Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 3

A-Kiểm tra bài cũ :HS đọc lại đoạn văn miêu tả BT4 đã được viiết hoàn chỉnh B-D¹y bµi míi a-Giíi thiÖu bµi b-H/d HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1 -HS đọc y/c bài tập 1 -GV giải nghĩa từ :tiểu th[r]

TUẦN 3

Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2012

Tập đọc Lòng dân (Phần 1)

I mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc

đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoật, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

II đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Sắc màu em yêu" và trả lời câu hỏi

2-3 sau bài đọc

B- Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc:

+ Một HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

+ GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch Chú ý

- Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ, hành

động của nhân vật

- Thể hiện đúng tình cảm thái độ của nhân vật và tình huống kịch

+ 3- 4 tốp HS (mỗi tốp 3 em) tiếp nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch Có thể chia màn kịch thành các đoạn như sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến … lời dì Năm (Chồng tui Thằng này là con)

Đoạn 2: Từ lời cai (Chồng chị à?) đến lời lính (Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn.)

Đoạn 3: Phần còn lại.

- HS đọc GV kết hợp sửa lỗi cho HS và kết hợp giúp HS hiểu các từ được chú giải trong bài

- HS luyện đọc theo cặp.

- Một hoặc hai HS đọc cả bài

b, Tìm hiểu bài:

GV hướng dẫn HS đọc thầm và đọc lướt Tổ chức cho HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài trong SGK

Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?

Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất?vì sao?

Gv hs rút ra nội dung bài

c, Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai: 5 HS

đọc theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai), HS thứ 6 làm người dẫn chuyện

- GV tổ chức cho HS từng tốp đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch

- Hướng dẫn cả lớp đọc một đoạn tiêu biểu trong bài (đoạn cuối)

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Khen HS đọc tốt; dặn chuẩn bị trước phần 2

_

Toán Luyện tập

I -Mục tiêu : Giúp HS:

-Biết so sỏnh hỗn số

- Biết cộng , trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

II -Hoạt động dạy học

HĐ1: Kiểm tra bài cũ :

HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS ,lấy VD minh họa(1 HS nờu cỏch thực hiện, sau đú 3 HS đồng thời lờn bảng lấy vớ dụ)

HĐ2:Luỵên tập

-HS làm bài tập1,2,3vở BT

HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở Bài tập in

Bài 1: Khi so sỏnh hai hỗn số ta nờn so sỏnh như thế nào? HS nờu cỏch so sỏnh( so sỏnh phần nguyờn trước, nếu pần nguyờn bằng nhau thỡ ta tiếp tục so sỏnh phần phõn số)

Bài 2: Chuyển hỗn số rồi thực hiện phộp tớnh HS làm bài vào VBT, GV giỳp đỡ

HS yếu

3 HS làm vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào VBT, GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

HS chữa bài ở bảng phụ

Lưu ý:Khi so sánh,cộng ,trừ, nhân ,chia hỗn số là chuyển các hỗn số thành PS rồi so sánh hoặc làm tính với các PS

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại cỏch làm đỳng.

III -Củng cố ,dặn dò :

Nhận xột tiết học

Hoàn thành BT trong SGK

_

Chính tả ( Nhớ viết) Thư gửi các học sinh I-MĐYC

-Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần( BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

II-Đồ dùng dạy học

-Vở BTTV 5

-Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III-Hoạt động dạy học

a-KT bài cũ:HS chép vần của các tiếng đã cho vào mô hình

b-Dạy bài mới

1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn HS nhớ –viết

-Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ -viết trong bài

-GV nhắc các em chú ý những chỗ dễ viết sai

-HS gấp SGK,nhớ lại đoạn thứ tự viết bài,

-GV y/c HS tự soát lại bài

-GV chấm ,chữa 7-10 bài,nêu nhận xét chung

3-HDHS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

-Một HS đọc y/c của BT

-HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình

-Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của từng nhóm

-HS chữa bài

Bài tập 3

-GV giúp HS nắm được y/c của BT

-HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến

Kết luận:Dấu thanh đặt ở âm chính

IV-Cũng cố –dặn dò

-GV nhận xét tiết học ;ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

_

Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ?

I-Mục tiêu:Sau bài học ,HS biết

-Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai

II-Đồ dùng:Hình trang 12,13 SGK

III-Hoạt động dạy học

A- Bài cũ:

-Cơ thể của mỗi con người được hình thành như thế nào?

-Hãy mô tả một g/đ phát triển của thai nhi?

B-Bài mới:

Hoạt động 1:Làm việc với SGK

-HS làm việc theo cặp

+Q/s hình 1,2,3,4 SGK để trả lời câu hỏi:Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?Tại sao?

+HS trả lời câu hỏi trước lớp

-HS bổ sung,rút ra k/l

Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp

-HS q/s các hình5,6,7 trang 13SGK và nêu nội dung của từng hình

-thảo luận câu hỏi:Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm ,chăm sóc phụ nữ có thai

-HS bỏ sung,GV k/l

Hoạt động 3:Đóng vai

Tình huống:Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng một chuyến ô tô

mà không còn chỗ ngồi,bạn có thể làm gì để giúp đỡ?

-Từng nhóm làm việc

-Các nhóm trình diễn

-Các nhóm khác bổ sung

IV-Dặn dò:Thường xuyên có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

_

Buổi chiều :

Địa lý Khí hậu

I-Mục tiêu:Sau bài học ,HS biết

-Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

-Chỉ được trên bản đồ ranh giới giữa 2 miền khí hậu Bắc và nam

-Biết sự khác nhau giữa 2 miền khí hậu Bắc và Nam

II-Đồ dùng

-Bản đồ tự nhiên VN ,bản đồ khí hậu VN

-Quả địa cầu

IIi-Hoạt động dạy học

A-Bài cũ:

-Trình bày đặc điểm chính của khí hậu nước ta?

-Nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ VN?

B-Bài mới:

Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

-Làm việc theo nhóm 6:HS trong nhóm q/s quả địa cầu và đọc nội dung SGK rồi thảo luận câu hỏi

-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi,các nhóm khác bổ sung

-Gọi HS lên chỉ hướng gió tháng 1 và tháng 7

-Kết luận:Nước ta có khí hậu nhiẹt đới gió mùa:nhiệt độ cao,gió mưa thay đổi theo mùa

Hoạt động 2:Khí hậu giữa các miền có sự khác biệt

-HS làm việc theo nhóm 2

-HS lên chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ

-HS dựa vào bảng số liệu ,đọc SGK ,tìm ra sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam,chỉ trên hình 1 các miền khí hậu

-HS trình bày k/q,các nhóm khác bổ sung

Hoạt động3:ảnh hưởng của khí hậu

-Làm việc cả lớp:Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và s/x của nhân dân ta? -HS trưng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão,hạn hán gây ra

IV –Củng cố dặn dò:

-Nêu đặc điểm của khí hậu gió mùa nước ta?

Bài sau:Sông ngòi

_

Kĩ thuật Thêu dấu nhân(tiết 1) I-Mục tiêu:

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật,đúng quy trình

-Yêu thích,tự hào với sản phẩm làm được

II-Đồ dùng:

-Mẫu thêu dấu nhân.Vật liệu và dụng cụ:Vải trắng hoặc màu,kim khâu ,len ,sợi

III-Hoạt động dạy học:

HĐ 1:Quan sát,nhận xét mẫu:

-GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

-HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân

-HS so sánh đường thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V

-GV giới thiệu một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

HĐ 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

-HS đọc nội dung mục II SGK để nêu các bước thêu dấu nhân

-HS thực hiện các thao tác vạch đường dấu thêu dấu nhân

-HS lần lượt thực hiện các mũi thêu

-HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

IV-Củng cố,dặn dò:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và cho thêu trên giấy kẻ ô li

_

Âm nhạc

( GV chuyờn trỏch) _

Thể dục Bài 5: Đội hình đội ngũ Trò chơi: KẾT BẠN I-Mục tiêu:

-Củng cố,nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ

-Trò chơi:Kết bạn Y/C tập trung chơi chỳ ý ,phản xạ nhanh,chơi đỳng luật,

hào hứng,nhiệt tỡnh trong khi chơi

II-Hoạt động dạy học:

1-Phần mở đầu

-Phổ biến y/c giờ học

-Trò chơi:Diệt các con vật có hại

2-Phần cơ bản

a,Đội hình đội ngũ :Lớp trưởng chỉ huy _Tập hợp hai hàng dọc

ễn luyện cỏc động tỏc đội hỡnh đội ngũ

Cỏc hàng biễu diễn (Cả lớp nhận xột GV nhận xột )

b,Trò chơi vận động: GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và nờu luật chơi

Cả lớp cựng chơi-GV quan sỏt -nhận xột biểu dương

3-Phần kết thúc

-HS chạy đều khép thành vòng tròn

-GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

_

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2012

Tiếng Anh

( Giỏo viờn chuyờn trỏch) _

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ :Nhân dân I-Mục đích y/c:

Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);nắm

được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2);

hiểu nghĩa từ đồng bào,tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

II-Đồ dùng dạy học

-Từ điển từ đồng nghĩa T/v

-Sổ tay từ ngữ T/V tiểu học

III-Hoạt động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ :HS đọc lại đoạn văn miêu tả (BT4) đã được viiết hoàn chỉnh B-Dạy bài mới

a-Giới thiệu bài

b-H/d HS làm bài tập

Bài tập 1

-HS đọc y/c bài tập 1

-GV giải nghĩa từ :tiểu thương:người buôn bán nhỏ

-HS thảo luận nhóm 2

-Đại diện một số cặp trình bày kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét,tính điểm cho cặp làm bài đúng trình bày bài rõ ràng,dõng dạc

Bài tập 2

-HS đọc y/c bài tập

-HS làm việc cá nhân

-HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ đó:chịu thương chịu khó ,dám nghĩ dám làm,muôn người như một,trọng nghĩa khinh tài,uống nước nhớ nguồn

Bài tập 3

-Một HS đọc y/c BT 3

-Cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên,trả lời câu hỏi 3a,3b

-HS trả lời câu hỏi

-HS viết vào vở khoảng 5-6 từ bắt đầu bằng tiếng đồng

-HS tiếp nối nhau làm miệng bài 3c

IV -Củng cố ,dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Y/c HS về nhà HTL các thành ngữ ,tục ngữ ở BT2

Toán Luyện tập chung A-Mục tiêu :

Biết:

-Chuyển một PS thành PSTP

-Chuyển hỗn số thành PS

-Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn,số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

B- Hoạt động dạy học

1-Bài cũ:-Nêu cách chuyển một PS thành PSTP

-Chuyển hỗn số thành PS

2-Luyện tập

HĐ1 GV tổ chức cho HS làm bài.

HS làm bài 1,2,3,4 vở BT

Gọi HS đọc yờu càu cỏc bài tập

HD HS làm bài

Chẳng hạn:

Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài HS chuyển phân số thành phân số thập phân.

Ví dụ:

10

2 8 : 80

8 : 16 80

16  

Bài 2: HS tự làm bài Chuyển hỗn số thành phân số

Ví dụ:

5

23 5

3 5 4 5

3

4  x  

Bài 3: HS viết phân số thích hợp vào chổ chấm.

Ví dụ: 1 dm = m

10 1

Bài 4: Viết các số đo theo mẫu: 5m 7dm = 5m + m = m

10

7

10

7 5

HS đọc yêu cầu của bài rồi làm bài

HĐ2 Chấm, chữa bài

-HS chữa bài

- HS chữa bài tập 1, 2, 3 bằng hình thức đọc kết quả, cả lớp theo dõi

- Bài 4: HS viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

Lưu ý:-Cho HS trao đổi để chọn cách làm hợp lý nhất :VD:  

7 : 70

7 : 14 70

14

10 2

Bài 4:GV H/d :2m 3dm=2m+ m m

10

3 2 10

3



HĐ3: Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

Đạo đức

Có trách nhiệm về việc làm của mình(tiết 1)

I-Mục tiêu: Học xong bài,HS biết

-Mỗi người cần phải có trách nhiệm trước việc làm của mình

-Bước đầu có kĩ năng ra q/đ và thực hiện q/đ của mìmh

-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đỗ lỗi cho người khác

II- Phương tiện

-Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

-Thẻ màu

III-Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức

-GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện

-Gọi 2 HS đọc to chuyện cho cả lớp nghe

-HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong SGK

-GV kết luận

-Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động2:Làm BT1 trong SGK

-GV chia HS thành nhóm 4

-GV nêu y/c của BT

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày k/q thảo luận

-GV k/l:Đúng:a,b,d,g; Sai:c,đ,e

Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (BT 2SGK)

-GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT2

-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

-GV y/c một vài HS giải thích

-GV k/l:+Tán thành ý kiến a,đ

+Không tán thành ý kiến b,c,d

Hoạt động tiếp nối:Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai theo BT 3SGK

_

Buổi chiều

Tập đọc Lòng dân (tiếp theo) I-Mục đích y/c:

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

-Hiểu nội dung ý nghĩa của vở kịch :Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm,mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,cứu cán bộ c/m;tấm lòng son sắt của người dân Nam

Bộ đối với c/m( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II-Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa bài học trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần h/d HS luyện đọc diễn cảm

III-Hoạt động dạy học :

A-Kiểm tra bài cũ:

HS đọc phân vai diễn cảm phần đầu vở kịch Lòng dân

B-Dạy bài mới

a-Giới thiệu bài

b-H/d HS luỵên đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

-Một HS khá đọc phần tiếp của vở kịch

-HS quan sát tranh minh họa những nhân vật trong phần tiếp của vở kịch

-Ba, bốn tốp (mỗi tốp 3em)tiếp nối nhau đọc từng đoạn của vở kịch

Đoạn 1:Từ đầu đếnlời chú cán bộ (Để tôi đi lấy –chú toan đi ,cai cản lại )

Đoạn 2:Từ lời cai(Để chị này đI lấy) đến lời dì Năm(Chưa thấy)

Đoạn 3:Phần còn lại

-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của câu chuyện

*Tìm hiểu bài

?An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?

?Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?

?Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng dân”?

*H/d HS đọc diễn cảm

-GV h/d một tốp HS đọc diễn cảm một đoạn kịch theo cách phân vai

-GV tổ chức cho từng tốp HSđọc phân vai toàn bộ màn kịch

-Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất

IV-Củng cố ,dặn dò

-Một HS nhắc lại nội dung đoạn kịch

-GV nhận xét tiết học

_

Toán Luyện tập chung I-Mục tiêu:

Biết:

-Cộng ,trừ hai PS, hỗn số

-Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một PS của số đó

II-Hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ:

- Một HS lên bảng làm bài tập 5 (SGK)

- GV nhận xét chữa bài

HĐ2 Luyện tập

- HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 ở vở bài tập

Bài 1, 2: HS làm tính gốc về cộng trừ các phân số.

Bài 1: lưu ý học sinh cỏch trỡnh bày , HD học sinh quy đồng MS ngoài giấy nhỏp rồi thực hiện cộng tử đó quy đồng

Bài 3: HS viết các số đo độ dài:

10

3 9 10

3 

Bài 4:

HS đọc kỹ đề, xác định dữ kiện của bài toán đã cho và yêu cầu của bài toán rồi giải bài toán

HĐ3: Chấm và chữa bài

Bài 1, 2 HS đọc kết quả

Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

HĐ4: Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp

Khoa học

Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

I-Mục tiêu:

Sau bài học ,HS biết

- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

- Nêu được một số thay đổi về sinh họcvà mối quan xã hội ở tuổi dậy thì.

II-Đồ dùng

-Thông tin và hình trang 14,15 SGK

-HS sưu tầm ảnh chụp của cá nhân lúc còn nhỏhoặc của em bé

III-Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Phụ nữ có thai cần làm gì để mình và thai nhi đều khoẻ?

-Cần làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ?

B-Bài mới:

Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh

-GV y/c HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc của em bé rồi trả lời câu hỏi:Em bé mấy tuổi và đá biết làm gì?

-Nhận xét,khen những em giới thiệu hay,rõ ràng

Hoạt động 2:Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

-Trò chơi:Ai nhanh ai đúng

-HS trong nhóm đọc thông tin trong khung chữ và xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào,cử 1 bạn ghi nhanh đáp án bảng

-Nhóm nào làm xong trước và đúng là thắng cuộc