Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Trường tiểu học số 1 Triệu Trạch

Nhận xét , sửa sai Hoạt động 3: Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảngxem bài mới Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: Hoạt động 4: Luyện tập a Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 L[r]

Trang 1

TUẦN 17

Thứ hai ngày tháng năm 20

Tiếng Việt: ĂT - ÂT

I.Yêu cầu:

-Đọc được:ăt, ât, ca hát, tiếng hót, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ăt, ât, ca hát, tiếng hót

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât

II.Chuẩn bị:

Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong

Tranh: đấu vật , gà con , công viên Bộ ghép chữ học vần

III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: bánh ngọt , bãi cát , chẻ lạt

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at

trong câu.Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1:* Dạy vần ăt:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : ăt

Ghép vần ăt

-Phân tích vần ăt?

-So sánh vần ăt với vần ăm?

b)Đánh vần:

á - tờ - ăt

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm m thanh nặng vào vần ăt để tạo tiếng

mới

Phân tích tiếng mặt?

Đánh vần: mờ - ăt - măt - nặng - mặt

Đọc từ : rửa mặt

Đọc toàn phần

Hoạt động 2:* Dạy vần ât:Dạy tương tự vần

So sánh vần ât với vần ăt?

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét , sửa sai

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần ăt Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau

+Giống: đều mở đầu bằng âm ă +Khác: vần ăt kết thúc bằng âm t Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng mặt

Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp

+Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ât mở đầu bằng âm â Theo dõi

viết định hình Viết bảng con

Trang 2

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

d)Hoạt động 3: Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

Hoạt động 4:Luyện tập

Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Bài có mấy câu?

Đọc mẫu

Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Hoạt động 5:

Luyện nói: Ngày chủ nhật

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Em thường đi chơi công viên vào những dịp nào?

Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đi đâu?

Nhận xét tuyên dương

Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích

V Củng cố dặn dò:

So sánh vần ăt với vần ât?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât

Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât

Xem trước bài: ôt , ơt

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât Phân tích tiếng

Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn con

Nêu , phân tích nghỉ hơi

2 câu

2 - 3em đọc lại

Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Ngày chủ nhật

Công viên Ngày lễ , ngày nghỉ

Đi công viên , thăm ông bà

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

Trang 3

Tiếng Việt: ÔT – ƠT

I.Yêu cầu:

-Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

Vật mẫu: cái vợt , quả ớt

Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , những người bạn tốt

Bộ ghép chữ học vần

1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât

trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1:*Dạy vần ôt:

-Phát âm : ôt

Ghép vần ôt

-Phân tích vần ôt?

-So sánh vần ôt với vần ăt?

b)Đánh vần:

ô - tờ - ôt

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm c thanh nặng vào vần ôt để tạo tiếng

mới

Phân tích tiếng cột?

Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột

Đọc từ : cột cờ

Đọc toàn phần

Hoạt động 2:*Dạy vần ơt:Dạy tương tự vần ôt

So sánh vần ơt với vần ôt?

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần ôt Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ôt mở đầu bằng âm ô Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng cột

Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, thanh nặng dưới ô

Cá nhân, lớp

+Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ơt mở đầu bằng âm ơ Theo dõi

viết định hình

Trang 4

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Hoạt động 3:

)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

TIẾT 2:

Hoạt động 4:Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt?

Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hoạt động 5:Luyện nói: Những người bạn tốt

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Họ có phải là những người tốt của nhau không?

Em hãy giới thiệu về người bạn ttót của em

Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều gì?

Giáo dục nên đối xử tốt với bạn

V Củng cố dặn dò:So sánh vần ôt với vần ơt?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt

Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt Xem trước bài: et

,êt

Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

Tranh vẽ cây sống lâu năm

4 câu

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Những người bạn tốt Các bạn cùng nhau học bài học bài

phải

hs tự giới thiệu giúp đỡ trong học tập Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Yêu cầu:

Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định ; Viết được phép

tính thích hợp với tóm tắt bài toán

Kĩ năng: Rèn cho HS viết được cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích

hợp thành thạo

*Ghi chú: Làm bài 1(cột 3, 4) ; bài 2; bài 3

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính

Lớp làm bảng con

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

.Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Viết các số 7 , 2 , 5 , 9 , 8

a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn

b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé

Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé nhất

Nhận xét sửa sai

Bài 3: Câu a.

GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn

tóm tắt đọc đề toán:

GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

Cho học sinh đọc lại bài giải

Câu b tương tự câu a

3.Củng cố: Hỏi tên bài.

Hoạt động 2:HS đọc lại bảng cộng

Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

4.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài,

1 em làm bài 3

1 em làm bài 4

5 + = 8 , 10 - = 10 Học sinh nêu: Luyện tập chung

Học sinh lần lượt nêu phép tính và kết qủa Học sinh khác nhận xét

Nêu yêu cầu Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9 Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

Số lớn nhất là 9 , Số bé nhất là 2

Nêu yêu cầu

Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa Hỏi có tất cả mấy bông hoa?

Trình bày bài giải vào vở Học sinh nêu và trình bày bài giải

Giải:

4 + 3 = 7 (bông hoa) Học sinh nêu tên bài

2 em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Lắng nghe

Trang 6

Thứ tư ngày tháng năm 20

Tiếng Việt: ET – ÊT

I.Yêu cầu:

-Đọc được:et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: et, êt, bánh tét, dệt

vải

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: : Chợ tết

*Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần et, êt

Vật mẫu: nét chữ

Tranh: bánh tét , dệt vải , con rết , đàn chim bay , chợ tết

1.Bài cũ: Viết: cơn sốt , ngớt mưa , xay bột

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt

trong câu

2 Bài mới:

Hoạt động 1 :*Dạy vần et:

-Phát âm : et

Ghép vần et

-Phân tích vần et?

-So sánh vần et với vần ăt?

b)Đánh vần:

e - tờ - et

Ghép thêm âm t thanh sắc vào vần ôt để tạo tiếng mới

Phân tích tiếng tét?

Đánh vần: tờ - et - tet - sắc - tét

Đọc từ : bánh tét

Đọc toàn phần

Hoạt động 2 :*Dạy vần êt:

So sánh vần êt với vần et?

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần et Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần et mở đầu bằng âm e Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tét

Có âm t đứng trước , vần et đứng sau, thanh sắc trên e

Cá nhân, nhóm , lớp +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần êt mở đầu bằng âm ê

Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi

viết định hình Viết bảng con

Trang 7

Hoạt động 3: Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảngxem bài mới

Gạch chân

Chỉnh sửa

TIẾT 2:

Hoạt động 4: Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần et, êt?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hoạt động 5:Luyện nói: chợ tết

Trong tranh có những gì và những ai?

Họ đang làm gì?

Em đã đi chợ tết lần nào chưa? Vào dịp nào?

Em thấy chợ tết như thế nào?

Theo doic giúp đỡ HS còn lúng túng

V Củng cố dặn dò:

So sánh vần et với vần êt?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần êt và vần et

Đọc viết thành thạo bài vần et , êt

Xem trước bài: ut , ưt

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần et , êt Phân tích tiếng

Đọc cá nhân, nhóm , lớp

Tranh vẽ Đàn chim bay tránh rét về phương nam

hs trả lời

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

chợ tết Tranh vẽ cảnh chợ tết

Có bánh kẹo , mứt tết , có người mua Mua hàng tết , hoa đào

HS trả lời Đông người nhiều hàng hoá

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh

Trang 8

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Yêu cầu:

Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 , biết cộng , trừ các

số trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

Kĩ năng: Rèn cho HS viết được so sánh số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích

hợp thành thạo

*Ghi chú: Làm bài 1 ; bài 2(a,b cột 1); bài 3( cột 1, 2) ; bài 4

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính

Lớp làm bảng con

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Hỏi: Sau khi ta nối các chấm theo thứ tự ta được

2 hình gì?

Dạng toán này ta thực hiện như thế nào?

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài 2 và

3 vào phiếu

Hoạt động 2:HS Làm bảng con

GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học

sinh nhìn mô hình đọc đề toán cả câu a và câu b

Gọi lớp làm phép tính ở bảng con

Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng

Cho học sinh đọc lại bài giải

3.Củng cố:

Gọi đọc bảng cộng , trừ trong phạm vi 10

4.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học

sinh học bài, xem bài mới

1 em làm bài 2a, 1 em làm bài 2b Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, 7 Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, 7

Học sinh lần lượt nối các dâu chấm theo thứ tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn Hai hình chữ nhật và hình ô tô

a)Viết các số thẳng cột với nhau

b)Thực hiện phép tính từ trái sang phải

Thực hiện phép tính trước rồi dùng dấu để

so sánh

Học sinh làm phiếu học tập

Nhìn mô hình đăït đề toán Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác nhau

Học sinh nêu và trình bày bài giải

Giải:

Câu a) 5 + 4 = 9 (con vịt) Câu b) 7 - 2 = 5 (con) Học sinh nêu tên bài

Một vài em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Thực hiện ở nhà

Trang 9

Thủ công: BÀI : GẤP CÁI VÍ (Tiết 1)

I.Yêu cầu:

-Biết cách gấp cái ví bằng giấy , gấp được cái ví bằng giấy , ví có thể chưa cân đối , các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng

Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành gấp cái ví thành thạo , đẹp

-Mẫu gấp ví bằng giấy mẫu, -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét

chung

2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Đưa ví mẫu yêu cầu HS quan sát

Hoạt động 1:GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp:

B1: Lấy đường dấu giữa

+ Đặt tờ giấy lên bàn mặt màu ở dưới

+ Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa

+ Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban

đầu

B2: Gấp 2 mép ví:

+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như

hình 3 sẽ được hình 4

B3: Gấp ví:

+ Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào trong (H6) sao

cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được

hình 7

+ Lật hình 7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như

hình 8 Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân

đối giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) sẽ được

hình 10

+ Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa (H11)

cái ví gấp hoàn chỉnh (H12)

Hoạt động 2:Học sinh thực hành.

Hướng dẫn từng bước chậm để học sinh quan sát

nắm được các quy trình gấp ví

3.Củng cố: nêu lại quy trình gấp cái ví bằng giấy.

4.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật

Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví bằng giấy

Học sinh gấp theo hướng dẫn của GV để lấy đường dấu giữa

Học sinh gấp theo hướng dẫn của Giáo viên, gấp 2 mép ví

Học sinh thực hành gấp ví bằng giấy

học sinh thực hành gấp theo từng giai đoạn (gấp thử)

Học sinh nêu quy trình gấp

Trang 10

Thứ năm ngày tháng 12 năm 20

Tiếng Việt: UT – ƯT

I.Yêu cầu:

-Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ut, ưt, bút chì, mứt

gừng

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ut, ưt

Vật mẫu: bút màu , mứt gừng , ngón út

Tranh: chim cút , sút bóng , chim bay cao vút , em út

1.Bài cũ: Viết: nét chữ , sấm sét , kết bạn

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần et , êt

trong câu

2 Bài mới:

Hoạt động 1:*Dạy vần ut:

-Phát âm : ut

Ghép vần ut

-Phân tích vần ut?

b)Đánh vần:

u - tờ - ut

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần ut để tạo tiếng

mới

Phân tích tiếng bút?

Đánh vần: bờ - ut - but - sắc - bút

Đọc từ : bút chì

Đọc toàn phần

Hoạt động 2 :*Vần ưt dạy tương tự vần ut:

So sánh vần ưt với vần ut?

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần ut Vần ut có âm u đứng trước, âm t đứng sau

Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bút

Có âm b đứng trước , vần ut đứng sau, thanh sắc trên u

Cá nhân, lớp

+Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ưt mở đầu bằng âm ư Theo dõi

viết định hình

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	202,56 KB