Hoạt động 3: Đóng vai - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm - GV giao nhiÖm vô 2 cïng th¶o luËn vµ t×m c¸ch - HS thảo luận và phân công đóng vai trong các tình ứng xử hay, tập đối đáp với huèng [r]
Trang 1Tuaàn 11 Thửự ba, ngaứy 09/11/2010
TIEÁT 1: THEÅ DUẽC – LễÙP 1C TIEÁT 2: THEÅ DUẽC - LễÙP 1B
Tiết 11: Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi
A Mục tiêu
- Biết cách thực hiện tư thế cơ bản : đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước( có thể còn thấp) hai tay chống hông.
- Bước đầu làm quen với trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
- HS tích cực tập luyện để nâng cao sức khoẻ
B Đồ dùng, phương tiện.
* GV: Bóng, còi.
* HS: trang phục gọn gàng
* Hình thức: cá nhân, tổ.
C Hoạt động dạy và học
A Phần mở đầu:
- Phổ biến mục tiêu bài học
- Khởi động các khớp.
- Chạy nhẹ nhàng thành 2 hàng dọc.
B Phần cơ bản:
1 Học động tác đứng đưa hai tay ra trước,
dang ngang, lên cao chếch hình chữ v ,
chống hông
- GV quan sát, sửa sai
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển.
- Sau mỗi lần tập, GV nhận xét sửa sai cho
học sinh
2 Trò chơi:"Chuyền bóng tiếp sức"
- GV nêu luật chơi và cách chơi
- Cho 1 số em chơi thử
- Cho học sinh chơi tập thể
- Cho học sinh thi chơi giữa các đội ( tổ)
C phần kết thúc:
- Hồi tĩnh: Vỗ tay và hát
- Nhận xét chung giờ học
5 phút
20 phút
5 phút
- Điểm số, báo cáo.
x x x x
x x x x
- HS tập đồng loạt sau khi giáo viên đã làm mẫu
Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3
x x x
x x x
x x x
x x x x x
x x x x x
Tiết 4: thủ công – lớp 1a
Tiết 11: Xé dán hình con gà ( tiết 2)
A Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình con gà
- Xé dán được hình con gà con, đường xé có thể bị răng cưa
Trang 2- Hình dán tương đối phẳng, mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ
- HS yêu thích môn học
B Đồ dùng dạy học.
* GV: Bài mẫu, hồ dán, giấy trắng làm nền
* HS: Giấy thủ công, bút chì, bút mầu, hồ dán
C Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học
- NX sau kiểm tra
II Dạy - Học bài mới:
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé dán ở T1
3 Học sinh thực hành:
- Yêu cầu học sinh lấy giấy màu (chọn theo ý
thích của các em) đặt mặt kẻ ô lên lần lượt đếm
ô, đánh dấu, vẽ hình.
- Yêu cầu học sinh lấy giấy màu (chọn theo ý
thích của các em) đặt mặt kẻ ô lên lần lượt đếm
ô, đánh dấu, vẽ hình.
- Xé rời các hình khỏi giấy màu
- Dán hình
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm những HS yếu
+ lưu ý học sinh :
- Khi dán hình, dán theo thứ tự, cân đối phẳng.
III Nhận xét - Dặn dò:
1 Nhận xét chung : ý thức học tập
Vệ sinh an toàn lao động
2 Đánh giá sản phẩm.
- Khả năng xé, dán.
- Chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
3 Dặn dò.
- Chuẩn bị giấy mầu, bút chì, hồ dán …
- HS để đồ dùng đã chuẩn bị cho tiết học lên bàn.
B1: Xé hình thân gà B2: Xé hình đầu gà B3: Xé hình đuôi gà B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà B5: Dán hình
- HS lần lượt làm theo các bước
đã học.
_
Trang 3Thửự tử, ngaứy 10/11/2010 TIEÁT 1: Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI – LễÙP 1C
TIEÁT 2: Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI – LễÙP 1B TIEÁT 4: Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI – LễÙP 1A
Tiết 11: Gia đình
A Mục tiêu
- Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
B Chuẩn bị:
* GV:Tranh
* HS: Giấy vẽ, bút
* Hình thức: CN, nhóm 4, 3
C Các hoạt động dạy và học:
I Kiểm tra bài cũ:
? Để có sức khoẻ tốt, hàng ngày các em nên làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá
II Dạy - Học bài mới:
1 Hoạt động1: Làm việc với SGK
- HD Quan sát hình trong SGK và trả lời các câu hỏi
trong sách
? Gia đình lan có những ai?
? Lan và những người trong gia đình làm gì?
? Gia đình mình có những ai? Họ làm gì?
- Gọi đại diện nhóm chỉ vào tranh kể về gia đình lan và
GĐ mình
- GVKL: Mỗi người đều có bố mẹ và những người thân
khác như ông,bà ,cha, mẹ…
- Những người đều sống trong 1 ngôi nhà đều gọi là gia
đình Những người sống trong gia đình cần thương yêu
chăm sóc nhau thì gia đình mới yên vui và hoà thuận
2 Hoạt động 2: Em vẽ về tổ ấm của em
- GV nêu yêu cầu " Vẽ về những người thân trong gia
đình của em"
- Triển lãm tranh
- Giáo viên khen ngợi những em có bài vẽ đẹp
3 Hoạt động 3: Đóng vai
- GV giao nhiệm vụ
- HS thảo luận và phân công đóng vai trong các tình
huống sau
- Tình huống 1: Một hôm mẹ đi học về tay sách rất
nhiều thứ em sẽ làm gì để giúp mẹ lúc đó?
- Tình huống 2: Bà của lan hôm nay bị mệt, nếu là
lan em sẽ làm gì cho bà vui và nhanh khỏi bệnh
- GV gọi 2 cặp lên thể hiện tình huống
- GV khen những học sinh tích cực, mạnh dạn…
- 2 HS trả lời
- HS quan sát và làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nghe và nhận xét,
bổ xung
- HS làm việc, CN, từng em vẽ
về người trong gia dình của mình
- Học sinh làm việc theo nhóm
2 cùng thảo luận và tìm cách ứng xử hay, tập đối đáp với nhau theo cách ứng xử đã lựa chọn
- Tổ1 : Đóng vai theo tình huống 1
- Tổ 2,3: Đóng vai theo tình
Trang 4III Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh hát đồng ca bài "Đi Học Về"
- Nhận xét chung giờ học
huống 2 Các học sinh nhận xét, góp ý
Thửự naờm, ngaứy 11/11/2010
TIEÁT 1: THEÅ DUẽC – LễÙP 1A
Tiết 11: Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi
Soạn ngày 09/11/2010
TIếT 2: THủ CÔNG – LớP 1C TIếT 4: THủ CÔNG – LớP 1B
Tiết 11: Xé dán hình con gà ( tiết 2)
Soạn ngày 09/11/2010
Thứ sáu, ngày 12/11/2010 Tiết 1: đạo đức – lớp 1a
Tiết 3: đạo đức – lớp 1b Tiết 4: đạo đức – lớp 1c
Tiết 11: Thực hành kỹ năng giữa kỳ I
A Mục tiêu
- Ôn tập và thực hành các nội dung đã học 1 đến bài 5
- HS có ý thức tự giác ôn luyện
B Chuẩn bị.
* GV: chuẩn bị một số tình huống
* Hình thức: nhóm đôi, cá nhân
C Hoạt động dạy và học
1 Ôn tập nội dung đã học từ bài 1 - 5
? hãy nêu các bài đạo đức em đã học?
? Trẻ em có những quyền gì?
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
? Em cần làm gì để giữ gìn sách vở , đồ dùng
học tập
? Nêu lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng sạch
sẽ
? Khi ông, bà, cha, mẹ dạy bảo các em cần
làm gì?
- Bài 1: Em là học sinh lớp 1
- Bài 2: Gọn gàng sạch sẽ
- Bài 3: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Bài 4: Gia đình em
- Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em
nhỏ
- Trẻ em có quyền có họ tên có quền được đi học
- Quần áo phẳng phiu, sạch sẽ, không nhàu nát
- Cần sắp xếp ngăn nắp không làm gì hư hỏng chúng
- Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ , có lợi cho sức khoẻ được mọi ngươi yêu mến
- Biết vâng lời ông bà cha mẹ để mau tiến bộ
Trang 52 Thực hành:
+ Yêu cầu học sinh đóng vai với các tình
huống sau:
- Tình huống 1:
Hai chị em đang chơi với nhau thì được
mẹ cho hoa quả( 1 quả to và một quả bé)
Chị cầm và cảm ơn mẹ Nếu em là bạn em
cần làm gì cho đúng?
- Tình huống 2:
Hai chị em chơi trò chơi khi anh đang chơi
với chiếc ô tô thì em đòi mượn
? Người chị( người anh) cần phải làm gì cho
đúng?
3 Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại nội dung vừa ôn tập
- Nhắc nhở VN thực hiện tốt các ND ôn
- Chuẩn bị bài 6
- HS thảo luận theo cặp tìm cách giải quyết hay nhất
- HS đóng vai theo cách giải quết mà nhóm mình đã chọn
- Lần các nhóm lên đóng vai trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét