Bài 6: Kính già yêu trẻ

[r]

Tuần 12

NS:

NG:

Đạo đức Bài 5.Kính già yêu trẻ (tiết 1)

I Mục tiêu:

Học song bài này, HS biết:

-Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã

đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đìnhvà cả XH quan tâm chăm sóc

- Rèn HS ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

-Thẻ màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3p

2p

15p

A Kiểm tra bài cũ:3’

-Là bạn bè chúng ta cần c sử

với nhau nh thế nào?

-Điều gì sẽ xảy ra khi xung

quanh chúng ta không có bạn

bè?

-Nx - đg

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Giờ học trớc

các con đã đợc biết với bạn bè

xung quanh chúng ta cần c xử

nh thế nào rồi.Đó là với bạn bè

còn với ngời già và em nhỏ thì

sao? Cô và các con sẽ cùng đi

tìm hiểu qua bài học ngày hôm

nay:" Kính già, yêu trẻ"

2 Phát triển bài :30’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội

dung truyện Sau đêm ma

*Mục tiêu:

-HS biết cần phải giúp đỡ ngời

già, em nhỏ và ý nghĩa của việc

giúp đỡ ngời già, em nhỏ

* Cách tiến hành:

- Đa ra tranh

-Nội dung bức tranh cho ta biết

điều gì?

-GV đọc truyện Sau đêm ma

trong SGK

-Cả lớp thảo luận theo các câu

hỏi:( Nhóm bàn- 5')

?Các bạn đã làm gì khi gặp bà

cụ và em nhỏ?

-2 HS b/c – nx

-HS chú ý lắng nghe

-HS qs tranh,trả lời câu hỏi

-Các bạn trong truyện đã đứng tránh sang một bên để nhờng đ-ờng cho cụ già và em bé,

Bạn Sâm dắt em nhỏ và bà cụ,bạn Hơng nhắc bà đi lên cỏ để khỏi ngã

?Vì sao bà cụ lại cảm ơn các

bạn?

?Em có suy nghĩ gì về việc làm

của các bạn trong truyện?

? Em học đợc điều gì từ các bạn

nhỏ trong truyện

? Các con có biết câu thơ, tục

ngữ, ca dao nào khuyên chúng

ta phải biết tôn trọng ngời già

và giúp đỡ em nhỏ không

*GV kết luận:

- Cần tôn trọng ngời già, em

nhỏ và giúp đỡ họ bằng những

việc làm phù hợp với khả năng

-Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em

nhỏ là biểu hiện của tình cảm

tốt đẹp giữa con ngời với con

ngời, là biểu hện của ngời văn

minh, lịch sự

-GV mời 1-2 HS đọc phần ghi

nhớ

*Hoạt động 2: Làm bài tập 1,

SGK

*Mục tiêu:

-HS nhận biết đợc các hành vi

thể hiện tình cảm kính già, yêu

trẻ

*Cách tiến hành:

-Mời 1 HS đọc bài tập 1

-GV đọc từng ý cho HS bày tỏ

thái độ bằng cách giơ thẻ:

+Thẻ đỏ là đồng ý

+Thẻ xanh là không đồng ý

+Thẻ vàng là phân vân

-Sau mỗi lần giơ thẻ GV cho HS

giải thích tại sao em lại có ý

kiến nh vậy?

-GV kết luận chung:

+Các hành vi a, b, c là những

hành vi thể hiện tình cảm kính

già, yêu trẻ

+Hành vi d cha thể hiện sự

quan tâm, yêu thơng, chăm sóc

em nhỏ

? Bản thân các con đã làm đợc

-Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn

đã biết giúp đỡ ngời già và em nhỏ

-Các bạn đã làm một việc tốt Các

- Các bạn đã thực hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta đó là kính già, yêu trẻ

-Các bạn đã quan tâm, giúp đỡ ngời già và trẻ nhỏ

-HS b/c:

+ Phải biết quan tâm giúp đỡ

ng-ời già và em nhỏ

+ Kính gà, yêu trẻ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con

ng-ời với con ngng-ời, là biểu hện của ngời văn minh, lịch sự

-HS b/c:

+ Kính trên nhờng dới

+Kính lão đắc thọ + Bài thơ: Làm anh

-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ

-HS giải thích-nx

-Nhiều Hs b/c

-Ghi nhớ -1 HS đọc lại ghi nhớ

-Nhiều HS b/c( Liên hệ thực tế)

những việc gì thể hiện sự tôn

trong ngời già và giúp đỡ em

nhỏ.

3.Củng cố- dặn dò:

?Vì sao chúng ta cần phải biết

kính già, yêu trẻ

- Về nhà:+ Học thuộc phần ghi

nhớ.Thực hiện tốt những điều

đã học

+Tìm hiểu các phong tục, tập

quán thể hiện tình cảm kính già

yêu trẻ của địa phơng, của dân

tộc ta

-2 HS đọc lại phần ghi nhớ

********************************************************