Hoạt động của thµy: Hoạt động cđa trß a.Ôn các vần vừa học Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y -Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm.. b.Ghép chữ thành vần.[r]
Trang 1Tuần 9
Ngày soạn : Thứ 6 ngày 15 thỏng 10 năm 2010.
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 01 thỏng 11 năm 2010.
đạo đức
LEÃ PHEÙP VễÙI ANH CHề, NHệễỉNG NHềN EM
NHOÛ(T1)
I Mục tiêu: Giuựp HS hieồu:
- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhịn
- Biết yêu quý anh chị em trong gia đình
với anh chị, nhịn em nhỏ
* Giáo dục KNS: Kỹ năng giao tiếp, ứng sử với anh, chị, em Kỹ năng
raquyết địnhvà giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhịn
em nhỏ
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ cho các tình huống
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ:
? Em kể về gia đình mình cho các bạn nghe?
? Trong gia đình đối với ông bà, cha mẹ em phải thế nào?
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2 Bài giảng:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 1 GD kỹ năng
giao tiếp
-GV yeõu caàu tửứng caởp HS quan saựt caực tranh
ụỷ baứi 1 vaứ laứm roừ nhửừng noọi dung sau?
-ễÛ tửứng tranh coự nhửừng ai?Hoù ủang laứm gỡ?
-Caực em coự nhaọn xeựt gỡ veà caực vieọc laứm cuỷa
hoù?
-Moọt soỏ em trỡnh baứy ,lụựp boồ sung yự kieỏn cho
nhau
-GV nhaọn xeựt keỏt luaọn theo tửứng tranh:
Tranh 1: anh ủaừ quan taõm nhửụứng nhũn em,
coứn em thỡ leó pheựp vụựi anh
Tranh 2: Hai chũ em chụi vụựi nhau raỏt hoaứ
thuaọn, ủoaứn keỏt
=> Qua hai bửực tranh treõn, hoùc taọp caực
baùn nhoỷ, caực em caàn leó pheựp vụựi anh chũ,
nhửụứng nhũn em nhoỷ,
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 2
-Vaứi HS trỡnh baứy trửụực lụựp noọi dung tửứng tranh
-HS laộng nghe
Trang 2Hoạt động 2: Sắm vai bài tập 2 GD kỹ năng
ra quyết định
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai theo tình
huống từng tranh
- Gọi từng nhóm 1 lên trình diễn
sẽ làm gì ? Vì sao ?
-GV hỏi: Nếu con là chị con sẽ giải quyết
thế nào? Vì sao ?
? Em nào còn cách giải quyết khác ?
?Qua các cách giải quyết trên cách nào đúng
nhất ? Vì sao ?
thấy thế nào ?
GV: Chị em phải đoàn kết, biết nhịn
nhau
- Gọi nhóm 2 trình bày
? Em có nhận xét gì về cách ứng sử của anh
trong tình huống trên?
? Theo em, em sẽ giải quyết thế nào ? Vì sao ?
? Các em nên chọn cách nào đúng nhất ? Vì
sao ?
em cảm thấy thế nào ?
? Qua 2 tình huống trên là anh, chị cần đối với
em nhỏ thế nào ?
KL: Anh chị phải )* em mọi lúc, mọi
nơi
- 2 nhóm phân vai, tập biểu diễn
- Từng nhóm 1 trình bày Lớp quan sát
- Cho em quả to Mình quả bé
- Cho em quả nhỏ Chia đều mình và em mỗi quả một nửa
- Cho em chọn vì em còn bé phải em
-HS trỡnh baứy trửụực lụựp
- HS nêu
H1: Không cho em - sợ
em làm hỏng
H2: Cho em - HD cách chơi
-HS nêu
- Rất vui
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3
-GV hửụựng daón HS noỏi caực tranh 1, 2 vụựi tửứ
“neõn” hoaởc “khoõng neõn”
-Trong tranh coự nhửừng ai? Hoù ủang laứm gỡ?
-Nhử vaọy, anh em coự vui veỷ, hoaứ thuaọn
khoõng?
* Vieọc laứm naứo laứ toỏt thỡ noỏi vụựi chửừ “neõn”
Vieọc laứm naứo chửa toỏt thỡ noỏi vụựi chửừ
“khoõng neõn”
* Tửứng caởp HS thaỷo luaọn ủeồ thửùc hieọn baứi
taọp
* HS giaỷi thớch noọi dung, caựch laứm cuỷa mỡnh
theo tửứng tranh trửụực lụựp
* GV keỏt luaọn theo tửứng tranh:
- Tranh 1: noỏi tranh 1 vụựi tửứ “khoõng neõn”
-HS laộng nghe
-HS laứm vieọc theo caởp Vaứi em trỡnh baứy trửụực lụựp, caực baùn khaực nhaọn xeựt
Trang 3- Tranh 2: noỏi tranh 1 vụựi tửứ “neõn”.
3 Củng cố, dặn dò
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caực em
hoaùt ủoọng tớch cửùc
-HD HS thửùc hieọn vieọc vaõng lụứi anh chũ,
nhửụứng nhũn em nhoỷ trong cuoọc soỏng haứng
ngaứy ụỷ nhaứ
-Chuaồn bũ cho tieỏt thửùc haứnh luyeọn taọp tuaàn
sau
-HS laộng nghe
_
Tiếng việt
Bài 35: uôi, ươi
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : chuối, (d vú sữa
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK
- Bộ đồ dùng học vần
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
-GV cho HS vieỏt vaứo baỷng con caực tửứ ngửừ : cái túi, vui vẻ, gửi quà
-GV yeõu caàu 2 – 4 HS ủoùc caõu ửựng duùng
-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự, cho ủieồm
B.Daùy baứi mụựi:
1 Giụựi thieọu baứi: Trực tiếp
2 Bài giảng
Hoaùt ủoọng của thày Hoaùt ủoọng của trò
*Daùy vaàn: uôi
a.Nhaọn dieọn vần
-GV ghi bảng vần uôi
- GV phát âm Gọi HS nhắc lại
? Vần uôi gồm mấy âm ghép lại? Đó là
những âm nào ?
? So sánh cho cô vần uôi với ôi?
- Yêu cầu HS ghép vần uôi
b.ẹaựnh vaàn :
? Phân tích vần uôi ?
-GV goùi HS ủaựnh vaàn
- GV nhận xét, đánh vần mẫu
- Yêu cầu HS đánh vần
*Tieỏng khoaự , tửứ khoaự
- HS quan sát
- HS lắng nghe 2 HS nhắc lại
- HS nêu HS khác nhận xét
- 1HS lên bảng Lớp ghép bảmg của mình
- 3 HS
- 1 HS
- HS lắng nghe
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp
Trang 4? Có vần uôi muốn có tiếng “chuối” ta làm
thế nào?
- GV yeõu caàu HS ghép: Chuối
? Phân tích tiếng: chuối?
? Đánh vần, đọc trơn tiếng: chuối ?
-GV treo tranh minh hoạ
? Bức tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: nải chuối
- Gọi HS đọc trơn
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp
*Dạy vần )0 (Qui trình )0 tự)
c Luyện viết bảng con.
*Chửừ ghi vaàn
-GV vieỏt maóu leõn baỷng lụựp, vửứa vieỏt GV
nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt vaàn uôi, ]
-Gv toõ laùi quy trỡnh vieỏt vaàn uôi, ] treõn
baỷng yeõu caàu HS quan saựt vaứ vieỏt vaứo
baỷng con
*Chửừ ghi tieỏng tửứ
-Gv vieỏt maóu vaứ hửụựng daón quy trỡnh vieỏt
nhử HD viết vaàn: nải chuối
- Yêu cầu HS viết bảng con
-GV thu moọt soỏ baỷng vieỏt toỏt vaứ chửa toỏt
cuỷa HS Cho HS nhaọn xeựt baùn vieỏt
d.ẹoùc tửứ ửựng duùng:
-GV vieỏt caực tửứ ửựng duùng leõn baỷng
-GV coự theồ giaỷi thớch caực tửứ naứy cho HS
ủeồ hỡnh dung ra
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học.Phân
tích, đánh vần sau đó đọc trơn cả từ
-GV ủoùc maóu sau ủoự goùi HS ủoùc laùi
tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
b.ẹoùc caõu ửựng duùng:
-GV cho HS quan saựt tranh minh hoaù caõu
ửựng duùng
-Bửực tranh veừ gỡ?
-Haừy ủoùc caõu ửựng duùng
-GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng.Y/C học sinh
đọc
-GV chổnh sửỷa phaựt aõm cho HS
và dấu sắc trên ô
- 1HS lên bảng lớp dắt bảng mình
- 2HS
-Cá nhân, nhóm, lớp thực hiện
- HS quan sát
- HS nêu: nải chuối
-HS đọc cá nhân, lớp
-2 HS đọc
-Quan saựt
-HS viết bảng con
-Quan saựt, laộng nghe
-HS vieỏt vaứo baỷng con
- HS quan sát nhẩm đọc
- 4HS thực hiện theo yêu cầu -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài theo cá nhân, nhóm, lớp
- HS quan sát
- 2 HS nêu -1HS ủoùc caõu ửựng duùng
-ẹoùc caõu ửựng duùng theo nhoựm, baứn, lụựp, caự nhaõn
- HS quan sát, lắng nghe
Trang 5c.Luyeọn vieỏt:
- GV viết mẫu và mô tả cách viết
^! ý HS cách lia bút liền mạch
- Yêu cầu HS đọc lại nội dung viết
- Nhắc nhở HS thế ngồi, cách cầm bút, để
vở
- Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết
- GV quan sát uốn nắn HS viết
- Chấm bài 1số em , Nhận xét
d.Luyeọn noựi:
-Chuỷ ủeà luyeọn noựi cuỷa chuựng ta hoõm nay
laứgỡ?
-GV treo tranh ủeồ HS quan saựt vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi:
+Trong tranh veừ gỡ?
? Trong 3 loại quả này em thích loại quả nào
nhất?
? Chuối chín màu gì? Quả vú sữa màu gì?
? d có vào mùa nào?
4 Cuỷng coỏ, dặn dò
-GV chổ baỷng cho HS theo doừi vaứ ủoùc theo
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi, laứm baứi Xem
trửụực baứi 32
- 2 HS
-HS vieỏt trong vụỷ Taọp vieỏt
- 2 HS nêu
- HS quan sát
- Luyện nói theo gợi ý
_
Ngày soạn : Thứ 7 ngày 16 thỏng 10 năm 2010.
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 02 thỏng 11 năm 2010.
Tiếng việt
Bài 36: ay, â, ây
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK
- Bộ đồ dùng học vần
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- Gọi Hs đọc “ Buổi tối đố chữ”
-GV
B.Daùy baứi mụựi:
Trang 61 Giụựi thieọu baứi: Trực tiếp
2 Bài giảng
Hoaùt ủoọng của thày Hoaùt ủoọng của trò
*Daùy vaàn: ay
a.Nhaọn dieọn vần
-GV ghi bảng vần ay
- GV phát âm Gọi HS nhắc lại
? Vần ay gồm mấy âm ghép lại? Đó là
những âm nào ?
? So sánh cho cô vần ay với ai?
- Yêu cầu HS ghép vần ay
b.ẹaựnh vaàn :
? Phân tích vần ay ?
-GV goùi HS ủaựnh vaàn
- GV nhận xét, đánh vần mẫu
- Yêu cầu HS đánh vần
*Tieỏng khoaự , tửứ khoaự
? Có vần ay muốn có tiếng “bay” ta làm
thế nào?
- GV yeõu caàu HS ghép: bay
? Phân tích tiếng: bay?
? Đánh vần, đọc trơn tiếng: bay ?
-GV treo tranh minh hoạ
? Bức tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: máy bay
- Gọi HS đọc trơn
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp
*Dạy vần â, ây (Qui trình )0 tự)
c Luyện viết bảng con.
*Chửừ ghi vaàn
-GV vieỏt maóu leõn baỷng lụựp, vửứa vieỏt GV
nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt vaàn ay, â, ây
-Gv toõ laùi quy trỡnh vieỏt vaàn ay, â, ây
treõn baỷng yeõu caàu HS quan saựt vaứ vieỏt
vaứo baỷng con
*Chửừ ghi tieỏng tửứ
-Gv vieỏt maóu vaứ hửụựng daón quy trỡnh
vieỏt nhử HD viết vaàn: máy bay, nhảy dây
- Yêu cầu HS viết bảng con
-GV thu moọt soỏ baỷng vieỏt toỏt vaứ chửa toỏt
cuỷa HS Cho HS nhaọn xeựt baùn vieỏt
d.ẹoùc tửứ ửựng duùng:
- HS quan sát
- HS lắng nghe 2 HS nhắc lại
- HS nêu HS khác nhận xét
- 1HS lên bảng Lớp ghép bảmg của mình
- 3 HS
- 1 HS
- HS lắng nghe
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp
- 1HS lên bảng lớp dắt bảng mình
- 2HS
-Cá nhân, nhóm, lớp thực hiện
- HS quan sát
- HS nêu: máy bay
-HS đọc cá nhân, lớp
-2 HS đọc
-Quan saựt
-HS viết bảng con
-Quan saựt, laộng nghe
-HS vieỏt vaứo baỷng con
Trang 7-GV vieỏt caực tửứ ửựng duùng leõn baỷng
-GV coự theồ giaỷi thớch caực tửứ naứy cho
HS ủeồ hỡnh dung ra
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới
học.Phân tích, đánh vần sau đó đọc trơn cả
từ
-GV ủoùc maóu sau ủoự goùi HS ủoùc laùi
tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
b.ẹoùc caõu ửựng duùng:
-GV cho HS quan saựt tranh minh hoaù caõu
ửựng duùng
-Bửực tranh veừ gỡ?
-Haừy ủoùc caõu ửựng duùng
-GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng.Y/C học sinh
đọc
-GV chổnh sửỷa phaựt aõm cho HS
c.Luyeọn vieỏt:
- GV viết mẫu và mô tả cách viết
^! ý HS cách lia bút liền mạch
- Yêu cầu HS đọc lại nội dung viết
- Nhắc nhở HS thế ngồi, cách cầm bút,
để vở
- Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết
- GV quan sát uốn nắn HS viết
- Chấm bài 1số em , Nhận xét
d.Luyeọn noựi:
-Chuỷ ủeà luyeọn noựi cuỷa chuựng ta hoõm nay
laứgỡ?
-GV treo tranh ủeồ HS quan saựt vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi:
+Trong tranh veừ gỡ?Em hãy nói từng hoạt
động trong tranh?
? Đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay?
? Khi nào cần đi máy bay?
? Hằng ngày em đến $ bằng ]
tiện nào?
4 Cuỷng coỏ, dặn dò
-GV chổ baỷng cho HS theo doừi vaứ ủoùc
theo
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi, laứm baứi
- HS quan sát nhẩm đọc
- 4HS thực hiện theo yêu cầu -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài theo cá nhân, nhóm, lớp
- HS quan sát
- 2 HS nêu -1HS ủoùc caõu ửựng duùng
-ẹoùc caõu ửựng duùng theo nhoựm, baứn, lụựp, caự nhaõn
- HS quan sát, lắng nghe
- 2 HS -HS vieỏt trong vụỷ Taọp vieỏt
- 2 HS nêu
- HS quan sát
- Luyện nói theo gợi ý
Trang 8Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp Hs:
- Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các
số đã học
- Rèn kỹ năng làm bài, trình bày bài cho Hs
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs lên bảng làm bài:
a, Tính? b, Điền dấu <, >, = thích hợp
0 + 5 = 3 + 0 1 + 2
4 + 0 = 0 + 3 3 + 0
- Gv nhận xét cho điểm
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2 Bài giảng: Hửụựng daón HS laứm caực baứi taọp trong SGK
Hoaùt ủoọng của thày Hoaùt ủoọng của trò
*Baứi 1:
-Goùi 1HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi
- Y/c Hs làm bài
-Chửừa baứi:
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
*Baứi 2:
-Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi
- Y/c Hs làm bài
- Gv chổ vaứo 2 pheựp tớnh chaỳng haùn:
1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
vaứ hoỷi:
+Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa pheựp
tớnh?
+Nhaọn xeựt gỡ veà caực soỏ trong 2 pheựp tớnh?
+Vũ trớ cuỷa soỏ 1 vaứ soỏ 2 coự gioỏng nhau
khoõng?
+Vaọy khi ủoồi choó caực soỏ haùng trong pheựp
coọng, keỏt quaỷ cuỷa chuựng ra sao?
-ẹoự chớnh laứ tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng Khi
-ẹoùc ủeà baứi
-3HS leõn baỷng laứm baứi Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
-Moọt soỏ HS nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng cuỷa baùn
-Laộng nghe
-ẹoùc ủeà baứi
-2HS leõn baỷng laứm baứi Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
-Moọt soỏ HS nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng cuỷa baùn
-Quan saựt vaứ laộng nghe
-Baống nhau vaứ baống ba
-Gioỏng nhau
-Vũ trớ khaực nhau
-Khi ủoồi choó caực soỏ haùng trong pheựp coọng, keỏt quaỷ cuỷa chuựng khoõng thay ủoồi
-Laộng nghe
Trang 9biết
1 + 2 = 3 thì biết ngay được 2 + 1 cũng có
kết quả bằng 3
-Nhận xét và cho điểm
*Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
- Y/c Hs lµm bµi
-Chữa bài:
-Nhận xét và chấm điểm
*Bài 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
-Hướng dẫn HS cách làm
-Chữa bài:
-Nhận xét, chấm điểm
3/Củng cố, dặn dò
-Tổ chức cho HS hoạt động nối tiếp Một
em nêu phép tính (TD: 3 + 1) và có
quyền chỉ một bạn nói kết quả (bằng
bốn), nếu em đó trả lời đúng sẽ được chỉ
tiếp bạn khác trả lời câu hỏi của mình
Ngược lại sẽ bị GV phạt GV chỉ định em
khác hoạt động
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài, làm lại các bài
tập
-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
-Nêu đề bài
-Làm bài -2 –3HS lên bảng chữa bài Các
HS khác đổi vở cho nhau (2HS cùng bàn) để kiểm tra kết quả của bạn
-HS nhận xét bài của bạn trên bảng
-Lắng nghe
-Nêu yêu cầu bài toán
-Lắng nghe
-1 –2 HS lên bảng HS bên dưới làm bài của mình
-Lắng nghe
- Hoạt động theo hướng dẫn của GV
-Lắng nghe
_
Ngày soạn : Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010.
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 03 tháng 11 năm 2010.
TiÕng viƯt
Bµi 37: «n tËp
Trang 10I Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài
32 đến bài 37
- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây
khế
II Đồ dùng dạy học:
-GV:kẻ sẵn bảng ôn, tranh minh hoạ
III.Hoạt động dạy và học:
A.KiĨm tra bµi cị:
-Học sinh đọc viết : ay – ây ,cối xay,ngày hội, vây cá, cây cối
-Đọc câu ứng dụng
-GV bổ sung, cho điểm
B.Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp.
2 Bµi gi¶ng.
Hoạt động của thµy: Hoạt động cđa trß a.Ôn các vần vừa học
-Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm
b.Ghép chữ thành vần.
-Gọi học sinh ghÐp, đọc vần GV viết
bảng
- GV chỉ HS đọc vần
- GV đọc gọi HS chỉ vần
c.Đọc từ ứng dụng:
đôi đũa tuổi thơ mây bay
-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn
-GV đọc mẫu, giảng từ
d.Viết từ ứng dụng:
-Giáo viên viết mẫu:
tuổi thơ mây bay
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con
tiÕt 2
3.Luyện đọc:
-Đọc bài tiết 1
a HD đọc câu ứng dụng:
-Xem tranh.-Giới thiệu bài ứng dụng:
+ Y/C HS đọc :
Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ
-Ghép vần đọc
-Đọc: Nhóm, lớp
- Cá nhân chỉ
* Giúp HS yếu phân biệt: ui-ôi-uôi; ưi-ơi- ươi; ia,ai
-2 – 3 em đọc
-HS đọc :Cá nhân, lớp
-Viết vào bảng con
-Cá nhân, nhóm, lớp
-HS QS tranh nêu nội dung tranh
Trang 11- GV ủoùc maóu.
-Goùi HS ủoùc
b.Luyeọn vieỏt.: tuoồi thụ, maõy bay.
-Lửu yự neựt noỏi giửừa caực chửừ vaứ vị trí caực
daỏu
- Yêu cầu HS viết vào vở
-Thu chaỏm, nhaọn xeựt
c Keồ chuyeọn: Caõy kheỏ.
-Giụựi thieọu caõu chuyeọn
-GV keồ chuyeọn laàn 1
GV keồ chuyeọn laàn 2coự tranh minh hoaù
-Goùi caực nhoựm leõn thi taứi: Moói nhoựm goùi 5
em keồ 5 tranh
-Giaựo vieõn theo doừi, giuựp ủụừ caực em
-YÙ nghĩa: Khoõng neõn tham lam
4 Củng cố, dặn dò.
-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi
-Daởn HS hoùc thuoọc baứi
-2 em ủoùc
-Nhaọn bieỏt 1 soỏ tieỏng coự vaàn vửứa oõn
- Caự nhaõn, nhoựm ,lụựp đọc
-Vieỏt vụỷ taọp vieỏt
-Laộng nghe
-Laộng nghe, quan saựt tranh
-Leõn chổ vaứo tranh vaứ keồ:
- Lụựp nhaọn xeựt, choùn baùn keồ toỏt
-2 em nhaộc laùi yự nghúa caõu chuyeọn
_
Thủ công
xé dán hình cây đơn giản( t2)
I Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố cách xé dán hình cây đơn giản
dán ] đối phẳng, cân đối
- Biết trình bày sản phẩm theo nhóm
II . Chuẩn bị
a.Giaựo vieõn :
-Baứi maóu veà xeự, daựn hỡnh caõy ủụn giaỷn, giaỏy thuỷ coõng caực maứu, hoà daựn, giấy trắng, khăn lau
b.Hoùc sinh:
- Giaỏy nhaựp coự keỷ oõ , giaỏy maứu, buựt chỡ, thửụực , hoà daựn, khaờn lau tay, vụỷ
BT thủ công
III C ác hoạt động dạy học chủ yếu:
B Dạy bài mới.
1 Giới thiệu bài: trực tiếp.
2 Bài giảng
...- 1HS lên bảng lớp dắt bảng
- 2HS
-Cá nhân, nhóm, lớp thực
- HS quan sát
- HS nêu: nải chuối
-HS đọc cá nhân, lớp
-2 HS đọc
-Quan... lại
- HS nêu HS khác nhận xét
- 1HS lên bảng Lớp ghép bảmg
- HS
- HS
- HS lắng nghe
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp
- 1HS lên bảng lớp dắt bảng...
- 2HS
-Cá nhân, nhóm, lớp thực
- HS quan sát
- HS nêu: máy bay
-HS đọc cá nhân, lớp
-2 HS đọc
-Quan saựt
-HS viết bảng
-Quan