Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Nguyễn Thị Nhung - Trường Tiểu học Tiền Phong 2

- Hiểu được cấu tạo vần uê- uy, đọc và viết được tiếng, từ và câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê, dâu xum xuê nương bãi, cây cam vàng thêm trái, hoa khoe sắc nơi nơi Nguyễn Thị Nhung Trườ[r]

Trang 1

TUầN 23

Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2011

Học vần

Bài 95: OANH- OACH I.mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo vần oanh- oach, đọc và viết tiếng, từ và câu ứng dụng: Chúng

em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế họach nhỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1)

-Đọc: oang, oăng, mở toang, dài ngoẵng, nói

oang

-Viết: khai hoang, áo choàng, liến thoắng

2/ Bài mới:

a/ Vần oanh: doanh trại- doanh- oanh

-GV rút từ từ tranh: doanh trại (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng doanh, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần oanh: Phân tích đánh vần, đọc

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc: oanh- oanh- oanh-

doanh

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa

b/ Vần oach: oach- hoạch- thu hoạch

-Cho HS cài vần oanh, rồi thay âm nh bằng âm

ch GV giới thiệu vần mới: oach, so sánh oanh và

oach: tập phát âm

-Từ vần oach muốn có tiếng hoạch phải làm

sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng hoạch, muốn có từ kế hoạch thì làm

sao?

-Phân tích từ: kế hoạch

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oanh-

oach)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng trại, Âm d -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm h và dấu nặng

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần oach vừa học -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp-HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: oanh, doanh, doanh trại, oach,

Trang 2

3/ Luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

-Tranh vẽ gì? Kể tên từng tranh? Con đã từng

nhìn thấy nhà máy, cửa hàng, doanh trại

bao giờ L Thấy ở đâu?

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

IV củng cố, dặn dò:

Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

đạo đức

Bài 14: đI bộ đúng quy định ( tiết 1 ) I.mục tiêu:

1/ Giúp HS hiểu '

-Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định, ở

2/ Học sinh có thái độ:

3/ Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày

II đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

- Tranh vẽ, mô hình đèn xanh- vàng - đỏ

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 1)

-Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 1:

nào?

Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu gì?

theo quy định gì?

-Kết luận: Tranh 1: ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè,

sơn trắng quy định (GV giới thiệu mô hình đèn xanh-

vàng- đỏ)

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

-Quan sát từng tranh ở bài tập 2, cho biết: Những ai đi

bộ đúng quy định, bạn nào sai? Vì sao? 9 thế có an

toàn không?

-GV kết luận theo từng tranh

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

-GV yêu cầu HS tự liên hệ

Đi đâu?

-Hát

-HS lần / trả lời các câu hỏi trên theo từng tranh

-Từng cặp HS quan sát và thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho từng tranh

-HS tự liên hệ và trình bày

Trang 3

không? Có vỉa hè không?

-GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết đi bộ đúng

quy định và đồng thời nhắc nhở các em về việc đi lại

IV củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 2 tháng 1 năm 2011

Học vần

Bài 96: OAT- OĂT I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần oat- oăt, đọc và viết tiếng, từ và câu ứng dụng: Thoắt một cái, Sóc bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III Các hoạt động dạy và học:

-Đọc: oanh, oach, khoanh tay, kế hoạch,

doanh trại

-Viết: mới toanh, loanh quanh, thu hoạch

2/ Bài mới:

a/ Vần oat: hoạt hình- hoạt- oat

-GV rút từ từ tranh: hoạt hình (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng hoạt, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần oat: Phân tích đánh vần,

-Trò chơi phát âm thành nhạc: oat- oat- oat-

hoạt

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

b/ Vần oăt: oăt- choắt- loắt choắt

-Cho HS cài vần oat, rồi thay âm a bằng âm ă

GV giới thiệu vần mới: oăt, so sánh oat và

oăt: tập phát âm

-Từ vần oăt muốn có tiếng choắt phải làm

sao?

-Có tiếng choắt, muốn có từ loắt choắt thì

làm sao?

-Phân tích từ: loắt choắt

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oat-

oăt)

- Luyện đọc:

- Tiếng hình, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm ch và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

Trang 4

- Gạch chân tiếng có vần oăt vừa học

nét nối)

3/ Luyện nói: Phim họat hình

-Tranh vẽ gì? Phim hoạt hình là gì? Con đã

xem phim hoạt hình L Hãy kể một số tên

phim hoạt hình mà con biết?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: oat, hoạt, hoạt hình, oăt, choắt, loắt choắt

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét,

đọc

IV Củng cố, dặn dò:

-Trò chơi hái nấm, thi đua tìm từ giữa các tổ

-Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Bài 86: Vẽ ĐOạN THẳNG Có Độ DàI CHO TRƯớC I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS >G đầu biết dùng G có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho 3GU

-Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo cm

-Sách bài tập toán, G có vạch chia cm

1/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Có: 5 quyển vở

Có: 5 quyển sách

Có tất cả: …quyển vở và quyển sách?

-GV nhận xét

2/Bài mới:

*Hướng dẫn HS thực hiện các thao tácvẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước:

Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB = 5 cm

-Đặt G lên giấy, tay trái giữ G tay phải

cầm bút Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1

điểm trùng với vạch 4

-Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4

theo mép GU Nhấc G ra, viết chữ A lên

điểm đầu, chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng Ta

vẽ đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm

bảng, mỗi >G đều dừng lại cho HS quan sát)

(Cho HS nhắc lại cách vẽ)

*HS thực hành vào nháp

3/ Thực hành

+Bài 1: Vẽ đọan thẳng có độ dài: 3 cm, 9 cm, 5

cm, 1 cm

-Bài yêu cầu gì?

+Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Đoạn thẳng AB: 5 cm

Đoạn thẳng BC: 4 cm

Cả hai đoạn thẳng: …cm?

-Làm phiếu- đọc sửa

-Vài em -HS vẽ nháp

-Vẽ đọan thẳng -Tự kiểm tra bài nhau

Trang 5

- Bài yêu cầu gì?

+Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm, rồi vẽ đoạn

thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm

- Bài yêu cầu gì?

-Nêu cách giải -Sửa bài, lớp nhận xét

-Nêu cách vẽ -Lên sửa bài

IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà ôn bài

Thứ ngày 3 tháng 1 năm 2011

Học vần

Bài 97 : ÔN TậP I.Mục đích, yêu cầu:

-Đọc và viết các vần đã học trong tuần Đọc từ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan

-Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

1/ ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Đọc: oat, oăt, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt,

đọc / loát

-Viết: phim họat hình, họat bát, nhọn hoắt

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học

b/ Bài mới:

*Tranh: Tranh vẽ gì?

Cho HS phân tích vần và đọc

*Bảng ôn vần:

-Gỡ bảng ôn dọc và ngang

-GV đọc (Hoặc: GV chỉ)

-Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành vần

-Luyện đọc

+Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn

*Từ: Trò chơi ghép từ:

-Ghép: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

-Phân tích, luyện đọc

-GV giải thích nghĩa của từ

-Câu ứng dụng:

Hoa đào rét

Lấm tấm bay

Hoa mai chỉ say

Nắng pha chút gió

Hoa đào thắm đỏ

Hoa mai dát vàng

+Gạch %G tiếng có vần GV yêu cầu

2/ Luyện viết: ngoan ngoãn, khai hoang, khoa

học (chú ý khoảng cách)

3/ Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan

-Treo tranh, cho HS tự kể

Hát -Đọc cá nhân- lớp

-HS trả lời: cái loa và phiếu bé ngoan -Phân tích (1), đọc (3)

-HS lên chỉ (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp

-HS cài, đọc lên -Cá nhân- nhóm, lớp

-Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép

-Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp Cá nhân (1,2), nhóm, lớp

-HS gạch và đọc -Viết bảng con

-HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét

Trang 6

kịch - HS lên đóng kịch

IV Củng cố, dặn dò :

-Trò chơi hái quả, về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa nghe

Toán

Bài 87: LUYệN TậP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS củng cố về: đọc, đếm, viết các số đến 20

-Phép cộng trong phạm vi 100

-Giải toán có lời văn

-Sách bài tập toán

/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài :

4 cm

7 cm

12 cm

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 2: Số

-GV chốt lại

+Bài 3: Cô giáo mua 15 quả bóng đỏ và 3 quả

bóng xanh Hỏi cô giáo mua tất cả bao nhiêu

quả bóng?

-GV chốt lại

+Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 5: Vẽ đoạn thẳng dài 6 cm

-GV chốt lại

+Trò chơi Bingo

Làm phiếu- đọc sửa

-Viết số vào ô trống -Đếm miệng: cá nhân- nhóm- lớp -Làm vở

-Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Điền số -Thực hiện phép tính rồi điền số -Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng Tóm tắt và trình bày bài giải

-HS làm miệng- Làm vở

-Thực hiện phép tính rồi điền số -HS sửa bài- lớp nhận xét

-HS vẽ vào vở

-Về nhà ôn bài

-Xem bài mới: Luyện tập chung

Thứ năm, ngày 4 tháng 1 năm 2011

Học vần

Bài 98: UÊ- UY I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần uê- uy, đọc và viết tiếng, từ và câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh

Trang 7

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

-Đọc: oa, oat, oan, khoa học, bé ngoan,

khoang tàu

-Viết: bài toán, hoa tay, bà ngoại

2/ Bài mới:

a/ Vần uê: bông huệ- huệ- uê

-GV rút từ từ tranh: bông huệ (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng huệ, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần uê: Phân tích đánh vần,

-Trò chơi phát âm thành nhạc: uê- uê- uê- huệ

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

b/ Vần uy: uy- huy- huy hiệu

-Cho HS cài vần uê, rồi thay âm ê bằng âm y

GV giới thiệu vần mới: uy, so sánh uê- uy:

tập phát âm

-Từ vần uy muốn có tiếng huy phải làm sao?

-Có tiếng huy, muốn có từ huy hiệu thì làm

sao?

-Phân tích từ: huy hiệu

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu uê-

uy)

- Luyện đọc:

- Gạch chân tiếng có vần uê vừa học

nét nối)

3/ Luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy

bay

-Tranh vẽ gì? Kể tên từng loại? Mỗi lọai chở

gì? Con đã lọai nào rồi?

- Tiếng bông, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm h -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: uê, huệ, bông huệ, uy, huy, huy hiệu

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét,

đọc

-Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

-Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Trang 8

Bài 88: LUYệN TậP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS củng cố về: Kĩ năng cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

-Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20

-Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho 3G

-Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học

-Sách bài tập toán

1/Kiểm tra bài cũ:

*Chơi tiếp sức:

-Bài 1:

13 + 4 18 – 7 12 + 3

17 + 2 11 + 3 15 + 4

-Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Tính

-GV chốt lại

+Bài 2:

a/ Khoanh vào số bé nhất

b/ Khoanh vào số lớn nhất

-GV chốt lại

+Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 3 cm và đoạn thẳng

BC dài 4 cm Dùng G đo độ dài của đoạn

thẳng AC trong 2 hình vẽ sau:

-GV chốt lại

+Bài 4: Tổ một trồng 10 cây, tổ hai trồng

8 cây Hỏi cả hai tổ trồng bao nhiêu

cây?

-GV chốt lại

+Trò chơi: Thỏ và cà rốt

+Nhận xét tiết học

-Lớp nhận xét

-Tính -Làm vở -Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Lớp nhận xét

-Khoanh số -Làm vở -Sửa bài- lớp nhận xét

-HS dùng thớc đo độ dài -HS làm miệng- Làm vở -Sửa bài- lớp nhận xét

-Giải toán có lời văn -HS làm miệng -HS lên sửa bài- lớp nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: -Xem bài mới: Các số tròn chục

tự nhiên và xã hôi

Bài 23: CÂY HOA

I.Mục đích:

Sau bài học, HS có thể:

Trang 9

-Nêu tên một số cây hoa và nơi sống của chúng

-Biết quan sát, phân biệt nói tên các bộ phận chính của cây hoa

-Biết ích lợi của hoa

-Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng

- Sách giáo khoa, các cây hoa đã - tầm

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát cây hoa

-Mục đích: HS biết các bộ phận của cây hoa

Phân biệt các loại hoa khác nhau

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ:

Cho HS quan sát cây hoa mà mình mang tới

lớp

+Chỉ vào các bộ phận lá, thân, rễ của

cây hoa?

+Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá,

hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại

nhau,… có loaại hoa có màu sắc đẹp, có loại

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: HS biết đặt câu hỏi và trả lời theo

hình SGK

Biết ích lợi của việc trồng hoa

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

+Các ảnh trong sách có các loại hoa

nào?

+Con còn biết loại hoa nào nữa không?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Trò chơi “Tôi là hoa gì?”

-Tự giới thiệu đặc đểm hoa – HS đoán tên

Hát

-HS quan sát, trao đổi

-HS lên trình bày kết quả về cây hoa của mình

-Lớp bổ sung, nhận xét

-HS làm việc theo nhóm,trả lời câu hỏi, lớp

bổ sung và nhận xét -HS trả lời theo ý hiểu của mình

-HS thực hiện trò chơi

Thứ sáu, ngày 5 tháng 1 năm 2011

Học vần

Bài 99: UƠ- UYA I.Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo vần uơ- uya, đọc và viết tiếng, từ và câu ứng dụng: Nơi ấy ngôi sao khuya, soi vào trong giấc ngủ, ngọn đèn khuya bóng mẹ, sáng một vầng trên sân

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

Trang 10

-Đọc: uê, uy, tàu thủy, hoa huệ, tinh nhuệ

-Viết: bình thủy, khuy áo, cây vạn tuế

2/ Bài mới:

a/ Vần uơ: huơ vòi- huơ- uơ

-GV rút từ từ tranh: huơ vòi (GV giải thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng huơ, âm nào học rồi?

-GV giới thiệu vần uơ: Phân tích đánh vần, đọc

-Trò chơi phát âm thành nhạc: uơ- uơ- uơ- huơ

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

gì?

b/ Vần uya: uya- khuya- đêm khuya

-Cho HS cài vần uơ, rồi thay âm ơ bằng âm y và

a GV giới thiệu vần mới: uya, so sánh uơ và uya:

tập phát âm

-Từ vần uya muốn có tiếng khuya phải làm sao?

-Có tiếng khuya, muốn có từ đêm khuya thì làm

sao?

-Phân tích từ: đêm khuya

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu uơ-

uya)

- Luyện đọc:

- Tiếng vòi, Âm h -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm kh -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

- Gạch chân tiếng có vần uya vừa học

nối)

3/ Luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

-Tranh vẽ gì? Hãy nói về từng tranh? Sáng sớm

con làm gì? Chiều tối? Đêm khuya? Con thích

buổi nào nhất? Vì sao?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: uơ, huơ, huơ vòi, uya, khuya, đêm khuya

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

-Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

_

Toán

Bài 89: CáC Số TRòN CHụC I.Mục đích, yêu cầu:

-Biết so sánh các số tròn chục

-Sách bài tập toán, các bó que tính (bó chục), bộ đồ dùng toán

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	155,78 KB