Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 - Huỳnh Thị Mỷ Ly - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng quả thị giỏ cá qua đò giã giò - Theo dõi sửa chữ[r]

Môn :  

$,+ 6; /01 : 1, 2; Bài : Bài 24 q – qu – gi

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 19 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- @ A/01 BC> âm và >F q , qu , gi ,  quê ,  già và câu G HI chú ! ghé

qua nhà , cho bé & cá

- Phát 1/K L/ nói 1N nhiên theo >R BS quà quê .

B/ )* + :

- T BU dùng H# => /0 W/X1 LY< 1

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

I/ :;< tra bài > :

- @ xét 2?\] >F] và ghi B/KD

II/ 2?@ bài <A :

1/ 1A C :

q , qu , gi

2/ 2?@ D ghi âm :

a/ D q :

@/ *G HC D :

-

+ Âm q /b âm nào Bc =>d

@/ Phát âm – /'  :

- Phát âm De$ : q (Cu)

- Theo dõi >g ?\]

b/ D qu :

@/ *G HC D :

@/ Phát âm – /'  :

- Phát âm De$ : J (môi tròn L/2 b> Lk/

nhích ES phía > DSD , l/ thoát ra xát m:

- @ xét >g ?\]

+ Âm J ghép EY/ âm ê ta BC> 1/0 gì?

- Phát âm : J – ê – quê

- @ xét >g ?\]

c/ D gi :

/0 hành 1l 1N  >F qu

c/ GK L :

- W/01 De$ q , qu , gi ,  quê ,  già và

- h SGK B=> cá nhân toàn bài g , gh

- W/01 >F g , gh , gà ri , L M vào

Ao con

- p> L/ vài L, + /b âm a

- Phát âm q : cá nhân – nhóm - 

- Cài Ao q

+ /0 quê

- Cài Ao 1/0 quê

- Phát âm : cá nhân – nhóm –

W/01 Ao con : q , qu , gi ,  quê ,

G

Y

Y

G

Y He qui trình E/01 >F

d/ / N O H :

Ghi các 1t G HI lên Ao

P Q & cá

qua RS giã giò

- Theo dõi ?\] >F]

6 2 2/ U@C GK,

#U@C R :

+ Tranh Eu gì ?

- Ghi câu G HI : chú ! ghé qua nhà,

cho bé & cá

- Phát âm De$ : J E, 1t 1/0 – B=>

1l câu

- Theo dõi ?\] >F] /= phát âm >R] HS

%U@C L :

- W/01 De$ và HDHS cách E/01 1t >F q ,

qu , gi ,  quê ,  già

- @ xét ?\] >F]

c/ U@C nói:

+ Trong tranh Eu F gì ?

+ Các LQ/ trái cây 1 BC> 1U h B"$

/S$ v1 ?

+ Em có thích @ BC> quà quê hay

không ?

 già.

- => 1,D

- Phát âm : cá nhân – nhóm 

- => L/ toàn AT bài => h 1/01 1 Quan sát tranh câu G HI , 1oQ L$@

+ Wu chú cho bé /y cá

- => theo HD cá nhân – nhóm –

- W/01 L, LC1 vào Eh

- Nêu >R BS L$#X nói : quà quê

+ m cho bé chùm trái cây + 6K theo ?N /K$ A/01 >R] mình

G

Y

G

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- => L/ toàn bài

- GD

Rút kinh C<,

………

………

23\ :( Ý [L góp ý)

………

………

………

a =!b C =!b

Môn : Toán

$,+ 6; /01 : 1; Bài : 9c 10

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 19 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- Có khái /XD ban B,$ ES ?b 10

- /01 B=> , E/01 ?b 10 , B0D so sánh ?b trong <D vi 10

B/ )* + :

- T BU dùng toán

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

1/ 1A C ec 9 :

+ (v# 9 hình vuông , U/ thêm 1 hình

F] là Dv# hình ?

+ Có 9 A B] >l/ , thêm DT1 A

vào >l/ F] là Dv# A ?

+ Có 9 >vD tròn , thêm 1 >vD tròn

F] là Dv# >vD tròn ?

- Có 10 hình vuông , có 10 A B]

>l/ ; có 10 >vD tròn ta dùng ?b 10

- W/01 ?b 10 ; B=> D/

- @ xét

- 9b 10 BG L/S sau ?b nào ?

2 / g hành :

Bài 1: W/01 ?b 10

@ xét ?\] >F]

Bài 2 : W/01 ?b thích C<

- HD các em ?b vD BK ghi ?b thích

C< vào ô 1b

@ xét ?\] >F]

Bài 3 : l 1N  bài 2 :

- @ xét ^01 s$o

Bài 4 : W/01 ?b thích C< vào ô 1b

+ Là 10 hình vuông + Là 10 A

+ Là 10 >vD tròn

- p> L/ 10 : Cá nhân – Nhóm – 

+ G L/S sau ?b 9

- p> L/

+ W/01 vào Ao con và SGK dòng ?b 10

- /0 hành làm bài

- Báo cáo ^01 s$o

N] vào 1G 1N các ?b BK E/01 ?b vào ô 1b

- Làm bài

Y

Y

Y

G

- @ xét

Bài 5 : Khoanh vào ?b LY v1

(theo De$:

a/ 4 , 2 , 7

b/ 8 , 10 , 9

c/ 6 , 3 , 5

G D 5*1 W – 2X* DÒ : - p> ?b LC chín , ?b 10 - Rút kinh C<, ………

………

23\ :( Ý [L góp ý) ………

………

………

………

………

Môn :  

$,+ 6; /01 : 3, 4; Bài : Bài 25 ng – ngh

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 20 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- @ A/01 BC> âm và >F ng – ngh , cá N , j C và câu G HI k hè Q

kha ra nhà bé nga

- Phát 1/K L/ nói 1N nhiên theo >R BS bê , nghé , bé .

B/ )* + :

- T BU dùng H# => /0 W/X1 LY< 1

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

I/ :;< tra bài > :

- @ xét 2?\] >F] và ghi B/KD

II/ 2?@ bài <A :

1/ 1A C :

ng – ngh

2/ 2?@ D ghi âm :

a/ D ng :

@/ *G HC D :

-

+

BG sau

@/ Phát âm – /'  :

- Phát âm De$ : J 5b> Lk/ nhích ES phía

vòm , l/ thoát ra qua >o Di/ và D/X:

- @ xét >g ?\]

+ Âm J ghép EY/ âm ! và thanh $#S ta

BC> 1/0 gì?

- Phát âm : J – ! – ! – @m – N

- @ xét >g ?\]

c/ D ngh :

/0 hành 1l 1N  >F ng

c/ GK L :

- W/01 De$ ng , ngh , cá N , j C và

Y He qui trình E/01 >F

d/ / N O H :

Ghi các 1t G HI lên Ao

ngã ! C en

ngõ & nghé 

- Theo dõi ?\] >F]

6 2

- h SGK B=> cá nhân toàn bài q ,

qu , gi

- W/01 >F qu , gi ,  quê ,  già

vào Ao con

- p> L/ vài L, +

- Phát âm ng : cá nhân – nhóm - 

- Cài Ao ng

+ /0 N.

- Cài Ao 1/0 N

- Phát âm : cá nhân – nhóm –

W/01 Ao con : ng , ngh , cá N ,

j C

- => 1,D

- Phát âm : cá nhân – nhóm 

G

Y

G

2/ U@C GK,

#U@C R :

+ Tranh Eu gì ?

- Ghi câu G HI : k hè , Q kha ra

nhà bé nga

- Phát âm De$ : J E, 1t 1/0 – B=>

1l câu

- Theo dõi ?\] >F] /= phát âm >R] HS

%U@C L :

- W/01 De$ và HDHS cách E/01 1t >F ng

, ngh , cá N , j C

- @ xét ?\] >F]

c/ U@C nói:

+ Trong tranh Eu F gì ?

+ Em có A/01 bê là con gì không ?

+ Còn con nghé là con E@1 gì ?

+ G> tranh có B/KD gì /b nhau ?

- => L/ toàn AT bài => h 1/01 1 Quan sát tranh câu G HI , 1oQ L$@

+ Wu >o >& B] >l/ EY/A[ .

- => theo HD cá nhân – nhóm –

- W/01 L, LC1 vào Eh

- Nêu >R BS L$#X nói : bê , nghé , bé

+ Wu bê , nghé , bé + Con bò còn y + Con trâu còn y

G

Y

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- => L/ toàn bài

- GD

Rút kinh C<,

……….

………

23\ :( Ý [L góp ý)

………

………

………

a =!b C =!b

Môn : Toán

$,+ 6; /01 : 2; Bài : U@C GK

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 20 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- @ A/01 ?b LC trong <D vi 10

- /01 B=> , E/01 , B0D so sánh các ?b trong <D vi 10

B/ )* + :

- T BU dùng toán

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

1/ U@C GK :

Bài 1: b/ EY/ nhóm BU E@1

@ xét ?\] >F]

Bài 2 : Wu thêm cho BR 10 >vD tròn

- HD các em cách Eu thêm >vD tròn

@ xét ?\] >F]

Bài 3 : 0D ?b hình và B/S ?b vào ô

1b :

- 9\] bài

Bài 4 :/S Hv$ thích C< vào ô

1b8

- @ xét

Bài 5 : /S ?b thích C<

-HD cáhc làm : Tách ?b 10 thành hai ?b

và B/S ?b cò 1/0$ vào ô 1b

- 0D ?b LC và b/ vào ?b thích

C<

- Làm bài trên Ao con

- 0D ?b >vD có ?ƒ và Eu thêm cho

BR 10 >vD tròn

- /0 hành Eu

- p> L/ cáhc làm

- Làm bài

- N] vào 1G 1N >R] dãy ?b Só sánh

và B/S ?b theo 1G 1N

- Làm bài trên Ao LY<

- /0 hành làm bài trên Ao LY<

- @ xét

G

Y

Y

G

10

2 10

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- p> >v$ 1Q ?b 9 , ?b 10

-

Rút kinh C<,

……….

………

23\ :( Ý [L góp ý) ………

………

………

………

Môn : /?$ RO

$,+ 6; /01 : 6; Bài : 1D gìn sách b , /2

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 20 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- /01 BC> tác HI >R] sách Eh2 8

- Nêu BC> LC/ ích >R] E/X> /F gìn sách Eh , BU dùng => 1@<

- N> /X /F gìn sách Eh BU dùng => 1@<

- HSG: A/01 p> h A bè cùng 1N> /X /F gìn sách Eh BU dùng => 1@<8

BVMT: GDHS không xé b sách sP rác %N# bãi

TKNL:GD HS D gìn sách t Ru dùng  GK là L [C< R! m

j# L [C< R! u tài nguyên có liên quan RL eP sx sách t

Ru dùng  GKy L [C< z w! trong eP sx sách t Ru dùng

 GK(

TTHCM:GDHS biết: Cần, kiệm, liên, chính theo lời đức tính của Bác.Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực hiện tiết kiệm theo tấm gương Bác Hồ.

B/ )* + :

- Tranh.

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

*.BÀI },

- 1A C bài, ghi g#(

1/ $? R~ 1 : Thi sách Eh ai Bm<

v1

- Nêu yêu >,$ >R] >$T> thi , công Ab

thành <, BGK

- Tiêu >$z :

* Có BR BU dùng sách Eh

* Sách Eh ?> , không A& dây Az

, s$† mép , ZT> ZX> , …

* U dùng ?> ?u …

-Theo dõi Lp nghe.

- Vòng 1 thi h 1‡

- Vòng 2 thi h LY<

- ˆ0< sách Eh lên bàn

- /0 hành >vD >= h 1‡

-

- Công Ab ^01 s$o

Y

- @ xét : Vì sao chúng ta phải

giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập?

BU dùng => 1@< Giữ gìn sách vỡ, đồ

dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là

thực hiện tiết kiệm theo tấm gương

Bác Hồ GD

HS D gìn sách t Ru dùng 

GK không xé b sách sP rác %N# bãi

là L [C< R! m j# L [C<

R! u tài nguyên có liên quan

RL eP sx sách t Ru dùng 

GKy L [C< z w! trong eP

sx sách t Ru dùng  GK(

Vì L chúng ta không R! O

Ru dùng  GK <~ cách %N# bãi.

2/ $? R~ 2 : => 1l

- HD B=> 1l theo <l pháp

1$#S ^z$

“ Muốn cho sách vở bền lâu

Đồ dùng bền mãi , nhớ câu giữ

gìn”

-

G

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- p> L/ cách /F gìn sách Eh BU dùng , => 1@<

Rút kinh C<,

……….

………

23\ :( Ý [L góp ý)

………

………

Môn :  

$,+ 6; /01 : 5, 6; Bài : Bài 26 y – tr

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 21 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- @ A/01 BC> âm và >F y – tr – y tá – tre ngà và câu G HI bé %Q ho , < cho

bé ra y L xã

- Phát 1/K L/ nói 1N nhiên theo >R BS nhà =‚ .

B/ )* + :

- T BU dùng H# => /0 W/X1 LY< 1

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

I/ :;< tra bài > :

- @ xét 2?\] >F] và ghi B/KD

II/ 2?@ bài <A :

1/ 1A C :

y - tr

2/ 2?@ D ghi âm :

a/ D y :

@/ *G HC D :

-

và nét ^$#01 HY/

+

@/ Phát âm – /'  :

- Phát âm De$ : y 5 I )

- @ xét >g ?\]

- Phát âm : y

- => 1l 1t : y tá

- @ xét >g ?\]

c/ D tr :

/0 hành 1l 1N  >F y

c/ GK L :

- W/01 De$ y , tr , y tá , tre ngà và Y

He qui trình E/01 >F

d/ / N O H :

Ghi các 1t G HI lên Ao

y L cá trê

chú ý trí A

- Theo dõi ?\] >F]

- h SGK B=> cá nhân toàn bài ng –

ngh

- W/01 >F ng , ngh , cá N , j

C vào Ao con.

- p> L/ vài L, +

- Phát âm y : cá nhân – nhóm - 

- Cài Ao y

- Cài Ao 1/0 y tá

- Phát âm : cá nhân – nhóm –

W/01 Ao con : y , tr , y tá , tre ngà

- => 1,D

G

Y

G

6 2 2/ U@C GK,

#U@C R :

+ Tranh Eu gì ?

- Ghi câu G HI : bé %Q ho , < cho bé

ra y L xã

- Phát âm De$ : J E, 1t 1/0 – B=>

1l câu

- Theo dõi ?\] >F] /= phát âm >R] HS

%U@C L :

- W/01 De$ và HDHS cách E/01 1t >F y ,

tr , y tá , tre ngà

- @ xét ?\] >F]

c/ U@C nói:

+ Trong tranh Eu F gì ?

+ Các bé B] làm gì ?

+ l/ này =/ là gì ?

+ Quê mình có nhà 1‰ ?

- Phát âm : cá nhân – nhóm 

- => L/ toàn AT bài => h 1/01 1 Quan sát tranh câu G HI , 1oQ L$@

+ Wu >o Dm B] A0 bé B/ khám

AX .

- => theo HD cá nhân – nhóm –

- W/01 L, LC1 vào Eh

- Nêu >R BS L$#X nói : nhà

+ Wu cô B] >†D sóc cho các bé + Các bé B] >l/

+ Nhà 1‰

G

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- => L/ toàn bài

- GD

Rút kinh C<,

……….

………

23\ :( Ý [L góp ý) ………

………

………

………

a =!b C =!b

Môn : Toán

$,+ 6; /01 : 3; Bài : U@C GK chung

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 21 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- @ A/01 ?b LC trong <D vi 10

- /01 B=> , E/01 , B0D so sánh các ?b trong <D vi 10

B/ )* + :

- T BU dùng toán

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

1/ U@C GK :

Bài 1: b/ EY/ nhóm BU E@1 thích C<

@ xét ?\] >F]

Bài 2 : W/01 ?b 1t 0 B0 10

- HD cách E/01

@ xét ?\] >F]

Bài 3 : /S ?b vào ô 1b :

- N] vào 1G 1N >R] dãy ?b

- 9\] bài

Bài 4 :W/01 ?b theo 1G 1N8

a/ t bé B0 LY :

b/ t LY B0 bé :

- @ xét

- 0D ?b LC và b/ vào ?b thích

C<

- Làm bài vào SGK

- W/01 vào Ao con

- p> L/ cách làm

- Làm bài

0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10

10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

- N] vào 1G 1N >R] dãy ?b Só sánh và B/S ?b theo 1G 1N

- Làm bài trên Ao LY<

Y

Y

G

D 5*1 W – 2X* DÒ :

- 0D L/ 1t 0 B0 10 ; 1t 10 B0 0

-

Rút kinh C<,

……….

………

23\ :( Ý [L góp ý) ………

………

………

………

………

………

………

Môn : g nhiên – Xã ~

$,+ 6; /01 : 6; Bài: : z< sóc %P$ C =z

(KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 21 tháng 09 năm 2011

A/  TIÊU : (Giúp => sinh )

- /01 cách /F EX sinh † D/X BK phòng sâu †8

-

-HSG: @ ra ?N >, 1/01 <o/ /F EX sinh †8 Nêu BC> các E/X> nên và không nên BK AoQ EX †8

KNS:Kĩ năng tự bảo vệ:Chăm sóc răng.Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng

*/, bai x trúc j# =z(

B/ )* + :

- Sách N nhiên – Xã T/ LY< 1

C/ -. /0*1 2.3 4 5 36 :

:b R~ :

- /Y/ 1/X$ bài DY/

1/ $? R~ 1: Làm E/X> theo >Š<

@ I> tiêu : /01 10 nào là †

^yP Bm< 0 nào là † A& sún , A&

sâu QŠ> † 1/0$ EX sinh

- Yêu >,$ HS U/ quay DŠ1 vào

nhau và quan sát † >R] nhau, xem

co Bm< không hay A& sâu †7

- /Y/ 1/X$ mô hình †8

- 9N hình thành và thay †

- Cách /F gìn † D/X

- Uu ghép */:Hình 1K bên

ngoài >R] DT1 >/0> † BC> chia ra

- Hát bài “Quê l 1l/ Bm<

- @ xét bàn tay ?> ?u N ^/KD tra theo bàn

- U/ quay DŠ1 vào nhau L, LC1 quan sát † >R] nhau và nêu @ xét

- Báo cáo ^01 s$o

- @ xét ^01 s$o

G

Y