Giáo án môn Toán lớp 1 - Tuầ 15 đến tuần 18

Mục tiêu - Giúp Hs củng cố về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9 - Rèn kĩ năng giải toán và so sánh, điền số, điền dấu thích hợp để có bài toán đúng.. Chuẩn bị SGK, SGV, các phương ph[r]

Trang 1

I Mục tiêu

- Giúp Hs phép và phép !" trong $ vi 9

- Rèn

+3

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

III Hoạt động dạy học

sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài

- Yêu ; Hs +< 2* !" trong $ vi 9

và lên 2* * bài >3

- Gv > xét, + giá

Hoạt động 2: Bài mới

* Bài 1 Tính nhẫm

8 + 1 =

1 + 8 =

9 – 8 =

9 – 1 =

7 + 2 =

2 + 7 =

9 – 7 =

9 – 2 =

6 + 3 =

3 + 6 =

9 – 6 =

9 – 3 =

5 + 4 =

4 + 5 =

9 – 5 =

9 – 4 =

* Bài 2: Điền số

5 + = 9

4 + = 9

+ 7 = 9

9 - = 6

7 - = 5 + 3 = 8

+ 6 = 9 + 9 = 9

9 - = 9

- Gv > xét, I JK

* Bài 3: điền đấu

5 + 4 9

9 – 2 8

6 5 + 3

9 5 + 1

9 – 0 8

4 + 5 5 + 4

* Bài 5 Có bao nhiêu ô vuông

4 HS lên * bài > LM > xét, 2N sung

HS chia 4 nhóm * bài >

HS làm bài vào O

Hs J ,P 2* cái

Hs + ô vuông

Trang 2

- Có bao nhiêu hình vuông

- GV > xét hình vuông

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Yêu ; Hs quan sát tranh SGK và nêu

cách * bài toán

- Gv > xét U <3

Hs !* =V

I Mục tiêu

- Giúp HS thành => và ghi 8 2* trong $ vi 10

- * +7/ các phép tính !" + + ,- thích /3

- Rèn

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài

- < < sinh W X phép tính

9 - 0 =

9 - 1 =

8 + 1 =

9 + 0 =

- GV > xét, ghi +03

Hoạt động 2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Có 9 xe +$ , thêm 1 xe +$ có - * bao

nhiêu xe? Làm tính gì +0 2U có bao nhiêu xe?

9 + 1 = 10 ( xe)

2 Nội dung.

- 7M ,] < sinh thành => và ghi M

2* trong $ vi 10

HS * bài > LM 2N sung

Hs +<

Trang 3

8 + 2 = 10 4 + 6 = 10

- Gv yêu ; HS +<

Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 1a Đặt tính

- Gv > xét

* Bài 1b Tính nhẫm

- Gv > xét

* Bài 3

- Yêu ; HS quan sát tranh và U U cách

*3

o R* !^_ 4 cây

o R* xanh: 6 cây

a - * có bao nhiêu cây

6 + 4 = 10

- Gv > xét

Trò 8 làm tính U 3

- Gv nêu yêu ; => 8

+5 +0 -1 -2 +4 +1 +1

2

- Gv > xét

- c> xét U <

- de dò: 6 nhà làm bài > xem bài U

theo

Hs W X phép tính

Hs W X

Hs quan sát

Hs *

Hs 8 trò 8 U

HS theo dõi

Trang 4

I Mục tiêu

- Giúp Hs phép trong $ vi 10 L> tính 78 M tình trong tranh

- Rèn

+

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài

- Yêu ; HS * toán và +< 2*

3 + 3 + 4 = 9 + 1 + 0 =

1 + 7 + 2 = 5 + 0 + 5 =

- Gv > xét và cho +0

* Bài 1 Tính nhẫm

9 + 1 =

1 + 9 =

8 + 2 =

2 + 8 =

7 + 3 =

3 + 7 =

6 + 4 =

4 + 6 =

5 + 5 =

10 + 0 =

0 + 10 =

5 + 5 + 0 =

- Gv > xét

* Bài 3 đặt tính

5 Hs * toán LM 2N sung

Hs tính

HS +e tính

Trang 5

+ + + + +

- Gv > xét, I JK3

* Bài 3 Đặt tính

5 + 3 + 2 = 5 + 2 + 3 =

6 + 3 - 5 = 10 - 3 - 2 =

1 + 4 + 1 = 9 - 9 + 2 =

4 + 0 + 6 =

Hoạt động 3: Trò chơi số

- Gv chia U có ] nhiên " 0 - 9

và nêu cách 83

- L> 8_ ; tìm: 10, 9 , 7, 6, 4, 2

- Gv > xét, + giá

Hoạt động 4 Củng cố - Dặn dò

- Cho Hs ghi bài vào O và bài > nhà

- c> xét U <3

- de dò: nàh làm bài > xem bài U

theo

HS +e tính

HS 8 trò

Hs theo dõi

I Mục tiêu

- Giúp HS thành => và ghi M 2* !" trong $ vi 10

- Rèn

+3

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Trang 6

- Cho Hs * bài > O 2* =M

5 + 5 =

6 + 4 =

9 + 1 =

10 + 0 =

- Gv > xét và cho +0

1 Giới thiệu bài

- Có 10 con gà,

gà?

10 - 1 = 9

2 Nội dung

- gh idj yêu ; Hs thao tác trên 2*

GV => 2* !"

- Gv I 2* cho HS +< 2- kì

Hoạt động 3 Luyện tập

- Gv > xét

* Bài 2 tính nhẫm

- Gv > xét, I JK

* Bài 3 Điền số

5 HS * bài > LM > xét, 2N sung

HS ghi bài

HS i<

HS +e tính

Hs tính

Trang 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

- Gv > xét

- Gv cho hS ghi bài nhà

- c> xét U <

- de dò: nhà < 2* !" xem bài

U theo

HS + và 2*

Hs theo dõi

I Mục tiêu

- Phép !" trong $ vi 10 gU làm tính !" trong $ vi 10

- gU làm tính theo tranh

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

- N +l =M

- Yêu ; HS làm bài >

6 + 4 =

10- 3 =

10 - 2 5 + 5

10 – 5 1

HS * bài >

LM > xét

Trang 8

* Bài 1 tính ]

- Gv > xét

* Bài 2 i

5 + = 10 10 - = 4

8 - = 1 10 - = 8

+ 2 = 6 2 + = 9

+ 0 = 10 4 + = 7

- Gv > xét

* Bài 3 9 Hs quan sát tranh => phép tính

Có 7 con

Thêm 3 con

- * con?

Có 10 T*

&P 7 T*

Còn =$ T*Z

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- GV JK JK sai sót O 2* =M

- c> xét U <

- de dò: nhà * bài > xem bài U

theo

Hs +e tính

Hs làm bài > và n

Hs => phép tính

Hs theo dõi

I Mục tiêu

- Giúp < sinh 2* và 2* !" trong $ vi 10 gU > ,P +0 làm tính

- R > 2U quan X oK phép và phép !"

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Trang 9

- cho Hs lên 2* * bài >

- Gv > xét

10 - 1 = 10 - 8 = 10 - 5 =

10 - 9 = 1 0 - 2 = 10 - 10 =

- Gv > xét

9 + = 10 10 - = 5

8 + = 10 10 - = 4

7 + = 10 10 - = 1

- Gv > xét, I JK

* Bài 3 Lập phép tính

- Yêu ; Hs quan sát tranh, nêu bài toán

78 !p *3

 Có: 4

 Thêm: 3

 Có: 10 T*

 Cho: 3 T*

a Còn bao nhiêu T*Z ( 10 - 3 = 7)

- Gv > xét, I JK3

- Cho Hs làm bài vào O 1, 3

- c> xét U <3

- de dò: nhà làm bài > xem bài U

theo

10 - 12 Hs * bài > LM > xét

HS J ,P 2* cái * (U T*

Hs !* =V

Hs => phép tính

Hs theo dõi

Trang 10

I Mục tiêu

- Giúp Hs

$ vi 10

-

- Phát !0 7 duy toán < cho HS

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

- Cho HS * toán

5 + 3 q 10 10 - q = 10

- Gv > xét

* Bài 1 tính nhẫm

* Bài 2 Làm toán tiếp sức

- Gv nêu => 8 cách 8

- c> xét

* Bài 3: Điền dấu

4 HS * bài >

LM > xét

HS nêu (U T*

L8 > xét

HS 8 theo " nhóm

10

- 7

+ 3

- 5

+ 4

Trang 11

10 q 3 + 4

9 q 7+2

6 + 4 q 6 + 3

5 + 2 q 2 + 4

8 q 7 + 2

10 q 1 + 9

2 + 2 q 4 - 2

4+ 5 q 5 + 3

- Gv - O > xét

- Yêu ; HS làm bài > nhà

* ie tính

* i + ,-

10 - q = 7 10 - 4 10 - 1

- de dò: nhà làm bài > xem bài U theo

HS * vào bài >

Hs ghi vào O

I Mục tiêu

- Giúp Hs - $# K W nhiên trong $ vi 10 U các

theo W " 0 a 10

- Rèn

- Phát !0 7 duy cho HS

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Trang 12

- Yêu ; HS bài >

- Gv > xét

* Bài 1

- Yêu ; hS + thích / vào ô !

theo ]

.

- Gv > xét

* Bài 2 Đọc số

- Yêu ; r nhóm J 1 +$ ,X thi +<

si dãy " 0 - 10"

5 4 7 2 4 10 9

2 6 1 2 4 0 1

10 9 8 7 5 4 3

4 2 5 6 1 4 0

- GV > xét

- Gv > xét

Hs n

Hs lên 2* +

i$ ,X nhóm +<

Hs làm bài > O 2*

=M

LM > xét

Hs làm bài > O 2*

=M

LM > xét

+ +

+

-8

6

+ 8 +1

Trang 13

- GV > xét U <

- de dò: 6 nhà < bài, làm bài > xem

bài U theo

HS theo dõi

Trang 15

I Mục tiêu

- Giúp Hs - $# K W nhiên trong $ vi 10

- 6U các theo W cho 2U xem tranh nêu cách *3

- Rèn

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

- Cho HS bài theo nhóm

- Gv > xét, - +0

- Bài 1 Tính nhẫm, điền số

2 = 1 + 7 = 1 + 6 = 1 +

3 = 1 + 1 = 1 + 8 = 1 +

9 = 7 + 9 = 5 + 10 = 1 +

8 = 6 + 4 = 1 + 10 = 1 +

- Gv > xét

Bài 2 Viết các số 7, 5, 2, 9, 8

a Theo W " bé +U =M

b Theo W " =M +U bé

- GV > xét

* Bài 3

- Yêu ; HS quan sát tranh và => phép tính

 Có 4 hoa

 Thêm 3 hoa

a Có - * hoa?

 Có 7 lá V

HS bài >

HS * bài > vào 2*

Hs lên 2* U (U T*

HS => phép tính

Trang 16

 gM + 2 lá V

a Còn =$333333= VZ

- GV ^ =$ dung bài

- c> xét U <

- de dò: 6 nhà làm bài > xem bài U

theo

HS theo dõi

I Mục tiêu

- Giúp Hs > 2U +7/ +0 +#$ u3

- gU (v +#$ u qua hai +0 2U +< tên +0 +#$ u3

- Rèn

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn định

- Yêu càu HS (0 tra +p dùng < >_ bút

chì, 7M (v

1 M X bài

- Yêu ; < sinh xem hình x trong sgk và

< tên các +0 A, B, C, D, M, N

- Có 2 +0 A và B 2 +0 ta +7/ +#$

u AB

2 c dung

- Gv 7M dân cách x +#$ u -

HS (0 tra +p dùng < >

HS quan sát

HS thao tác trên 2* con

Trang 17

2 +0 và +e tên cho +0 dùng 7M (x 2

+0 " trái sang *[ " trên ?\ ta có +#$

u K 2 +0 ghép =$

- Gv thao tác 7M ,] O 2* =M

Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 1 Cho HS < tên các +0 A, B, M, N,

Q, D, O, E

* Bài 2

Yêu ; hs các +0 +0 $# hình, cho 2U

có bao nhiêu +#$ u

- c> xét U <

- de dò 6 nhà < bài, làm bài > xem

bài U theo

HS x hình O 2* con

HS theo dõi

A

B

3 +#$ u 4 +#$ u

5 +#$ u E+#$ u

Trang 18

I Mục tiêu

- Giúp Hs có 20 7/ dài 8 ^ 8 " +1 có 20 7/ + dài +#$ u thông qua +e tính + ^ K +#$ u3

- gU so sánh + dài hai +#$ u tùy ý 2h cách

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

- Yêu ; Hs xác +l +0 và +#$ u

trong các hình

- Gv > xét, 2N sung

1 Giới thiệu

Gv 8 2 cây 7M dài ^ khác nhau }_

+ Làm U nào +0 2U U nào dài 8 -

U nào ^ 8Z

- Gv / ý cho hS so sánh !W U 2h

cách > 2 cây 7M vào nhau, chúng có +

2h nhau !p so sánh 2 +; xác +l 7M nào

dài 8

- Gv yêu ; Hs so sánh trên +p dùng <

>3

2 So sánh qua độ dài trung gian

- Yêu ; Hs quan sát tranh và nói: có 0 so

sánh + dài K +#$ +#$ u M + dài K

gang tay

HS !* =V

LM > xét

HS so sánh

Trang 19

Hoạt động 3 Luyện tập

* Bài 1.

- Yêu ; Hs thao tác trên +b dùng !W quan

* Bài 2 Yêu ; HS + !p ghi vào

+#$ u 78 1 ô, 2 ô, 6 ô

* Bài 3 Cho hs nêu yêu ; gv > xét

- Yêu ; Hs ^ =$ cách +# +< dài

- c> xét U <

- d~ dò: 6 nhà < bài, làm bài > xem

bài U theo

HS W hành so sánh

HS ^ =$

I Mục tiêu

- Giúp Hs 2U cách +# + dài +p > quen 7_ 2 U 2*

O U333

-

II Chuẩn bị

SGK, SGV, các

- N +l =M

- Yêu ; HS so sánh e +#$ u3

- c> xét, ghi +03

- M X bài, ghi 2*

- GV : gang tay là + dài +7/ tính " +; ngón

tay cái M ngón tay oK3

- Yêu ; HS xác +l + dài K gang tay trên

7M (v

HS so sánh

Hs thao tác +# +< dài K +#$ u3

Trang 20

- Yêu ; +# + dài $ 2* 2h gang tay.

- GV +# + dài $ 2* 2h gang tay, 7M

,] cách +#

- Yêu ; HS +# + dài $ bàn, nêu (U T*3

Hoạt động 3 Thực hành

- Cho HS quan sát cách GV +# + dài 2P *

2h 27M chân, 7M ,] HS cách +#

- Giúp HS > 2U +8 l +# là gang tay

- HS +# + dài +#$ u 2h gang tay !p ghi

(U T*

- Cho HS +# 2h 27M chân, que tính…

- Liên X W U

- Yêu ; HS +# o > ,P quen

O nhà

- de dò, > xét U <

HS xác +l + dài

HS theo dõi

10 - = 10 - = 10 - =

10 - = - = 10 - 10 =

- Gv > xét

* Bài Điền số

9 + = 10 10 - =

8 + = 10 10 - =

7 + = 10 10 - =

- Gv >... dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài

- Cho HS * toán

5 + q 10 10 - q = 10

- Gv > xét

Hoạt... Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài

- N +l =M

- Yêu ; HS làm >

6 + =

10 - =

10 - +

10 –

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	908,47 KB