II:Néi dung -Các điều kiện an toàn giao thông đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy III: ChuÈn bÞ -Gi¸o viªn: 2 bøc tranh s¸ch gi¸o khoa .Mò b¶o hiÓm -Học sinh: phiếu học tập ghi các tìn[r]
Trang 1Bài 1:
AN TOàN Và NGUY HIểM KHI ĐI TRÊN ĐƯờNG
I: Mục tiêu
1,Kiến thức
- Học sinh nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của đi
bộ đi xe đạp trên %
2Kĩ năng
- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên %
- Biết cách đi trong ngõ hẹp , nơi hè bị lấn chiếm , qua ngã %
3,Thái độ
- Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch ;< lòng để bảo đảm an toàn
II: Chuẩn bị
-Giáo viên: bức tranh trong sách giáo khoa, 5 phiếu
-Học sinh: 2 bảng chữ an toàn Nguy hiểm
III Các hoạt động chính
1,hoạt động 1
Giao thông an toàn và nguy hiểm
-Giáo viên ra một số tình huống và giải
thích thế nào là an toàn- nguy hiểm -Học sinh theo dõi và trả lời câu
hỏi -Yêu cầu học sinh liên hệ kể 1 tình huống
nguy hiểm mà em đã nhìn thấy -Học sinh liên hệ
-Chia nhóm học sinh giao nhiệm vụ -Học sinh thảo luận nhóm, mỗi
nhóm quan sát một bức tranh trong sách giáo khoa thảo luận xem bức tranh nào là hành vi an toàn bức tranh nào là hành vi nguy hiểm
-Đại diện nhóm trình bày -Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến
-Kết luận:
2,hoạt động 2
Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an
Toàn và nguy hiểm
-Chia 5 nhóm học sinh phát phiếu -Các nhóm thảo luận từng tình
huống tìm ra cách giải quyết tốt nhất
-Đại diện nhóm trình bày -Giáo viên kết luận
3,hoạt động 3
Trang 2An toàn trên đường đến trường
-Cho học sinh nói về an toàn trên
-Hỏi ( em đi đến # bằng con nào)
-Kết luận
IV :Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét giờ học
Bài 2
Tìm hiểu đường phố
I; Mục tiêu
1,Kiến thức
-Học sinh kể tê và mô tả 1 số phố nơi em ở hoặc phố mà các em biết(rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè)
-Học sinh biết sự khác nhau của phố ,ngõ hẻm,ngã ba,ngã
2Kĩ năng
-nhớ tên và nêu đặc điểm phố (hoặc nơi học sinh sống)
-Học sinh nhân biết đặc điểm cơ bản và an toàn và không an toàn của phố
3,Thái độ
Học sinh thực hiện đúng quy định đi trên phố
II;Chuẩn bị
- Giáo viên : 4 tranh nhỏ cho học sinh tiểu luận
- Học sinh : quan sát phố nơi em ở hoặc phố #< cổng #
III: Các hoạt động chính
1,hoạt động 1
Kiểm tra và giới thiệu bài mới
-Kiểm tra bài cũ: khi đi bộ trên phố
Em đi ở đâu để an toàn -Học sinh trả lời câu hỏi
2,hoạt động 2
Tìm hiểu đường phố nhà em ( hoặc
trường em)
-Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ -Học sinh trả lời ,nhận xét về đặc
điểm con hoc sinh đi học -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung
Trang 3-Giáo viên nhận xét
-Kết luận
3 hoạt động 3
Tìm hêu đường phố an toàn và chưa AT
-Chia 4 nhóm giao nhiệm vụ -Học sinh trả lời nhóm nhận biết
các đặc điểm về phố trong bức tranh an toàn hay không an toàn?
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Kết luận
4,hoạt động 4
Chò trơi nhớ tên phố (bản)
-chia 3 đội chơi mỗi đội 4 học sinh
“Ghi tên nhũng bản làng xã mà em biết” -Học sinh viết lên bảng
-Học sinh khác nhận xét
-Kết luận
IV : Củng cố và dặn dò
-Giáo viên nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét giờ học
-Yêu cầu học sinh nhớ tên bản , xã nơi em ở
Bài 3
Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông - biển báo
giao thông đường bộ I: Mục tiêu
1,Kiến thức:
-Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và đi lại trên
-Biết hình dáng màu sắc đặc điểm nhóm
-Biết nhận diện hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát giao thông của biển báo giao thông
2,Kĩ năng
-Quan sát biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
- Phân biệt nội dung 3 biên báo cấm 101,102,103
3.Thái độ
-Phải tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
-Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông
Trang 4II: Chuẩn bị
-Giáo viên: 2 bức tranh 1,2 và ah số 3
-Học sinh: Biển báo 101,102,103
III: Các hoạt động chính
1,hoạt động 1
Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
-Giáo viên treo lần 5 tranh
g< dẫn học sinh quan sát nhận xét
Tìm hiểu lệnh của cảnh sát giao thông -Học sinh quan sát
+Giáo viên làm mẫu giải thích -Học sinh thảo luận
-2 học sinh thực hành
-> Kết luận
2,hoat động 2
Tìm hiểu về biển báo giao thông
-Chia học sinh làm 6 nhóm -Học sinh thảo luận mỗi nhóm một
biển báo -Đại diện nhóm trình bày
-Giáo viên chỉ dẫn từng đặc điểm của
Biển báo
-Kết luận
3,hoat động 3
Chò trơi: Ai nhanh hơn
-Chọn 2 đội mỗi đội 2 hoc sinh
-Học sinh theo dõi -Học sinh chơi -Học sinh khác theo dõi và nhận xét
-Giáo viên kết luận
IV:Củng cố và dặn dò
-Nhận xét giờ học
Bài 4
Đi bộ và qua đường an toàn
I:Mục tiêu
1, Kiến thức
-Ôn lại kiến thức về đi bộ qua đã học ở lớp 1
-Học sinh biết cách đi bộ ,biết qua trên những đoạn có tình huống khác nhau
2,Kĩ năng
-Học sinh biết quan sát các phía #< khi qua
-Học sinh biết chọn nơi qua an toàn
3,Thái độ
Trang 5-ở đoạn nhiều xe qua lại tìm lớn để đề nghị giúp đỡ qua
II;Chuẩn bị
-Giáo viên: 5 tranh vẽ trong sách giáo khoa
-Học sinh: phiếu học tập của học sinh 3
III;Các hoạt động chính
1,hoat động 1
Nhận biết các hành vi đúng sai khi ngồi
Trên xe đạp , xe máy
-Chia học sinh làm 4 nhóm
+Giao mỗi nhóm một tranh vẽ -Học sinh thảo luận nhóm quan sát
nhận xét những hành vi đúng , sai -Đại diện nhóm trình bày
-Hỏi ( những hành vi nào của ai là đúng?)
-Hỏi ( những hành vi nào của ai la sai?)
-Kết luận
2,hoạt động 2
Thực hành theo nhóm
-Giáo viên phát phiếu câu hỏi cho từng
nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống -Học sinh thảo luận giải quyết
từng tình huống
-Các nhóm trình bày
-Nhóm khác bổ sung
-Giáo viên kết luận
IV: Củng cố dặn dò
-Nhắc lại nội dung
Bài 5
Phương tiện giao thông đường bộ I:Mục tiêu
1,Kĩ năng
-Học sinh biết phân biệt xe thô xơ ,xe cơ giới
2,Kĩ năng
-Nhận biết các tiếng động cơ và tiếng còi ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm
3,Thái độ
-Không chạy theo hoặc làm theo xe ô tô xe máy đang đi
Trang 6II:Nội dung
-Điều luật có liên quan
III: Chuẩn bị
IV:Các hoạt động chính
1,hoạt động 1
Nhận diện các phương tiện giao thông
-Treo hình 1, hình 2 lên bảng -Học sinh quan sat và so sánhcác
-Học sinh trả lời
-Kết luận
-Giáo viên giảng thêm về xe tiên
2,hoạt động 2
Trò chơi
-chia hoc sinh lam 4 nhóm -Học sinh thả luận theo nhóm ghi
theo 2 cột ; xe thô xơ và xe cơ giới -Đại diẹn nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận
3,hoạt động 3
Quan sát tranh
lời câu hỏi
-Kết luận
IV:Củng cố và dặn dò
+ Loại xe nào là thô xơ
+Loại xe nào là cơ giới
Bài 6
Ngồi an toàn trên xe đạp-xe máy I:Mục Tiêu
1,kiến thức
-Học sinh biết những quy định đối với ngồi trên xe đạp,xe máy
2,kĩ năng
-Học sinh mô tả các động tác khi ngồi ,xuống xe đạp ,xe máy
3,thái độ
-Thực hiện đúng động tác ,những quy định khi ngồi xe đạp,xe máy
Trang 7II:Nội dung
-Các điều kiện (an toàn giao thông ) đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy
III: Chuẩn bị
-Giáo viên: 2 bức tranh sách giáo khoa Mũ bảo hiểm
-Học sinh: phiếu học tập ghi các tình huống đã học (hoặc đã gặp)
IV: Các hoạt động chính
1,hoạt động 1
Nhận biết các hành vi đúng sai khi ngồi
trên xe đạp ,xe máy
-Chia học sinh làm 4 nhóm
+Giao mỗi nhóm 1 tranh vẽ -Học sinh thảo luận nhóm quan sát
nhận xét những động tác đúng, sai -Đại diện nhóm trình bày
-Giáo viên kết luận
2,hoạt động 2
Thực hành và trò chơi
+Giáo viên phát phiếu ghi tình huống -Học sinh thảo luận tìm cách thể
hiện tình huống
-Đại diên nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Giáo viên kết luận
V: Củng cố và dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại những quy định khi ngồi sau xe đạp,xe máy
-Nhận xét giờ học