Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 11 năm 2010

Tieát 2 : Tieáng Vieät tieáp A,Kieåm tra baøi cuõ -Cho nhaéc laïi baøi vaø so saùnh 2 vaàn on- an B,Luyeän taäp 1,Luyện đọc a,Luyện đọc phần tiết 1 -Chỉ cho HS theo thứ tự và không theo[r]

Tuần 11 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 : Tiếng Việt

Bài : ưu ươu

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc và viết đúng các vần ưu , ươu , các từ trái lựu , hươu sao

- Đọc đúng và nhanh được các từ ,câu ứng dụng trong bài

- Tìm thêm và đọc được nhiều tiếng ,từ mới ngoài bài có vần ưu ,ươu

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Hổ ,báo , sư tử , voi , hươu , nai

II, Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho ndung bài , phấn màu , bộ thực hành

- Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành TV

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ

-Trí nhớ : Hôm trước học bài gì?

-Đọc bảng : iêu, yêu,

buổi chiều, yêu quý

-Đọc sách : Tu hú kêu báo hiệu

-Viết : buổi chiều, yêu quý, già yếu,

thiếu nhi

-Chấm vở bài tập

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

1, Giới thiệu bài

Bài 42 : ưu, ươu

2,Dạy vần

a,Nhận diện vần, ghép chữ đọc

*Vần ưu

-Nêu cấu tạo vần : ưu

-Hướng dẫn đánh vần đọc trơn:ƯU

ư- u - ưu- ưu

-Cho ghép, đánh vần đọc tiếng : cừu

- Cấu tạo : lựu gồm l + ưu + nặng

-Đưa tranh :trái lựu giới thiệu

-Luyện đọc : ưu- lựu - trái lựu

*Vần ươu ( Hướng dẫn tương tự)

-Lưu ý : Hươu sao cũng là động vật

-1HS nêu -CN đọc nối tiếp- ĐT

-2 HS đọc CN- Lớp ĐT -2 HS lên bảng- Lớp bảng con

-HS nhắc lại

-HS : ưu có ư đứng trước u đứng sau

-CN- ĐT -CN- ĐT -HS nêu cấu tạo tiếng -HS nêu và đọc ghép từ -CN- ĐT

quý sống ở rừng núi

*So sánh 2 vần mới ưu và ươu ?

-Luyện đọc : ưu ươu

lựu hươu

trái lựu hươu sao

b,Hướng dẫn viết : ưu- chú cừu

ươu - hươu sao

-GV viết mẫu và nêu quy trình

c, Đọc từ ứng dụng

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

-Cho HS tìm tiếng mới

-Cho đánh vần, đọc trơn tiếng mới

-Cho đọc từ

-Giải thích từ : mưu trí

-Luyện đọc từ ứng dụng

2,Củng cố tiết 1:

-Cho đọc toàn bài

-HS : Giống nhau đều kết thúc bằng

u Khác nhau ưu bắt đầu bằng ư, ươu bắt đầu bằng âm đôi ươ

- Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, từ mới ( cừu, hươu )

-Lớp ĐT

-HS nêu cách viết, luyện bảng

-HS tìm : cừu, mưu ( ưu) bướu, rượu ( ươu) -CN- ĐT

-CN- ĐT

-Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng mới ( mưu, cừu, rựơu ) -Đọc ĐT

- 1HS đọc CN, lớp ĐT

Tiết 3: Tiếng Việt

Bài 42 : ưu ươu < tiếp >

A,Kiểm tra bài cũ

-Học vần gì?

-Vần đó có trong tiếng nào

B,Luyện tập

1,Luyện đọc

a,Đọc : ưu ươu

lựu hươu

trái lựu hươu sao

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

b,Đọc câu ứng dụng

-Đưa tranh hỏi tranh vẽ gì?

-Để biết 2 mẹ con nhà cừu đi ra đó

-1hs nêu : ưu, ươu +ưu trong tiếng : lựu

+ ươu trong tiếng: hươu

-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng -Lớp đọc ĐT

-HS quan sát nêu được tranh vẽ Cừu

mẹ và cừu con đang đi ra bờ suối

làm gì chúng ta cùng đọc câu ứng

dụng:

Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy bầy hươu ,nai đã ở

đấy rồi

+YC tìm tiếng có vần mới

+YC đánh vần và đọc trơn :cừu,

hươu

+YC HS đọc cả câu ứng dụng

?Buổi trưa cừu chạy theo mẹ đi đâu?

c,Luyện đọc cả bài

- Đọc bài trên bảng

-Đọc bài sgk

2,Luyện viết và làm bài tập

a,Luyện viết:

-HD viết vở ,cho hs đọc lại các

tiếng trong bài và nêu cách viết :ưu,

ươu, hươu sao, trái lựu

-YC viết bài theo mẫu

GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi

đúng cho hs

-Chấm bài viết và nhận xét

b,Làm bài tập ( Cho HS sử dụng vbt

làm bài như các tiết

-GV chấm và chữa cho hs đọc lại

3,Luyện nói

-Đưa tranh giới thiệu chủ đề:Các

con vật trong rừng

Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

?Trong tranh vẽ gì?

-Cho HS giới thiệu về tên, đặc

điểm của một số con vật mà các em

biết

-Cho vài HS trình bày, nhận xét

4,Củng cố dặn dò

-YC nhắc 2vần mới, đọc bài

-Nhận xét tiết học và giao bài về

nhà

- HS nêu :cừu, hươu

- Đánh vần CN- ĐT

- Đọc CN- ĐT -Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng -Lớp đọc ĐT

-HS Sử dụng vở tập viết -Nêu các chữ trong bài -hs viết bài

-HS đọc CN- ĐT

-HS quan sát tranh để luyện nói theo câu hỏi

-HS nêu được tên các con vật có trong tranh

-HS trao đổi nhóm đôi

-HS trình bày: Con voi là con vật to lớn, nó có cái vòi rất dài

-1 HS đọc CN -Lớp ĐT

Tiết 4 : Đạo đức

bài : Thực hành kĩ năng giữa kì I

I, Mục tiêu : Củng cố cho HS về :

- Các chuẩn mực đạo đức đã học

- Kĩ năng thực hiện các chuẩn mực đó

II, Phương tiện thực hành :

- Giáo viên : Chuẩn bị nội dung thực hành Các bài tập trong phần kĩ năng đạo đức đã học

- Học sinh : Xem lại tất cả các bài đã học

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A, Kiểm tra bài cũ :

-Tuần trước các con đã học đạo đức

bài gì ?

?Anh chị em trong một nhà phải sống

với nhau như thế nào ?

-GV nhận xét tuyên dương

- 1HS nêu : Lễ phép với

-1 HS trả lời, lớp nhận xét

B, Thực hành :

1,Giới thiệu bài : Giới thiệu trực

tiếp

2,Tiến hành cho HS thực hành :

a, Cho hoạt động lớp

Đưa các câu hỏi và tình huống trong

các bài đạo dức đã học cho HS giải

quyết

-Con đang học lớp mấy ? ở lớp 1 khác

ở mẫu giáo nh thế nào ?

-Học lớp 1 tức là các con đã lớn hơn so

với các em mẫu giáo Vậy các con cần

giữ gìn đầu tóc , quần áo ,mặt mũi

chân tay như thế nào ?

-Từng HS lần lượt đưa ra các ý kiến trả lời

-Lớp nhận xét, bổ sung

-Hãy nêu việc làm để đầu tóc , quần áo

, mặt mũi,chân tay sạch sẽ,gọn gàng

-Để htập tốt, ngoài việc có sức khoẻ

tốt ra còn phải có sách vở và đồ dùng

đẹp bền

- Cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học

tập như thế nào ? Con đã làm được như

thế chưa ?

-Trong gia đình con có những ai ? Con

được mọi ngời trong gia đình đối xử

như thế nào ? Vậy con phải cư xử với

ông bà cha mẹ như thế nào ?

-Với anh ,chị con phải đối xử nh thế

nào ? Với em nhỏ con cần cư xử ra sao

?

-Trong 1 gđình , mọi người biết

thương yêu nhau ,qtâm , giúp đỡ lẫn

nhau thì gia đình đó là gia đình như

thế nào ?

b,Đưa ra 2 tình huốngcho HS giải

*Tình huống 1 : Trong giờ thủ công ,

cô giáo dạy các con gấp mũ ca lô Về

nhà các con đã dùng giấy to gấp để đội

Đang gấp thì em bé trong thấy đòi

-Từng HS đưa ra các ý kiến và giải thích tại sao lại làm như vậy

Là anh (chị ) con sẽ giải quyết như thế

nào ?

+Cầm chạy đi không cho em xem ,

không cho em làm

+Cất đi không làm nữa

+Nói : Để anh ( chị ) dạy em gấp ; gấp

xong cho em đội thử hoặc cho em rồi

anh ( chị ) gấp cái khác

*Tình huống 2 :Con vừa đi học về

đến nnhà , anh ( chị ) bảo lấy chiếu

trải chuẩn bị ăn cơm Con sẽ làm gì ?

+Không trải mà chạy đến chỗ bố mẹ

+Vâng và đi lấy chiếu trải

+Không nói gì , cứ đứng yên chơi

c,Cho từng nhóm đại diện trình bày

-GV tổng kết và đưa ra ý kiến kết luận

d,Cho HS thực hiện ca múa hát theo

nội dung của các bài đạo đức đã học

-Các đạidiện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét

-HS thực hiện : Hát múa Bài hát : Dậy đi thôi, Cả nhà thương nhau

Sau mỗi bài HS phải nêu được ý nghĩa, hoặc nội dung bài hát muốn giáo dục chúng ta điều gì

3.Củng cố dặn dò : Nêu lại những

chuẩn mực đạo đức đã học

Về nhà phải thực hiện tốt các chuẩn

mực đạo đức đã học

Nhận xét ,đánh giá tiết học

*************************************************************

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 : Toán

bài : Luyện tập

I, Mục tiêu : Giúp HS Củng cố về :

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5

- cách làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4 , 5 hình thức trừ dần

- Cách điền dấu , số đúng vào chỗ chấm

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II, Đồ dùng dạy – học :

- Giáo viên : Đưa lần lượt từng bài tập lên , phấn màu

- Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ

-Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi

5

-2, 3 em đọc lại các phép trừ trong phạm vi 5

-Lớp ĐT -Yêu cầu làm tính :

5- 4 = 5 - 2 = 5- 1 - 2 =

5- 3 = 5 - 4 = 5- 2 - 2 =

Nhận xét phần kiểm tra

- 1 HS lên bảng cột 3 -Lớp bảng cột 1, 2

B Dạy – học bài mới

1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp

2 Luyện tập :

Bài 1 : bài 1 Yêu cầu gì ?

Khi tính cần lưu ý ghi kết quả như thế nào ? -Tính theo cột dọc -Viết kết quả thẳng cột

-Hướng dẫn mẫu

_ 5

1

-5 trừ 1 còn 4, viết 4 _ 5

1 4 -Cho HS làm các phép tính còn lại

Nhận xét tuyên dương -2 HS lên chữa bài-Lớp nhận xét

-Để làm bài này các con đã vận dụng kthức

nào ? -Các phép tính trừ trong phạm vi 3

,4,5 Bài 2 : Bài 2 Yêu cầu gì ? -Tính

-Con có Nhận xét gì về các phép tính

Khi gặp các biểu thức ( dãy tính ) này con

phải thực hiện như thế nào ? -Thực hiện từ trái sang phải

5 – 1 – 1 = 4 - 1 – 1 = 3 – 1 -2 HS làm miệng 2 biểu thức

– 1 =

5 – 1 – 2 = 3 – 2 – 1 = 3 –

1 – 2 =

-GV cho HS chữa bài và kết luận

-Lớp làm vở các phép tính còn lại

Bài 3 : Bài 3 Yêu cầu gì ? Diền dấu > , < , =

-Muón điền dấu đúng phải làm như thế nào

?

5 – 3 … 2 5 – 4… 2 3 – 1 …

3

5 – 3 … 3 5 – 4 … 1 5 – 4 …

0

-Mẫu : 5 - 3 .2

-Cho HS làm và chữa bài

-Phải tìm kết quả của các phép tính, rồi so sánh kết quả đó với số

đã cho -HS : Lấy 5 trừ 2 còn 3, so sánh 3 với 2, 3 lớn hơn 2 Nên điền dấu > vào chỗ chấm

5 - 3 > 2

Bài 4 : bài 4 Yêu cầu gì ?

? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ? -Viết phép tính thích hợp.-Quan sát vầo hình vẽ nêu bài toán

-Cho HS nêu bài toán

-Cô nêu lại bài toán Và cho nêu câu trả lời

-Cho HS nêu phép tính

-HS nêu -HS trả lời -Viết phép tính vào bảng

Chữa bài : 2 em lên bảng chữa lớp theo dõi , nxét

-Hướng dẫn để HS nêu các bài toán với các

phép tính phù hợp khác

Cô ghi xuống dưới nhận xét ,tuyên dương

-Nhiều em nêu ptính và bài toán phù hợp

3.Củng cố dặn dò : Nhắc lại bài

Nêu lại những kiến thức vừa luyện

**********************************************

Tiết 2 : hát nhạc ( Giáo viên bộ môn)

**********************************************

Tiết 3 : Tiếng việt

Bài : Ôn tập

I, Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc , viết một cách chắc chắn các vần có o , u ở cuối và các từ chứa các vần đó

- Đọc đúng các từ ,câu ứng dụng với tốc độ tăng dần

- Tìm thêm và đọc được nhiều từ khác chứa vần vừa ôn tập

- Nghe hiểu , nhớ và kể lại được câu chuyện : “ Sói và Cừu”

II, Đồ dùng dạy – học :

-Giáo viên : Bảng ôn như SGK , tranh minnh hoạ cho nộidung bài , phấn màu -Học sinh : SGK , vở bài tập , vở tập viết, ôn lại tất cả các bài đã

học trong tuần trước

III,Các hoạt động dạy học

A,Kiểm tra bài cũ

-Đọc bảng : chú cừu bầu rượu

Nhảy dây vây cá

-Đọc sgk : Gìơ ra chơi bé trai thi

chạy

-Viết bảng : cây cối, ngày hội, vây

cà,máy bay

B,Bài mới

1,Giới thiệu bài

-Ôn các vần đã học trong tuần

-YC hs kể tên các vần vừa học trong

tuần

2,Ôn các vần

*Ôn đọc

-Đưa bảng ôn yc hs đọc các âm theo

cột ngang, dọc theo thứ tự:

â

O

ô

ơ

U

ư

-YC Ghép thành vần và luyện đọc

ghép a với i, y thành ai,ay,

Làm tương tự với các vần còn lại

-Luyện đọc không theo thứ tự: GV

-Đọc cn kết hợp phân tích tiếng -Đọc ĐT

-Đọc CN - ĐT -Lớp viết bảng, 2 hs lên bảng

-HS nêu tên các vần: oi, ôi, ơi, ai

-HS quan sát bảng để đọc âm, rồi ghép vần

-HS đọc cn- đt

-Luyện đọc cn kết hợp phân tích tiếng

-Lớp đọc ĐT

chỉ bảng không theo thứ tự để hs

đọc

*HD đọc câu ứng dụng

+ Đưa ra 3 từ ứng dụng

đôi đũa tuổi thơ mây bay

+YC hs tìm tiếng có vần vừa ôn tập

+HD đánh vần và đọc trơn các tiếng

có âm ôn tập : tuổi, đôi, mây, bay

+GV cho luyện đọc và kết hợp giải

thích từ: Tuổi thơ là tuổi còn nhỏ

*HD viết từ: tuổi thơ

-Đưa chữ mẫu và yc hs nêu cách viết

-gv viết mẫu và cho hs viết bảng

3,Củng cố tổng kết tiết 1

-Học bài gì

-YC đọc bài trên bảng

-Thi tìm tiếng có những vần vừa ôn

-GVtổng kết, khen hs tìm được từ

hay

-Đọc cn- đt

-1hs đọc 4 từ

-hs tìm tiếng có vần ôn tập + tuổi, đôi, mây, bay

+HS đánh vần cn- đt +HS đọc trơn và kết hợp phân tích tiếng rồi đọc đt

-2hs nêu cách viết -Lớp viết bảng, 2hs lên bảng

-1hs nêu, lớp đt -1hs đọc cn

- lớp đt -HS thực hiện tìm và nêu Quả chuối, hạt muối, may vá

Tiết 4 : Tiếng Việt ( tiết 2)

A.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc lại tên bài -HS nhắc lại

B.Luyện tập

1,Luyện đọc

a,Đọc phần tiết 1

b, Đọc câu ứng dụng :

-Đưa tranh cho HS qsát và hỏi : tranh

vẽ gì ?

-CN đọc + phân tích cấu tạo vần tiếng

-HS nêu nội dung tranh vẽ -Hướng dẫn tìm tiếng mới, đánh vần

đọc như các tiết -HS tìm đánh vần đọc trơn tiếng mớitừ mới, câu mới -GV Thống nhất cách đọc đúng

- Đọc mẫu , giảng ý nghĩa câu

-Cho HS luyện đọc -HS đọc + phân tích tiếng – ĐT

c.Đọc bài trên bảng +đọc trong SGK

-Chỉ bảng cho HS đọc

-Cho HS sử dụng SGK luyện đọc

-HS đọc nối tiếp nhau + phântích tiếng

- Cả lớp đọc ĐT -HS luyện đọc nối tiếp từng phần ở SGK + phân tích cấu tạo vần, tiếng

và trả lời câu hỏi về nội dung câu ứng dụng

2.Luyện viết và làm bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài tập

+Bài tập 1yêu cầu gì ?

-HS sử dụng VBT -1 HS nêu yêu cầu + Cho HS làm và gọi HS chữa bài

Bé yêu Đi qua cầu

Hươu cao cổ Theo chú mèo

Chó đuổi Mẹ và cô giáo

+ Cho đọc lại các câu vừa nối được

-HS làm bài -1em lên bảng chữa bài -Lớp theo dõi Nhận xét

-HS đọc lại +phân tích tiếng - ĐT -Hướng dẫn HS viết : Kì diệu, cá sấu -HS nêu lại cách viết rồi viết vở

Cá sấu cá sấu Kì diệu kì diệu

3 Kể chuyện :

-Giới thiệu tên câu chuyện : Sói và

Cừu

-Kể cho HS nghe 1 lần

-Kể lần 2 kể theo tranh

-Hướng dẫn HS kể theo tranh

-Cho kể trước lớp

-Vài em nhắc lại -HS theo dõi -HS hoạt động nhóm: Từng HS kể

Tổ 1 : Sói đang đi kiếm ăn , Gặp cừu

1 mình giữa bãi sông Sói đến doạ

cừu – Cừu bình tĩnh bảo sói hát

Tổ 2 :Nghe cừu nói sói nghĩ cừu

không thể thoát được liền hắng giọng

rồi la rống lên

Tổ 3 : ở cuối bãi , 1 người chăn cừu nghe tiếng gầm của sói Sói đang mải say sưa hát không để ý bị người chăn cừu giáng cho

Tổ 4 : Cừu thoát chết , còn sói độc

ác phải đền tội

-GV nêu ý nghĩa :Sói kiêu căng độc

ác phải đền tội Còn cừu thông minh

bình tĩnh nên đã thoát chết

3 Củng cố dặn dò :

-Cho đọc lại toàn bài -1 HS đọc lại bài - ĐT

-Về nhà đọc lại bài nhiều lần Làm

phần bài tập còn lại Xem trước bài

44

Đánh giá tiết học

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 : Tiếng Việt

Bài : on - an

I ,Mục tiêu :

- Nhận biết ,ghép đọc ,và viết đúng các vần , on, an ,mẹ con ,nhà sàn

- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng

- Tìm thêm và đọc được nhiều tiếng từ mới có vần on , an

- Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : “Bé và bạn bè”

II, Đồ dùng dạy- học:

-Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài Phấn màu- bộ thực hành TV

-HS : SGK vbt TV , vở tập viết , bảng tay , bộ thực hành TV

III,Các hoạt động dạy học

A,Kiểm tra bài cũ

-Cho đọc bảng:

ao bèo, cá sấu, kì diệu

-Cho đọc sách : Nhà Sáo Sậu ở sau

-Cho viết bảng: ao bèo, sáo sậu

Kì diệu, cá sấu

-Chấm VBT- nhận xét

B,Bài mới

1,Giới thiệu : Bài 44

2,Dạy âm vần

a,Nhận diện, ghép , đọc

* Vần on

-Đưa vần on cho HS nhận diện và

ghép vần : on

-Cho đánh vần và đọc trơn : on

-Cho ghép tiéng, đánh vần và đọc

trơn tiếng : Con

-Đưa tranh : Mẹ con để HS ghép và

nêu cấu tạo , đọc từ : Mẹ con

-Cho luyện đánh vần và đọc trơn cột

vần

*Vần an ( Hướng dẫn tương tự)

*So sánh on - an

-GV chốt lại : Giống nhau đều kết

thúc bằng o, khác nhau vần on bắt

-Đọc nối tiếp - ĐT

-2 HS đọc CN - lớp ĐT -2 HS lên bảng

-Lớp bảng tay

-HS nêu bài 44

-HS nêu vần on có 2 âm o và n -Lớp ghép vần

-CN- ĐT -Lớp ghép tiếng : C- on -CN- ĐT

- CN- ĐT -CN - ĐT

- 2HS nêu -HS nêu lại