Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 4 năm 2010

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn, đọc, viết -Giáo viên chỉ các chữ trong bài n-m đã được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh đọc.. *Hoạt động 3: Làm việc v[r]

Trang 1

TUẦN 4 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010

Sáng:

TOÁN : BẰNG NHAU – DẤU =

I/ Mục tiêu:

 Học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó

 Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số làm bài tập 1, 2, 3 SGK

 Giáo dục học sinh thích học toán

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, các nhóm mẫu vật

 Học sinh: Sách, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, b¶ng con, vë « li

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

HS lµm b¶ng con: §iÒn sè:

1 <  5 >   < 4

3/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng

nhau

-Gọi 3 học sinh nam và 3 học sinh nữ

lên bảng

-Gắn 3 hình tam giác và 3 hình tròn

Yêu cầu học sinh ghép 1 hình tam giác

với 1 hình tròn

-Ta nói 3 bằng 3

-Viết 3 = 3

-Giới thiệu dấu =

-Cho học sinh lấy 4 hình chữ nhật và 4

chấm tròn

-Yêu cầu học sinh gắn số và dấu

-Học sinh gắn 2 con cá và 2 con gà Gắn

số và dấu

Hỏi: 2 số giống nhau khi so sánh ta gắn

dấu gì?

G: Mỗi số = chính số đó và ngược lại

nên chúng bằng nhau

-Giáo viên gắn 1 1

-Yêu cầu gắn dấu

Cả lớp nhận xét số học sinh nam = số học sinh nữ

Số hình tam giác = số hình tròn

Gắn 1 hình tam giác với 1 hình tròn

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh gắn dấu = và đọc

Học sinh gắn 3 = 3 đọc là ba bằng ba Học sinh gắn 4 hình chữ nhật và 4 chấm tròn

Học sinh gắn 4 = 4 và đọc

Dấu = vào giữa 2 số giống nhau

Trang 2

*Hoạt động 2: Vận dụng thực hành.

Bài 1:

Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu bài

Hướng dẫn học sinh viết dấu = Khi

viết phải cõn đối 2 nột ngang = nhau

Bài 2:

Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu bài

Bài 3:

Hướng dẫn học sinh nờu cỏch làm

-Học sinh làm bài

-Hướng dẫn học sinh sửa bài

-Cho học sinh đổi bài và kiểm tra

Bài 4:

Hướng dẫn học sinh nờu cỏch làm

-So sỏnh số hỡnh vuụng và số hỡnh trũn

rồi viết kế quả so sỏnh

-HS đổi bài nhau kiểm tra lại kết quả

-Thu bài chấm, nhận xột

Viết dấu Học sinh làm bài vào SGK

Học sinh nờu cỏch làm : điền số, dấu vào dưới mỗi hỡnh

5 = 5

2 = 2

Viết dấu thớch hợp < > = vào ụ trống Học sinh làm bài, đọc kết quả

5 > 4 3 = 3 2 < 5

1 < 2 2 > 1 2 = 2

1 = 1 3 < 4 3 > 2

Làm từng bài

4 < 5 4 = 4 4 > 3 Gọi học sinh đọc lại kết quả vừa sửa

4/ Củng cố - Dặn dò:

- HS viết lại dấu =

- Nhận xột tiết học

TIẾNG VIỆT: BÀI 13: N – M

I/ Mục tiờu:

Học sinh đọc và viết được n, m, nơ, me

Nhận ra cỏc tiếng cú õm n - m Đọc được từ, cõu ứng dụng: Bũ bờ cú cỏ,

bũ bờ no nờ

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Bố mẹ, ba mỏ

Giỏo viờn: Tranh

Học sinh: Bộ ghộp chữ, sỏch, bảng con

HS đọc bài ở SGK ( 2 em)

HS viết bảng con: bi ve, ba lô

Trang 3

Tiết 1:

*Giới thiệu bài: n – m.

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.

-Treo tranh:

Hỏi: Các tranh này vẽ gì?

Hỏi: Trong tiếng : nơ có âm nào đã

học?

-Giới thiệu bảng và ghi bảng: n

-Hướng dẫn học sinh phát âm n (Đầu

lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cả

miệng lẫn mũi.)

-Hướng dẫn học sinh gắn bảng n

-Phân biệt n in, n viết

Hỏi: Chữ n giống vật gì?

-Hướng dẫn gắn tiếng nơ

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

nơ

-Hướng dẫn học sinh đánh vần:

nờ – ơ – nơ

-Gọi học sinh đọc: nơ

-Hướng dẫn học sinh phát âm m:

Giáo viên phát âm mẫu (Hai môi

khép lại rồi bật ra, hơi thoát ra qua cả

miệng lẫn mũi)

-Hướng dẫn gắn :m

-Phân biệt m in, m viết

-Chữ m gồm 2 nét móc xuôi và 1 nét

móc 2 đầu

-So sánh: n với m

-Học sinh đọc toàn bài

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2: Viết bảng con.

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn

qui trình: n ,m ,nơ ,me (Nêu cách

viết)

-Giáo viên nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh đọc

*Hoạt động 3: Giới thiệu tiếng ứng

dụng : no , nô ,nơ

Nhắc đề

nơ

ơ

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Gắn bảng n

n in trong sách, n viết để viết

Cái cổng

Gắn bảng: nơ

n đứng trước, ơ đứng sau

Đọc cá nhân

Cá nhân

Gắn bảng :m: đọc cá nhân

m in trong sách, m viết để viết

Cá nhân nhắc lại

Giống: Nét cong xuôi và nét móc 2 đầu Khác: m có nhiều hơn 1 nét

Cá nhân, lớp

Hát múa

Lấy bảng con

n : viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc

2 đầu

m : viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc 2 đầu

nơ : viết chữ n lia bút viết chữ o lia bút viết dấu râu trên chữ o

m : viết chữ m nối nét viết chữ e

Cả lớp đọc

Trang 4

mo , mô , mơ

-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm

n,m

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Học sinh đọc bài tiết 1

-Treo tranh

Hỏi: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng :

Bò bê có cỏ, bò bê no nê

Hỏi: Tìm tiếng có âm vừa học?

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Hoạt động 2: Luyện viết.

-Giáo viên viết mẫu vào khung và

hướng dẫn cách viết :n m , nơ, me

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở

-Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ

đề: Bố mẹ , ba má

-Treo tranh:

Hỏi: Trong tranh vẽ gì ?

Hỏi: Quê em gọi người sinh ra mình

là gì?

Hỏi: Em hãy kể tình cảm của mình

đối với bố mẹ?

Hỏi: Nhà em có mấy anh em? Em là

con thứ mấy?

H : Em làm gì để bố mẹ vui lòng?

G : Các em phải biết quí trọng bố mẹ

của mình vì bố mẹ sinh ra các em,

nuôi các em khôn lớn

-Nhắc lại chủ đề : Bố mẹ, ba má

*Hoạt động 4: Đọc bài trong sách

giáo khoa

Học sinh gạch chân : n ,m

Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Đọc cá nhân, lớp

Hát múa

Quan sát tranh

Bò, bê đang ăn cỏ

Đọc cá nhân: 2 em

Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học( no , nê)

Đọc cá nhân, nhóm,lớp

Lấy vở tập viết

Học sinh viết từng dòng

Bố mẹ đang bế bé

Bố mẹ , ba má, cha mẹ

Học sinh tự kể

Học sinh nêu : em phải ngoan ngoãn, vâng lời , học giỏi

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

Chơi trò chơi tìm nhanh tiếng có n – m: næ, n¬, me, mÑ, m×,

5/ Dặn dò:

Dặn HS học thuộc bài n - m

Trang 5

ễN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC

I.Mục tiờu:

-Học sinh đọc và viết thành thạo õm n-m

-HS viết được cõu chớnh tả ứng dụng

-Làm được cỏc bài tập trong VBT Tiếng Việt

-HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II Đồ dựng dạy học:

-VBT Tiếng Việt

-Vở ụn luyện Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn, đọc, viết

-Giỏo viờn chỉ cỏc chữ trong bài n-m đó

được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh

đọc

-Giỏo viờn đọc no, nô, nơ, mo

-Giỏo viờn đọc để học sinh viết ca nô, bó

mạ

- Viết câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê

no nê

*Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm nhanh từ

có âm m - n: lá me, bố mẹ, cái nơ

*Hoạt động 3: Làm việc với VBT Tiếng

Việt

Bài 1: Bài 1 yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

-Học sinh nối Giỏo viờn quan sỏt và

nhận xột

Bài 2: Bài tập yờu cầu chỳng ta điều gỡ?

-Học sinh điền n hay m

-Giỏo viờn gọi học sinh đọc và giải nghĩa

cỏc từ khúa

-Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết

và hướng dẫn cho những học sinh cũn

yếu, học sinh KT

Dặn dũ: Giỏo viờn nhận xột và dặn dũ.

-Học sinh đọc bài cá nhân, TT

-Học sinh viết bài vào bảng con

-Học sinh viết vào vở ụ li

HS thi đua tìm -Học sinh lấy VBT TV

-Nối tiếng tương ứng ứng với tranh -Học sinh nối ca nụ, lỏ mơ và nờu kết quả

-Điền âm thớch hợp vào chỗ chấm -Học sinh chữa bài: nơ, nỏ, mỏ

- Học sinh viết: ca nụ, bú mạ

- HS nghe

ễN TOÁN : LUYỆN TẬP V Ề BẰNG NHAU – DẤU =

I/ Mục tiờu:

 Củng cố cho học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chớnh số đú

Trang 6

 Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số và làm thành thạo các bài tập

 Giáo dục học sinh thích học toán

 Học sinh: vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

HS lµm b¶ng con: >, <, =

5 4 5 5 3 4

*Hoạt động 1: Củng cố nhận biết

quan hệ bằng nhau

-Yêu cầu học sinh gắn số và dấu

-Học sinh gắn 4 con cá và 4 con gà

Gắn số và dấu

Hỏi: 2 số giống nhau khi so sánh ta

gắn dấu gì?

G: Mỗi số = chính số đó và ngược lại

nên chúng bằng nhau

-Giáo viên gắn 5 5

-Yêu cầu gắn dấu

*Hoạt động 2: HS lµm VBT to¸n

Bài 1:

Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

Hướng dẫn học sinh viết dấu = Khi

viết phải cân đối 2 nét ngang = nhau

Bài 2:

Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

Bài 3:

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm

-Học sinh làm bài

-Hướng dẫn học sinh sửa bài

-Cho học sinh đổi bài và kiểm tra

Bài 4:

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm

-So sánh số hình tam giác và số hình

Dấu = vào giữa 2 số giống nhau

-HS viết ( theo mẫu)

Học sinh làm bài, đọc kết quả

4 > 4 4 < 5 4 = 4

3 < 4 5 > 4

Làm từng bài

- Điền <,> ,=?

4 < 5 1 < 4 2 < 3 1 = 1 Gọi học sinh đọc lại kết quả vừa sửa Học sinh nộp bài

-Làm cho bằng nhau

Học sinh nối và so sánh: 5=5

Trang 7

tròn rồi viết kết quả so sánh.

-Cho 2 em đổi bài nhau kiểm tra lại

kết quả

-Thu bài chấm, nhận xét

Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống:

( Dành cho HSKG)

HSKG làm

4/ Củng cố - DÆn dß:

Nhận xét tiết học.

Sinh hoạt t ập thể: HƯỚNG DẪN HỌC SINH

TẬP BÀI THỂ DỤC GIỮA GIỜ

- GV giới thiệu các động tác của bài thể dục giữa giờ cho HS biết

- Tập cho HS từng động tác một: GV làm mẫu, HS làm theo

- Qua từng động tác GV dừng lại và chỉnh sửa cho HS

- Lớp tập lại toàn bài theo GV

- Lớp trưởng điều khiển, GV theo dõi, chỉnh sửa động tác cho HS

- Dặn ôn lại bài thể dục ở nhà

Thứ 3 ngày 14tháng 9 năm 2010

Sáng:

TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Học sinh nắm vững về khái niệm ban đầu về bằng nhau Biết sử dụng từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu (<, >, =), làm bài tập 1, 2, 3.SGK

 So sánh các số trong phạm vi 5 ( > < =)

 Giáo dục cho học sinh tính chính xác, ham học toán

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, 1 số tranh, dấu > < =, Bộ chữ số , bảng gắn

 Học sinh: Sách, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

2./ Kiểm tra bài cũ:

HS lµm b¶ng con: §iÒn sè:

3 <   > 2 5 > 

3/ Bài mới:

Trang 8

*Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Ghi bảng: Luyện tập.

*Hoạt động 2:Vận dụng thực hành

-Hướng dẫn học sinh làm bài trong sách

Bài 1:

Hỏi: Em hãy nêu yêu cầu của bài 1

Hỏi: Khi điền dấu > < ta chú ý điều gì?

Hỏi: Điền dấu = khi nào?

Bài 2:

Gọi học sinh nêu cách làm

-Giáo viên treo tranh Cho học sinh

nhận xét

Tranh 2: So sánh số bút và số vở

Hỏi: Tranh 3: So sánh gì?

Hỏi: Tranh 4: So sánh gì?

Bài 3:

Cho học sinh quan sát bài mẫu

Hỏi: Tại sao lại nối như bài mẫu?

G: Lựa chọn để thêm vào 1 số hình

vuông trắng, xanh sao cho sau khi thêm

ta được số hình vuông trắng bằng số

hình vuông xanh

Học sinh đọc đề bài

Mở sách theo dõi giáo viên hướng dẫn Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Điền dấu > < mũi nhọn của dấu luôn quay về số bé hơn

- Điền dấu = khi 2 số giống nhau

Học sinh làm từng cột và đọc kết quả

3 > 2 2 < 3

1 < 2 3 < 4

2 = 2 2 < 4

4 < 5 4 = 4

Xem tranh, so sánh số bút máy với số bút chì theo mẫu:

3 > 2, 2 < 3

5 > 4 4 < 5

So sánh số áo với số quần: 3 = 3

So sánh số mũ với số bạn: 5 = 5 Học sinh đổi bài, nhận xét

Học sinh quan sát bài mẫu

Làm cho số hình vuông trắng = số hình vuông xanh

Học sinh nối và đọc kết quả

4 = 4 5 = 5

4/ Củng cố - Dặn dò:

Dặn học sinh làm bài tập

TIẾNG VIỆT: BÀI 14: D – Đ

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc trơn và viết được d , đ , dê , đò Đọc được câu ứng dụng: Dì

na đi đò, bé và mẹ đi bộ

 Nhận ra các tiếng có âm d ,đ

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ ,bi ve ,lá đa

 Giáo viên: Tranh minh họa : Con dê, con đò , phần luyện nói

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

Trang 9

Học sinh đọc bµi ë SGK ( 2 em)

HS viÕt b¶ng con: ca n«, bã m¹

Tiết 1:

*Giới thiệu bài: d ,đ

-Giáo viên gắn chữ lên bảng gắn

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

+ Âm d

-Treo tranh:

Hỏi: Tranh vẽ con gì?

Hỏi: Trong tiếng “ dê” có âm nào đã

học?

-Giới thiệu bài và ghi bảng: d

-Hướng dẫn học sinh phát âm d

-Hướng dẫn học sinh gắn bảng d

- Nhận dạng chữ d:Gồm nét cong hở

phải và nét sổ thẳng dài

-Hướng dẫn gắn tiếng dê

-Hướng dẫn phân tích tiếng dê

-Hướng dẫn học sinh đánh vần

-Gọi học sinh đọc : dê

-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1

+ Âm đ :

-Treo tranh

-Hỏi: Tranh vẽ gì?

-Hỏi: Tiếng đò có âm gì,dấu gì học rồi?

Giới thiệu bài và ghi bảng : đ

-Hướng dẫn học sinh phát âm đ :Giáo

viên phát âm mẫu (Đầu lưỡi chạm lợi

rồi bật ra có tiếng thanh)

-Hướng dẫn gắn :đ

-Phân biệt đ in, đ viết

-Hướng dẫn học sinh gắn : đò

-Hướng dẫn học sinh phân tích :đò

-Hướng dẫn học sinh đánh vần

- Gọi học sinh đọc: đò

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 2: Viết bảng con

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy

HS nhắc đề bài

Con dê

ê

Đọc cá nhân,lớp

Gắn bảng d Học sinh nêu lại cấu tạo

Gắn bảng: dê

d đứng trước, ê đứng sau: cá nhân,lớp Đọc cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp

Đò

Âm o, dấu huyền

Cá nhân, lớp

Gắn bảng đ: đọc cá nhân

đ in trong sách, đ viết để viết

Gắn bảng : đò: đọc cá nhân, lớp

Tiếng đò có âm đ đứng trước, âm o đứng sau, dấu huyền đánh trên âm o

Cá nhân, lớp

Đọc cá nhân,nhóm, lớp

Hát múa

Lấy bảng con

d : Viết nét cong hở phải rê bút viết nét

Trang 10

trình: d , đ , dê , đò (Nêu cách viết).

-Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Hướng dẫn học sinh đọc

*Hoạt động 3: Giới thiệu tiếng ứng

dụng:

-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm d -

đ

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Học sinh đọc bài tiết 1

-Treo tranh

Hỏi: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Dì Na đi đò,

bé và mẹ đi bộ

Hỏi: Tìm tiếng có âm vừa học?

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu vào khung và

hướng dẫn cách viết: d, đ, dê, đò

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở

-Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện nói

Dế, cá cờ, bi ve, lá đa

-Treo tranh:

Hỏi: Trong tranh em thấy gì?

Hỏi: Các em có thích các vật và con vật

này không?

Hỏi: Tại sao nhiều trẻ em lại thích?

Hỏi: Hãy kể tên những loại bi em biết?

Hỏi: Cá cờ thường sống ở đâu?

Hỏi: Nhà em có nuôi cá cờ không?

Hỏi: Em đã thấy con dế bao giờ chưa?

Hỏi: Dế thường sống ở đâu?

Hỏi: Em có biết bắt dế không?

Hỏi: Em nhìn thấy lá đa chưa?

G: Các em nhỏ thường dùng lá đa làm

móc ngược dài

đ : Viết chữ d lia bút viết dấu ngang dê: Viết chữ dê (d) nối nét viết chữ e, lia bút viết dấu mũ trên chữ e

đò: Viết chữ đê (đ), lia bút viết chữ o, lia bút viết dấu huyền trên chữ o

Học sinh viết bảng con

Hát múa

Quan sát tranh

-Dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ

Đọc cá nhân: 3 em

Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(dì đi đò, đi)

Lấy vở tập viết

Học sinh viết từng dòng

- Dế, cá cờ, bi ve, lá đa

HS trả lời

- Vì chúng là đồ chơi của trẻ em

HS trả lời

- Ở dưới nước, ao, hồ

HS trả lời

- Ở vườn, đất, bụi cỏ

HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	246,79 KB