Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 17 năm 2010

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được - GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - HS đọc thầm từ ứng dụng đọc ngược lại đ ôi m ắt m ật ong b ắt[r]

TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 thỏng 12 năm 2010

Tiếng việt

BÀI 73 :ĂT -ÂT

I Mục tiêu

- Đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TIẾT1 :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng

- GV gọi 1 - 2 em đọc cõu ứng dụng

- GV nhận xột, sửa chữa và cho điểm

Bỏnh ngọt,che lạt,trỏi nhút

Ai trồng cõy Người đú cú tiếng hỏt Trờn vũm cõy

Chim hút lời mờ say.

3 Bài mới

3.1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - õt

3 2 Dạy vần : Vần ăt

a Nhận diện vần

- GV cài vần ăt in và giới thiệu ăt chữ viết

- GV hỏi:

+ Vần ăt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào đứng

truớc õm nào đứng sau?

- GV cho HS So sỏnh ăt với at

- Vậy đỏnh vần như thế nào?

- GV cho HS đỏnh vần

- Yờu cầu HS cài vần ăt

- GV nhận xột, sửa chữa lỗi phỏt õm cho HS

b Dạy tiếng khúa.

? Vậy muốn ghộp tiếng mặt phải ghộp thờm

õm và dấu gỡ?

- Yờu cầu HS cài tiếng mặt

- GV nhận xột tuyờn dương

HS nối tiếp nhắc tờn bài: ăt – õt

- HS : Cú 2 õm , õm ă đứng trước ,

õm t đứng sau

- HS so sỏnh và nờu:

+ Giống nhau: đều cú t đứng sau + Khỏc nhau vần at cúa đứng trước vần ăt cú ă đứng trước

ă - tờ - ăt - ăt

- HS đọc cỏ nhõn nối tiếp – nhúm –

cả lớp

- Ghộp thờm õm m đứng trước vần

ăt dấu nặng ở dưới õm ă tạo thành tiếng mặt

? Cô mời 1 em phân tích tiếng mặt cho cô

- Vậy ta đánh vần như thế nào ?

- GV nhận xét và cho HS đánh vần

- GV nhận xét

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt

- GV cài từ rửa mặt.

- GV cho HS đọc trơn từ

- GV nhận xét tuyên dương

? Tìm từ có vần ăt

- GV nhận xét tuyên dương

3 3.D ạy vần ât

Quy trình tương tự

- GV cho HS So sánh ât với ăt

- GV cho HS đọc tổng hợp 2 vần

- GV nhận xét

c Đọc từ ứng dụng :

- GV nói: Để biết được tiếng nào có vần mới

hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua

phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa

học

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được

- GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS đọc

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và

đọc ngược lại

d Luyện viết.

? Gọi HS đọc vần ăt

? Vần ăt gồm mấy con chữ ghép lại

? Các con chữ có độ cao mấy li

- GV viết mẫu và HD cách viết

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyên dương

- Các vần và từ còn lại HD tương tự

- Đọc lại bài.T1

TIẾT 2

3 4 Luyện tập

a Luyện đọc

Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc

- Sửa sai cho HS

- HS Tiếng mặtcó âm m đứng trước vần ăt đứng sau.thêm dấu nặng o

- m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt

HS đánh vần theo : cá nhân nối tiếp - nhóm - cả lớp

- HS : Tranh vẽ bạn gái đang rửa mặt

- HS nhẩm và đọc trơn từ rửa mặt

HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng t + Khác nhau: vần ăt có ă đứng trước vần ât có â đứng trước

- HS đọc cả lớp

- HS đọc thầm từ ứng dụng

đ ôi m ắt m ật ong

b ắt tay th ật th à

- HS đọc cá nhân – cả lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nghe theo dõi cách viết

-HS viết vào bảng con:

- ăt –ât -rửa mặt -đấu vật

- YC mở SGK.

- Cho HS đọc thầm bài trang 1

- GV quan sỏt kốm HS đọc hay sai và đọc

chậm

- GV theo dừi nhận xột sửa sai

b/Đọc cõu ứng dụng.

- GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan

sỏt

- Tranh vẽ gỡ?

- GV gọi HS trả lời và bổ sung

- Rỳt ra cõu ứng dụng

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng ,

Cỏi mỏ tớ hon

Cỏi chõn bộ xớu

Lụng vàng mỏt dịu

Mắt đen sỏng ngời

Ơi chỳ gà ơi

Ta yờu chỳ lắm.

-Yêu cầu HS đọc cả bài

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

bài ứng dụng

- Giải thích từ, và gọi HS đọc cn

- Khi đọc hết 1cõu thơ em cần lưu ý điều gỡ ?

- GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm

- GV cho HS đọc

- GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS

c : luyện núi

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ gỡ ?

- Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi

chơi những đõu ?

- Nơi em đến chơi cú những gỡ ?

- Luyện núi theo cặp

- Gọi trỡnh bày Nhận xột

đ Luyện viết.

- GV nờu yờu cầu của bài viết

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

3.5 Củng cố - Dặn dò

- HS nối tiếp nhau đọc lại

- HS mở SGK quan sỏt và trả lời

- HS đọc bài

-HS đọc thầm bài ứng dụng

-Đọc nối tiếp từng cõu

HS đọc cỏ nhõn – nhúm – cả lớp

-Nghỉ hơi

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp Cỏc tổ thi đọc bài trong sgk

- HS quan sát nhận xét

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

- Tranh vẽ mẹ đưa bộ đi chơi cụng viờn Ơ cụng viờn cú nhiều cảnh đẹp, cú chỳ voi to đang ăn mớa

- Cỏc cặp luyện núi

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

- Gv nhận xét giờ học

-VN ụn lại bài CB bài sau

Toán BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG

I MUẽC TIEÂU

-Nờu caỏu taùo cuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10 Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù cho bieỏt Xem tranh, tửù neõu baứi toaựn roài giaỷi vaứ vieỏt pheựp tớnh giaỷi baứi toaựn

-Rốn kỹ năng tớnh nhẩm nhanh, đỳng

-Học sinh tớch cực, chủ động học tập

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu cầu hs làm bảng

con:

4

10



2

9



5

8



6

4



- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ caỏu taùo vaứ vieỏt soỏ trong

phaùm vi 10.

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu

taùo cuỷa caực soỏ 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

2: Thửùc haứnh

Baứi 1 : ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó troỏng

-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh

ủaàu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lờn

ghi kết quả:

Baứi 2 Xeỏp caực soỏ theo thửự tửù lụựn daàn, beự

daàn

-Cho hoùc sinh xaực ủũnh caực soỏ 7 , 5 , 2 , 9 ,

8

-Cho hoùc sinh suy nghú saộp xeỏp caực soỏ

(laứm mieọng ) sau ủoự cho hoùc sinh laứm baứi

tửụng tửù vaứo vụỷ

-Sửỷa baứi chung caỷ lụựp

-HS lờn bảng chữa bài

-Lớp nhận xột

-Laàn lửụùt tửứng em neõu caỏu taùo 1 soỏ

5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;

6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;

7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;

* Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứm baứi Dửùa treõn cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏ ủeồ ủieàn soỏ ủuựng:

6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4

* Hoùc sinh tửù laứm vaứ chửừa baứi

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ , lờn chữa bài ở bảng lớp:

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

Bài 3

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

* a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? Nêu câu lời giải:

Số bơng hoa cĩ tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ?

HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:

7 - 2 = 5

TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT

I/ Mục tiêu

- Cho HS luyện viết trong vở mẫu chữ

- Yêu cầu HS viết đúng và viết đẹp

II/ các HĐ dạy học

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- Cho HS lấy vở mẫu chữ

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- GV nhắc lại cách viết các chữ

- Nhắc HS tư thế ngồi viết

- Lệnh cho HS viết bài

- GV quan sát nhắc nhở học sinh

- Kèm học sinh hay viết sai và viết cịn xấu.Tài, Giang, Sáng, N an

- Viết xong chấm một số bài

- Nhận xét bài viêt của học sinh

III/ Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

TỐN: ƠN TẬP

I/ Mục tiêu

- Cho HS làm bài trong vở bài tập

- Yêu cầu HS làmbài đúng

II/ Các HĐ dạy học

- Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học

- HD học sinh làm từng bài

* Bài 1 Số?

- Gọi đọc yêu cầu của bài

- HD làm bài

- HS làm bài và chữa bài

* Bài 2

- Gọi đọc yờu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS sắp xếp cỏc số

- Làm bài chữa bài

* Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp

- Yờu cầu quan sỏt tranh tự viết phộp tớnh

- Làm bài chữa bài

* Bài 4 Vẽ hỡnh thớch hợp vào ụ trống

- HD làm bài và chữa bài

- Chấm một số bài- nhận xột bài làm của HS

III/ Củng cố dặn dũ

- nhận xột tiết học

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

HọC VầN BÀI 70 :ÔT -ƠT

I Mục tiêu

- Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TIẾT1 : ôt - ơt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi hs đọc từ ứng dụng:

đụi mắt, bắt tay , mật ong, thật thà

Đọc bài ứng dụng trong sgk

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

2 1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ôt - ơt

2 2 Dạy vần : Vần ụt

HS đọc cn - đt

3 em đọc bài ứng dụng trong sgk

Cái mỏ tí hon CáI chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

a Nhận diện vần

- GV cài vần ụt in và giới thiệu chữ viết

- GV hỏi:

+ Vần ụt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào

đứng truớc õm nào đứng sau?

- Cho HS cả lớp cài vần ụt.

- GV nhận xột

-Vần ụt được đỏnh vần như thế nào?

- Cú ụt, muốn cú tiếng cột ta làm thế

nào?

- Cho H Scài tiếng cột

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng cột

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

-Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gỡ ?

GV ghi cột cờ gọi HS phõn tớch từ cột

Đọc trơn từ cột cờ.

-HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

*So sỏnh ần ụt v ới ơt

3 3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Goùi hs ủoùc bài trờn baỷng

- GV chỉnh sửa cho HS

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

trong các từ ứng dụng ?

- GV đọc mẫu , giải thích

3 4 :Luyeọn vieỏt

- Gọi HS đọc vần ụt

? Vần ụt gồm mấy con chữ ghộp lại

? Cỏc con chữ cú độ cao mấy li

Viết mẫu, nhắc lại quy trỡnh viết

Yờu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài

vừa viết

Nhận xột, sửa sai

- Vần và từ cũn lại HD tương tự

- HS nờu vần ụt có 2 âm ghep lại õm ụ đứng trước õm t đứng sau

Hs gheựp baỷng caứi : ụt

- Hs ủaựnh vaàn ,ủoùc trụn caự nhaõn, ủoàng thanh : ụ - tụứ - ụt ; ụt

- theõm aõm c trửụực vaàn ụt; thanh nặng dưới vần ụt

- HS cả lớp cài tiếng cột.

-c –ụt –cụt -nặng - cột -cột

- 1 HS phõn tớch tiếng cột

Tranh vẽ cột cờ Đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

ụ - tụứ - ụt

c –ụt –cụt -nặng - cột -cột cột cờ

*Giống nhau l à đ ều c ú tđứng sau

* Khỏc nhau là ụ –ơ đứng trước

HS đọc thầm từ ứng dụng

Hs tỡm tieỏng cú vần ụt - ơt ( đỏnh vần- đọc trơn )

Hs ủoùc caự nhaõn ,ủoàng thanh(Đọc xuụi ,

đọc ngư ợc )

Hs ủoùc lại toàn bài trờn bảng.( cá nhân – nhóm – lớp )

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

Tiết 2: Luyện tập

1: Luyện đọc

- Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk

Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc bài ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh

vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây khơng nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che trịn một bĩng râm.

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới

học

Gọi hs đọc bài ứng dụng

-Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều

gì ?

Gv đọc mẫu bài ứng dụng HD HS đọc

đúng đọc hay;

- Giải nghĩa từ , nêu ND bài

2 : Luyện nói

Gv ghi chủ đề luyện nói:

Những người bạn tốt

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh

( từ 2 - 4 câu )

- Tranh vẽ những ai ?

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

-Hãy kể về những người bạn tốt của em

-GV NX

3:Luyện viết

- GV nêu cầu của bài viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối

, khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế

ngồi viết

Chấm bài, nhận xét một số bài viết của

hs

4 Củng cố, dặn dị :

- Gọi hs đọc bài trong sgk

-Nhận xét tiết học.

Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk

HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( một)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )

Hs nghe

HS thi đua đọc đúng đọc hay

HS nêu chủ đ ề luy ện n ĩi

HS luyện nĩi theo gợi ý

- Tranh vẽ các bạn đang họp nhĩm

- Các bạn đang thảo luận nội dung bài học để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài -HS tự kể về những người bạn của mình

Hs nghe ,quan sát Viết bài vào vở TV:

ơt , ơt, cột cờ , cái vợt

HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt )

TỐN BµI 66 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Thực hiện được so sỏnh cỏc số , biết thứ tự cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

-GV ghi dóy tớnh lờn bảng, gọi hs lờn làm

-Yờu cầu cả lớp làm bảng con:

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

-Nhận xột, sửa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ 010.

-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

-Goùi hoùc sinh đeỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0

 10 ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

2: Luyeọn taọp

Baứi 1 Noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0 - 10

-Gv hửụựng daón treõn maóu ( bảng phụ)

-Cho hoùc sinh noỏi caực chaỏm theo thửự tửù

tửứ 0 10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn

cuỷa hỡnh vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài

neõu teõn hỡnh

Baứi 2 Cho hoùc sinh làm bảng con roài

chửừa baứi

-Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn

baỷng

Baứi 3 So saựnh ủieàn daỏu > ,< , = :

-Cho hs tửù vieỏt daỏu thớch hụùp vaứo choó

chaỏm

-HS làm và chữa bài

* 3 em ủeỏm

* Hoùc sinh tửù laứm baứi -1 Hoùc sinh neõu : Hỡnh daỏu coọng hoaởc hỡnh chửừ thaọp

-Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

* a) HS làm vào sỏch 5

10



6

9



3

6



4

2



5

9



5

5



5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào sỏch

4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 =9

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5

* Hoùc sinh laứm vaứo sỏch

-Hoùc sinh laàn lửụùt( neõu mieọng) keỏt quaỷ tửứng baứi toaựn :

-Gọi 2 em lên bảng chữa bài

Bài 4 Học sinh quan sát tranh nêu bài

toán đặt phép tính phù hợp

-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên

bảng

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt

động tích cực

-Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng

trừ

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 - 4 < 3 + 2

* Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a) Có 5 con vịt Thêm 4 con vịt Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

5 + 4 = 9

- 4b) Có 7 con thỏ Chạy đi hết 2 con thỏ Hỏi còn lại mấy con thỏ ?

7 - 2 = 5

LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT TUẦN 17

I/ Mục tiêu

- Viết trong vở luyện viết chữ đẹp

- Yêu cầu viết đúng và viết đẹp

II/ Các HĐ dạy học

- GV nêu yêu cầu của tiết học

- Cho HS lấy vở luyện viết chữ đẹp

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết

- Giáo viên nhắc lại quy trình viết các chữ

- Nhắc học sinh tư thế ngồi viết

- Lệnh cho học sinh viết bài

- Giáo viên quan sát kèm cặp học sinh

- Kèm học sinh viết hay sai và viết xấu: N An , Tài, Ging, Sáng

- Viết xong chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của học sinh

III/ Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

HäC VÇN BÀI 71 :et- êt

I: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài