*Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, tính chính xaùc.. - Nhận xét, tuyên dương.[r]
Trang 1Trường Tiểu học Hải Đình TP - Đồng Hới Giáo án lớp 1
GV : Nguyễn Thị Hiền
Toán: (Tiết 81)
Phép trừ dạng 17 - 7
I/ Muùc tieõu:
*Bieỏt laứm tớnh trửứ (khoõng nhụự) trong phaùm vi 20 Taọp trửứ nhaồm (daùng 17 - 7)
*Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, tớnh chớnh xaực
II/ Chuaồn bũ: Boự 1 chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ Kh ởi
động
2/ Baứi mụựi:
HĐ1
Giụựi thieọu
caựch laứm
tớnh trửứ
daùng 17 –
3 (10’)
Tổ chức “Rung chuông vàng”
Nội dung: Cấu tạo của các số từ 10
đến 20; tính cộng trừ dạng: 14 + 3
và 17-3”
sai rồi ghi ra bảng con
- Nhận xét, tuyên 349
a/ Laỏy 17 que tớnh (goàm 1 boự chuùc que tớnh vaứ 7 que tớnh rụứi)
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? D3E bảy có mấy chục và mấy đơn vị?
? 17 que tớnh bớt đi 7 que tớnh, coứn laùi bao nhieõu que tớnh đó chính là bài học hôm nay của các em?
? Muốn biết D3E bảy que tính bớt
đi 7 que tính còn lại bao nhiêu que tính ta thực hiên phép tính gì?
- G ghi phép tính:
17 -7 = ?
? Hãy đặt tính phép tính trên?
H còn chậm
- G nhận xét
* ẹaởt tớnh và tính
17 * 7 trừ 7 bằng 7, viết 7
- * Hạ 1, viết 1 7
10
- Khi đặt tính cần I3 ý điều gì?
- Tớnh (tửứ traựi sang phaỷi)
H ghi kết quả chọn vào bảng con
- H thao tác trên que tính theo G
- H trả lời
- H theo dõi và nhắc lại đề bài
- H nêu phép tính
- H tự đặt tính vào bảng con Quan sát theo dõi
- H '3! bảng
- H nhắc lại cách tính (cá
nhân, lớp)
-H trả lời
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học Hải Đình TP - Đồng Hới Giáo án lớp 1
GV : Nguyễn Thị Hiền
HĐ2
Thửùc
haứnh.(18’)
3/Củng cố-
Daởn doứ:
(4’)
*Nghỉ giửừa tieỏt:
Baứi 1: Tính
G ghi bảng TH 15 - 5 và 19 - 9 rồi yêu cầu H làm vào phiếu học tập
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu
- Chữa bài
Các phép tính các em vừa làm đều
có kết quả là mấy?
Lưu ý: Khi ghi kết quả các em nhớ
ghi thẳng cột
Baứi 2: Tính nhẩm
Trò chơi: Ô cửa bí mật
Cách chơi: Các em hãy chọn cho mình một ô cửa tùy ý, 3H mỗi ô cửa có một bông hoa các em hãy tính để '3! kết quả phù hợp với phép tính sau mỗi ô cửa
- Trò chơi này chính là nội dung của bài tập 2
? Em hãy nêu cách nhẩm của em?
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- Chấm bài và nhận xét
* G nhận xét giờ học- dặn H về ôn lại bài
Haựt muựa
- H làm vào phiếu học tập
Nối tiếp nhau nêu kết quả
- Yêu cầu 2 em nói lại cách tính
- H trả lời
- H tham gia chơi
- H trả lời
- Đọc thầm tóm tắt; phân tích bài toán và ghi phép tính vào vở: 15 - 5 = 10
GiaoAnTieuHoc.com