Giáo án dạy học các môn khối lớp 4 - Tuần 32

- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật , đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn BT1 ; bước đầu vận dụng kiến t[r]

TuÇn 32

Thø 2 ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2013

Tập đọc:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát toàn bài và biết đọc diễn cảm bài văn phï hîp víi néi dung diÔn

t¶

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài; Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi về nội dung của bài.

b Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a).Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

HS trả lời các câu hỏi:

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn như vậy?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? Kết quả ra sao?

- Điều gì bất ngở đã xảy ra ở cuối đoạn này ? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó?

c).Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS đọc truyện theo cách phân vai

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm thoe cách phân vai đoạn 3 cuả truyện

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xé giờ học

Toán:

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( T )

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập về phép nhân,phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia kh«ng qu¸ 2,3 ch÷ sè , giải các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

- HS nờu cỏc thành phần trong phộp nhõn và phộp chia

- HS nờu cỏc tớnh chất đó học của phộp nhõn và phộp chia

Hoạt động 2: Thực hành

- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 VBT/89, 90

- GV theo dừi và giỳp đỡ thờm cho HS cũn lỳng tỳng

- Chữa bài:

Bài 1: Hs trỡnh bày bài theo nhúm Đaị diện cỏc nhúm trỡnh bày và thống nhất kết quả

Bài 2: HS nờu thứ tự thức hiện cỏc phộp tớnh trong biểu thức 2 HS trỡnh bày bài làm trờn bảng phụ Cả lớp nhận xột và thống nhất kết quả

Bài 3: HS trỡnh bày bài làm và nờu cỏch tớnh( vận dụng tớnh chất giao hoỏn và tớnh chất kết hợp của phộp nhõn) HS đổi chộo bài làm và kiểm tra cho nhau Bài 4: HS đọc bài toỏn, nờu túm tắt và trỡnh bày bài giải Cả lớp nhận xột và thống nhất kết quả:

Bài giải

Cụ giỏo mua 20 quyển truyện hết:

4500 x 20 = 90 000 ( đồng)

Cụ giỏo mua vở hết:

90 000 : 3 = 30 000 ( đồng)

Cụ giỏo mua phần thưởng hết:

90 000 + 30 000 = 120 000 ( đồng) Đỏp số: 120 000 ( đồng)

* GV nhận xột giờ học

Khoa học:

ĐỘNG VẬT ĂN Gè ĐỂ SỐNG?

I MỤC TIấU:

Sau bài học, HS biết:

- Phõn loại động vật theo thức ăn của chỳng

- Kể tờn một số con vật và thức ăn của chỳng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sử dụng cỏc tranh ảnh cỏc con vật ăn cỏc loại thức ăn khỏc nhau

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:

? Động Vât cần gì để sống?

? Nếu động vật thiếu một trong những điều kiện nêu trên sẽ thế nào?

Bài mới: - GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tỡm hiểu nhu cầu thức ăn của cỏc loài động vật khỏc nhau.

HS thảo luận theo nhúm nhỏ tập hợp và phõn loại tranh ảnh những con vật ăn cỏc loại thức ăn khỏc nhau theo cỏc nhúm VD: Nhúm ăn thịt; Nhúm ăn cỏ, lỏ cõy; Nhúm ăn hạt

- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm mỡnh Sau đú đi xem sản phẩm của nhúm khỏc và đỏnh giỏ lẫn nhau

- KL: Mỗi con vật khác nhau có một nhu cầu về thức ăn khác nhau

? Theo em vì sao người ta lại gọi một số loài động vật là động vật ăn tạp?

? Em biết những loại động vật nào ăn tạp?

GV giảng : Phần lớn thời gian sống của động vật dành cho việc kiếm ăn Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau Có loại ăn thực vật ,

có loại ăn thịt , có loại ăn sâu bọ Có loại ăn tạp

=> Hs đọc mục cần biết SGK tr 127

Hoạt động 2: Trũ chơi " Tìm thức ăn cho động vật"

GV chia lớp thành 2 đội

- Phổ biến luật chơi : Hai đội lần lượt đưa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn chi nó

- Nếu đội bạn nói đúng - đủ thỉ đội tìm thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi Nếu đội bạn nói mà chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp , không tìm được sẽ mất lượt chơi

- Cho HS chơi thử:

VD: Đội1 : Trâu

Đội 2: cỏ thân cây lương thực , lá ngô lá mía

Đội1: Đúng - đủ

- HS tổ chức chơi, GV và một số bạn cán sự lớp làm trọng tài, theo dỗi

- Tổng kết trò chơi: Cả lớp nhận xét phân đội thắng đội thua

* Củng cố:

-Qua bài học một bạn nhắc lại cho cô : ? Động vật ăn gì để sống?

? Em cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ động vật?

* GV nhận xột giờ học

Anh Văn

GV chuyờn trỏch

Chiều:

Lịch sử:

KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIấU:

HS biết:

- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế

- Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và ,

tu bổ kinh thành Huế được XD bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộvà đẹp nhất nước ta thời đó

- Sơ lược về quỏ trỡnh xõy dựng, sự đồ sộ, vể đẹp của kinh thành Huế và lăng tẩm ở Huế

- Tự hào vỡ Huế được cụng nhận là di sản văn hoỏ thế giới , năm 1993

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh về kinh thành Huế và cỏc lăng tẩm ở Huế

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV trỡnh bày sơ lược về sự ra đời của kinh đụ Huế

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- HS đọc SGK đọan:" Nhà Nguyễn cụng trỡnh kiến trỳc " và mụ tả lại sơ lược quỏ trỡnh xõy dựng kinh thành Huế

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm.

- HS cỏc nhúm xem tranh và thảo luận để thống nhất những nột đẹp của cỏc cụng trỡnh đú

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả

- GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của cỏc cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế

Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột giờ học

Tự học

Luyện viết: Bài “ Vương quốc vắng nụ cười

I Mục tiêu:

- Hs viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ bài ,vở luyện viết ôli

- Giáo dục hs ý thức trau dồi chữ viết

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đông 1: Hướng dẫn hs viết bài

-Gv yêu cầu hs mở sách đọc bài

?Nội dung bài văn này nói lên điều gì?

- Bài văn này được trình bày như thế nào?

- Nét chữ đứng hay chữ nghiêng?

- Y/ c HS nêu một số từ khó trong bai

- HS luyện viết từ khó

Hoạt đọng 2: Luyện viết vào vở.

- Hs luyện viết, gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn những hs viết cẩu thả

- Hs lưu ạ ý viết đúng mẫu , cở chữ

Hoạt động3: GV chấm bài, nhận xét tiết học.

Dặn dò: Hs về nhà luyện viết thêm

Thể dục:

MễN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY

I MỤC TIấU:

- ễn một số nội dungcủa mụn tự chọn

- Trũ chơi : Nhảy dõy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cũi, búng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học

- ễn một số động tỏc của bài TDPTC

2 Phần cơ bản

a) Mụn tự chọn

- Đỏ cầu: + ễn tõng cầu bằngđựi

+Thi tõng cầu bằng đựi

- Nộm búng: + ễn cầm búng, đứng chuẩn bị, ngắm đớch, nộmbúng

+ Thi nộm búng trỳng đớch

b) Trũ chơi vận động

- Trũ chơi: Nhảy dõy GV nờu tờn trũ chơi, HS nhắc lại cỏch chơi, HS chơi thi đua giữa cỏc nhúm

3 Phần kết thỳc

- GV cựng HS hệ thống bài

- GV nhận xột giờ học

Tin học

GV chuyờn trỏch _

Thứ 3 ngày 23 thỏng 4 năm 2013

Toỏn:

ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN ( T )

I MỤC TIấU:

- Giỳp HS củng cố về 4 phộp tớnh với số tự nhiờn

+ Tính được giá trị của biểu thực chứa 2 chữ

+ Biết giải bài toán có liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Luyện tập

- HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4 VBT/89, 90

- GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu, chấm một số bài

- Chữa bài:

Bài 2: HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính Trình bày bài làm cả lớp thống nhất kết quả ĐS b) 250

Bài 3: HS nêu cách thực hiện cách tính thuận tiện.Cả lớp thống nhất bài làm c) 57 x 63 -47 x 63 = ( 57 - 47) x 63 = 10 x 63 = 630

Bài 4: HS trình bày bài giải Cả lớp thống nhất bài làm

ĐS: 120 000 đồng

 GV nhận xét giờ học

_

Luyện từ và câu:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I MỤC TIÊU : Gióp HS:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chØ thời gian trong câu.( tr¶ lêi c©u hái Bao giê ? Khi nµo? MÊy giê?- néi dung ghi nhí)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu BT 1), thêm đựơc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, băng giấy

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giờ thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

Bài tập 1, 2:

- HS đọc yêu cầu của bài tập , tự làm bài

- HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng

Bài 3: HS đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến GV và cả lớp nhận xét và chốt lại lời gải đúng

3 Phần chi nhớ

- HS đọc nội duyng phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập:

- HS làm bài tập 1, 2a VBT 2 HS làm bài trên băng giấy

- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu kết hợp chấm bài

- Chữa bài:

HS làm bài trên băng giấy trình bày bài làm, cả lớp và GV nhận xét va thống nhất kết quả

Trạng ngữ trong các câu đó là: Buổi sáng hôm nay; Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần

đứng trước những cái trang làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội.

Bài 2a: HS trình bày bài làm, cà lớp và GV nhận xét và thồng nhất kết quả.

5 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

_

Đạo đức*:

TèM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THễNG ở địa phương

I/ MỤC TIấU: Giỳp HS :

- Nắm được cỏc biển bỏo GT đường bộ

- HS hiểu ỹ nghĩa, tỏc dụng, tầm quan trọng của biển bỏo hiệu GT

- HS nhận biết nội dung của cỏc biển bỏo hiệu ở khu vực gần trường, gần nhà hoặc thường gặp

- Khi đi đường cú ý thức chỳ ý đến biển bỏo Tuõn theo luật và đi đỳng phần đường quy định của biển bỏo GT

II/ CHUẨN BỊ:

- 23 biển bỏo hiệu ( 12 biển bỏo mới, và 11 biển bỏo đó học )

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: ễn tập và giới thiệu bài mới

HĐ2: Tỡm hiểu nội dung biển bỏo mới

- GV đưa biển bỏo mới và hỏi HS: Em hóy nhận xột về hỡnh dỏng, màu sắc hỡnh

vẽ của biển? Biển bỏo này thuộc nhúm biển bỏo nào ?

- GV giới thiệu: Đõy là biển bỏo cấm í nghĩa biểu thị những điều cấm người đi đường phải chấp hành theo điều cấm mà biển bỏo đó bỏo

Tương tự đối với cỏc biển khỏc ; GV hỏi và giới thiệu cho HS rừ

HĐ3: Trũ chơi biển bỏo

- GV chia lớp thành 5 nhúm, treo 23 biển bỏo lờn bảng

- HS cả lớp quan sỏt trong vũng 1 phỳt

Sau 1 phỳt, mỗi nhúm 1 em lờn gắn tờn biển, gắn xong về chỗ, em thứ hai lờn gắn tiếp tờn của biển khỏc, lần lượt cho đến hết Nhúm nào gắn tờn đuỳng và gắn được nhiều biển thỡ nhúm đú thắng

III/ CỦNG CỐ - DẶN Dề: GV nhận xột giờ học.

_

Thể Dục

GV chuyờn trỏch

Chiều:

Địa lý:

KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN

Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM.

I/ MỤC TIấU: Học xong bài này, HS biết:

- Vựng biển nước ta cú nhiều hải sản, dầu khớ; nước ta đang khai thỏc dầu khớ ở thềm lục địa phớa nam và khai thỏc cát trắng ở ven biển

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( Hải sản dầu khí , du lịch, cảng biển, )

- Nờu thứ tự tờn cỏc cụng việc từ đỏnh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta

- Chỉ trờn bản đồ VN vựng dầu khớ, đỏnh bắt nhiều hải sản ở nước ta

- Một số nguyờn nhõn làm cạn kiệt nguồn hải sản và ụ nhiễm mụi trường biển

- Cú ý thức giữ VS mụi trường biển khi đi tham quan, nghĩ mỏt ở vựng biển

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bản đồ địa lý tự nhiờn VN

- Bản đồ cụng nghiệp, nụng nghiệp VN

- Tranh ảnh về khai thỏc dầu khớ, khai thỏc và nuụi hải sản, ụ nhiễm mụi trường biển

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ: ? Vựng biển nước ta cú đặc điểm gỡ? Biển cú vai trũ như thế nào đối với nước ta?

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Cỏc hoạt động:

HĐ1: Khai thỏc khoỏng sản

- HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết của bản thõn, trả lời cỏc cõu hỏi:

? Tài nguyờn khoỏng sản quan trọng nhất của vựng biển VN là gỡ

? Nước ta đang khai thỏc những khoỏng sản nào ở vựng biển VN ? Ở đõu? dựng

để làm gỡ?

? Tỡm và chỉ trờn bản đồ vị trớ nơi khai thỏc cỏc khoỏng sản đú

- HS trỡnh bày kết quả trước lớp và chỉ bản đồ treo tường cỏc nơi đang khai thỏc khoảng sản ở biển VN

* Tích luỹ GDBV môi trường:

? Để bảo vệ môi trường biển em phải làm gì?

HĐ2: Đỏnh băt và nuôi trồng hải sản

- HS cỏc nhúm dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK và vốn hiểu biết của bản thõn, thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK

- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả lần lượt theo từng cõu hỏi

- GV chốt lại

HĐ3: HS rỳt ra bài học (3 em đọc nối tiếp)

IV/ CỦNG CỐ - DẶN Dề: GV nhận xột giờ học

Luyện Tiếng Việt:

luyỆN ĐỌC : CHIẾN ĐẤU VỚI TỬ THẦN.luyện trạng ngữ I,Mục tiêu:

- Củng cố giúp HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục

đích,nơi chốn, thời gian trong câu

-Biết tìm các loại trạng ngữ đã học trong câu.

- Đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trong câu

- Giup HS luyện đọc hiểu bài “ Chiến đấu với tử thần”

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Hoạt độngk cả lớp

- Nêu ý nghĩa của trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trong câu?

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trả lời cho câu hỏi nào?

- HS nối tiếp trả lời, GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Thực hành:

- Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 vở BT thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS luyện đọc bài “ Chiến đấu với tử thần”

- HS luyện đọc cỏ nhõn

- Luyện đọc theo cặp, thảo luận nhúm đụi làm BT 2

- Bài tập thờm:

1, Đặt câu theo yêu cầu sau:

a Một câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn

b Một câu có trạng ngữ chỉ thời gian

c Một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

d Một câu có trạng ngữ chỉ mục đích

2 Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích , nơi chốn, thời gian trả lời cho các câu sau:

- a, , xe cộ đi lại tấp nập

- b, miền Nam hoàn toàn giả phóng

- c, Lan bị điểm kém

- d, gà thường bới tung đất lên

3, Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích trong đó có ít nhất một trạng ngữ chỉ nơi chốn một trạng ngữ chỉ thời gian, một trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- HS làm bài , Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu

Hoạt động3: Chữa bài:

Bài1: Gọi hs nối tiếp đọc câu mình đặt, GV và hs cả lớp nhận xét bổ sung Bài2: Gọi một số HS trình bày bài làm

Bài3: Gọi một số HS đọc đoạn văn mình viết

- Gv và HS nhận xét , bình chọn bạn viết hay và đúng nhất

Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu về chiến thắng 30 tháng 4

- HS có hiểu biết về chiến thắng 30- 4 , giải phóng miền nam , thống nhất đất nước

- HS biết tự hào về lòng dũng cảm , truyền thốn đấu tranh bảo vệ tổ quốc của dân tộc Việt Nam

II Tài liệu và phương tiện :

- Tranh , ảnh về chiến thắng 30 / 4

- Cây hoa và các bông hoa cắt bằng giấy màu , trên mỗi bông hoa có ghi một câu hỏi

III, Cách tiến hành:

Bước 1 : Chuẩn bị :

- GV phổ biến trước cho HS nắm được về cuộc thi :

+ Nội dung thi: Tìm hiểu về chiến thắng 30/4 , giải phóng hoàn toàn ,miền Nam thống nhất Tổ Quốc

+ Hình thức : Thi hái hoa dân chủ

- HS chuẩn bị đọc các tài liệu có liên quan đến chủ đề cuộc thi

Bước 2 : Tiến hành thi:

- Lớp được kê theo hình chữ u ở giữa đặt một cây xanh , trên các cành cây có cài những bông hoa bằng giấy màu , mỗi bông hoa có ghi một câu hỏi

- Lần lượt học sinh lên xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi, mỗi câu

đúng hoàn toàn được 10 điểm

Bước 3 : Tổng kết - Đánh giá

- Cống bố HS có tổng số điểm cao nhất và trao giải thưởng

- GV nhận xét chung và nhắc nhở HS hãy học tập gương chiến đấu dũng cảm của các chiến sĩ trong chiến thắng 30/4

Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2013

Tập đọc:

NGẮM TRĂNG - KHễNG ĐỀ.

I/ MỤC TIấU:

1 Đọc thành tiếng:Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ

nhàng, phù hợp nội dung

- Đọc đỳng cỏc tiếng , từ khú hoặc dễ do ảnh hưởng của phương ngữ: rượu, xỏch bương

thư thỏi, hào hứng, lạc quan của Bỏc trong mọi hoàn cảnh

2 Đọc - hiểu:

- Hiểu cỏc từ ngữ khú trong bài: hững hờ, khụng đề, bương