Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 12 (2 buổi)

Cñng cè dÆn dß; - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ t thÕ ngåi viÕt - NhËn xÐt bµi luyÖn viÕt cña häc sinh - Häc sinh luyÖn viÕt vµo vë - Biểu dương những học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp - [r]

Trang 1

Tuần 12: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1:Học vần Bài 46: ôn, ơn

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2 - 3 Câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

B Đồ dùng dạy học.

* GV: Bộ chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- Tiết trước ta học vần gì?

-Cho HS viết bảng con các từ theo tổ

-Cho HS nhận xét và đọc bài viết trên bảng con

II Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần: * vần ôn

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ôn

- Vần ôn được tạo bởi những âm nào ?

- HD phân tích vần ôn? Hãy so sánh vần ôn và

vần ôi!

- Yêu cầu học sinh ghép vần ôn

- Giáo viên ghép bảng

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần và đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng chồn thêm âm gì và dấu gì?

- YC ghép tiếng chồn

- HD phân tích tiếng chồn và đánh vần tiếng.

-+ Từ khoá:

- Gv đưa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ gì ?

- Giáo viên đính bảng: con chồn

- YC đọc lối tổng hợp

* Vần ơn (Quy trình tương tự vần ôn )

* So sánh vần ôn, ơn

- HD so sánh

- Cho HS luyện đọc vần ơn

- Luyện đọc cả hai vần

c Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

ôn bài cơn mưa

Khôn lớn mơn mởn

-Gọi HS khá đọc- giải nghĩa từ: mơn mởn

- Học sinh nêu và viết bảng con theo 3 tổ: -Tổ 1: con trăn, T2: dặn dò, T3: cái cân

- 3 Học sinh đưa bảng lên, lớp nhận xét và

HS đọc từng bảng

- Hs đọc CN: ôn

- Vần ôn được tạo bởi âm ô - n

- Vần ôn có âm ô đứ g rước,n đ n sau.

- HS sosán

- Học sinh ghép vần ôn, đọc cá nhân, phân

tích cấu tạo vần

- Đọc CN, nhóm, ĐT

- Hs đ/v: ô-nờ-ôn: CN, nhóm, ĐT

-HS đọc trơn vần

- HS thêm ch và dấu huyền

- Hs ghép chồn

-Nhận xét bảng cài của bạn-Đọc trơn và phân tích tiếng chồn

-HS đánh vần và đọc trơn: Chờ-ôn-chôn-huyền- chồn và đọc: chồn

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT

- con chồn

-2 HS đọc trơn

- Hs đọc : ôn-chồn-con chồn : CN, nhóm, lớp

ôn ô ơn ơ n

- HS đọc CN, nhóm, ĐT: ơn-sơn-sơn ca -Luyện đọc cá nhân-nhóm- lớp:

+ ôn- chồn - con chồn + ơn - sơn- sơn ca

- Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

Trang 2

-Hãy tìm tiếng có chứa vần mới?

-GV gạch chân tiếng có vần mới, yêu cầu đọc

và phân tích tiếng đó

*Cho HS đọc lại bài tiết 1

-GV chỉ cho HS đọc

- Gv nhận xét, chỉnh sửa

*Tiểu kết tiết 1:

-Cho HS chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có

chứa vần ôn, ơn trong bài

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn, ơn

Tiết 2:

3 Luyện đọc:

* Đọc bài trên bảng

* Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì ? Sau cơn mưa họ hàng nhà cá

làm gì?

- Gv ghi bảng câu ứng dụng

-Hãy tìm tiếng có vần mới

- Để đọc đúng, đọc hay câu này ta phải đọc như

thế nào?

-Cho HS luyện đọc

*Đọc SGK

4 Luyện nói

- Giới thiệu tranh ,ghi bảng: Mai sau khôn lớn

+ Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ gì ?

- Mai sau khôn lớn em thích làm gì?

- Tại sao em thích nghề đó ? Muốn thực hiện

được ước mơ đó em phải làm gì?

-Hãy kể về ước mơ của em

5 Luyện viết:

-Viết và HD cách viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm 1 số bài viết

III Củng cố - dặn dò:

- Cho Hs đọc bài trên bảng

-Nêu một số tiếng có vần ôn, ơn

- Nx chung giờ học

- VN: Đọc bài và chuẩn bị trước bài 47

- Nêu tiếng có vần mới -Đánh vần tiếng có vần mới

- Hs đọc từ và phân tích tiếng: CN, nhóm,lớp -1HS đọc- lớp đồng thanh 1 lần

-Từng cặp lên bảng thi đua -Cá nhân nêu nhanh

- 3-5Học sinh luyện đọc - ĐT

- Hs quan sát tranh & Nx

- sau cơn mưa, họ hàng

- HS đọc thầm

- 2Hs đọc trơn

- Tìm và phân tích tiếng cơn, rộn

-Đọc liền mạch và nghỉ hơi sau dấu phẩy

- Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT

-2 HS đọc, kết hợp phân tích tiếng mới -Nhận xét bạn đọc

- Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trước lớp

- HS nhận xét, bổ sung

-Đọc và viết viết trên bảng con

- Hs viết trong vở theo HD

-1 HS đọc -HS nêu

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 12: Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)

(Cô Thân dạy)

Tiết 3: Toán

Tiết 45: Luyện tập chung

A Mục tiêu

Trang 3

- Thực hiện phép cộng, trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Học sinh làm được các BT1, BT2(cột 1), BT3( cột 1,2), BT4

B Đồ dùng dạy học

* GV: Phiếu BT 3, mẫu vật

* HS : Bảng con

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ

- HS làm bảng con, bảng lớp:

5 – 4 …2 4 + 1…5

- GV và HS nhận xét, đánh giá

II Luyện tập

* Bài 1: Tính

4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 0 = 3 – 2 =

2 + 3 = 5 – 3 = 4 – 2 = 2 – 0 =

- Cho HS viết kết quả theo thứ tự các hàng

trong cột ở trên nháp

-Gọi HS đọc nối tiếp kết quả

-Nhận xét, củng cố về bảng cộng, trừ trong

phạm vi 5, số 0 trong phép cộng, số 0 trong

phép trừ

* Bài 2: Tính ( cột 1)

3 + 1+ 1 = 1 5 – 2 – 2 = 1

-Gọi HS nêu cách thực hiện

-Yêu cầu làm bảng con

-Nhận xét, bổ sung cách làm của HS

* Bài 3: Số? ( cột 1,2)

-Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm bài

-Yêu cầu HS làm bài trong vở ô li, HD cách

trình bày

3 + = 5 4 - = 1

5 - = 4 2 + = 2

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV đính mẫu vật

- HD nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

-Cho HS làm bài rong vở ô li

-Gọi 2 HS làm bài trên bảng

-GV và HS nhận xét, bổ sung

III Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung luyện tập

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài 46

- 2-3HS nối tiếp nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết quả nối tiếp, mỗi HS 1 phép tính

-Nhận xét, bổ sung

- Đọc CN kết quả BT1 -Nhắc lại về cộng một số với 0, trừ đi 0

- HS nêu yêu cầu – Cách thực hiện

- HS làm bài trên bảng con

- Nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu -HS làm bài tập trong vở

- Đổi chéo bài để nhận xét, kiểm tra nhau

-Một HS nêu kết quả một phép tính -HS đọc lại kết quả

- HS quan sát mẫu vật – Nêu bài toán

- HS làm bài trong vở ô li, 2 em lên bảng làm bài

-Lớp nhận xét, bổ sung

2 + 2 = 4 4 – 2 = 2

Buổi chiều

Tiết 1: Học vần*

Ôn bài: ôn, ơn

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh đọc một cách chắc chắn vần tiếng từ và câu ứng dụng trong bài ôn, ơn

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngoài bài và đọc các tiếng đó,

- Có kĩ năng nối từ tạo câu có nghĩa

II Các hoạt động dạy và học

Trang 4

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ và câu ứng dụng lên bảng

- H/s đọc thầm, luyện đọc Cn-Đt

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh

* Hoạt động2: Làm bài tập trong VBTTV

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Nối

- H/d học sinh đọc rồi nối với tranh thích hợp

- Học sinh nêu yêu cầu và làm từng bài tập

- Học sinh đọc từ, nối từ

- H/s làm bài và chữa bài

Bài 2: Điền vần ôn hay ơn

- Học sinh nêu yêu cầu bài 2

Gv h/d học sinh Q/s, lựa chọn vần và điền

- H/s đọc lại các từ đã điền, lớp nhận xét, bổ sung

Bài 3: Viết

- Gv h/d học sinh viết bài trong vở bài tập Gv bao quát học sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d học sinh tìm thêm các từ có chứa vần ôn, ơn

-HS nêu, Gv ghi bảng những từ hay

-Cho HS đọc lại các từ trên bảng

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài trên bảng, tìm tiếng mới

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2:Tập viết Luyện viết : ôn, ơn, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

I Mục tiêu

- Học sinh có kĩ năng luyện viết đúng , đẹp các vần và các từ có vần ôn, ơn

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thường xuyên , giữ vở sạch viết đẹp

A Hướng dẫn học sinh luyện viết

1 Luyện viết bảng con

- GV viết mẫu

- H/ d học sinh đọc và phân tích cấu tạo, độ cao

các chữ và các tiếng, từ

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Bao quát và hd học sinh viết

-Nhận xét cụ thể để đúc rút KN

2 Hướng dẫn học sinh luyện viết vở

- H/d học sinh cách trình bày vở và tư thế ngồi

luyện viết

- Giáo viên bao quát và nhắc nhở học sinh tính

cẩn thận khi viết

-Chấm một số bài viết của HS

C Củng cố dặn dò;

- Nhận xét bài luyện viết của học sinh

- Biểu dương những học sinh có ý thức luyện viết

chữ đẹp

- Về nhà luyện viết thêm ở nhà

- Học sinh quan sát giáo viên viết

- Học sinh đọc bài viết mẫu

- Phân tích cấu tạo một số con chữ, một số tiếng và khoảng cách các tiếng trong từ

- Học sinh luyện viết bảng con -Nhận xét bài viết của bạn

- Học sinh viết sai sửa lại

- Học sinh luyện viết vào vở

Trang 5

Tiết 3:Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Khắc sâu cho học sinh phép cộng, trừ và làm tính trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0 và bảng trừ trong phạm vi các số đã học

- Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

A Kiểm tra bài cũ

Nhận xét cho điểm

B Bài mới

a GTB ghi bảng

b H/d học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính.

- Hướng dẫn học sinh làm

- Bao quát và sửa cho h/s

- Nhắc học sinh đặt tính thẳng cột

3 4 1 3 5 5

+ + +

2 1 4 2 3 2

1 5 5 5 2 3

- Gv chữa bài nhận xét

Bài 2: Tính:

5 + 0 = 5 2 + 3 = 5 4 +1 = 5

0 + 5 = 5 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5

Bài 3: Tính:

3 + 1 +1 = 5 2 + 2 + 0 = 4

3 - 2 - 1 = 0 5 - 3 - 2 = 0

-HD cụ thể cách trình bày trong vở

-Cho HS làm bài và nêu kết quả để lớp nhận

xét

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: - H/d học sinh đọc đề

- HD học sinh viết PT thích hợp

- Khuyến khích HS viết pt khác

2 + 3 = 5 5 - 3 = 2

III Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- HS về nhà chuẩn bị bài sau

- B/c 5 - 2 = 3 4 - 4 = 0 5 -1 = 4

- 3 H/s lên bảng

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách viết phép tính theo cột dọc

- Làm bảng con kết hợp lên bảng

- H/s nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp làm trong VBTT, 3 HS làm trên bảng lớp

-Lớp nhận xét, bổ sung

- H/s nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Làm bài trong vở ô li -Nêu kết quả

-Nhận xét kết quả của bạn

- Nêu yêu cầu

- Nêu bài toán

- Viết phép tính vào vở ô li, 2 HS lên bảng làm bài

a 3 + 2 = 5 b 5 - 2 = 3 -Lớp nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 12: Nhà ở

A Mục tiêu

- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình

- HS khá giỏi nhận biết được nhà ở và các đồ dùng trong gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, miền núi, thành thị

-Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

B Đồ dùng dạy học

* Giáo viên : Một số tranh ảnh về ngôi nhà các vùng miền

Trang 6

* Học sinh : Vở BTTN-XH

C Hoạt động dạy và học

1 KTBC :

? Kể về gia đình mình

3 Bài mới

a Hoạt động 1 : Quan sát theo hình

- Mục tiêu : Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các

vùng miền khác nhau

+ quan sát hình 12 – SGK

? Ngôi nhà này ở đâu ?

? Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?

+ QS tiếp một số ngôi nhà khác nhau

? các em phải làm gì cho nhà cửa sạch sẽ?

- KL : Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người

trong gia đình vì vậy các em cần có ý thức giữ gìn nhà

cửa sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

b) Hoạt động 2 : Quan sát theo nhóm

* MT : Kể được tên những đồ dùng phổ biến có trong

nhà

- GV chia theo nhóm 3

- GV giao nhiệm vụ

c Hoạt động 3 : Vẽ tranh

* MT : Biết vẽ ngôi nhà của mình và giải thích cho

bạn trong lớp

- Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình

- Hai HS ngồi gần nhau TL và giải thích cho nhau

- Một số HS GT về một số đồ dùng ở trong nhà

4 - Các hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ

- HS thực hiện

- HS quan sát hình

- HS thảo luận theo cặp

- HS nêu - Nhận xét

- Quét dọn hàng ngày, xếp đồ dùng gọn gàng găn nắp

- Vài học sinh nhắc lại

- Mỗi nhóm quan sát 1 hình SGK -27) và nêu tên một số đồ dùng

được vẽ trong hình

- Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng có trong hình vẽ

- HS vẽ ngôi nhà

- HS trao đổi - Thảo luận về bức tranh của mình vẽ

- HS kể

Tiết 2,3: Học vần: Bài 47: en - ên

- Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2 - 3 Câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

- HS chăm chỉ, tự giác trong học tập

* GV: Tranh, áo len, mũi tên

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

C Hoạt động dạy học

- Viết : cơn mưa

- Đọc bài SGK vần, từ, câu

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, ĐG

1 Giới thiệu bài – ghi bảng.

2 Dạy vần: en

- Ghi bảng vần en

- Vần en được tạo bởi những âm nào ?

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- 3 Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT en

- Vần en được tạo bởi âm e - n

Trang 7

- HD phân tích vần en?

- Yêu cầu học sinh gài en

b Đánh vần:

- Muốn có tiếng sen thêm âm gì ?

- Gv gài bảng tiếng sen

- HD phân tích tiếng sen ?

+ Từ khoá:

- Giáo viên gài: Lá sen

- HD phân tích

* Vần ên (Quy trình tương tự vần en )

* So sánh vần en, ên

- HD so sánh

- luyện đọc cả hai vần

áo len mũi tên

Khen gợi nền nhà

- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

đ Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Tiểu kết tiết 1:

? vần en , có trong tiếng nào?

? Tiến sen có trong từ nào?

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ HD đọc bài ở tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

? Tranh vẽ gì ?

- Gv ghi bảng:

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non, còn …

- Vần en có âm e đứ g rư c,n đứn sau.

- Học sinh gài vần en, đọc ĐT

- Đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- HS thêm s

- Hs gài sen - Đọc ĐT

- Tiếng sen gồm s đứng trước vần en đứng

sau

- Lá sen

- từ lá sen gồm2 tiếng ghép lại tiếng lá

đứng trước, tiếng sen đứng sau.

en e

ên ê n

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu)

- Hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng mới, phân tích và đánh vần,

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc một từ trở lên)

- HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng con

- Vần en có trong tiếng sen

- Tiếng sen có trong tử lá sen

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs nhận xét bạn đọc

- Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

Trang 8

- HD đọc: nghỉ hơi sau dấu chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng mới

b Luyện nói theo chủ đề:

- Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Đọc mẫu trơn – HD phân tích

- Trong lớp bên phải em là bạn nào?

- Ra xếp hàng, đứng trước và đứng sau em

là bạn nào?

- Em viết bằng tay phải hay tay trái?

c Luyện viết:

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các

em cần chú ý tư thế ngồi viết

+ Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các

dấu thanh

- Cho Hs đọc bài SGK

- VN: Đọc bài và chuyển bị trước bài 48

- Tìm và phân tích tiếng mới

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS khá giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới và phân tích

- HS nhận xét, bổ xung

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 2: Bài 47: in - un

- Đọc được: in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2 - 3 Câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- HS chăm chỉ, tự giác trong học tập

* GV: Tranh, đèn pin,

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt

* Hình thức: nhóm đôi

C Hoạt động dạy học

- Viết : lá sen

- Đọc bài SGK vần, từ, câu

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, ĐG

1 Giới thiệu bài – ghi bảng.

2 Dạy vần: in

- Ghi bảng vần in

- Vần in được tạo bởi những âm nào ?

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- 3 Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT in

- Vần in được tạo bởi âm i - n

- Vần n có âm đứn rước,n đ ng sau.

Trang 9

- HD phân tích vần in?

- Yêu cầu học sinh gài in

b Đánh vần:

- Muốn có tiếng pin thêm âm gì ?

- Gv gài bảng tiếng pin

- HD phân tích tiếng pin ?

+ Từ khoá:

- Giáo viên gài: đèn pin

- HD phân tích

* Vần un (Quy trình tương tự vần in )

* So sánh vần in, un

- HD so sánh

- luyện đọc cả hai vần

Nhà in mưa phùn

Xin lỗi vun xới

- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

đ Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Tiểu kết tiết 1:

? vần in , có trong tiếng nào?

? Tiến giun có trong từ nào?

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ HD đọc bài ở tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

? Tranh vẽ gì ?

- Gv ghi bảng: ủn à ủn ỉn

Chín chú lợn con

- HD đọc

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng mới

- Học sinh gài vần in, đọc ĐT

- HS thêm p

- Hs gài pin - Đọc ĐT

- Tiếng pin gồm p đứng trước vần in đứng

sau

- Đèn pin

- từ đèn pin gồm2 tiếng ghép lại tiếng đèn

đứng trước, tiếng pin đứng sau.

in i

un u n

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu)

- Hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng mới, phân tích và đánh vần,

- Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc một từ trở lên)

- HS quan sát GV viết

- Hs viết lên bảng con

- Vần in có trong tiếng pin

- Tiếng giun có trong tử con giun

- Học sinh luyện đọc CN, nhóm đôi, ĐT

- Hs nhận xét bạn đọc

- Đàn lợn

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm và phân tích tiếng mới

- Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT( HS khá

Trang 10

b Luyện nói theo chủ đề:

- Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Nói lời xin lỗi

- Đọc mẫu trơn – HD phân tích

- Bạn nhỏ trong tranh mắc lỗi gì ?

- Khi mắc lỗi em phải làm gì ?

Đã khi nào em đi học muộn chưa ?

c Luyện viết:

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các

em cần chú ý tư thế ngồi viết

+ Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các

dấu thanh

- Cho Hs đọc bài SGK

- VN: Đọc bài và chuyển bị trước bài 49

giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới và phân tích

- HS nhận xét, bổ sung

Tiết 2: Toán

Tiết 46: Phép cộng trong phạm vi 6

A Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS chăm chỉ học tập

B Chuẩn bị

* GV; Vật mẫu: con vật, hoa

C Hoạt động dạy và học

A Kt bài cũ.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Gt phép cộng trong phạm vi 6

a: Gt phép cộng 5 + 1 = 6

- Gv treo mẫu vật

- Hd học sinh nêu bài toán và viết phép tính

- Gv ghi bảng hoặc gài phép tính

* Giới thiệu phép cộng

1 + 5 = 6 4 + 2 = 6

2 + 4 = 6 3 + 3 = 6

b Học thuộc bảng cộng

c Nhận xét tính chất của phép cộng

1 + 5 và 5 + 1

- Gv nêu tính chất của phép cộng

3 Luyện tập

Bài 1: - Nêu yêu cầu

- Hd học sinh làm

Hs làm bc 2 + 3 = 5

0 + 5 = 5

- Hs nhắc lại đầu bài

- Hs quan sát nêu bài toán và nêu câu trả lời

5 + 1 = 6

- Hs đọc Cn - đt

- Hs đọc lại bảng cộng

5 + 1 = 6 2 + 4 = 6

4 + 2 =6 1 + 5 = 6

3 + 3 = 6

- Hs đọc thuộc bảng cộng Cn - đt

- Hs nx, kết quả giống nhau đều = 6

- Vị trí các số thay đổi

- Hs nhắc lại Cn-đt -Tính

- Hs làm vở bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,83 KB