Giáo án tổng hợp lớp 1 – Tuần 2 - Năm học 2010 - 2011

giúp đỡ HS yếu.động của thầy Ho¹t Hoạt động của trò - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho 1.ổn định tổ chức nhau để kiểm tra.. bảng đọc và viết..[r]

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2011

Mĩ thuật

Vẽ nét thẳng

***************************************************

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kiền thức về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

- Ghép hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành hình mới.

- Hăng say học tập môn toán.

II.Chuẩn bị :

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

- HS : Bộ đồ dùng học toán.

III Các Hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy

1.ổn định tổ chức.

- ổn định trật tự lớp

- Kiểm tra sĩ số của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu tên các hình đã học

- Nhận xét cho điểm

3.Bài mới.

a.Giới thiệu bài

Hoạt động của trò

- Học sinh hát -3-4 hs nêu

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

b. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - Tô mà giống nhau vào các hình giống

nhau

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ HS yếu

- làm bài

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra

Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình

đã học

- tam giác, vuông, tròn

Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - xếp hình

Trang 2

- Yêu cầu HS sử dụng các hình trong

bộ đồ dùng để xếp

- làm bài

- Gọi HS chữa bài - theo dõi, nhận xét bài bạn

Chốt: Từ các hình đã học ta có thể xếp

0TU rất nhiều hình dạng khác nhau

4 Củng cố.

- Thi tìm hình nhanh

- GV nhận xét, tuyên 2TW

5- Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau: Các số 1,2,3

- theo dõi

- Học sinh tìm nhanh các hình đã học theo yêu cầu của GV

***********************************************

Tiếng Việt

Bài 4: Thanh hỏi, thanh nặng

I.Mục tiêu :

- HS năm 0TU cấu tạo của dấu hỏi, dấu nặng, thanh hỏi, thanh nặng cách đọc

và viết các dấu đó

- HS đọc, viết thành thạo các dấu thanh đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa

dấu mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bẻ

- Say mê học tập

II.Chuẩn bị:

- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Các Hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy

- Học sinh hát

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

- GV cho học sinh quan sát tranh vẽ

trong SGK và nêu câu hỏi

? Tranh vẽ gì?

- Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi

Trang 3

? Các tiếng: Khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ

giống nhau ở điểm nào?

? Các tiếng: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ

giống nhau ở điểm nào?

GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Tranh vẽ : Khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ, vẹt, nụ,

cụ, ngựa, cọ

- Giống nhau là đều có thanh hỏi

- Đều có thanh nặng

- Học sinh đọc

b Dạy dấu thanh mới

* Nhận diện dấu thanh

+ Dấu hỏi (?)

- GV tô lại dấu hỏi trên bảng và nói:

Dấu hỏi là một nét móc

- Các con thấy dấu hỏi giống cái gì? - Giống cái móc câu

- Học sinh lấy dấu hỏi trong bộ đồ dùng học TV

+ Dấu nặng (.)

- GV tô lại dấu nặng trên bảng lớp và

nói: Dấu nặng là một chấm

- Dấu nặng giống cái gì? - Giống viên bi

- Học sinh lấy dấu nặng từ bộ đồ dùng

* Ghép chữ và đọc tiếng

- T dẫn HS ghép tiếng “bẻ”

- Các con vừa ghép 0TU tiếng gì?

- GV đánh vần mẫu và T dẫn học

sinh đánh vần

- Gv sửa sai cho học sinh

- Học sinh lấy từ bộ đồ dùng và ghép tiếng

“be” sau đó lấy dấu hỏi ghép trên đầu âm e

- Tiếng “bẻ”

- Học sinh phân tích tiếng

- Học sinh đánh vần: cá nhân, nhóm, cả

lớp

- GV T dẫn học sinh đọc tiếng

- Học sinh đánh vần, đọc trơn các tiếng

vừa học

* Hướng dẫn học sinh viết

- _T chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “bẻ,

bé”, gọi HS nhận xét về độ cao, các

nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, T dẫn quy trình viết

- GV sửa sai cho học sinh

- tập viết bảng

Trang 4

Tiết 2

c.Luyện tập:

Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học dấu gì? Có trong

tiếng gì?

- dấu hỏi, nặng, tiếng bẻ, bẹ

* Luyện đọc

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự

- Gv sửa sai cho học sinh

- Học sinh đọc: Cá nhân, nhóm, cả lớp

- GV cho học sinh đọc sách giáo

khoa

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

* Luyện viết

T dẫn viết bảng

- GV thu một số vở chấm bài

- HS tập viết vở tập viết

* Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - mẹ bẻ cổ áo.…

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động của bé

- Nêu câu hỏi về chủ đề

- Các bức tranh này có điều gì giống

nhau?

-Các bức tranh này có điều gì khác

nhau?

quần áo không? Có ai giúp không?

4 Củng cố

- GV cho học sinh chơi trò chơi:Tìm

tiếng có dấu vừa học

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

- Có tiếng bẻ,chỉ ra hoạt động bẻ

- Hoạt động bẻ khác nhau

- Học sinh chơi trò chơi theo nhóm Sau 3 phút, nhóm nào tìm 0TU nhiều tiếng có chứa dấu vừa học thì nhóm đó chiến thắng

- GV nhận xét, tuyên 2TW

5 Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem trT bài:

thanh huyền, thanh ngã

******************************************************************

Trang 5

Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2011

Toán

Các số 1;2;3

I Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu về các số 1;2;3 Nhận biết số 6TU các nhóm có 1;2;3

đồ vật

- Đọc, viết các chữ số từ 1, 2, 3, biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự TU lại

3,2,1, biết thứ tự các số 1,2,3

II chuẩn bị.

- GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật.

- HS : Bộ đồ dùng học toán.

III Các Hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nêu tên các hình do GV chuẩn bị

- Gọi HS nhận xét cho điểm bạn

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Học sinh hát

-2-3 hs trả lời

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - HS nắm yêu cầu của bài

b.Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu từng số 1;2;3

Số 1

- HS hoạt động cá nhân

- T dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có

đặc điểm của các nhóm đó đều có số

6TU bằng 1

- H/s nêu 1 con chim, 1 chấm tròn, 1 con tính

- Giới thiệu số 1 và cách viết, đọc số 1

- GV viết mẫu lên bảng và T dẫn học

sinh viết số 1

- Cho HS dựa vào cột ô vuông để đếm các

số từ 1 đến 3 và TU lại

- H/s theo dõi và đọc, tập viết số

- Học sinh viết số 1 vào bảng con

*Hoạt động 2: Làm bài tập

Trang 6

Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài. - theo dõi

- Giúp HS nắm yêu cầu - viết số vào vở.1;2;3

- Giúp HS nắm yêu cầu - nhìn tranh viết số cho phù hợp

- Yêu cầu HS làm vào sách, em khác quan

sát giúp đỡ HS yếu

- làm bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - nắm yếu cầu

- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ

HS yếu

- làm bài

- Gọi HS chữa bài

4 Củng cố.

- Thi đọc số nhanh

5 Dặn dò

Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

-theo dõi, nhận xét bài bạn

-HS thi theo nhóm

***************************************************

Âm nhạc

Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp

**************************************************

Tiếng Việt

Bài 5: Thanh huyền, thanh ngã

I Mục tiêu:

- HS nắm 0Tợc cấu tạo của dấu huyền, thanh huyền, dấu ngã, thanh ngã cách

đọc và viết các thanh đó

- HS đọc, viết thành thạo các thanh huyền, thanh ngã đọc đúng các tiếng,từ, câu

có chứa thanh mớiaTr lời2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Say mê học tập môn Tiếng Việt

II chuẩn bị

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

III Các Hoạt động dạy - học :

2.Kiểm tra bài cũ :

Hoạt động của trò

- Đọc bài: Thanh hỏi, ngã - 2 học sinh lên bảng đọc và viết

Trang 7

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới.

a.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Học sinh đọc

b Dạy dấu thanh mới

Dấu huyền

- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - dừa,mèo…

- Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu huyền

- Viết dấu huyền, nêu cách đọc - đọc dấu huyền

*Nhận diện dấu huyền

- Gv tô lại dấu huyền trên bảng lớp và nói:

Dấu huyền là một nét xiên trái

- Hãy so sánh dấu huyền và dấu sắc có gì

giống và khác nhau? - Học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu

- Học sinh lấy dấu huyền và cài vào bảng

- Dấu huyền giống cái gì?

phải

*Ghép chữ và phát âm

- GV viết bảng: bè

- GV cho học sinh phân tích tiếng bè - Tiếng bè gồm có 2 âm, âm b đứng

đầu âm e

- GV đánh vần mẫu

- HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cho HS đánh vần và đọc trơn

Dấu thanh ngã (dạy tương tự_).

- Học sinh đánh vần, đọc trơn

* Viết bảng

- _T chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè,

bẽ”, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét,

điểm đặt bút, dừng bút

- HS quan sát để nhận xét về các nét,

độ cao…

- Viết mẫu, T dẫn quy trình viết

- tập viết bảng

Tiết 2

* Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học dấu gì? Có trong tiếng - dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ

Trang 8

gì?

Luyện đọc

*Luyện đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không

theo thứ tự

- Học sinh đọc cá nhân, tập thể

* Đọc SGK

- GV cho HS luyện đọc SGK - HS đọc cá nhân, tập thể

Luyện viết

- 'T dẫn viết lại tiếng bè, bẽ

- GV quan sát uốn nắn cho học sinh cách

- GV thu chấm 3 – 5 vở của học sinh

- HS tô và viết vào vở tập viết

Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - bè trên dòng Tj

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bè

- Nêu câu hỏi về chủ đề

- Bè đi trên cạn hay 2T Ta

-Thuyền khác bè T thế nào?

- Bè dùng để làm gì?

- Những TB trong tranh đang làm gì?

- tập viết vở

4 Củng cố

- Chơi tìm tiếng có dấu mới học

5.Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem trT bài: be,

bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

ý của GV

- Bè đi 2T T

- Thuyền nan,tôn không thấm T

- Chuyển gỗ tre luồng

- Đẩy bè cho trôi

- Học sinh chơi trò chơi T những tiết

**************************************************************

Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011

Tiếng Việt

Bài 6 : be, bè, bé, bẻ, bẹ.

I.Mục tiêu:

Trang 9

- Củng cố, nhận biết cấu tạo của âm, chữ “e, b, 6 dấu thanh”, cách đọc và viết

các âm, chữ đó

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ ôn tập, đọc đúng các tiếng,từ, câu có

chứa âm mới, dấu thanh Phát triển lời nói theo chủ đề: Phân biệt các sự vật sự việc

- H/s yêu quý con vật

II chuẩn bị

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

III Các Hoạt động dạy - học

- Đọc bài: Dấu huyền, ngã - HS đọc SGK

- Viết: bè, bẽ

- Cả lớp viết bảng con viết bảng con

3.Bài mới.

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

b.Ôn tập

- Trong tuần các con đã học những âm

nào?

- âm:e,b

- So sánh các âm đó - âm “b” cao 5 li, âm “e” cao 2 li

- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng và đọc: be

- Các con đã học những dấu thanh nào? - ngang, sắc, huyền, ngã, nặng

- Cho HS ghép dấu thanh với tiếng “be”

- GV ghi bảng

- GV cho học sinh đọc

- Học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép theo yêu cầu của GV

- đọc cá nhân, tập thể

* Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

âm đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng,

từ có âm đang ôn

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: bè bè

* Nghỉ giải lao giữa tiết

*Viết bảng

Trang 10

- _T chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- GV viết mẫu, T dẫn quy trình viết

- GV nhận xét sửa sai cho học sinh

- HS tập viết bảng:bè;bé;bẻ;bẽ;bẹ

Tiết 2

Luyện đọc

* Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự

- cá nhân, tập thể

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm

đang ôn, đọc tiếng, từ khó

- tiếng:be, bé

* Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

* Nghỉ giải lao giữa tiết

Luyện viết

T dẫn viết bảng

*Luyện nói

- HS viết vở Tập viết

- GV cho HS quan sát tranh và nêu nội

dung từng tranh

- dê/ dế, 2Ts dừa, cỏ/ cọ…

- Gọi HS nói về từng con vật, từng loại

quả trong tranh

- luyện nói theo câu hỏi của GV

4 Củng cố

- Nêu lại các âm vừa ôn

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem trT bài:

ê-v

- Cả lớp đọc lại bài vừa học

***************************************************

Toán

Luyện tập

Trang 11

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đã học về các số, số 6TU 1;2;3.

- Củng cố kĩ năng đọc viết, đếm các số 1;2;3

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.

III các Hoạt động dạy- học

- ổn định trật tự

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Đọc, viết 1;2;3

3.Bài mới:

- Học sinh hát

- HS viết bảng con các số 2,1,3

- 2 học sinh lên bảng đọc và viết

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài. - nêu lại yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm hình để điền số

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ

HS yếu

- GV treo bảng phụ

- HS làm bài

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra

Bài 2: Điền số.

- GV nêu yêu cầu của bài nêu lại yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số

- Yêu cầu HS làm, quan sát giúp đỡ HS

yếu

- làm bài

- Gọi HS đọc kết quả - theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số

- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ - làm bài

Trang 12

HS yếu

- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp

đỡ HS yếu

- làm bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - viết số

- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp

đỡ HS yếu

1 - làm bài

- Gọi HS chữa bài

4 Củng cố.

- Thi đếm nhanh

5 Dặn dò.

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị giờ sau: các số 1;2;3;4;5

- theo dõi, nhận xét bài bạn

******************************************************

Thủ công

Xé dán hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- HS biết cách xé ,dán hình chữ nhật

- Xé dán 0TU hình chữ nhật, theo T 2f_TB xé có thể T thẳng, bị

răng T Hình dán có thể T phẳng

- Khéo léo khi xé dán hình

II Chuẩn bị:

- GV:Bài mẫu, giấy màu hồ dán

- HS: Giấy thủ công,giấy nháp có kẻ ô,hồ dán bút chì,vở

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Kiểm tra bài cũ.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của

học sinh

3.Bài mới:

-HS lấy đồ dùng học thủ công

Trang 13

a.Giới thiệu bài.

- T dẫn hs quan sát và nhận xét

- GV cho hs xem bài mẫu

? Quan sát xung quanh xem có đồ vật

nào có dạng hình chữ nhật

? Đồ vật nào có dạng hình tam giác

b GV hướng dẫn mẫu.

-Vẽ và xé hình chữ nhật:

+Cạnh dài 12ô,cạnh ngắn 6ô

+Xé từng cạnh hình chữ nhật

-Vẽ và xé hình tam giác:

+Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8ô,cạnh

ngắn 6ô

+Đếm từ trái sang phải 4ô đánh dấu

đỉnh hình tam giác cân

-Dán hình:Lấy hồ di đều theo các cạnh

rồi dán

*Chú ý dùng một tờ giấy vuốt mép cho

phẳng

c.HS thực hành.

-GV quan sát uốn nắn

4.Củng cố:

7(T bày sản phẩm,chấm nhận xét

5 Dặn dò :

- Về xé lại hình cho đẹp

- Chuẩn bị bài sau

-HS quan sát

- Cửa ra vào,bảng ,quyển sách

- Khăn quàng,vỉ ruồi, đầu nhà cấp 4

- HS quan sát mẫu trên bảng

+HS quan sát

-HS quan sát

- HS thực hành trên giấy màu T T

dẫn

- Bình chọn sản phẩm đẹp

****************************************************************

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

Tiếng Việt

Bài 7: ê, v

I Mục tiêu:

- HS nắm 0Tợc cấu tạo của âm, chữ “ê,v, bê, ve”, cách đọc và viết các âm, chữ

đó.Câu ứng dụng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	344,6 KB