Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 30

II.Chuẩn bị -GV:Bảng, tranh -HS:Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV *Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước -Đọc và trả lời câu hỏi SGK -Viết bảng: trong suốt,[r]

Trang 1

TUẦN 30 : CỜ BẠC LÀ BÁC THẰNG BẦN

Hai

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chuyện ở lớp Chuyện ở lớp Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ) Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 1)

Ba

Chính tả

TN và XH Toán

Mĩ thuật

Chuyện ở lớp Trời nắng , trời mưa Luyện tập

Tư

Tập đọc Tập đọc TC KC

Mèo con đi học Mèo con đi học Cắt dán hình tam giác ( 1 tiết ) Sói và sóc

Năm

Chính tả AN Toán Thể dục

Mèo con đi học

Ôn bài hát : Đi tới trường Các ngày trong tuần lễ Trò chơi vận động

Sáu

Tập đọc Tập đọc Tập viết Toán Sinh hoạt TT

Người bạn tốt Người bạn tốt

O, Ô, Ơ, P Cộng ( trừ ) không nhớ trong phạm vi 100.

Trang 3

Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (1 tiết) I.MUC TIÊU:

_HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

_HS cắt, dán hình tam giác theo 2 cách

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

_Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ơ

_1 tờ giấy kẻ ơ cĩ kích thước lớn để HS quan sát

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

2.Học sinh:

_Giấy màu cĩ kẻ ơ

_1 tờ giấy vở cĩ kẻ ơ

_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

_Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động 1: .Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét:

Mục tiêu:

_HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác

Cách tiến hành

_GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát

_GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích

thước của hình mẫu GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác

cĩ 3 cạnh (H1), trong đĩ 1 cạnh của hình tam giác là 1

cạnh hình chữ nhật cĩ độ dài là 8 ơ, cịn 2 cạnh kia được

nối với 1 điểm của cạnh đối diện (H1)

Chú ý: Trong hình 1 cĩ 3 tam giác nhưng chỉ chọn một

tam giác cĩ 1 cạnh là 8 ơ theo yêu cầu

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Mục tiêu:

- Nắm được trình tự các bước cắt hình tam giác

a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác

_GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng và gợi ý cách kẻ:

_Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) là một phần của

hình chữ nhật cĩ độ dài 1 cạnh 8 ơ Muốn vẽ hình tam

giác cần xác định 3 đỉnh, trong đĩ cĩ 2 đỉnh là 2 điểm đầu

của canh hình chữ nhật cĩ độ dài 8 ơ, sau đĩ lấy điểm

giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3 đỉnh với nhau

ta được hình tam giác (H1)

_Để tiết kiệm thời gian và nguyên vật liệu, chúng ta cĩ

thể dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình

tam giác (H2), (H3)

b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán thành sản

-Hình 1

-Hình

2, 3

Trang 4

_Cắt rời hình chữ nhật, sau đĩ cắt theo đường kẻ AB,

AC, ta sẽ được hình tam giác ABC

_Dán hình tam giác thành sản phẩm

_Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho

HS tập kẻ, cắt hình tam giác

Hoạt động 3: Học sinh thực hành:

Mục tiêu:

_HS cắt, dán được hình tam giác và trình bày sản phẩm

Trước khi thực hành, GV nhắc qua các cách kẻ, cắt hình

chữ nhật theo 2 cách

_GV nhắc HS thực hành theo các bước: kẻ hình chữ nhật

cĩ cạnh dài 8 ơ và cạnh ngắn 7ơ, sau đĩ kẻ hình tam giác

theo hình mẫu (theo 2 cách)

_GV khuyến khích những em khá kẻ, cắt, dán cả 2 cách

như GV đã hướng dẫn

_Cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng

vào vở thủ công

_Trong lúc HS thực hành, GV lưu ý giúp đỡ kém hồn

thành nhiệm vụ

Nhận xét - dặn dị:

_GV nhân xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài

học và kĩ năng, kẻ, cắt, dán của HS

_Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hành rào đơn giản”

_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở cĩ kẻ ơ để chuẩn bị thực hành trên giấy màu

_HS thực hành kẻ hình tam giác trên giấy màu cĩ kẻ ơ li

_Cắt rời hình tam giác _Dán vào vở

_HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

-Giấy màu

-Kéo -Hồ

Điều chỉnh- Bổ sung:

Trang 5

Đạo đức tiết 30

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 1)

I.Mục tiêu

-Hiểu được lợi ích của cây và hoa ở nơi công cộng đối với đời sống con người

-Nắm được cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Biết yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng, tranh ( Bài 1, 2)

-HS: Vở BTĐĐ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết trước

+ Nếu được bạn chào hỏi, em cần nói gì ? Vì sao ?

+ Nếu tiễn bạn đi xa, em cần nói gì ? Vì sao ?

+ Em đã chào hỏi, tạm biệt lúc nào, hãy kể cho các bạn nghe

việc làm đó ?

-> tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động 1 : Tìm hiểu chuẩn mực mới

Mục tiêu:

-Hiểu được lợi ích của cây và hoa ở nơi công cộng đối với đời

sống con người

-Nắm được cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

+Công cộng là nơi nào ?

-> Là những nơi mọi người thường đến chơi, tham quan, giải

trí, du lịch…

+Hãy kể những nơi công cộng mà em biết ?

+Những nơi này thường có trồng những cây gì ? Vì sao người ta

trồng những cây đó ?

-> ích lợi của cây và hoa nơi công cộng

* Chốt lại :

+Cây và hoa có lợi ntn ?

+Muốn có cây xanh và hoa, chúng ta cần phải làm gì ?

+Vì sao cần phải trồng và bảo vệ cây xanh ?

+Để bảo vệ cây xanh, ta phải làm gì ?

-> Bài học như SGV

Hoạt động 2 : Luyện tập chuẩn mực mới

Mục tiêu:

-Biết yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây

và hoa

-Vài HS trả lời

-Lắng nghe và nêu ý kiến

-Nhắc lại kiến thức

-Trao đổi và trình bày

Trang 6

-Giới thiệu tranh (Bài 1), HS quan sát và nhận xét :

+Các bạn đang làm gì ?

+Hãy kể những việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng ?

-> HS thực hiện, GV theo dõi, uốn nắn

Củng cố, dặn dò

-Tô màu vào quần áo của bạn có hành động đúng (Bài 2)

+Để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, ta tránh làm gì ?

-> GDHS: Biết yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích

các loài cây và hoa vì nó có ích cho đời sống con người và mọi

sinh vật sống trên trái đất

-Về nhà xem lại các bài tập đã học để thực hiện tốt việc “chăm

sóc và bảo vệ cây hoa ở nhà cũng như ở nơi công cộng ; xem

trước bài tập còn lại để tiết tới học tốt hơn

theo nhóm đôi, các bạn nhận xét

-Thi tiếp sức

-Lắng nghe và thực hiện

Trang 7

Tập đọc Tiết 31,32

I.Mục tiêu

-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: biết, lớp, Hoa, học bài, cô giáo, đỏ bừng, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan

-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định

-Tìm được tiếng có vần uôt, uôc

-Hiểu được: trêu

-Nắm được nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp nhưng mẹ gạt đi, mẹ muốn nghe kể ở lớp con đã ngoan thế nào

-Biết kể cho bố mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng, tranh

-HS:Bảng con, SGK

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Tiết 1

Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước

-Đọc và trả lời câu hỏi (SGK)

-Viết bảng: quần soóc, hạt thóc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng

Mục tiêu:

- Luyện đđđọc bảng con vần khó

-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: biết, lớp, Hoa, học

bài, cô giáo, đỏ bừng, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan

-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khó:

+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ có l, gi, tr, oa, oc, ân, uôt

?

-> gạch chân các tiếng, từ: biết, lớp, Hoa, học bài, cô giáo,

đỏ bừng, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan

-> Luyện phát âm tiếng, từ; kết hợp giải thích: trêu (nói đùa

làm cho người khác tức giận)

- Hướng dẫn đọc dòng thơ:

+Bài này có dòng thơ ?

-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

-> luyện đọc

-Hướng dẫn đọc từng khổ thơ:

+Bài này có mấy khổ thơ ?

- Hướng dẫn lại cách đọc

-> luyện phát âm

-Đọc nối tiếp các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ

-> đọc toàn bài

-Vài HS thực hiện

-Cả lớp viết vào bảng

-HS nêu và luyện đọc theo

sự hướng dẫn của GV

-HS đọc cá nhân

-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần)

Trang 8

Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn vần uôt, uôc

Mục tiêu:

-Tìm được tiếng có vần uôt, uôc nói được câu chứa tiếng có

vần:

uôt, uôc

+Tìm trong bài những tiếng có vần uôt ?

+So sánh uôt với uôc ?

+Tìm ngoài bài tiếng có vần uôt, uôc ?

-> HS thực hiện, GV uốn nắn

Củng cố,dặn dò:

-Tìm từ có uôt hoặc uôc

*Tiết 2

Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước

-Đọc bài ở bảng lớn

Bài mới

Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới

Mục tiêu:

-Nắm được nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện

không ngoan của các bạn trong lớp nhưng mẹ gạt đi, mẹ

muốn nghe kể ở lớp con đã ngoan thế nào

-Đọc 2 khổ thơ đầu, HS nhận xét:

+Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ?

-> Luyện đọc 2 khổ thơ đầu

-Đọc khổ thơ cuối, HS nhận xét:

+Mẹ đã nói gì với bạn nhỏ ?

-> Luyện đọc khổ thơ cuối

-Đọc cả bài thơ, HS nhận xét:

+Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ có gì đáng chê ?

-> luyện đọc toàn bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nói

Mục tiêu:

-Biết kể cho bố mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào

-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:

+Tranh vẽ gì ? Hãy kể những việc tốt em nên làm khi ở lớp ?

+Hãy kể với cha mẹ: Hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào ?

-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời

-Ghi dấu X trước ý trả lời đúng(vở BTTV)

-Về nhà học thuộc lòng bài này, xem trước bài:Mèo con đi

học

-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần uôt, uôc

-Thi tiếp sức

-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét

-HS luyện đọc và nêu ý kiến

-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần )

-HS trao đổi và trình bày theo nhóm đôi

-Thi đua

-Cả lớp lắng nghe và thực hiện

Trang 9

Mèo con đi học

I.Mục tiêu

-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: buồn bực, kiếm cớ, cừu, be toáng, chữa lành, cắt đuôi

-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

-Hiểu được: be toáng, kiếm cớ

-Nắm được nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi làm

mèo sợ không dám nghỉ nữa

-Học thuộc lòng được bài thơ này

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng, tranh

-HS:Bảng con, SGK

*Tiết 1

Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước

-Viết bảng: trong suốt, đôi guốc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng

Mục tiêu:

-Đọc trơn được toàn bài,phát âm đúng: buồn bực, kiếm cớ, cừu, be

toáng, chữa lành, cắt đuôi

+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ có b, l, iêm, ưu, ăt ?

-> gạch chân các tiếng, từ: buồn bực, kiếm cớ, cừu, be toáng, chữa

lành, cắt đuôi

-> Luyện phát âm tiếng, từ; kết hợp giải thích: be toáng (la to),

kiếm cớ (tìm cách tránh làm một việc gì đó)

- Hướng dẫn đọc dòng thơ:

+Bài này có dòng thơ ?

-> luyện đọc

-Đọc nối tiếp các dòng thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn vần ưu, ươu

Mục tiêu:

-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu

+Tìm trong bài những tiếng có vần ưu ?

+So sánh ưu với ươu ?

-Vài HS thực hiện -Cả lớp viết vào bảng

-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV

-HS đọc cá nhân

-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần)

-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của

Trang 10

+Tìm ngoài bài tiếng có vần ưu, ươu ?

+Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu ?

-> HS thực hiện, GV uốn nắn

-Tìm từ có vần ưu, ươu

*Tiết 2

Mục tiêu:

-Nắm được nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà

Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ nữa

-Học thuộc lòng được bài thơ này

-Đọc 4 dòng thơ đầu, HS nhận xét:

+Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

-> Luyện đọc 4 dòng thơ đầu

-Đọc các dòng thơ còn lại, HS nhận xét:

+Cừu nói gì khiến mèo xin đi học lại ngay ?

-> Luyện đọc các dòng thơ còn lại

-Đọc cả bài thơ, HS nhận xét:

+Bài thơ cho ta biết Mèo, Cừu là người ntn ?

- Hướng dẫn học thuộc lòng

Mục tiêu:

- Luyện nĩi về chủ đề học tập

+Tranh vẽ gì ?

+Hãy hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học ?

-Ghi dấu X trước ý trả lời đúng trong bài (vở BTTV)

-Về nhà học thuộc lòng bài này, xem trước bài: Người bạn tốt

vần ưu, ươu

-Thi tiếp sức

-HS luyện đọc và nêu ý kiến

-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần )

-HS trao đổi và trình bày theo nhóm đôi

-Thi đua

Trang 11

Người bạn tốt

I.Mục tiêu

-Đọc trơn được toàn bài, phát âm đúng: mượn, chiếc bút, liền, tuột, sửa lại, đặt, chiếc cặp, trên, ngượng nghịu

-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uc, ut

-Hiểu được: tuột, ngượng nghịu

-Nắm được nội dung bài: Cúc có thái độ ích kỉ, còn Hà, Nụ có thái độ chân thành, hồn nhiên, biết giúp đỡ bạn

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng, tranh

-HS:Bảng, SGK

*Tiết 1

-Viết bảng: mưu trí, đàn hươu

Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài mới

Mục tiêu:

-Đọc trơn được toàn bài, phát âm đúng: mượn, chiếc bút,

liền, tuột, sửa lại, đặt, chiếc cặp, trên, ngượng nghịu

+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ có tr, l, ươn, iêc, uôt, iu

?

-> gạch chân các tiếng, từ: mượn, chiếc bút, liền, tuột, sửa

lại, đặt, chiếc cặp, trên, ngượng nghịu

-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: tuột (rơi

xuống dưới), ngượng nghịu (thái độ e dè, mắc cỡ)

- Hướng dẫn đọc câu:

+Bài này có mấy câu ?

-> luyện phát âm

-Hướng dẫn đọc đoạn,bài:

+Bài này có mấy đoạn ?

-> luyện đọc đoạn

-Đọc nối tiếp đoạn theo bàn tạo thành bài văn

Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn vần uc, ut

- HS lắng nghe GV nhận xét

-HS nêu và luyện đọc theo

sự hướng dẫn của GV

-Lắng nghe GV giải thích -HS luyện đọc cá nhân -Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần)

Trang 12

Mục tiêu:

-Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uc, ut

+So sánh uc với ut ?

+Tìm trong bài tiếng có vần uc, ut ?

+Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut ?

->HS thực hiện, GV uốn nắn

+Tìm từ có vần uc, ut ?

*Tiết 2

Mục tiêu:

-Nắm được nội dung bài: Cúc có thái độ ích kỉ, còn Hà, Nụ

có thái độ chân thành, hồn nhiên, biết giúp đỡ bạn

-Đọc từ đầu đến cho Hà, HS nhận xét:

+Hà hỏi mượn bút, ai dã giúp Hà ?

-> Luyện đọc

-Đọc đoạn còn lại, HS nhận xét:

+Trong bài này, ai là người bạn tốt ? Vì sao Nụ, Hà là những

người bạn tốt ?

-> Luyện đọc

-Đọc cả bài, HS nhận xét:

+Bài tập đọc nói về điều gì ?

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

Mục tiêu:

- Luyện nĩi theo chủ đề về tình bạn

+Tranh vẽ gì ? Người bạn tốt là người bạn ntn ?

+Hãy kể cho các bạn nghe về một nguời bạn tốt của em ?

-Ghi dấu X trước ý trả lời em cho là đúng(vở BTTV)

-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Ngưỡng cửa

-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần

uc, ut

-Thi tiếp sức

- 1 em đọc -HS luyện đọc và nêu ý kiến

- Đọc theo nhĩm đơi, bàn, dãy

-Quan sát và nêu ý kiến

-HS thực hiện và trình bày theo nhóm đôi

-Thi tiếp sức

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,86 KB