Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần học 31

Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang được tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều[r]

Trang 1

Toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I - Mục tiêu: HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ

hai lần không liền nhau) BT cần làm 1, 2, 3 Thực hiện bồi giỏi

II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Tổ chức:

2/Bài mới:

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273

x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào

cách đặt tính của phép nhân số có 4 chữ

số với số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?

- 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những

số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: - Đọc đề?

- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

27150kg

Lần 1:

?kg

Lần 2:

?kg

3/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép nhân số có 5 chữ số với số có 1

- Xem bài Luyện tập ; Làm cỏc BT vừa

thực hành ở lớp

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) 14273

x 3 42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển được là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số thóc cả hai lần chuyển được là:

27150 + 54300 = 81450( kg) Đáp số: 81450 kg

- HS nêu

Trang 2

Thứ hai, ngày 04 thỏng 04 năm 2011

Tập đọc

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu:

* Tập đọc: Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhõn vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- ộc- xanh (sống để yờu thương và giỳp

đỡ đồng loại); Núi lờn sự gắn bú của Y- ộc- xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng

và Việt Nam núi chung Trả lời được cõu hỏi SGK

* Kể chuyện: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng từng đoạn của cõu chuyện theo

lời của bà khỏch

II Đồ dùng: Ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước

những ông vẫn quyết định ở lại Nha

Trang vì sao ?

4 Luyện đọc lại

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki

cũ không là ủi

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống

mà không có tổ quốc

- HS trả lời

+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm

3 em, phân vai

- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

Trang 3

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà

khách

2 HD HS kể chuyện theo tranh

- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài Xem Bài

hỏt trồng cõy

+ HS nghe

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện

- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

Trang 4

Đạo đức chăm sóc cây vật nuôi

(Tiết2 )

I.MỤC TIấU : Kể được một số ớch lợi của vật nuụi, cõy trồng đối với đời sống con người Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng , vật nuụi Biết làm những việc làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng, vật nuụi

II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Vì sao phải chăm sóc cây trồng

vật nuôi?

- Hãy kể tên những công việc chăm

sóc cây trồng vật nuôi?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới.

a HĐ1: báo cáo kết quả điều tra

- Y/c hs trình bày kq điều tra theo

các vấn đề sau:

- Hãy kể tên loại cây trồng mà em

biết?

- Các cây trồng đó được chăm sóc

- Kể tên các vật nuôi mà em biết

- Gv nhận xét, khen ngợi hs đã

qtâm đến cây trồng vật nuôi

b, HĐ2: Đóng vai:

- Gv chia nhóm và y/c các nhóm

đóng vai theo 1 trong các tình

huống sau:

+ Tình huống1: Tuấn anh định

đâu mà tưới

Nếu là Tuấn anh, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Dương đi thăm

Nếu là Dương, em sẽ làm gì?

+Tình huống 3: Nga đang chơi

Nếu là Nga, em sẽ làm gì?

- Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống

và mang lại niềm vui cho con người

- Đại diện từng nhóm trình bày kquả điều tra, các nhóm # trao đổi, bổ sung

ntn?

tưới cây nhưng Hùng cản: có cây của lớp

ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào2 vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn

Trang 5

+ Tình huống 4: Chính rủ Hải đi

Nếu là Hải, em sẽ làm gì? học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần

- Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai cả lớp trảo đổi

- GVKL:

+ Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu

+ Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết

+ Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn

+ Tình huống 4: Hải nên khuyên chính không đi trên thảm cỏ

Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan

c Hoạt động 3:

- yc hs vẽ tranh, hát, đọc thưo, kể

chuyện về việc chăm sóc cây trồng,

vật nuôi

d Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh,

- Chia hs thành các nhóm và phổ

biến luật chơi

- Hs thể hiện, lớp theo dõi nhận xét

ai đúng

- Hs lắng nghe Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết

để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang được tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc Việc làm cần thiết

để chăm sóc b/v

cây trồng

Việc không nên làm đối với cây trồng

Việc làm cần thiết

để chăm sóc b/c vật nuôi

Việc không nên làm đối với vật nuôi

- Các nhóm thực hiện trò chơi

- Cả lớp nhận xét, đánh giá kq

- Gv tổng kết, khen các nhóm thi của các nhóm Khá nhất

4 Củng cố dặn dò: Gv kết luận chung Về nhà thực hành chăm sóc cây trồng vật

nuôi

SHDC

Trang 6

Toán +

Ôn : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu

- Củng cố phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II -Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/Luyện tập

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những

số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

Tóm tắt

5 kho: 50500kg gạo

7 kho: ? kg

3/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép nhân số có 5 CS với số có 1 chữ số

?

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Tính

- Lớp làm nháp

25760 23119 50711

x x x

4 5 2

103040 115595 101422

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc của 1 kho là:

50500: 5 = 10100( kg)

Số thóc của 7 kho là:

10100 x 7 = 70700 ( kg) Đáp số: 70700 kg gạo

- HS nêu

Trang 7

Tiếng việt +

Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c Đọc phân vai

- 4 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời + HS tự phân vai đọc bài

Trang 8

Thứ ba, ngày 05 thỏng 04 năm 2011

Mĩ thuật

GV chuyờn

Toán Luyện tập

I - Mục tiêu

- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, biết tớnh nhẩm, tớnh giỏ trị của biểu thức BT cần làm 1, 2, 3b, 4 Thực hiện bồi giỏi

II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

1/Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Để tính được số dầu còn lại trong kho ta

cần tìm gì?

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l

Còn lại : l dầu?

*Bài 3:

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia

ta thực hiện theo thứ tự nào?

- 4 HS làm trên bảng

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm

- GV nhận xét

3/Củng cố:

- Nhận xét giờ học

- Hát

- Đọc

- Lớp làm nháp

- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l

- Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta tìm số lít dầu lấy đi

- Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu đã lấy đi là:

10715 x 3 = 32145( l)

Số dầu còn lại là:

63150 – 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu

- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng, trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT

- Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ

Trang 9

- Dặn dò: Ôn lại bài.

Tự nhiên và xã hội Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu: Nờu được vị trớ của Trỏi Đất trong hệ mặt trời : Từ mặt trời ra xa dần,

Trỏi Đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời

KNS cơ bản: Kĩ năng làm chủ bản thõn

II Đồ dùng: Các hình trong SGK.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Trái đất chuyển động như thế nào ?

B Bài mới

a HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp

- HS trả lời

- Nhận xét

* Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

* Cách tiến hành

+ Bước 1 : GV giảng hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?

- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

- Tại sao Trái Đất được gọi là 1 hành tinh

của hệ Mặt Trời ?

+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn

- HS trả lời

* GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

b HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp

* Cách tiến hành

+ Bước 1 :

- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất

luôn xanh, sạch, đẹp

+ Bước 2 :

+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

* GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh môi trường sung quanh

c HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời

* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành :

+ Bước 1 : GV chia nhóm, phân công các

nhóm sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào

đó trong 9 hệ hành tinh của mặt trời

- Tự kể về hành tinh trong nhóm

Trang 10

+ Bước 3 + Đại diện nhóm kể trước lớp

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học Xem trước bài Mặt Trăng là vệ

tinh của Trỏi Đất

Chính tả

( nghe - viết )

Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục đớch yờu cầu: Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong

chuyện bác sĩ Y-éc-xanh Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi)

II Đồ dùng : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

SGK

- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

những lại ở Nha Trang ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV châm, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm Bt chính tả

* Bài tập 2 / 108

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét chung tiết học.

- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố

- Chuẩn bị Bài hỏt trồng cõy

- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con + HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu đố

- HS đọc bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu

- Đọc kết quả, giải câu đố

Trang 11

Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I-Mục tiêu: Biết chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp cú một

lượt chia cú dư và là phộp chia hết

II-Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK

1/Tổ chức:

2/ Bài mới:

a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4

- GV ghi bảng: 37684 : 4

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện

tính

( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)

- Nhận xét, sửa sai Nếu HS nào không

làm được thì GV HD như SGK

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?

*Bài 2: Đọc đề?

-BT hỏi gì?

- Để tính được số xi măng còn lại ta phải

biết gì?

Tóm tắt

Có : 36550kg

Đã bán : 1/5 số xi măng đó

Còn lại : kg?

Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:-Bt yêu cầu gì?

- Nêu thứ tự thực hiện BT?

*Bài 4:Đọc đề?

- Lấy bộ đồ dùng, quan sát mẫu và tự xếp

hình

- GV chữa bài

-Tuyên dương HS xếp hình nhanh và đúng

3/Củng cố:

- Động viên HS làm bài tốt

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- Quan sát

- Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Đọc

- Số xi măng còn lại sau khi bán Phải biết số xi măng đã bán

- Lớp làm vở

Bài giải

Số xi măng đã bán là:

36550 : 5 = 7310(kg)

Số xi măng còn lại là:

36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240 kg

- Tính GT BT

- Nêu

- Xếp hình theo mẫu

- Thực hành xếp hình

Trang 12

Thứ tư, ngày 06 thỏng 04 năm 2011

Anh văn

GV chuyờn

Tập đọc

Bài hát trồng cây

I Mục đớch yờu cầu: Biết ngắt nhịp đỳng khi đọc dũng thơ, khổ thơ.

* Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh phỳc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

Trả lời được cõu hỏi SGK Học thuộc bài thơ

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc bài thơ

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ đúng

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại

trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ?

- GV nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị bài Người đi săn và con vượn

- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách

- Nhận xét

+ HS nghe theo dõi SGK

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá

- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày

- Ai trồng cây Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, + HS đọc lại bài thơ

- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ

- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ

Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,43 KB