Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 12 năm 2011

Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. a.Giới thiệu bài..[r]

Trang 1

TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 200

Toán

Tiết 45 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với 0

- Phép trừ một số cho 0 và trừ hai số bằng nhau

II CHUẨN BỊ

- GV: đồ dùng dạy học Toán

- HS: SGK, vở BT Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh 1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện tập

Bài 1

Bài 2

* Trò chơi giữa

tiết

Bài 3

Bài 4

4 Củng cố, dặn

dò

- ổn định lớp

- Yêu cầu HS làm bài tập

- GV nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả

- GV hướng dẫn HS nhận xét

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS làm bài

- GV sửa sai

* Hát

-Hướng dẫn HS điền số thích hợp

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV sửa bài

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh

- Cho HS viết, đọc kết quả

- GV sửa bài

* Trò chơi: Làm tính nhanh

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- ổn định chỗ ngồi 5- 4 = 1 5- 1 = 4 5- 2 > 5- 3 5 – 4 = 1

- Nhắc lại tên bài

- Viết kết quả vào phép tính theo hàng ngang

- HS làm bài, đọc kết quả

- HS chú ý

- HS tự làm bài

3 + 1 + 1 = 5 …

* Hát

- HS thảo luận làm theo nhóm:

3 + = 5

- HS làm bài

2 + 2 = 4 4 – 3 = 1

* Thi đua giữa các nhóm

Trang 2

Tiếng Việt

Bài 46 : ụn - ơn

I MỤC TIấU

- HS đọc và viết được : ụn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc được từ ngữ ứng dụng cõu ứng dụng

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Mai sau khụn lớn

II CHUẨN BỊ

- GV: tranh minh hoạ, bỡa ghi vần…

- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

Nội dung dạy học Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

TIẾT 1

b Hđ1: Dạy vần

- ổn định tổ chức lớp

- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng:

bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò…

- Nhận xét, ghi điểm

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới

- GV giới thiệu, ghi bảng

- Cho HS đọc theo GV: ôn, ơn

* Nhận diện vần

- Vần “ôn” được tạo nên từ những âm nào?

- Yêu cầu HS so sánh ôn - ân

* Đánh vần và đọc trơn

- GV hướng dẫn HS đánh vần

- Cho HS đánh vần

- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “ chồn”

- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

- GV chỉnh sửa

ơn ( tương tự)

- Lưu ý: so sánh ơn - ôn

- Ổn định

- Đọc từ và câu ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò…

- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: ôn, ơn

- Đọc theo GV

- Âm ô đứng trước âm n

đứng sau

- Giống n khác âm â - ô

- HS ghép vần ôn

- Chú ý: ô – n - ôn

- Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em

- Ghép âm ch đứng trước vần ôn đứng sau dấu huyền trên đầu âm ô

- Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

ơn (tương tự)

Trang 3

* Trũ chơi giữa

tiết

Nghỉ giữa tiết

TIẾT 2

c Hđ2: Luyện

tập

* Trò chơi giữa

tiết

4.Củng cố, dặn

dò

* Tổ chức cho HS thi tìm vần

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Gọi 2-3 HS đọc

- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu

- Cho HS đọc

* Viết

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ

- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

* Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc từ khoá, từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ

+ Cho HS đọc:

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi , bơi lại bận rộn

+ GV sửa sai, đọc mẫu + Cho HS đọc

* Luyện viết

- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở…

* Hát tự do

* Luyện nói

- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói

- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ

+ Tranh vẽ gì?

+ Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì?

+ Để thực hiện được ước mơ đó

em phải làm gì?

…

* Trò chơi: thi xếp vần

- Cho HS đọc lại bài

*Thi tìm vần

con

- Đọc cá nhân

- Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân- Chú ý

-Thực hành viết bảng

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét tranh

+ Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần

+ Lắng nghe

- 2- 3 HS

- Thực hành viết vở

* Hát

- Đọc : Mai sau khôn lớn

- Luyện nói theo hướng dẫn

+ Vẽ bác sĩ, bộ đội…

+ HS tự trả lời

…

* Thi xếp vần

- Cá nhân, đồng thanh

Trang 4

Thứ ngày tháng năm 200

Tiếng Việt

Bài 46 : en ờn

I MỤC TIấU

- HS đọc và viết được :en, ờn, lỏ sen, con nhện

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới

II CHUẨN BỊ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 1.Ổn định tổ chức

3.Bài mới

TIẾT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy vần

- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: ôn bài, khôn lớn…Sau cơn mưa cả nhà cá…

- Cho HS đọc theo GV:en, ên

- Vần “en” được tạo nên từ những âm nào?

- Yêu cầu HS so sánh en - on

- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “sen”

- Cho HS đánh vần , đọc trơn

- Ổn định

- Đọc từ và câu ứng dụng:

ôn bài, khôn lớn…Sau cơn mưa cả nhà cá…

- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: en, ên

- Đọc theo GV

- Âm e đứng trước, âm n

đứng sau

- Giống n khác âm e – o

- Ghép vần:en

- Chú ý: e – n- en

- Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em

- Ghép âm s đứng trước vần en đứng sau

- Cá nhân: 8 em

Trang 5

* Trũ chơi giữa

tiết

TIẾT 2

c.Hđ2: Luyện tập

* Trò chơi giữa

tiết

tiếng, từ khoá

- GV chỉnh sửa

ên ( tương tự)

- Lưu ý: so sánh en- ên

- Cho HS đọc

* Viết

* Luyện đọc

+ Cho HS đọc

+ GV sửa sai, đọc mẫu + Cho HS đọc

* Luyện viết

* Hát tự do

* Luyện nói

+ Tranh vẽ gì?

+Con mèo ở bên nào?

+ Bên dưới con mèo là những gì?

+ Bên trái con chó là gì?

+ Bên trên con chólà những gì?

+ Bên trái em là bạn nào?

+ Bên phải em là bạn nào?

Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

ên (tương tự)

*Thi tìm vần

- Đọc cá nhân

- Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân

- Chú ý -Thực hành viết bảng con

- Nhận xét tranh

+ Lắng nghe

- 2- 3 HS

* Hát

- Đọc : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

+ Vẽ con mèo, hòn bi … + ở bên phải

+ ở trên

…

Trang 6

dò

…

* Thi xếp vần

Toỏn

Tiết 46 : PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIấU :

Giỳp HS

- Tiếp tục hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về phộp cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Thực hành tớnh cộng trong phạm vi 6

II CHUẨN BỊ

- GV: Bỡa ghi cỏc số, vật thật…

- HS: SGK, vở bài tập…

Nội dung dạy học Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học

sinh

Trang 7

1.ổn định tổ chức

3 Bài mới

b HĐ1: Giới thiệu

phộp cộng,

bảng cộng trong

phạm vi 6

* Trũ chơi giữa

tiết

c HĐ2: Thực

hành

Bài 1

- Gọi HS làm bài tập: phộp cộng trong phạm vi 5

- Nhận xột, ghi điểm

* Hướng dẫn HS phộp cộng: 5+1=

6

- Hướng dẫn HS quan sỏt tranh nờu bài toỏn: cú 5 hỡnh tam giỏc, thờm 1

1 hỡnh tam giỏc Hỏi tất cả cú mấy hỡnh?

- Hướng dẫn HS trả lời: 5 thờm 1 bằng 6

- Giới thiệu : 5 + 1 = 6

- Cho HS đọc, viết phộp tớnh

*Hướng dẫn : 4 +2= 6, 2 + 4 = 6

4 + 2=6, 3 + 3 = 6 (tương tự)

- Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng

- Giỳp HS nhận xột: 1+ 4 = 5 ,4 +1= 5

3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5

* Nghỉ giữa tiết

- Hướng dẫn HS cỏch làm

- GV h dẫn HS làm theo cột và đọc

- Ổn định chỗ ngồi

- HS làm bài

3 + 2 = 5

2 + 2+ 1 = 5…

- Quan sát tranh, nêu bài toán

- 5 thêm 1 bằng 6

- Đọc, viết : 5 +1= 6

- Nhận xét: 1+ 5 = 6 giống 5+ 1= 6

…

* Nghỉ giữa tiết

- Chú ý

- Làm bài, đọc kết quả:

5 + 1 = 6

- Làm bài, đọc kết quả

Trang 8

Bài 2

Bài 3

Bài 4

4 Củng cố, dặn dò

kết quả, GV sửa

- Cho HS làm bài, đọc kết quả

- GV sửa bài

- GV hướng dẫn cách tính:

4+1+1=…Tính 4 + 1= 5, 5 + 1=6

Viết 6

- GV chia nhóm

- Y.cầu làm bài theo nhóm

- Nhóm trình bày- GV nhận xét

- Cho HS làm bài, GV sửa bài

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và làm

- GV nhận xét, sửa sai

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- Chó ý

- HS lµm bµi theo nhãm

- Quan s¸t tranh, viÕt phÐp tÝnh

- HS lµm bµi vµo b¶ng gµi

Đạo đức

Bài 6 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( tiết 1)



I.MỤC TIÊU

- HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, biết hình dáng màu sác lá cờ Việt Nam và biết trân trọng, giữ gìn

- HS tự hào là người Việt Nam, tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc

II CHUẨN BỊ

- GV tranh minh hoạ

Trang 9

- HS: Vở bt Đạo đức, bài hỏt…

Nội dung dạy học Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học

sinh 1.Ổn định tổ

chức

3 Bài mới

* Khởi động

b Hđ1: Quan sát

tranh bài tập 1-

đàm thoại

* Trò chơi giữa

tiết

b.Hđ 2: Quan sát

- ổn định lớp -Yêu cầu HS xử lý một số tình huống :

+ Bà đưa cho Hoàng và em ba quả

cam Nếu em là Hoàng em sẽ chia cho em như thế nào?…

- Nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu bài- ghi bảng

- Cho cả lớp hát bài: Lá cờ Việt Nam

- Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 1

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn đó là người nước nào?

Vì sao em biết?

- Cho HS thảo luận nhóm đôi, GV quan sát hướng dẫn

- GV kết luận

* Hát

- Chia nhóm bốn, yêu cầu quan sát , thảo luận:

+ Những người trong tranh đang

- Ổn định chỗ ngồi

- HS tự xử lý

- Chú ý

- Hát

- HS lắng nghe yêu cầu thảo luận

+ Các bạn đang làm quen với nhau…

- Thảo luận, trình bày

* Hát

- Quan sát tranh, thảo luận

+Đang chào cờ

Trang 10

tranh- làm bài tập

2

c.Hđ3: Bài tập 3

4 Củng cố, dặn

dò

làm gì?

+ Vì sao họ lại nghiêm trang khi chào cờ?…

- Yêu cầu môt số nhóm trình bày

- GV kết luận

- GV nêu yêu cầu bài tập 3

- Cho HS tự làm bài

- GV sửa sai

- Liên hệ thực tế

…

- Trình bày trước lớp

- Chú ý

- Lắng nghe

- HS tự làm bài tập

- Liên hệ

Thứ ngày tháng năm 200

Tiếng Việt

Bài 48 : in - un

I MỤC TIấU

- HS đọc và viết được :in, un, đốn pin, con giun

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề :Núi lời xin lỗi

II CHUẨN BỊ

Trang 11

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức

3 Bài mới

TIếT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy vần

* Trò chơi giữa

tiết

TIếT 2

- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi…Nhà

Dế Mèn ở gần…

- Cho HS đọc theo GV.in, un

- Vần “in” được tạo nên từ những âm nào?

- Yêu cầu HS so sánh en - in

- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “pin”

- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

- GV chỉnh sửa

un ( tương tự)

- Lưu ý: so sánh in- un

- Cho HS đọc

* Viết

- ổn định

- Đọc từ và câu ứng dụng:

áo len, khen ngợi…Nhà

Dế Mèn ở gần…

- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: in, un

- Đọc theo GV

- Ghép vần in

- Âm i đứng trước âm n đứng sau

- Giống n khác âm e – i

- Chú ý: i – n- in

- Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm

Cá nhân : 10 em

- Ghép âm p đứng trước vần in đứng sau

- Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

un(tương tự)

Thi tìm vần

- Đọc cá nhân

- Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân

- Chú ý -Thực hành viết bảng con

Trang 12

c.Hđ2: Luyện tập

* Trò chơi giữa

tiết

4.Củng cố, dặn dò

* Luyện đọc

+ Cho HS đọc:

ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con

Ăn đã no tròn

Cả đàn đi ngủ + GV sửa sai, đọc mẫu + Cho HS đọc

* Luyện viết

* Hát tự do

* Luyện nói

+ Tranh vẽ gì?

+Bạn HS đi học muộn phải nói thế nào với cô giáo?

+ Em nói lời xin lỗi vào những khi nào?

…

- Nhận xét tranh

+ Lắng nghe

- 2- 3 HS

* Hát

- Đọc : Nói lời xin lỗi

+ Vẽ cô giáo, lớp học… + Phải nói lời xin lỗi

+ HS tự trả lời

…

* Thi xếp vần

Toán

Tiết 47 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I.MỤC TIÊU

Trang 13

Giúp HS :

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép +và phép

Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

II CHUẨN BỊ

-GV: vật thật, tranh minh hoạ, que tính

- HS: que tính, vở bài toán

sinh

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3.Bài mới

b.HĐ1: giới thiệu

bảng trừ trong

phạm vi 6

* Trò chơi giữa

- Gọi HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn HS phép trừ: 6 – 1=

5, 6 – 5 =1

- Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán

- Gợi ý HS cách trả lời 6 hình tam giác bớt một hình còn lại 5 hình 6 bớt 1 còn 5

- Giới thiệu phép trừ: 6 – 1 = 5

* Hướng dẫn HS phép trừ khác trong phạm vi 6 tương tự

- Cho HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- ổn định chỗ ngồi

5 – 3 = 2 3 + 3 = 6

4 – 1 = 3 4 + 1 + 1= 6

- Có 6 hình tam giác, bớt đi một hình, còn lại mấy hình?

- Nhắc lại:6 bớt 1 còn 5

- Đọc, viết : 6 - 1= 5

* Tương tự

- Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

Trang 14

c HĐ2:Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

dò

* Hát tự do

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm

- Cho HS làm bài, GV sửa sai

- Hướng dẫn HS làm tính trừ

- GV sửa sai, nhận xét mối quan hệ giữa phép + và phép –

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm

- Cho HS làm bài, GV sửa sai -Hướng dẫn quan sát tranh và nêu bài toán

- Hướng dẫn hình thành phép tính

- Cho HS đặt phép tính, GV sửa sai

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cho HS đọc bảng trừ trong phạm

vi 6

* Hát, múa

- Điền kết quả vào phép tính : 2 – 1= 1

3 – 1 = 2…

- HS tự làm bài

5 + 1 = 6

6 - 1 = 5

6 – 5 = 1…

- HS tính nhẩm, viết kết quả

- Nêu bài toán

6 – 1=5

6 – 2 = 4

* Các nhóm thi đua

- Chú ý

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,97 KB