Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 - Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Trường Tiểu học Đức Thịnh

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tậpT2 I.Yêu cầu cần đạt:.. - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực hiện giữ gìn[r]

Trang 1

Tuần 6

**************************************************************

Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010

Học vần(t49,50)

Bài 22:p- ph , nh

I Yêu cầu cần đạt:

viết tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

* HSKG:- Biết đọc trơn

- = ? đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Đồ dùng dạy - học:

- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: xe chỉ, kẻ ô, rổ khế

1 số HS đọc bài SGK

B Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

+ Tranh này vẽ gì?

+ Tiếng phố , nhà có chữ nào, dấu nào đã học ?

- Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: p- ph, nh

- GV ghi bảng p-ph, nh - HS đọc theo : p- ph, nh

* HĐ2: Dạy chữ ghi âm

a Chữ ghi âm p

* GV C chữ p viết và nói chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu + So sánh chữ p với chữ n

- GV phát âm mẫu và ? dẫn

- HS phát âm pờ

b Chữ ghi âm ph

- GV viết ph và giới thiệu: gồm hai con chữ p và h ghép nên

+ So sánh p với ph

- GV phát âm mẫu ph và ? dẫn

Trang 2

- HS phát âm : cá nhân, đồng thanh

- GV theo dõi sửa sai

- HS cài ph- đọc

+ Đã có âm ph thêm âm gì, dấu gì để có tiếng phố ?

+ Âm gì đứng + ? âm gì đứng sau?

- HS ghép phố- đọc

- HS phân tích tiếng

- GV cài phố và khẳng định

- GV viết phố

- GV đánh vần : phờ- ô- phô- sắc – phố

- HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh

+ Muốn có từ phố xá ta cài thêm tiếng gì?

- HS ghép phố- đọc

- HS đọc bài ở bảng

c.Chữ ghi âm nh (tiến hành > tự trên)

- 0 ý: Chữ nh là chữ ghép từ 2 con chữ n và h

So sánh chữ nh với chữ ph

Đánh vần: nhờ- a- nha- huyền- nhà

* HĐ3: Đọc tiếng, từ ứng dụng

- GV viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ và giải thích từ

- HS tìm tiếng mới- phân tích

- HS đọc: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ (cá nhân, đồng thanh)

- GV đọc mẫu, HS đọc

* HĐ4: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ p lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

- 9 ? dẫn HS viết trên không - viết bảng con

- GV theo dõi uốn nắn sửa sai

- Chữ ph, nh, phố xá, nhà lá ( > tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm ph, nh

Tiết 2

*HĐ1:Luyện đọc

- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)

- HS thảo luận về tranh- nhận xét

- GV viết: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học, phân tích

- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân- đồng thanh

Trang 3

- GV đọc mẫu- HS đọc - GV theo dõi sửa sai

- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm- cá nhân- đồng thanh

*HĐ2: Luyện viết: 9 ? dẫn HS viết bài ở vở và thế ngồi

- GV theo dõi uốn nắn thêm

- Chấm chữa bài

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói :chợ, phố, thị xã

+ Trong tranh vẽ những cảnh gì?

+ Chợ có gần nhà em không?

+ Chợ dùng làm gì? Nhà em ai hay đi chợ?

+ Em đang sống ở đâu?

IV.Củng cố- dặn dò

- GV chỉ bảng HS đọc

- Nhận xét giờ học

Toán(T21)

Số 10

I.Yêu cầu cần đạt:

số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Bài tập 1, 3, 4

- HSKG: bài 2

II Đồ dùng:

- Bộ ĐDDH Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

+ Cô đã dạy các em học đến số mấy?

- Một số HS đọc từ 0 đến 9 và từ 9 đến 0

- GV nhận xét

B Bài mới

HĐ1: Giới thiệu số 10

- GV ? dẫn HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và nói : “ Có 9 bạn rồng rắn, 1 bạn làm thầy thuốc”

+ Có tất cả mấy bạn?

- 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn tất cả có 10 bạn

- HS nhắc lại có 10 bạn

- HS quan sát tranh SGK và trả lời

+ 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?

+ 9 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?

Trang 4

- GV chỉ vào tranh- HS nhắc lại “ Có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính”

- GV gắn số 10 in và giới thiệu

- 1 số HS đọc số 10

- HS lấy số 10 và đọc

- GV gắn số 10 viết và giới thiệu

- GV vừa viết vừa ? dẫn HS viết số 10

- HS viết số 10 ở bảng

HĐ2: Nhận biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- HS lấy 10 que tính

- GV ? dẫn HS đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0

+ Số 10 đứng liền sau số nào?

- HS tách 10 que tính thành 2 phần bất kì

+ 10 gồm mấy và mấy?

- HS trả lời và thực hiện trên que tính

- GV ghi bảng: 10 gồm 1 và 9

10 gồm 2 và 8

10 gồm 3 và 7

10 gồm 4 và 6

10 gồm 5 và 5

HĐ3: Thực hành

*Bài 1: Viết số

- HS nêu yêu cầu và làm

*Bài 2(KG) : Số

- GV ? dẫn : Hình vuông thứ nhất có mấy chấm tròn , hình thứ 2 có mấy chấm tròn, trong vòng tròn có tất cả mấy chấm tròn

+Vậy 10 gồm mấy và mấy?

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS viết số thích hợp

*Bài 4: HS nêu yêu cầu và làm bài rồi chữa

- GV gắn số chấm tròn- HS gắn số thích hợp

**********************************************

Học vần(t51, 52)

Trang 5

Bài 23:g- gh

1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: phở bò, phá cỗ, nho khô

B Bài mới:

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

+ Tranh này vẽ gì?

+ Tiếng gà , ghế có chữ nào, dấu nào đã học ?

- Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: g, gh

- GV ghi bảng g, gh - HS đọc theo : g, gh

a Chữ ghi âm g

- GV viết g và giới thiệu: gồm nét cong hở phải và nét khuyết ?

+ So sánh g với a

- GV phát âm mẫu g và ? dẫn

- HS cài g- đọc

+ Đã có âm g thêm âm gì, dấu gì để có tiếng gà ?

- HS ghép gà- đọc

- GV cài gà và khẳng định

- GV viết gà

- GV đánh vần : gờ- a- ga- huyền – gà

+ Muốn có từ gà ri ta cài thêm tiếng gì?

Trang 6

- HS ghép gà ri- đọc

- GV ghép và viết gà ri

- HS đọc bài ở bảng: g- gà- gà ri

b.Chữ ghi âm gh (tiến hành > tự trên)

- 0 ý: Chữ gh và g giống nhau về phát âm khác nhau về chữ viết

Chữ gh gọi là gờ kép (chữ ghép từ 2 con chữ g và h)

So sánh chữ gh với chữ g

Đánh vần: gờ- ê- ghê- sắc- ghế

- GV viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ và giải thích từ

- HS đọc: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ( cá nhân, đồng thanh)

- GV đọc mẫu, HS đọc

- GV viết mẫu chữ g lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

- Chữ gh, gà ri, ghế gỗ ( > tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm g, gh

Tiết 2

- GV viết: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói :gà ri, gà gô

+ Trong tranh vẽ những con vật gì?

+ gà gô R sống ở đâu?

+ Kể tên các loại gà mà em biết?

Trang 7

+ Nhà em có mấy loại gà?

+ Gà R ăn gì?

+ Con gà trong tranh vẽ là gà trống hay gà mái?Tại sao em biết?

Toán(T22)

luyện tập

vi 10, cấu tạo của số 10

- Bài tập 1, 3, 4

- HSKG: bài 2, 5

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

+ Tiết + ? cô đã dạy các em bài nào?

- GV nhận xét

B Luyện tập

HĐ1:Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp

- HS quan sát , nêu yêu cầu

- HS làm bài rồi chữa bài

*Bài 3:Điền số hình tam giác, hình vuông vào ô trống

*Bài 4: HS nêu yêu cầu

a HS làm bài rồi chữa bài

b GV nêu câu hỏi gợi ý – HS làm bài

*Bài 2, bài 5: Khuyến khích HS làm bài

HĐ2: Trò chơi: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

- GV cho các số: 3, 6, 5, 7, 8, 4, 9, 10

- Chia lớp thành 3 nhóm HS thi đua nhau chơi

- GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên > nhóm có kết quả đúng, nhanh

III.Củng cố- dặn dò

Đạo đức(T6)

Trang 8

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(T2)

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II đồ dùng

- HS chuẩn bị sách vở đồ dùng học tập của mình

III.Các hoạt động dạy -học :

A Kiểm tra:

- Hôm + ? chúng ta học bài gì?

- Lớp hát bài: Rửa mặt mèo

B Bài mới:

* HĐ1: Tổ chức thi sách vở ai đẹp nhất

- GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần giám khảo( GV, lớp

Có 2 vòng thi:

* Vòng 1: Thi ở tổ

* Vòng 2: Thi cả lớp

- GV nêu tiêu chuẩn chấm thi

- Yêu cầu + ? khi chấm thi : Đối với mỗi HS + bày bộ sách vở chấm

phải sách, vở để 1 chồng; đồ dùng để bên cạnh

* HĐ2: Tiến hành chấm thi

1- Các tổ chấm chọn ra 1 bạn đẹp nhất để vào vòng 2

2- Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen - và xét cá nhân ,

tổ thắng cuộc

* HĐ3: Cả lớp hát bài “ Sách bút thân yêu ơi”

* Hđ4: HS đọc câu thơ phần ghi nhớ

- GV kết luận: Cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

Chiều

Luyện toán

Ôn :các số đã học

- Đọc thông, viết thạo dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết và so sánh các số trong phạm vi 10

Trang 9

II Hoạt động dạy học:

*HĐ1: HS đọc dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0

*HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập

1 Viết 1 dòng số 8, 1 dòng số 9

2 Điến số:

3 Điền dấu thích hợp vào ô trống

>

< 7 8 5 8 7 6 8 6

=

8 6 0 1 5 7 7 4

* HĐ3: Chấm chữa bài

III Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

Luyện Tiếng việt

Luyện đọc, viết g - gh

II.hoạt động dạy - học :

HĐ1:Luyện đọc

- HS đọc bài g, gh SGK:nhóm, cá nhân

- GV theo dõi sữa sai

- HS thi đọc giữa các tổ, cá nhân

- GV theo dõi đánh giá thi đua - tuyên >

HĐ2:Luyện viết

- GV ? dẫn HS viết vở ô li: g, gh, gà, ghế( mỗi chữ 2 dòng )

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3: Làm vở BT và mở rộng từ

- GV ? dẫn HS làm vở bài tập

- Tổ chức cho HS chơi : Thi nhau tìm tiếng có g, gh ( nối tiếp) rồi đọc các tiếng đó

- GV nhận xét đánh giá

Trang 10

Luyện viết

Luyện viết: ph – nh, g - gh

I Yêu cầu cần đạt

- Luyện chữ viết cho HS, giúp HS viết các chữ: ph, nh, phố, nhà, g, gh, gà, ghế đúng

cỡ, đẹp, đúng quy trình

- Rèn kỹ năng viết và thế ngồi viết

II Hoạt động dạy- học:

- GV viết bài viết lên bảng - nêu yêu cầu bài viết

- HS đọc bài víêt

* HĐ2: Hướng dẫn HS cách viết

- GV nhắc lại quy trình viết các con chữ, chữ

+ HS viết trên không - viết bảng con

+ HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn thêm

Đặc biệt chú ý đến thế ngồi của HS

- GV chấm bài và nhận xét

Iii.Củng cố - dặn dò:

- HS đọc lại bài viết

***********************************************

Học vần(t53,54)

Bài 24: q – qu, gi

tập 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: quà quê

Trang 11

A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: nhà ga, gà gô, gồ ghề

B Bài mới:

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+Tiếng quê, già có chữ nào, dấu nào đã học ?

- Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: q – qu, gi

- GV ghi bảng q- qu, gi - HS đọc theo : q- qu, gi

a Chữ ghi âm q(cu)

- GV viết q và giới thiệu: gồm nét cong hở phải và nét sổ

+ So sánh q với a

- GV phát âm mẫu q và ? dẫn

- HS cài q đọc

- GV cài q và phát âm- HS phát âm

b.Chữ ghi âm qu

- GV viết qu và giới thiệu: qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u

+ So sánh qu với q

- HS cài qu đọc

- GV phát âm mẫu qu và ? dẫn

- GV cài qu

+ Đã có âm qu thêm âm gì, để có tiếng quê ?

- HS ghép quê- đọc

- GV cài quê và khẳng định

- GV viết quê

- GV đánh vần : quờ- ê- quê

+ Muốn có từ chợ quê ta cài thêm tiếng gì?

- HS ghép chợ quê- đọc

- GV ghép và viết chợ quê

- HS đọc bài ở bảng: q, qu, quê, chợ quê

c.Chữ ghi âm gi (tiến hành > tự trên)

- 0 ý:Chữ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i

So sánh chữ gi với chữ g

Trang 12

Đánh vần: gi- a- gia- huyền – già

- GV viết: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- HS đọc: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò ( cá nhân, đồng thanh)

- GV đọc và giải thích từ

- HS đọc

- GV viết mẫu chữ q lên bảng theo quy trình

- HS theo dõi

- Chữ qu, gi, quê, già ( > tự)

* Trò chơi : HS tìm tiếng có âm qu, gi

Tiết 2

- GV viết: Chú K ghé qua nhà cho bé giỏ cá

*HĐ3:Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói :quà quê

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ gì? Quà quê gồm những thứ gì?

+ Em thích thứ nào nhất? Nếu có quà em có chia cho mọi R không?

+ Mùa nào R có quà từ làng quê?

- Trò chơi: ghép từ

Toán(T23)

Trang 13

luyện tập chung

vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Bài tập 1, 3, 4

- HSKG: bài 2, 5

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

+ Tiết + ? cô đã dạy các em bài nào?

- GV nhận xét

B Luyện tập

HĐ1:Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp

- HS quan sát , nêu yêu cầu

*Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống

*Bài 4: HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

*Bài 2 : HS làm bài xong, làm bài 2

HĐ2: Trò chơi: Xếp hình( Bài tập 5)

- HS sử dụng bộ ĐD học toán để xếp hình bài 5

- Thi đua giữa các tổ - GV theo dõi đánh giá

III.Củng cố- dặn dò

Tự nhiên xã hội(T6)

Chăm sóc và bảo vệ răng

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc răng đúng cách

không nên làm để bảo vệ răng

II Phương tiện dạy- học:

- Tranh vẽ về răng miệng

- Mô hình răng, bàn chải

III.hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra:

Trang 14

- Kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể

B.Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu bài

- HS chơi trò chơi: “ Ai nhanh, ai khéo”

*HĐ2: Làm việc theo cặp

+Bước 1 : GV ? dẫn

- Nhận xét răng của bạn

+Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Một số nhóm trình bày kết quả + ? lớp

-GV khen những em có hàm răng chắc khoẻ, nhắc những em có răng bị

sâu, sún cần phải chăm sóc R xuyên

- Cho HS quan sát mô hình răng và nêu: Răng trẻ em có đầy đủ 20 chiếc

gọi là răng sữa Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng, khi đó răng

mới mọc lên gọi là răng vĩnh viễn

*HĐ3: Làm việc với sgk

- 9 ? dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 14, 15

- Chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

- HS làm việc theo chỉ dẫn của GV

+ Trong từng các bạn đang làm gì?

+ Việc làm nào của các bạn đúng? Việc làm nào sai? Vì sao?

+ Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào là tốt nhất?

+ Tại sao không nên ăn nhiều bánh đồ ngọt?

+ Phải làm gì khi răng bị đau hoặc bị lung lay?

*Kết luận:GV tóm tắt ý chính cho từng câu hỏi

- GV nhắc nhở những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng miệng

IV Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chiều

Luyện toán

Ôn :các số đã học

- Đọc thông, viết thạo dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết và so sánh các số trong phạm vi 10

II Hoạt động dạy học:

*HĐ1: Ôn kiến thức

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	180,46 KB