Kế hoạch bài giảng lớp 1 - Tuần 12

Đánh vần vần, đọc trơn - Đánh vần đọc trơn vần, ghép tiếng - Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng.. Vần ơn có âm ơ đứng trước, n đứng sau..[r]

Trang 1

Tuần 12

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Hoạt động tập thể (12):

Chào cờ

Học vần( Tiết 101-102)

Bài 46 : ôn ơn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS đọc, viết được ôn ơn, con chồn, sơn ca

2.Kỹ năng: - Đọc được các từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng trong bài.

3.Thỏi độ: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Sử dụng tranh SGK, bảng con, bảng ghi từ

- HS : Bộ đồ dùng TV, bảng con, SGK, VBT

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: Hát

2.Kiểm tra : - Cho HS đọc : ăn ân, bạn thân, con trăn, khăn rằn, cái cân.

- HS viết bảng con : ân , ăn , cái cân, con trăn

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em

học 2 vần mới : ôn ơn

2 Dạy vần

* Vần ôn

a.Nhận diện vần : ôn

- so sánh vần ôn - ân

b Đánh vần vần, đọc trơn

c Ghép tiếng , phân tích, đánh vần,

đọc trơn tiếng

- Đánh vần, đọc trơn

ôn Vần ôn được ghép bởi 2 âm ô và n ghép

lại ô đứng trước, n đứng sau Giống nhau : Đều kết thúc bằng n Khác nhau : ôn bắt đầu bằng ô ơn bắt đầu bằng ơ

ô - nờ - ôn/ ôn

- Đọc cá nhân, đọc bàn, đọc cả lớp

- HS ghép tiếng " chồn" trên bảng cài

- Tiếng chồn có âm ch ghép với vần ôn dấu huyền trên ôn

ch - ôn - chôn - huyền - chồn/ chồn

Trang 2

- Cho HS xem tranh ,giới thiệu từ con

chồn

* Vần ơn

- Dạy tương tự như vần ôn

- So sánh vần ôn và ơn

Đánh vần vần, đọc trơn

- Đánh vần đọc trơn vần, ghép tiếng

- Yêu cầu HS phân tích tiếng

- Đánh vần tiếng

- Cho HS quan sát tranh sơn ca, giới

thiệu từ mới

* Tập viết

- Hướng dẫn HS tập viết ,

- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình

chữ viết cho HS

- Lưu ý các nét nối giữa các con chữ,

ghi dấu thanh đúng vị trí

- Cho HS luyện viết bảng con

- GV sửa sai cho HS

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV gắn bảng ghi từ ngữ lên bảng

Yêu cầu HS nhẩm đọc, tìm nêu các

tiếng có chứa vần mới học

- Gọi HS đọc cả từ ngữ

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ

Đọc cá nhân, đọc bàn, đọc cả lớp

con chồn

Đọc lại bài ôn – chồn- con chồn

ơn

Giống nhau : Đều kết thúc bằng n Khác nhau : ôn bắt đầu bằng ô ơn bắt đầu bằng ơ

- HS ghép tiếng ơn trên bảng cài

Vần ơn có âm ơ đứng trước, n đứng sau

ơ - n - ơn / ơn ( cá nhân, cả lớp )

- HS ghép tiếng sơn trên bảng cài

- Tiếng sơn có âm s ghép vần ơn

sờ - ơn - sơn/ sơn sơn ca

- HS đọc lại 2 sơ đồ

- HS quan sát

ụn, ơn, con chồn, sơn ca

- HS viết bảng con

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

ôn, khôn , lớn, cơn , mơn, mởn

- Đọc lần lượt các từ ngữ ( cá nhân, lớp )

- Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2

Trang 3

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- GV chỉ bảng cho HS đọc bài, kết

hợp chỉnh sửa phát âm cho HS

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ nêu nội dung tranh

- GV ghi câu ứng dụng

- Yêu cầu HS tìm đọc tiếng chứa vần

mới rồi đọc cả câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS luyện viết ở Vở bài

tập

- GV kết hợp sửa sai cho HS

c Luyện nói

- Cho HS nêu tên bài luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh cuối bài

rồi thảo luận theo gợi ý

- Trong tranh vẽ gì ? Mai sau lớn lên

em thích làm gì ? Tại sao em thích

nghề đó ?

+ Bố ( mẹ ) em làm nghề gì ? Em đã

nói ước mơ của em chưa ? Muốn trở

thành người như em mong muốn bây

giờ em phải làm gì ?

- Đại diện các nhóm nêu nội dung

tranh

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung HS

đọc tên chủ đề luyện nói

- Đọc lại bài ghi trên bảng lớp ở tiết 1

- Đọc cá nhân, đọc cả lớp

- Đọc câu ứng dụng

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi

bơi lại bận rộn

- HS viết các từ ngữ trong vở bài tập

Mai sau khôn lớn

- HS thảo luận nhóm 2 , nêu nội dung tranh

- Đại diện một số nhóm lên bảng, nhận xét

4 Củng cố - Qua giờ học hôm nay các em cần đọc được các âm, vần , tiếng từ

trong bài ôn, ơn Vần ôn ( ơn ) có trong những tiếng nào ? từ nào ?

5.dặn dò:Yêu cầu HS đọc lại bài nhiều lần, luyện viết các chữ đã học.

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố về phép cộng trừ trong các số đã học

- Phép cộng và phép trừ với số 0

2.Kỹ năng: Viết đúng phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

3.Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.

Trang 4

- GV : Sử dụng tranh vẽ SGK

- HS : Bảng con, SGK,

2.Kiểm tra : - Mời 2 HS lên bảng tính : 3 + 2 = 5 4 - 1 = 3

5 - 1 = 4 2 + 3 = 5

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Nội dung :

- Gọi HS nêu yêu cầu ,

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, nêu

miệng, kết quả

Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 3 HS lên bảng làm bài, yêu cầu -

HS nêu cách tính

- Nêu yêu cầu của bài :

- Cho HS làm bài vào SGK, 3 HS lên

bảng

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tình huống trong

tranh, nêu bài toán, nêu câu trả lời HS

làm bài vào SGK , 2 HS lên bảng

- GVnhận xét chữa bài, chốt lời giải

đúng

Bài 1 ( 64 ) : Tính

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng, kết quả

4 + 1 = 5 5 - 3 = 2 3 - 2 = 1

2 + 3 = 5 2 - 0 = 2 2 - 0 = 2

5 - 2 = 3 4 - 2 = 2 1 - 1 = 0

Bài 2 ( 64 ) Tính

- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng

- Nhận xét

3 + 1 + 1= 5 2 + 2 + 0 = 5

5 - 2 - 2 = 1 4 - 1 - 2 = 1

3 - 2 - 1 = 0

5 - 3 - 2 = 0

Bài 3 ( 64 ) :

- HS làm bài vào SGK

- 3 HS lên bảng

3 + 2 = 5 4 - 3 = 1

5 - 1 = 4 2 + 0 = 2

3 - 3 = 0 0 + 2 = 2

Bài 4 ( 64 ) Viết phép tính thích hợp

- HS làm bài vào SGK, 2 HS lên bảng Nhận xét

4 - 1 = 3

Trang 5

4 Củng cố :GV hệ thống toàn bộ nội dung bài học

5 dặn dò: Dặn HS xem lại bài , làm bài trong vở bài tập

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2009

Học vần( Tiết 103-104)

Bài 47 : en ên

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS đọc, viết một được en ên , lá sen, con nhện

2.Kỹ năng: - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng : áo len, khen ngợi, mũi

tên, nền nhà và đoạn ứng dụng trong bài

3.Thỏi độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bên phải, bên trái, bên trên,

bên dưới

- GV : Tranh SGK, bảng con, bảng ghi từ.

- HS : Bộ đồ dùng TV, bảng con, vở bài tập

2.Kiểm tra : - HS đọc: ôn ơn , con chồn, sơn ca, khôn lớn

- Viết bảng con : ôn ơn , con chồn, sơn ca

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần mới

* Vần en

a Nhận diện vần.

- Vần en được ghép bởi mấy âm ?

- So sánh en on

b Ghép vần, đánh vần

- Cho HS ghép vần, đọc

c Ghép tiếng

- Cho HS ghép tiếng, phân tích tiếng

en

- Vần en do 2 âm e và n ghép lại : e đứng trước, n đứng sau

- Giống nhau : Đều kết thúc bằng n

- Khác nhau : Bắt đầu bằng e

- HS ghép vần en trên bảng cài

e - nờ - en / en

- HS ghép tiếng sen trên bảng cài Tiếng sen có âm s ghép với vần en

sờ - en - sen / sen

Trang 6

- Cho HS đọc.

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ

lá sen, viết bảng

- Cho HS đọc

- Cô vừa dạy tiếng gì ? từ gì ? vần gì

?

* Vần ên

- Vần ên được tạo bởi mấy âm ?

- So sánh ên - en

- Yêu cầu HS đánh vần

- Cho HS ghép tiếng nhện

- Cho HS phân tích tiếng nhện

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ

mới con nhện

- Cho HS đọc lại bài

- Yêu cầu HS đọc lại 2 sơ đồ

d Tập viết

- GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình

viết trên bảng lớp

- Cho HS viết trên bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS khi viết

đ Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết bảng các từ ngữ lên bảng

- Cho HS đọc các tiếng có chứa vần

mới học, nhẩm đọc cả từ ngữ

- GV đọc mẫu, giải thích từ ngữ

- Cho HS đọc toàn bài

lá sen

Đọc lại : en - sen - lá sen

Vần ên

- Vần ên do 2 âm e và n ghép lại : ê đứng trước, n đứng sau

- Khác nhau : ên Bắt đầu bằng ê

en bắt đầu bằng e

ê - nờ ên / ên

- HS ghép tiếng nhện

- Tiếng nhện có âm nh ghép với vần ên dấu

nặng dưới ê

nh - ên - nhện / nhện con nhện

Đọc lại bài : ên - nhện - con nhện

en - sen - lá sen

ên - nhện - con nhện

- HS quan sát

en, ờn, lỏ sen, con nhện

- HS viết bảng con

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà len , khen , tên , nền

Tiết 2

Trang 7

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- GV chỉ bảng cho HS đọc

+ Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo

luận rồi nêu nội dung tranh GV nhận

xét chốt nội dung tranh

- Yêu cầu HS đọc tiếng có chứa vần

mới học

- Cho HS đọc bài

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu cho HS

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS luyện viết bài VBT

- GV giúp đỡ, uốn nắn HS khi viết

c Luyện nói

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện

nói, cho HS quan sát tranh , thảo luận

theo gợi ý

- Trong tranh vẽ những gì? Người bên

phải em là bạn nào ?

+ Ra xếp hàng bên trái em là tổ nào ?

+ Ngồi trước mặt em là bạn nào ?

+ Em cầm bút viết bằng tay gì ?

+ Em hãy tự tìm lấy một vị trí các vật

em yêu thích của em ở xung quanh

em

- Gọi đại diện HS lên bảng

- GV chốt nội dung tranh

+ HS đọc bài trên bảng lớp ở tiết 1

Đọc cá nhân, đọc cả lớp

- Thảo luận theo nhóm, nêu nội dung tranh Nhà Dế mèn ở gần bãi cỏ non

Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.

- HS viết bài trong vở bài tập

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm nêu nội dung thảo luận

4 Củng cố :Cho HS tìm tiếng ngoài bài chứa vần en ên

5 Dặn dò: Dặn HS đọc, viết lại bài nhiều lần, làm bài trong vở bài tập.

Toán

Phép cộng trong phạm vi 6

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Giúp HS tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng trong phạm vi 6

Trang 8

Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.

2.Kỹ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

3.Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.

- GV : Hình vẽ SGK,

- HS : Bộ đồ dùng Toán, bảng con, SGK

2.Kiểm tra :2 HS lên bảng điền dấu : 3 + 1 + 1 = 5 3 - 2 - 1 = 0

5 - 2 - 2 = 1 5 - 3 - 2 = 0

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung.

* Hướng dẫn thành lập bảng cộng

trong phạm vi 6

- Cho HS quan sát tranh vẽ SGK nêu

bài toán

- Yêu cầu HS nêu câu trả lời

Hướng dẫn HS cách viết

- Cho HS quan sát hình vẽ và nêu nhận

xét

- GV ghi bảng , yêu cầu HS viết kết

quả vào phép tính

* Thành lập các công thức 2 + 4 , 4 + 2

và 3 + 3

- Sứ dụng hình vẽ SGK, thành lập

tương tự trên

- Cho HS đọc thuộc các công thức cộng

trong phạm vi 6

- Nhóm trái có 5 hình tam giác Nhóm phải có 1 hình tam giác Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác?

- 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác

- Năm thêm một là 6

5 + 1 = 6

Đọc 5 cộng 1 bằng 6

- 5 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng

như 1 hình tam giác và 5 hình tam giác

Nên 5 + 1 = 1 + 5

1 + 5 = 6

5 + 1 = 6

- HS đọc cả 2 công thức trên

* Thành lập các công thức

4 +2 = 6

2 + 4 = 6

3 + 3 = 6

- HS đọc thuộc công thức cộng trong phạm vi 6

Trang 9

3 Thực hành

- Hướng dẫn HS cách đặt tính , cho HS

làm bài trên bảng con,

- GV sửa sai cho HS

- Cho HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài cá nhân , nêu miệng

kết quả

- Cho HS thực hiện làm bài trên vở ô li,

3 HS lên bảng

- Nhận xét

- Cho HS quan sát tình huống trong

tranh, nêu nội dung bài toán viết phép

tính thích hợp, vào vở 2 HS lên bảng

làm bài

- Thu chấm một số bài, nhận xét

Bài 1 ( 65 ) Tính

- HS làm bài trên bảng con,

5 2 3 1 4 0 + + + + + +

1 4 3 5 2 6

6 6 6 6 6 6

Bài 2 ( 65 ) Tính

- HS làm bài, một số em nêu miệng

- Nhận xét

4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5

2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5

Bài 3 ( 65 ) Tính

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét

4 +1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6

2 + 2 + 2 = 6

Bài 4 ( 65) Viết phép tính thích hợp

- HS quan sát tình huống trong tranh, nêu nội dung bài toán viết phép tính thích hợp vào vở, 2 HS lên bảng làm bài

-Nhận xét

a ) Cành trên có 4 con chim đậu , có 2 con bay tới Hỏi tất cả có mấy con chim ?

b ) Hàng trên có 3 ô tô xanh Hàng dưới

có 3 ô tô trắng Hỏi tất cả có mấy ô tô ?

4 Củng cố : Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6

5.dặn dò: Dặn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2009

Thể dục

Giáo viên bộ môn dạy

Trang 10

Học vần: ( Tiết 105-106)

Bài 48: in , un

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS đọc, viết được in un, đèn pin, con giun

2.Kỹ năng: - Đọc được các từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng trong bài.

3.Thỏi độ: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

- GV : Sử dụng tranh minh hoạ SGK , bảng con, bảng ghi từ.

- HS :Sử dụng Bộ đồ dùng TV, bảng con, SGK, VBT

2.Kiểm tra : - Cho HS đọc bài : en, ên , lá sen, con nhện, áo len, khen ngợi

- HS viết bảng con : lá sen, con nhện

- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em

học hai vần mới : in un

2 Dạy vần

* Vần in

a Nhận diện vần : in

- Vần in được tạo bởi mấy âm?

- So sánh vần in - en

b, Ghép vần

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

- cho HS ghép tiếng pin

- Yêu cầu phân tích tiếng pin

- Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn

Cho HS xem tranh , giới thiệu đèn pin

in Vần in được ghép bởi 2 âm i và n , i

đứng trước, n đứng sau Giống nhau : Đều kết thúc bằng n Khác nhau : in bắt đầu bằng i

en bắt đầu bằng e

i – n – in / in

- HS ghép tiếng “ pin” trên bảng cài

- Tiếng pin có âm p ghép với vần in

p – in – pin / pin

đèn pin

- HS đọc cá nhân, cả lớp

Đọc lại bài : in – pin - đèn pin

Trang 11

* Vần un

- Dạy tương tự như vần in

- So sánh vần un và in

- Đánh vần đọc trơn vần,

- Ghép tiếng, phân tích tiếng đánh vần

tiếng, đọc trơn tiếng

- Cho HS quan sát tranh vẽ , giới thiệu

từ mới con giun

- Cho HS đọc

- Cho HS đọc lại bài

d Tập viết

- GV cho HS quan sát chữ mẫu, kết

hợp nêu quy trình chữ viết cho HS

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con GV

kết hợp sửa sai cho HS

đ Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết bảng các từ ngữ lên bảng

Yêu cầu HS đọc thầm, tìm nêu các

tiếng có chứa vần mới học

- Gọi HS đọc trơn cả từ ứng dụng

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ

un

- Khác nhau : un bắt đầu bằng u

in bắt đầu bằng i

u – n – un / un ( cá nhân, cả lớp )

HS ghép tiếng giun trên bảng cài Tiếng giun có âm gi ghép vần un

gi – un – giun / giun

con giun

Đọc lại bài : un - giun – con giun

- HS đọc lại 2 sơ đồ

in đèn pin

un con giun

- HS quan sát

in, un, đốn pin, con giun

- Viết bảng con

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới

in, xin, phùn, vun

Tiết 2

3 Luyện tập

a/ Luyện đọc

- GV chỉ bảng cho HS luyện đọc

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo

luận, nêu nội dung tranh, GV ghi bảng

đoạn thơ

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần mới

học

- Yêu cầu HS đọc từng dòng rồi cả

- HS đọc bài trên bảng ở tiết 1

- Đọc cá nhân, bàn, cả lớp

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Thảo luận nội dung tranh

- HS đọc thầm đoạn thơ

ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	229,64 KB