Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học số 2 Phú Bài

Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ 4 từ ứng dụng 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn T[r]

Trang 1

TUẦN 5 : Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2008

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-Học vần: Bài 17: u ư

A.Mục tiêu:

1/Kiến thức:

HS đọc và viết dược u, ư, nụ, thư

Biết đọc được câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ

Phát triển lời nói tự nhiên: “Thủ đô”

2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể:

Đánh vần và đọc trơn được các từ khoá

Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá

Hiểu được các tiếng trong bài

3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

5’

1’

8’

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ

-Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà

-Đọc toàn bài

*GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

*Dạy chữ u

a.Nhận diện chữ: u

-GV viết lại chữ u

Nêu cấu tạo chữ u?

b Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm mẫu u

Hd cài tiếng nụ

-HD đánh vần và đọc tiếng nụ

*Dạy chữ ư(tt chữ u)

-Hãy so sánh chữ u và chữ ư ?

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên bài học: u, ư

-HS đọc cá nhân: u -Nêu và cài bảng u

-Cả lớp ghép và cài tiếng: nụ -Nêu vị trí tiếng nụ

-Đọc cá nhân, tổ, nhóm

+ Giống nhau: chữ u + Khác nhau: chữ ư thêm râu.

Trang 2

6’

5’

10’

5’

*Giải lao:

c.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư

Hỏi: Chữ u gồm mấy nét ?

Hỏi: Chữ ư gồm mấy nét

d.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Đính từ lên bảng:

cá thu thứ tư

đu đủ cử tạ

-Giải nghĩa từ ứng dụng

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

*Trong tranh cô giáo đưa HS thăm

cảnh gì ?

*Chùa Một Cột ở đâu ?

4 Củng cố, dặn dò:

* Trò chơi: Tìm chữ vừa học

+ Cách chơi; Luật chơi:

*Nhận xét tiết học

Múa hát múa tập thể

-Viết bảng con: u, ư, nụ, thư

-Thảo luận, trình bày

-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Viết bảng con: u, ư, nụ, thư

-HS viết vào vở

-Nêu tên theo chủ đề: Thủ đô

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau

Trang 3

Đạo đức: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng được bền đẹp

- Là HS phải thực hiện tốt những quy định về giữ gìn sách vở, đồ dùng

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp cần phải sắp xếp ngăn nắp

2 HS có thái độ yêu quý đồ dùng, sách vở học tập

3 HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT Đạo đức 1

- Bài hát: “Sách bút thân yêu”

- Bút chì màu

III/ Các hoạt động dạy học:

3’

10’

2’

Hoạt động 1: Khởi động

-GV tổ chức: Bắt bài hát

-Hỏi:

+ Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn

ta cần làm gì ?

-Kết luận:

Hoạt động 2: Bài tập 1

*Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập là để đồ dùng được bền đẹp

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu cả lớp tô màu những đồ

dùng trong tranh và gọi tên chúng

-Nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp

-Nêu lần lượt câu hỏi:

+ Các em cần làm gì để giữ gìn sách

vở, đồ dùng ?

+ Để sách vở, đồ dùng được bền đẹp,

cần tránh việc làm gì ?

-Kết luận:

Hoạt động 4: Bài tập 2

-GV đưa ra tình huống theo nội dung

bài học để học sinh thảo luận

+ Tên đồ dùng là gì ?

+ Nó được dùng để làm gì ?

+ Em làm gì để nó được giữ gìn tốt?

-Kết luận:

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

-Nhận xét, dặn dò

-HS hát bài “Sách bút thân yêu”

-Trả lời cá nhân

-Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi

-HS tự làm bài -Trao đổi kết quả -Trình bày trước lớp

-Từng HS thực hiện nhiệm vụ

-Nhận xét, bổ sung

- Trả lời theo ý hiểu

- HS nhận xét

-Chuẩn bị bài sau

Trang 4

Toán: 17 SỐ 7

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

II/ Đồ dùng:

*GV chuẩn b:

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 7 - Bộ đồ dùng học Toán

- Các nhóm có 7 vật mẫu cùng loại - Các hình vật mẫu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

10’

15’

5’

1.Kiểm ta bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6

-So sánh: 5 6; 2 5; 6 3; 4 5

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

a.1.Giới thiệu số 7:

*Bước 1: Lập số 7:

-Quan sát tranh, nêu đề bài toán:

+ Yêu cầu HS lấy hình tròn:

+ 6 thêm 1 được mấy ?

*Bước 2: GT chữ số 7 in và 7 viết

-GV nêu: “Số 7 được viết (biểu diễn)

bằng chữ số 7”

-GT chữ số 7 in, chữ số 7 viết

-Giơ tấm bìa có chữ số 7

*Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7

trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

-Yêu cầu đếm:

-Số 7 liền sau số mấy ?

a.2.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò:

*Trò chơi: Nhận biết số lượng

Học bài và xem bài mới

-4 HS -2 HS

-Quan sát, phân tích đề, nhận xét:

Tương tự có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn Có tất cả 7 hình tròn

+ 6 thêm 1 được 7 -Nghe, hiểu

-Nhắc lại -HS đọc: “bảy”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và ngược lại

-Số 7 liền sau số 6 trong dãy số

-Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số 7 + Bài 2: Viết sô thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3: Viết số thích hợp

+ Bài 4: Điền dấu thích hợp -Tham gia

Trang 5

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2007

Thể dục:

BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu:

-Làm quen trò chơi “Qua đường lội”

-Ôn một số kĩ năng về tập hợp hàng dọc, dóng hàng

-Ôn một số kĩ năng về đứng nghiêm, nghỉ

-Ôn một số kĩ năng về quay phải, quay trái

II/ Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường

-Cái còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

5’

27’

1.Phần mở đầu:

-Chia lớp thành 3 tổ

-Phổ biến nội dung học tập:

-Nhận xét

2.Phần cơ bản:

*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng:

-Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho lớp

giải tán

-Lần 2: Yêu cầu Lớp trưởng điều

khiển

* Tư thế nghiêm, nghỉ:

-Xen kẽ giữa lần “nghiêm” GV hô

“thôi” để HS đứng bình thường

-GV hô khẩu lệnh: Nghiêm !

Nghỉ ! Thôi !

* Tập phối hợp:

+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

+ Nghiêm, nghỉ

+ Quay phải, quay trái

*Trò chơi: “Qua đường lội”

-HDHS cách chơi:

+ Yêu cầu HS xếp thành hàng ngang

và hình dung: Nếu đi học về khi qua

đường lội, các em phải xử lí như thế

nào ?

+ GV làm mẫu

+ Phổ biến cách chơi như tiết trước

-Luật chơi: Em nào vi phạm sẽ bị nhảy

lò cò quanh sân

-Nhận xét

-Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng -Làm theo HD của GV:

+ Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

-Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội dung học tập

+ HS làm theo HD của lớp trưởng

+ Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng -Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng ngang -Tư thế nghiêm nghỉ

-Thực hiện theo hướng dẫn

-Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp -Thao tác như HD của GV

+ HS tham gia chơi cả lớp

+ HS theo dõi, làm theo

Trang 6

3’ 3.Phần kết thúc:

-Yêu cầu:

-GV hệ thống bài học:

-Nhận xét tiết học

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Đứng vỗ tay hát

-Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to

“Giải tán”, sau đó cả lớp vào học

Học vần:

Bài 18: x ch A.Mục đích, yêu cầu:

HS đọc và viết dược: x, ch, xe, chó

Biết đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

Phát triển lời nói tự nhiên: “xe bò, xe lu, xe ô tô”

Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

-Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ

-Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi

-Đọc toàn bài

a.Nhận diện chữ: x

-GV viết lại chữ x

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu x

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe

-Ghép tiếng: xe

-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: ch

-GV viết lại chữ ch

-Hãy so sánh chữ ch và chữ x ?

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên bài học: x, ch

-HS phát âm cá nhân: x

-Đánh vần: xờ - e - xe

-Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét cong hở phải

+ Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h

Trang 7

5’

15’

10’

6’

4’

*Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ch

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó

-Ghép tiếng: chó

-Nhận xét

*Giải lao:

c.Luyện đọc từ ứng dụng:

thợ xẻ chỉ đỏ

xa xa chả cá

-GV giải nghĩa từ khó

d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó

Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì?

Tiết 2

3.Luyện tập:

-GV chỉ bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ

c.Luyện nói:

*Trong tranh em thấy gì ?

*Xe bò dùng để làm gì ? ?

*Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe

bò không ?

*Xe ô tô để làm gì ?

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch

+ Cách chơi:

+ Luật chơi:

-Phát âm cá nhân: ch

-Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó

-Cả lớp ghép -Hát múa tập thể

-Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu

-Viết bảng con: x, ch, xe, chó

-Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: x, ch, xe, chó

-HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu

+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau

Toán: 18 SỐ 8

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

Trang 8

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8

- Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

- Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

10’

15’

5’

1.Kiểm ta bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

-So sánh: 7 6; 2 5; 7 3; 7 5

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

a.1.Giới thiệu số 8:

*Bước 1: Lập số 8:

-Quan sát tranh:

+ Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi,

thêm 1 bạn chạy tới Hỏi có tất cả mấy

bạn ?

+ Yêu cầu HS lấy hình tròn:

+ 7 thêm 1 được mấy ?

*Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết

-GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn)

bằng chữ số 8”

-GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết

-Giơ tấm bìa có chữ số 8

*Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8

trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

-Yêu cầu đếm:

-Số 8 liền sau số mấy ?

a.2.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

-GV nêu:

“8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1”

“8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2”

“8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3”

“8 gồm 4 và 4”

3.Củng cố, dặn dò:

*Trò chơi: Nhận biết số lượng

-Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

-4 HS -2 HS

-Quan sát, nhận xét:

+ Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới Tất cả có 8 bạn

+ Vài em nhắc lại: có 8 bạn + Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông

Có tất cả 8 hình vuông

+ 7 thêm 1 được 8 -Nghe, hiểu

-Nhắc lại -HS đọc: “tám”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại -Số 8 liền sau số 7 trong dãy số

-Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số 8 + Bài 2: Viết sô thích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp

+ Bài 4: Điền dấu thích hợp

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

Trang 9

*Nhận xét tiết học.

-Thủ công:

XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Thực hành cách xé, dán được hình vuông, hình tròn cho cân đối

- Có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

+ Bài mẫu đẹp

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

HS chuẩn bị:

+ Vở thủ công

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

5’

2’

8’

17’

3’

1.Kiểm tra dụng cụ:

-GV kiểm tra phần học trước

-Nhận xét

-Bắt bài hát khởi động

2.Giới thiệu bài:

(Ghi đề bài)

3.HD quan sát, nhận xét:

-Đưa bài mẫu đẹp:

+ Đây là hình gì ?

+ Hình vuông có các cạnh thế nào ?

+ Đây là hình gì ?

+ Hình tròn giống gì ?

4.Thực hành:

-Xé hình vuông

-Xé hình tròn

-Dán hình vuông

-Dán hình tròn

6 Nhận xét, dặn dò:

* Trò chơi: Thi ghép hình nhanh

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra

-Hát tập thể

-Nghe, hiểu -Nêu tên bài học

-HS quan sát, nhận xét + Đây là hình vuông + Có 4 cạnh đều bằng nhau + Hình tròn

+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,

-HS làm theo hướng dẫn

-HS thao tác xé hình theo HD của GV

-HS thao tác dán hình

* Lớp chia 2 nhóm chơi

Trang 10

* Nhận xét:

-Tinh thần học tập

-Dặn dò bài sau -Nghe nhận xét-Chuẩn bị bài học sau

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2007

Học vần:

Bài 19: s r A.Mục đích, yêu cầu:

HS đọc và viết dược: s, r, sẻ, rổ

Biết đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

Phát triển lời nói tự nhiên: “rổ, rá”

Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

-Đọc và viết các từ: thợ xẻ, chỉ đỏ

-Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã

-Đọc toàn bài

a.Nhận diện chữ: s

-GV viết lại chữ s

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu s

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ

-Ghép tiếng: sẻ

-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: r

-GV viết lại chữ r

-Hãy so sánh chữ s và chữ r ?

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên bài học: s, r

-HS phát âm cá nhân: s

-Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ

-Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét thắt

Trang 11

5’

15’

10’

6’

4’

*Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu r

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ

-Ghép tiếng: rổ

-Nhận xét

*Giải lao:

c.Luyện đọc từ ứng dụng:

su su rổ rá

chữ số cá rô

-GV giải nghĩa từ khó

d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ

Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì?

Tiết 2

3.Luyện tập:

-GV chỉ bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ

c.Luyện nói:

*Trong tranh em thấy gì ?

*rổ dùng để làm gì ? ?

*rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá,

rổ này không ?

*Quê em có ai làm nghề rổ, rá ?

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch

+ Cách chơi:

+ Luật chơi:

+ Khác nhau:

-Phát âm cá nhân: r

-Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ

-Cả lớp ghép -Hát múa tập thể

-Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu

Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ

-Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ

-HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá

+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau

-Toán: 19 SỐ 9

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	220,55 KB