Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 17 năm 2012

- Chấm bài HS đã viết xong Số vở còn lại thu veà nhaø chaám 4.Cuûng coá , daën doø -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà - Chuẩn bị[r]

Trang 1

Tuần 17

Soạn : ngày 22 tháng 12 năm 2012

giảng : Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Tiếng việt

Bài 69: ăt , ât

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo được vần ăt, ât, mặt, vật Đọc đúng các từ ngữ trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên ( 2 - 3 câu) theo chủ đề: ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ ghép vần, sgk, bảng con

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- 2 vần có âm đầu không đứng 1 mình được

mà phải có âm đi cùng đó là ă, â:

- Chúng ta học vần ăt, ât

b Dạy vần.

* Vần ăt:

- được tạo nên từ âm nào?

- So sánh at, ăt ăt

mặt

- Quan sát tranh đưa từ mới rửa mặt

- Vần ât: tương tự

* Hướng dẫn viết bảng con:

Nhắc nhở các em cách viết, độ cao, nét nối

giữa các con chữ, khoảng cách chữ, từ và vị

trí dấu thanh

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Đọc mẫu, giảng từ

- Đọc trơn , PT tiếng

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc:

- HS lần lượt đọc lại bài ở tiết trước

- Hướng dẫn các em quan sát phần câu ứng

dụng

- Viết bảng con

- HS lắng nghe, quan sát GV ghi vần

- từ ă và t

- Giống nhau t, khác: a, ă

- Cài vần ăt, đánh vần

- HS đọc lại: ăt, mặt, rửa mặt

- HS viết bảng con

ăt ǟửa mặt

õt đấu vật

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà

Trang 2

- Để xem chú gà đẹp như thế nào? chúng ta

cùng đọc đoạn thơ dưới tranh

- Tìm trong đoạn thơ tiếng nào mang vần

vừa học, gạch chân và gọi 1 số em đọc

* Luyện viết:

- viết các vần các từ vào vở tập viết

- GV nhắc các em cách viết cho đúng

- Uốn nắn, sửa chữa cho các em viết sai

* Luyện nói:

- Quan sát tranh và đọc chủ đề: ngày chủ

nhật

- Gợi ý:

+ Tranh vẽ những gì?

+ Em thường đi thăm công viên hay vườn

bách thú vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở

đâu?

+ Nơi ấy có gì dẹp? em thấy những gì ở đó?

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại toàn bộ bài trong sgk

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ nhanh Đọc kĩ các

bài đã học

- HS đọc đoạn thơ: cá nhân, lớp

- HS mở vở tập viết

- (bố mẹ dẫn em đi xem vườn bách thú)

- nhiều nhóm

Tiết 4 Toán

Tiết 63: Luyện tập chung

(Trang 90)

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 Viết các số theo thứ tự quy

định,

-Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh , đọc và giải toán

- Làm các bài tập : Bài 1 (cột 3, 4), bài 2, bài 3

II Chuẩn bị:

- Bộ thực hành toán, sgk, bảng con, vở ghi

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định lớp:

3 Bài mới:

- HD các em tự làm bài và chữa bài

Bài 1: (cột 3, 4) Điền số

- GV gợi ý: 2 + 1 = ? vậy 3 = 2 + mấy? Hoặc

làm bằng cách lấy số lớn tách số bé

Bài 2: Viết các số : 7, 5, 2, 8, 9

- Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9

- Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

- 1 số em đọc bảng cộng, trừ 10

- HS nêu yêu cầu

Trang 3

Bài 3:Viết phép tính thích hợp :

Có : 4 bông hoa

Thêm : 3 bông hoa

Tất cả : bông hoa?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Ta phải TH bằng phép tính nào, vì sao ?

- Thực hiện các bước như trên

Có : 7 lá cờ

Bớt đi : 2 lá cờ

Còn lại : lá cờ ?

- HS đọc thuộc lòng bảng cộng và trừ trong

phạm vi 10 Làm đủ bài tập

- Nhìn tranh vẽ để tự làm bài

4 + 3 = 7

- HS đọc lời toán dựa vào tóm tắt

7 - 2 = 5

Tiết 5 Đạo đức

Bài 8: Giữ trật tự trong trường học

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết giữ trật tự trong trường học

- Biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Vở bài tập đạo đức, các câu hỏi – trả lời

-+ Vì sao phải giữ trật tự trong trường

học?

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Trật tự trong trường học

+ Trật tự trong trường học có lợi như thế

nào?

+ Mất trật tự trong trường học có hại thế

nào?

b Hoạt động 2: Giữ sạch đẹp trường lớp

- Cả lớp vệ sinh trong lớp, sân trường để

làm sạch đẹp cảnh quan cho trường và

lớp

4 Củng cố

- GV nhận xét, nhắc nhở các em giữ sạch

như vậy để đảm bảo vệ sinh môi trường,

để đảm bảo sức khoẻ

+ Được nghe giảng và tiếp thu bài từ đầu

đến cuối

+ Không làm ảnh hưởng đến cô giáo và các bạn

+ Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài

+ Làm mất thời gian giảng bài của cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- Cả lớp vệ sinh trong lớp, sân trường

Trang 4

Tiết 6 Tiếng việt

(Ôn): ăt - ât

I Mục tiêu:

- Củng cố HS đọc và viết chắc chắn được vần ăt, ât Các tiếng, từ có chứa vần ăt, ât Đọc

đúng câu, từ ứng dụng Làm đúng, đủ các bài tập

- Bảng con, sgk, vở ô li, vở bài tập TV

bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt, bài

hát, rót trà

3 Bài mới:

a Ôn đọc sgk:

- GV đọc mẫu, HS chỉ tay theo Cho 1 số

HS khá đọc lại, bạn khác theo dõi

- Đọc đồng thanh: 1 lần

b Làm bài tập:

- Nối:

- Điền :

mặt, mắt, mũi, miệng

- Viết đẹp 2 dòng cuối trang: bắt tay, thật

thà

c Luyện viết: vở ô li.

ăt: 1 dòng ât: 1 dòng

bắt tay: 1 dòng thật thà: 1

dòng

- GV quan sát giúp đỡ em viết kém

- Chấm bài tổ 3, tuyên dương em viết đẹp

- Đọc lại các bài đã học

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân, nhiều em GV kèm những

HS yếu Thi đua đọc theo tổ, nhóm

- HS viết bài

bắt Ǉay Ǉhật Ǉhà

(Trang 91)

I Mục tiêu:

Trang 5

- Củng cố khắc sâu về thứ tự các số từ 0 đến 10, Tiếp tục củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ và so sánh số trong phạm vi 10 Xem tranh nêu đề toán và phép tính Nhận dạng hình

- Làm các bài tập :1 , 2( a, b cột 1) ,3 cột 1 ,2) , 4

- Các tranh trong bài tập 4

III Các hoạt động dạy và học:

xếp các số: 1, 5, 9, 7, 6, 4

3 Bài mới:

- GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập

trong sgk

*Bài 1: Đọc yêu cầu của bài: HDHS nối

chấm theo thứ tự Sau khi nối xong ta được

hình gì? (dấu +, ô tô)

- GV nhận xét đánh giá

* Bài 2: Yêu cầu các em ghi kết quả thẳng

hàng

3 – 2 + 9 = 10

6 – 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9

3 + 2 + 4 = 9

7 – 5 + 3 = 5

4 + 5 – 7 = 2

- Hướng dẫn các em tính từ trái sang phải

* Bài 3: HS nêu yêu cầu Điền dấu >, <, =

3 + 2 = 2 + 3

7 – 4 < 2 + 2 5 – 2 < 6 – 27 + 2 > 6 + 2

Hỏi: trước khi điền dấu em phải làm gì? (làm

tính trước)

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp HS nêu yêu

cầu bài toán, GV tóm tắt

a Nêu lời bài toán

Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt Tất cả có mấy

con vịt?

- HS ghi phép tính vào ô trống

b Tiến hành tương tự:

5 + 4 = 9 7 - 2 = 5

4 Củng cố dặn dò:

- Chơi trò chơi: xếp hình theo mẫu.

- Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1, 4, 5, 6, 7, 9

- Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, 5, 4, 1

2 3

0 1 4 5

.10 .7 .6

9 8

- HS lên bảng làm bài

- Nhiều CN nêu

Soạn : Ngày 23 tháng 12 năm 2012

Giảng : Chiều thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp

Trang 6

I Mục tiêu:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp

- Có ý giữ gìn lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động của lớp

1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, một số tấm bìa nhỏ ghi tên đồ dùng cơ trong lớp.

2 Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học

1- ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Nêu những hoạt động ở lớp học

3- Bài mới

a Giới thiệu bài:

* HĐ1: Quan sát

Mục tiêu : Biết giữ lớp học sạch, đẹp

- Tiến hành: Hướng dẫn học sinh quan sát

tranh 36, 37 SGK và trả lời câu hỏi

- Gọi học sinh trả lời trước lớp

+ Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang

làm gì., bạn sử dụng dụng cụ gì

+ trong bức tranh thứ hai các bạn đang làm

gì., bạn sử dụng dụng cụ gì

+ Lớp học của em đã sạch đẹp chữa

+ Lớp em đã được trang trí lớp học giống

như tranh vẽ 37 chữa

+ Con có vữt rác bừa bãi trong lớp học

không,

+ Con nên làm gì để giữ gìn lớp học sạch và

đep

KL: Để lớp học sạch đẹp, mỗi chúng ta phải

có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp, tham gia

vào các hoạt động làm cho lớp học của mình

sạch đẹp hơn

* HĐ2: Thảo luận, thực hành

- Biết cách sử dụng một số dụng cụ để gĩư

gìn vệ sinh lớp học

- Tiến hành: Chia lớp thành 4 tổ, nhóm

- GV phát cho mỗi tổ 1 dụng cụ lao động và

cho các nhóm thảo luận

+ Dụng cụ này dùng để làm gì

+ Cách sử dụng dụng cụ từng loại

KL: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có

như vậy mới đảm bảo an toàn và vệ sinh cơ

thể

4- Củng cố, dặn dò

Hát Học sinh trả lời

- Học sinh quan sát tranh nói về từng hoạt động ở nội dung mỗi tranh

- học sinh nói trước lớp về nội dung của từng tranh

- Các bạn đang trực nhật lớp học, bạn sử dụng chổi, hót rác và khăn lau bàn

- Các bạn đang trang trí lớp học

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Từng nhóm trình bày những dụng cụ phân cho nhóm mình, đại diện các nhóm trình bày

- Số khác nhận xét

Trang 7

+ Hôm nay chúng ta học bài gì.

- GV tóm tắt lại nội dung bài học

(Ôn): ôt - ơt

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS đọc và nhận biết được vần ôt, ơt, cột, vợt Đọc được từ, câu ứng dụng sgk Luyện viết đẹp và làm đúng bài tập

- SGK, bảng con, vở ô li, vở bài tập

cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa

2 Bài mới:

- GV đọc mẫu

- Đọc cá nhân, nhiều em GV kèm những

HS yếu Thi đua đọc theo tổ, nhóm

+ Hai vần ôt, ớt giống nhau ở điểm nào?

b Làm bài tập:

- Nối:

Mẹ quấy bột cho bé

Trời đã chín đỏ

Những trái ớt ngớt mưa

- Điền ôt hay ớt? :

đ tre , củ cà r , cái th

- Viết đẹp 2 dòng cuối trang: xay bột, ngớt

mưa

c Luyện viết: vở ô li

ôt : 1 dòng

ơt : 1 dòng xay bột : 1 dòng ngớt mưa: 1 dòng

- GV quan sát giúp đỡ em viết kém

- Chấm bài tổ 3, tuyên dương em viết đẹp

- Đọc lại các bài đã học

- Nhận xét giờ học

- 2 em đọc sgk

- Cả lớp viết bảng con

- HS chỉ tay theo Cho 1 số HS khá đọc lại, bạn khác theo dõi

- Làm vở BTTV TVI

- HS viết bài vào vở ôli

xay bŎ ngė mưa

Tiết 3 Toán

(Trang 92)

Trang 8

I Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ và nắm được cấu tạo các số trong phạm vi 10 So sánh các số trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Nhận dạng hình tam giác

- Làm các bài tập :1 , 2 ( dòng 1 ), 3 , 4

- SGK, bộ đồ dùng.

III Các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, =

5 < 4 + 2

6 + 1 = 7

8 + 1 = 3 + 6

4 – 2 < 8 - 3

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài

tập trong sgk.

Bài 1: Tính

- HS tự làm bài, gọi 1 số em đọc, em khác

so sánh kết quả

Bài 2: Điền số vào chỗ chấm

- 10 bằng 4 cộng mấy? 9 bằng 10 trừ mấy?

10 = 4 + 6 9 = 10 - 1

Bài 3

- Gợi ý: Muốn biết số nào lớn, số nào bé ta

phải làm gì?

- Gọi HS đứng tại chỗ tính miệng

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV tóm tắt lên bảng

- Cho HS đọc rồi ghi phép tính, em khác so

sánh kết quả của mình

Bài 5:

- HS quan sát hình cái chong chóng rồi nêu

số hình tam giác

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà cắt 8 hình như

- Hai em TH

- HS lên bảng làm bài

- So sánh các số

- HS nhìn vào tóm tắt nêu thành bài toán

5 + 2 = 7

- có 8 hình tam giác

Soạn : ngày 25 tháng 12 năm 2012

Giảng : Chiều thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012

Tieỏt 1 Tập viết

Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt

bãi cát, thật thà

I.mục tiêu

1.Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng: thanh kieỏm, aõu yeỏm,

Trang 9

ao chuoõm, baựnh ngoùt, baừi caựt, thaọt thaứ.

2.Kú naờng : -Taọp vieỏt kú naờng noỏi chửừ caựi

- Kú naờng vieỏt lieàn maùch

-Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ

3.Thaựi ủoọ : -Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ -HS kkaự gioỷi vieỏt ủuỷ soỏ doứng trong vụỷ TV

II.đồ dùng dạy học

-GV: -Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to

-Vieỏt baỷng lụựp noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy theo yeõu caàu baứi vieỏt

-HS: -Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn , khaờn lau baỷng

iii.hoạt động dạy học

1 oồn ủũnh toồ chửực

2.Kieồm tra baứi cuừ

ủoỷ thaộm, maàm non, choõm choõm, treỷ

em, gheỏ ủeọm, muừm múm

3.Baứi mụựi :

thanh kieỏm, aõu yeỏm, ao chuoõm, baựnh

ngoùt,baừi caựt, thaọt thaứ

2 Quan saựt chửừ maóu vaứ vieỏt baỷng

con

ngoùt,baừi caựt thaọt thaứ

-GV ủửa chửừ maóu

- ẹoùc vaứphaõn tớch caỏu taùo tửứng tieỏng ?

- Giaỷng tửứ k hoự

- Sửỷ duùng que chổ toõ chửừ maóu

- GV vieỏt maóu

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con:

Thửùc haứnh

-Nhaộc tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ

-Hửụựng daón HS vieỏt vụỷ:

- Chuự yự HS: Baứi vieỏt coự 6 doứng, khi

vieỏt caàn noỏi neựt vụựi nhau ụỷ caực con

chửừ

- GV theo doừi , uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng

HS yeỏu keựm

-Chaỏm baứi HS ủaừ vieỏt xong ( Soỏ vụỷ coứn

laùi thu veà nhaứ chaỏm)

-Vieỏt baỷng con , ( 2 HS leõn baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)

- 4 HS ủoùc vaứ phaõn tớch

- HS vieỏt baỷng con:

Ǉhanh kΘĞm, õu ΐãm

ao chuụm, bỏnh ngĠ bói cỏt, Ǉhật Ǉhà

2 HS neõu

HS quan saựt

HS laứm theo

HS vieỏt vụỷ

Trang 10

- Nhaọn xeựt keỏt quaỷ baứi chaỏm.

4 Cuỷng coỏ , daởn doứ

-Yeõu caàu HS nhaộc laùi noọi dung baứi vieỏt

-Daởn doứ: Veà luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ : Baỷng con, vụỷ taọp vieỏt ủeồ

hoùc toỏt ụỷ tieỏt sau

Tieỏt 2 Tập viết

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút

con vịt, thời tiết

I.mục tiêu

1.Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng: xay boọt,

neựt chửừ, keỏt baùn, chim cuựt, con vũt, thụứi tieỏt

2.Kú naờng : -Taọp vieỏt kú naờng noỏi chửừ caựi

- Kú naờng vieỏt lieàn maùch

-Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ

3.Thaựi ủoọ : -Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ

- HS kkaự gioỷi vieỏt ủuỷ soỏ doứng trong vụỷ TV

II.đồ dùng dạy học

-GV: -Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to

-Vieỏt baỷng lụựp noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy theo yeõu caàu baứi vieỏt

-HS: -Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn , khaờn lau baỷng

iii.hoạt động dạy học

1.OÅn ủũnh toồ chửực

2.Kieồm tra baứi cuừ:

ngoùt,baừi caựt, thaọt thaứ

3.Baứi mụựi

- Giụựi thieọu xay boọt, neựt chửừ, keỏt

baùn,chim cuựt, con vũt, thụứi tieỏt

2 Quan saựt chửừ maóu vaứ vieỏt baỷng con

+Muùc tieõu: Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ

ửựng duùng :xay boọt, neựt chửừ, keỏt baùn, chim

cuựt, con vũt, thụứi tieỏt

- GV ủửa chửừ maóu

-ẹoùc vaứphaõn tớch caỏu taùo tửứng tieỏng ?

-Giaỷng tửứ khoự

-Vieỏt baỷng con , ( 2 HS leõn baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)

-HS quan saựt

- 4 HS ủoùc vaứ phaõn tớch

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	193,41 KB