Giáo án Lớp 1 - Tuần 24

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập.. ĐỒ DÙNG [r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Buổi sáng :

***********

Tiếng việt BÀI 100: uân – uyên

I MỤC TIấU

- Đọc được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyờn ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Em thớch đọc truyện

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 : uân – uyên

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 99, viết bảng con : thuở xưa - huơ tay-

huơ vũi

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : uân

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uân.

- Cho H cả lớp cài vần uân.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uân , muốn cú tiếng xuân ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xuân

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuân

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xuân, đọc trơn từ mùa xuân

* Vần uyên : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần uân

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng xuân

- 1 H phõn tớch tiếng xuân.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm –

Trang 2

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu

ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi

sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện

núi: Em thớch đọc truyện

+ Trong tranh vẽ gỡ ?

- GV nhận xột và nờu cõu hỏi cho HS luyện núi

- Cỏc em cú thớch đọc truyện khụng ?

- Hóy kể tờn một số truyện mà em biết ?

- Hóy kể tờn một truyện mà em thớch nhất ?

-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng tranh

* Củng cố - Dặn dò

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN Luyện tập

I MỤC TIấU

- Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục

- Bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

Trang 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ thực hành toán lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV đọc các số bất kì cho 3 HS viết bảng lớp ,

HS còn lại viết vào bảng con

- GV nhận xét ,chấm điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại

Bài 1: Gọi 1 - 2 em nêu yêu cầu của bài tập

+ Muốn nối đúng số em cần làm gì ?

- GV gọi 1 em lên bảng làm – còn lại làm vào

vở

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét – sửa chữa

Bài 2: Bài này yêu cầu gì ?

+ Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

Bài 3:

- GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập

+ Muốn khoanh vào số bé nhất và số lớn nhất

ta làm gì ?

- GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải

thích vì sao lại khoanh vào số đó

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

+ Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần

làm gì ?

-GV cùng HS nhận xét – sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc

- HS cả lớp viết bảng con :40 ,20, 30, 90

- HS nghe và nhắc lại tên bài

*Bài 1: Nối (theo mẫu )

- HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho

*2 em nêu yêu cầu bài tập

- Gồm 4 chục và 0 đơn vị

- 3 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở

* HS so sánh các số đã cho với nhau

a Khoanh vào số bé nhất:

70 , 40, 50, 30

b Khoanh vào số lớn nhất

10, 80, 60, 70

*HS : cần so sánh các chữ số ở hàng chục

a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở

+ HS : so sánh các số đó với nhau

- HS nghe

Buæi chiÒu:

***********

G§ BD tiÕng viÖt Bµi 100 : u©n – uyªn

20

90

Trang 4

I Mục tiêu

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uân, uyên.

- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở

vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch

đọc bài 99

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 94.

Bài 1 Nối

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối

vào vở bài tập Nhận xột

Bài 2 Điền uân hay uyên.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Điền câu chuyện hoặc bổ ích hoặc đọc

truyện

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

Bài 4 Viết tuần lễ,kể chuyện : 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

Lắng nghe

* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

* 2 HS lờn bảng điền

- Lớp làm vào vở

* HS viết vào vở

T - H T Việt Tiết 1 : uân – uyên

I Mục tiêu

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uân-uyên Tìm đúng tiếng có chứa vần uân-uyên Làm tốt

bài tập ở vở thực hành

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở thực hành

Trang 5

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 40,41

Bài 1 Điền vần, tiếng cú vần uân-uyên

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

Bài 2 Nối

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối

vào vở bài tập Nhận xột

Bài 3 Đọc bài : Chỳ mèo đi học.

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 4 Viết : Hoa kể chuyện mùa xuân

-Nhắc HS nét nối các con chữ

- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

đó điền

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

************************************************************************

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Buổi sáng :

***********

Tiếng việt BÀI 101 uât – uyêt

I MỤC TIấU

- Đọc được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 : uõt, uyờt

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 95, viết bảng con : Tuần lễ , chim

khuyờn ,kể chuyện

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần : uât

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

Trang 6

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uât

- Cho H cả lớp cài vần uât

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uât muốn cú tiếng xuất ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xuất.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuất

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “sản xuất”

- Gọi đỏnh vần tiếng xuất,, đọc trơn từ sản xuất

* Vần uyêt : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các

từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học

* 1 H phõn tớch vần uât

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng xuất

- 1 H phõn tớch tiếng xuất.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

Trang 7

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề

luyện núi: Đất nước ta tuyệt đẹp.

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

từ 2, 4 cõu

+ Em hóy kể tờn cảnh đẹp mà em biết ?

+ Em đó được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ?

* Củng cố - Dặn dò

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN cộng các số tròn chục

I MỤC TIấU

- Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục, cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90

; giải được bài toỏn cú phộp cộng

- Sỏch giỏo khoa.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm , HS cả lớp làm vào

bảng con

- GV nhận xột , sửa sai cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục.

GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS cỏch

thực hiện trờn que tớnh

- Lấy 30 que tớnh (3 bú que tớnh 1 chục)

xếp trờn mặt bàn

+ 30 que tớnh gồm cú mấy chục và mấy đơn vị ?(

GV ghi bảng )

- Xếp tiếp thờm 2 bú que tớnh 1 chục dưới 3 bú

que tớnh ta được bao nhiờu? Gồm mấy chục và

mấy đơn vị ?

+ Muốn biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế

nào?

* HS: Viết cỏc số 90, 30, 40, 60,

- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV

- HS : 30 gồm cú 3 chục và 0 đơn vị

- HS: 20 gồm cú 2 chục và 0 đơn vị

- Ta làm tớnh cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tớnh

Trang 8

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 30 +20 được đặt tính như thế nào? Thực

hiện như thế nào?

- GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiện

H§2:Thực hành

Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần

thực hiện như thế nào?

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

* Bài 2:

- GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm theo

mẫu)

+ Khi tính nhẩm ta nhẩm như thế nào ?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả

- GV nhận xét sửa chữa

* Bài 3

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai thùng có tất cả bao nhiêu gói

bánh ta làm phép tính gì?

- GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải

- GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm

CHỤC ĐƠN VỊ

2 + 3

0 0

30 + 20 =…

-Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục

20 * 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

30 * 2 cộng 3 bằng 5, Viết 5

50

20 + 30 = 50

- 5 -> 7 hs nhắc lại

*Bài 1 Tính:

- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

40 50 30 10 20

30 40 30 70 50

70 90 60 80 70

* 2 em nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

* 2 em đọc đề bài

Tóm tắt:

Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh

Cả hai thùng : gói bánh?

- Làm phép tính cộng

- 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS

cả lớp làm vào vở

+

Trang 9

Buổi chiều :

***********

TH toán Tiết 1

I Mục tiêu

- Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục, cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90

; giải được bài toỏn cú phộp cộng

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành

- Vở thực hành

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 45

Bài 1 : Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 Tính nhẩm.

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3

- 1 HS đọc bài toỏn

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

Bài 4 : Nối hai phép tính cùng kết quả

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề bài

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

*1 HS lờn bảng làm

BD - GĐtiếng việt Bài 101 : uât- uyêt

I Mục tiêu

- Củng cố cỏch đọc và viết vần : uât – uyêt

- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở

ÔL tiếng Việt

Lắng nghe

Trang 10

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc

bài 100

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 100.

Bài 1 Nối

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào

vở bài tập Nhận xột

Bài 2 Điền uât hoặc uyêt

- yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

Bài 3 Điền bậc thang hoặc thác nước hoặc tuyệt

đẹp.

-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại các

câu trên

Bài 4 Viết nghệ thuật, băng tuyết : 2 dũng

- GV nhận xét giờ học

* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh

ễL THỂ DỤC Bài thể dục – trò chơI vận động

I MỤC TIấU

- Bieỏt caựch thửùc hieọn ba ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn,vặn mình ,bụng ,toàn thân cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Bieỏt caựch ủieồm soỏ ủuựng haứng doùc theo tửứng toồ

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sõn trường ; cũi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hỏt Tỡm bạn thõn

- Giậm chõn tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đú vừa đi vừa hớt thở sõu

2 Phần cơ bản

a) ễn 2 động tỏc vươn thở và tay.

* HS lắng nghe

- Cả lớp hỏt

- HS thực hiện

* GV điều khiển Trong quỏ trỡnh tập GV

quan sỏt, nhận xột, sửa sai cho HS Đội hỡnh

hàng ngang

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	332,34 KB