Giáo án lớp 1 môn Thủ công - Tuần 25 đến tuần 28

Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài mới: Tiết này các em sẽ làm được chiếc đồng hồ đeo tay bằng chính đôi bàn tay của mình.. * Hoạt động 1: GV[r]

Trang 1

Ngày soạn: Ngày dạy:

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

Kĩ năng:

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau

Thái độ:

- Yêu thích môn học, chăm chỉ, sáng tạo và rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị

Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công hoặc giấy màu

Quy trình là dây xúc xích trang trí cò hình vẽ minh hoạ cho từng bước

Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu GV dặn trong tiết trước.

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

-GV giới thiệu dây xúc xích mẫu và đặt câu hỏi

định hướng cho HS quan sát nhận xét: các vòng

của dây xúc xích làm bằng gì? Có hình dáng màu

sắc như thế nào? Để có được dây xúc xích ta phải

làm thế nào?

-GV nhận xét và kết luận: để có được dây xúc

xích trang trí trang trí, ta phải cắt bao nhiêu nan

giấy màu dài bằng nhau Sau đó dán lồng các nan

giấy thành những vòng nối tiếp nhau

GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

-Lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành

các nan giấy rộng 1 ô dài 12 ô (H1a) Mỗi tờ giấy

cắt lấy 4 – 6 nan

-nếu là tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô rộng 16

ô thì nên làm như sau

Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp

Sau đó mở tờ sau Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

sẽ được hai tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 16

ô rộng 12 ô Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ

giấy, mỗi nan dài 12 ô rộng 1 ô (H16)

Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.

-Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành

vòng tròn

-Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng

-HS quan sát và nhận xét

-HS theo dõi

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

-Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ

nhất (H3) Sau đó bôi hồ vào dán tiếp thành vòng

tròn thứ hai

-Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ

hai, bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng

tròn thứ ba (H4)

-Làm giống như vậy đối với vòng nan thứ 4, thứ

5,… cho đến khi được dây xúc xích và thực hiện

thao tác cắt, dán hai vòng xúc xích Chú ý uốn

nắn thao tác cắt giấy để các em cắt giấy để các

em cắt được nan giấy thẳng theo đường kẻ

-GV tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy -HS tập cắt các nan giấy HS khá giỏi

thực hiện

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.

GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, sáng tạo và rèn tính cẩn thận.

5 Dặn dò: GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và sản phẩm của HS Tuyên dương

những cá nhân và nhóm cắt các nan giấy đẹp, thẳng

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học bài “Làm dây xúc xích trang trí” (tiết 2)

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

Kiến thức:

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

Kĩ năng:

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau

+ Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp

Thái độ:

II Chuẩn bị

Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công hoặc giấy màu

Quy trình là dây xúc xích trang trí cò hình vẽ minh hoạ cho từng bước

Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

3 Bài mới:

học

GV hướng dẫn HS thực hành làm dây xúc xích

trang trí.

- GV treo bảng quy trình cắt, dán các nan làm dây

xúc xích lên bảng và nhắc lại các bước của quy

trình làm dây xúc xích

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt, dán làm

dây xúc xích

-GV nhắc HS cắt, dán các nan giấy cho thẳng

theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau

-Trong khi thực hành GV quan sát và giúp những

em còn lúng túng

-Động viên các em làm dây xúc xích dài với

nhiều vòng và nhiều màu sắc khác nhau để có

thể sử dụng trang trí góc học tập hoặc trang trí

trong gia đình

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV đánh giá sản phẩm của HS

-HS thực hành theo nhóm

-HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích

-HS thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

-HS làm xong trưng bày sản phẩm theo nhóm

-Cả lớp nhận xét

Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

Tuyên dương những cá nhân cắt, dán dây xúc xích đẹp.

Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Làm đồng hồ đeo tay”

Trang 5

Kiến thức:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

Kĩ năng:

- Làm được đồng hồ đeo tay

Thái độ:

II Chuẩn bị

Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

Quy trình làm đồng hồ đeo tay

3 băng giấy 24ôx 3ô; 30ô x 3ô; 8ôx 1ô, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu,thước kẻ Giấy nháp Kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ

3 Bài mới:

học Tiết này các em sẽ làm đồng hồ đeo tay

a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu vật.

- Trong cuộc sống, đồng hồ đeo tay có những

màu sắc nào? Mặt đồng hồ có dạng gì?

- Chiếc đồng hồ đeo tay này làm bằng vật liệu

gì? (GV đưa mẫu đồng hồ)

Vậy để làm đồng hồ đeo tay chúng ta cần

những bộ phận nào?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình và cách

làm đồng hồ đeo tay.

- Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

+ Nhìn vào quy trình, để làm đồng hồ đeo tay, ta

cần mấy nan giấy? Có kích thước như thế nào?

+ 2 đầu của nan giấy dài nhất có điểm gì khác với

2 nan giấy còn lại?

Lưu ý: Nan giấy dài 30 ô, các em cắt thành 2 nan

giấy ngắn: 22 ô và 10 ô rồi dán lại Mép dán

chồng lên nhau 2 ô

- Bước 2: Làm mặt đồng hồ.

+ Nhìn vào quy trình, chúng ta làm mặt đồng hồ

bằng nan giấy nào?

+ Ở hình 1 của bước 2 có kí hiệu gì?

Cách mép giấy trái 3 ô, gấp vào

+ Nhìn hình 2, tiếp theo ta làm gì?

Quan sát và trả lời

- Màu đen, màu hồng

- Có hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật …

- Làm bằng giấy

- Làm mặt đồng hồ, dây đeo và đai của dây đeo

Quan sát và góp ý

- 3 nan giấy:

+ 24 ô x 3 ô

+ 30 ô x gần 3 ô

+ 8 ô x 1 ô

- Cắt vát 2 đầu

- Nan giấy dài 24 ô

- Đường dấu gấp vào

- Ta tiếp tục gấp vào

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

nên xoay nan giấy sao cho phần đang gấp nằm

phía dưới Và cứ thế gấp cho đến hết nan giấy

Ta đã thao tác đến hình mấy?

 Có mặt đồng hồ, tiếp theo chúng ta làm gì?

- Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.

+ Dùng nan giấy nào để làm dây đeo đồng hồ?

+ Dùng nan giấy dài 30 ô, luồn 1 đầu nan giấy

vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ

+ Để giữ chặt nếp gấp cuối ở mặt ĐH, chúng ta

làm sao? Gấp nan dây đè lên nếp gấp ở cuối mặt

ĐH rồi luồn nan qua 1 khe khác ở phía trên khe

vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt, và

sẽ giữ mặt ĐH với dây đeo

- Dùng nan giấy ngắn nhất, dán nối 2 đầu để làm

đai cài Mép dán chồng lên nhau hơn 1 ô một

chút

 Chiếc đồng hồ này còn thiếu một chi tiết nào?

-Bước 4: Vẽ số và kim, gắn đai cài.

+Trước tiên, lấy dấu 4 điểm chính: trên, dưới,

trái, phải để ghi các số 12, 3, 6, 9 và chấm các

điểm chỉ giờ khác Tiếp theo, ta cần làm gì? 

vẽ 1 kim ngắn và 1 kim dài Các em có thể vẽ 3

giờ đúng hay 9 giờ đúng …

+Luồn đai cài và dây đeo

+Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa

qua đai, ta được chiếc đồng hồ hoàn chỉnh

Tập luyện kỹ năng làm đồng hồ đeo tay.

* Hoạt động 3: Yêu cầu HS lấy giấy nháp tập

làm đồng hồ đeo tay

- Hình 3

- Gắn dây đeo vào

- Nan giấy dài nhất

-Đè nan giấy dài lên trên

-Thiếu số và kim đồng hồ

-Vẽ 2 kim đồng hồ

Luyện tập thao tác trên nháp HS khá giỏi

thực hiện

GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, sáng tạo và rèn tính cẩn thận.

5 Dặn dò: Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.

Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Làm đồng hồ đeo tay” tiết 2

Trang 7

Kiến thức:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

Kĩ năng:

- Làm được đồng hồ đeo tay

+ Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

Thái độ:

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

Quy trình làm đồng hồ đeo tay

Một số mẫu đã làm của HS năm trước

Giấy bìa, giấy khổ lớn để tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

2.Học sinh:

Giấy thủ công Kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài mới: Tiết này các em sẽ làm được

chiếc đồng hồ đeo tay bằng chính đôi bàn tay của

mình

* Hoạt động 1: GV đưa vật mẫu cho HS quan sát

và hỏi:

+ Đồng hồ gồm những bộ phận nào?

+Các bộ phận này do những vật liệu dạng nào

làm ra?

+Ta cần thao tác mấy bước để làm được

+Đó là những bước nào?

 Cắt vật mẫu Cho HS nhận xét và nhắc lại

Ôn lại quy trình:

*Hoạt động 2: GV treo quy trình và hỏi:

+Muốn làm đồng hồ đeo tay ta cần có mấy nan

giấy?

+Các nan giấy có kích thước ra sao?

+Ở bước 2, khi gấp mặt đồng hồ, cần chú ý điều

gì?

HS quan sát và nêu nhận xét

-Mặt đồng hồ, dây đồng hồ và đai cài dây

-Những nan giấy hình chữ nhật

-4 bước

-B1: Cắt các nan giấy

-B2: Làm mặt đồng hồ

-B3: Gài dây đeo đồng hồ

-B4: Vẽ số và kim, gắn đai cài

HS quan sát và nhận xét

-3 nan

-1 nan dài 30 ô, rộng gần 3 ô làm dây đeo đồng hồ

-1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đồ cài dây đhồ

-Lần lượt gấp liên tiếp những Hình vuông có cạnh 3 ô và miết cho GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

+Ở bước 3: muốn gài dây đeo đồng hồ, ta cần lưu

ý điều gì?

 GV nhận xét và lưu ý (thao tác lại)

+Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào 1 khe trên

nếp gấp cuối cùng của mặt đồng hồ Không để

đầu dây ló ra khỏi mặt đồng hồ

+Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối cùng của mặt

đồng hồ

+Rồi luồn đầu nan quan 1 khe khác ờ phía trên

khe vừa gài Tay bóp nhẹ 1 bên mặt đồng cho hở

các khe để cho dễ gài

+Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt

đồng hồ và giây đeo

Sau khi gài dây xong, ta làm gì?

Sau khi vẽ xong đồng hồ, ta làm gì?

+ Cuối cùng, ta luồn dây vào mặt đồng hồ thì

được đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh

*Hoạt động 3: GV giới thiệu.một số mẫu đồng hồ

đeo tay của HS lớp trước

*Hoạt động 4: HS thực hành.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Trình bày sản phẩm: Tổ chức cho học sinh trưng

bày sản phẩm

- Cho HS tham gia nhận xét, đánh giá

- GV đánh giá chung

-Bóp nhẹ một bên mặt đồng hồ cho hở các khe để gài dây cho dễ

+HS lắng nghe và quan sát

-Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

- Làm đai và gắn đai cài vào dây đeo

- HS quan sát

- HS thực hành cá nhân

-HS trưng bày sản phẩm

-Nhận xét, góp ý

Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

GDTT: Quý trọng thời giờ Yêu thích môn học, chăm chỉ, sáng tạo và rèn tính cẩn thận.

5 Dặn dò: Mang giấy nháp, dụng cụ chuẩn bị bài “Làm vòng đeo tay”.

Nhận xét tiết thực hành

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	80,11 KB