- Củng cố kiến thức đã học về các từ loại danh từ, động từ, tính từ - ễn tập về văn tả người: Biết vận dụng những hiểu biết về văn tả người để lập dàn ý chi tiết và viết được một bài văn[r]
Trang 1Tuần 18b
Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2011
Toán
Ôn tập học kì I ( 2tiết)
I – Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập, củng cố về :
- ễn tập về chia số thập phân, toỏn tỉ số phần trăm
- Giải toán có lời văn
II – Hoạt động dạy học :
HĐ1: ễn tập về lớ thuyết:
Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân
Củng cố lại 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm
-Tính tỉ số phần trăm của hai số
-Tìm giá trị một số phần trăm của một số
-Tính một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó
HĐ2 : Thực hành
HD HS làm bài vào vở ụ li, một số em làm bài vào bảng phụ Gv theo dừi , giỳp
đỡ HS yếu.( HD HS làm 4 bài ,chữa xong làm 5 bài tiếp)
Bài tập 1 Đặt tính rồi tính
a) 426 : 0, 4 125 : 1,25 1234 : 12, 4 457 : 3,54
Bài tập 2 Chia nhẩm
12,3 : 0,5 320 : 0,25 49,54 : 0,2 12,94 : 0,5
Bài 3: a)Tìm một số biết 80% của số đó là 72
6 là bao nhiêu % của 125?
là bao nhiêu % của 18
4
1
2
b):Tìm tỉ số phần trăm của:
25 và 40; 1,6 và 80; 0,4 và 3,2; và ; 18 và ; 0,3 và 0,96
4
3 2
7
4 3
5 4
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Một đội bóng rổ đã thi đấu 20 trận,thắng 12 trận.Như thế tỉ số phần trăm các trận thắng của đội bóng đó là:
A 12% B 32%
C 40% D 60%
GV chấm bài1,2,3,4 của một số em, treo bảng phụ và HD chữa bài
GV và cả lớp nhận xét,bổ sung
HD HS làm tiếp bài 5,6,7,8,9
Bài tập 5 một thanh sắt dài 12,5 m cân nặng 18,75 kg Hỏi mỗi mét sắt cân nặng bao nhiêu ki - lô - gam?
Bài tập 6 Một vườn cây hình chữ nhật có diện tích 78925 m2, chiều dài là 38,5m Tính chu vi mảnh vườn đó?
Bài 7: Bán một cái quạt máy với giá 336 000 đồng thì được lãi 12%so với tiền vốn.Tính tiền vốn của mỗi quạt máy?
Trang 2Bài 8: Giá bán một máy thu thanh là 425 000 đồng.Sau hai lần giảm giá liên
tiếp,mỗi lần giảm 10% thì giá bán máy thu thanh đó là bao nhiêu?
Bài 9: Tỉ số tuổi con và tuổi bố là 30%.Tổng số tuổi của hai bố con là 52 tuổi.Tính tuổi con,tuổi bố
GV chấm, chữa bài
GV chấm bài một số em, treo bảng phụ và HD chữa bài
GV và cả lớp nhận xét,bổ sung
Nhận xét tiết học
_
Khoa học
Ôn tập học kì I
I – Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức đã học về phân môn khoa học :
- Con người và sức khỏe
- Vật chất và năng lượng
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân
- Đặc điểm, công dung của một số vật liệu đã học
II - Đồ dùng :
- Hình minh họa trang 68 SGK
- Bảng gài để chơi trò chơi : Ô chữ kì diệu
III – Hoạt động dạy học :
HĐ1 : Con người và sức khỏe
Đại diện các nhóm trình bày kết quả dựa trên câu hói của giáo viên.
Các nhóm khác bổ sung, GV nhận xét
- Xác định giai đoạn tuổi dạy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh
- Nêu nguyên nhân lây bệnh và cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS
- Nêu đặc điểm của giới tính
Bệnh sốt xuất huyết lây truyền qua con đường nào?
Bệnh sốt rét lây truyền qua con đường nào?
Bệnh viêm não lây truyền qua con đường nào?
Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A?
Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?
Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A ?
Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì?
Học sinh nối tiếp nêu cách phòng các bệnh trên
Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ?
( Tiến hành tương tự đối với những nội dung kiến thức khác
HĐ 2: Đặc điểm, công dung của một số vật liệu đã học
Đại diện các nhóm trình bày kết quả dựa trên câu hói của giáo viên.
Các nhóm khác bổ sung, GV nhận xét
Trang 3Nguồn gốc và tính chất của sắt,gang,thép.
+Gang,thép được làm ra từ đâu?
+Gang ,thép có điểm nào chung?
+Gang,thép khác nhau ở điểm nào?
Ứng dụng của gang,thép trong đời sống.
-Hãy nêu tính chất của sắt,gang,thép?
-Gang,thép được sử dụng làm gì?
Em hãy nêu những đồ dùng được làm từ sắt,gang,thép mà em biết
Cách bảo quản một số đồ dùng được làm từ sắt và hợp kim của sắt.
-Nhà em có những đồ dùng nào được làm từ sắt,gang,thép?
+Hãy nêu cách bảo quản các đồ dùng đó của gia đình mình?
Một số đồ gốm
- Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết?
- Tất cả các loại đồ gốm được làm từ đâu chất gì?
+ Loại gạch nào dùng để xây tường?
+ Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân, hoặc vỉa hè, ốp tường?
+ Loại ngói nào được dùng để lợp mái nhà?
cách lợp ngói hài và ngói âm dương
- HS liên hệ thực tế
-Trong lớp mình bạn nào biết quy trình làm gạch, ngói như thế nào?
trình bày thí nghiệm và nêu ra các tính chất của gạch và ngói?
- Gạch, ngói có tính chất gì?
?Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?
?Chất dẻo được làm ra từ nguyên liệu nào?
?Chất dẻo có tính chất gì?
?Có mấy loại chất dẻo?Là những loại nào?
?Khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo cần chú ý điều gì?
?Ngày nay chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế ra các sản phẩm thường dùng hằng ngày?Tại sao?
Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo
HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Ôn lại kiến thức đã học.
_
Buổi chiều:
Tiếng Việt
ôn tập học kì I (2 tiết)
I – mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học, đánh giá mức độ nắm bài của học sinh
để GV điều chỉnh dạy học phù hợp Giúp học sinh nắm bài tốt hơn
Củng cố kiến thức đã học về các từ loại danh từ, động từ, tính từ ,từ đồng õm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa
II - Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập Tiếng Việt
III – Hoạt động dạy – học :
HĐ1 : GV ghi đề bài
Trang 4HĐ2 : HS làm bài, GV theo dõi
HD HS làm bài vào vở ụ li, một số em làm bài vào bảng phụ Gv theo dừi , giỳp
đỡ HS yếu.( HD HS làm 5 bài ,chữa xong làm 6 bài tiếp)
Bài 1 : Tìm từ đơn, từ phức có trong câu văn sau :
Dưới mặt đất, nước mưa vẫn còn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh
Bài 2 : Xác định từ ghép, từ láy có trong bài tập 1.
Bài 3 : Xác định danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn thơ sau :
Tinh mơ em trở dậy
Rửa mặt rồi đến trường
Em bước vội trên đường Núi dăng hàng trước mặt
Bài 4 : Xác định cặp từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa được gạch chân có
trong các câu sau :
a, Cánh đồng lúa vàng xuộm, nắng nhạt ngả màu vàng hoe
b, Mẹ lấy tấm vải bọc những quả vải lại cho tươi lâu hơn
c,Dưới chân núi vẫn còn dấu chân của người khổng lồ
Bài 5: Đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ?(mỗi loại 1 câu)
GV chấm bài1,2,3,4,5 của một số em, treo bảng phụ và HD HS chữa bài
GV và cả lớp nhận xét,bổ sung
HD HS làm tiếp bài 6,7,8,9,10,11
Bài 6: Chuyển câu kể sau thành câu hỏi, câu cảm, câu khiến.
Hôm nay con được điểm Mười
Bài 7: Tìm các câu tục ngữ, ca dao có cặp từ trái nghiã.
Bài 8: Đặt câu có cặp từ chỉ quan hệ : nguyên nhân – kêt quả, tăng tiến, điều
kiện(giả thiết) – kết quả
Bài 9: Tìm những từ có tiếng “phúc” có nghĩa là “đièu may mắn tốt lành”
Bài 10: Đọc các câu sau:
Sóc nhảy nhót chuyền cành thế nào ngả trúng ngay vào chó sói đang ngủ Chó sói choàng dậy tóm được Sóc, định ăn thịt Sóc bèn van xin:
- Xin ông thả cháu ra.
Sói trả lời:
- Thôi được, ta sẽ thả mày ra Có điều hãy nói cho ta hay, vì sao họ nhà Sóc chúng mày lúc nào cũng vui vẻ như vậy.
Theo Lép Tôn- xtôi
a) Tìm đại từ xưng hô trong các câu trên
b) Phân biệt các đại từ xưng hô thành 2 loại:
- Đại từ xưng hô điển hình
- Danh từ chỉ người lâm thời làm đại từ xưng hô
Bài 11: Viết 1 đoạn văn trong đó có sử dụng các biện pháp tu từ.
HS làm bài giỏo viờn theo dừi và giỳp đỡ HS yếu
Chấm bài, HD HS chữa bài
Trang 5HDHS chữa bài bằng cỏch gọi HS đứng tại chỗ trỡnh bày miệng bài làm của mỡnh,
HS khỏc nhận xột, bổ sung
Nhận xét chung tiết học
_
Lịch sử
Ôn tập HỌC Kè 1
I-Mục tiêu: HD HS ụn tập những kiến thức sau:
Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến
Vai trò của của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
Lập được bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu,nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954
II-Hoạt động dạy học:
HĐ1 GV nờu cõu hỏi, HS nối tiếp trả lời miệng:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nước ta?
+ Tác dụng của Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc
+ Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta thể hiện ra sao?
+ Tình hình hậu phương sau những năm 1951- 1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến?
? Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ( làm tăng thêm suức mạnh cho cuộc kháng chiến )
- HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ( 5- 1952 ) mà em biết và nêu cảm nghĩ về người anh hùng đó
HĐ 2: HS làm bài tập.
Bài 1: Điền thời gian vào ô trống trong bảng cho phù hợp với các sự kiện tiêu biểu
trong 9 năm kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân ta
Cách mạng thành công tai thủ đô Hà Nội
Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn đọc lập tại Quảng trường Ba
Đình lịch sử Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp
Chiến thắng Việt Bắc Chiến thắng Biên giới Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc
Mở màn chiến dịch Điện Biên Phủ
Chiến thắng Điện Biên Phủ
Trang 6Bài 2:Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trích lời Bác Hồ kêu gọi toàn quốc
kháng chiến tháng 12 năm 1946
a.Non sông VN có sánh vai các cường quốc năm châu được hay không là nhờ một phần lớn ở công học tạp của các cháu
b Mùa xuân là Tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân
c.Không!Chúng ta thà hi sinh tất cả,chứ nhất định không chịu mất nước,nhất định không chịu làm nô lệ
Bài 3: Điền vào chỗ trống trong bảng tên người tương ứng với mỗi hành động
dũng cảm trong chiến đấu chống Pháp
Nhờ đồng đội chặt đứt cánh tay bị đạn để ôm bộc phá
Lấy thân mình lấp lỗ châu mai cho đồng đội tiến lên
Phan Đình Giót
Lấy thân mình chèn bánh xe cứu pháo
Tô Vĩnh Diện HĐ 3: HS chữa bài.
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học Ôn lại kiến thức đã học
_
Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2011
Tiếng Việt
ôn tập học kì I (2 tiết)
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố kiến thức đã học về các từ loại danh từ, động từ, tính từ
- ễn tập về văn tả người: Biết vận dụng những hiểu biết về văn tả người để lập dàn
ý chi tiết và viết được một bài văn tả một người thân trong gia đình
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: ễn tập về từ loại:
Từ loại là gì? (Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát như danh từ, động từ, tính từ,…)
Bài 1: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
Nắng rạng trên nông trường Màu xanh mơn mỡn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói,… nở nụ cười tươi đỏ
Theo Bùi Hiển
Bài 2:Gạch dưới các từ dùng sai trong các câu sau và chữa lại cho đúng
- Răng em bé mọc thưa thớt
- Con trâu cày nhanh nhảu
Trang 7- Bạn Hùng chạy bon bon.
Bài 3:Đặt 3 câu để phân biệt nghĩa của các từ : kết quả,thành quả,hậu quả
GV chấm và HD HS chữa bài phần luyện từ và cõu.
HĐ 2: Tập làm văn
Đề bài: Tả một người trong gia đình em
Hướng dẫn luỵện tập: HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người
-GV ghi nhanh lên bảng
*H/D HS xác định người chọn tả
-Em định tả ai?
-Người đó có những nét gì nổi bật về hình dáng,hoạt động ,tính nết?
*H/D HS lập dàn ý
-Mở bài:Người được tả là ai? Quan hệ với em như thế nào?
-Thân bài:Người đó có đặc điểm gì nổi bật về hình dáng,tính tình?
-Kết bài:Tình cảm của em dành cho người đó như thế nào?
+HS lập dàn ý
+GV tổ chức cho HS trình bày dàn ý,nhận xét dàn ý
Gọi một số học sinh đọc dàn ý mình đã lập
* HD HS viết bài văn:
HD HS sử dụng vốn từ của mỡnh để viết đoạn văn GV theo dừi và giỳp đỡ HS yếu hũn thành bài viết
* Gv chấm bài một số em
* GV nhận xét chung về bài làm của lớp:
+ Những ưu điểm chính: Làm đúng nội dung yêu cầu của đề bài chưa, diễn đạt
đó trôi chảy chưa, bố cục bài văn rõ ràng chưa
+ Những thiếu sót hạn chế: Một số bài còn mắc lỗi chính tả, diễn đạt vụng, ý chưa phong phú, dùng từ thiếu chính xác hoặc chưa nhất quán
Gv nêu một số dẫn chứng cụ thể trên bảng phụ
*Gv Hướng dẫn HS chữa bài
Hướng dẫn chữa lỗi chung
- Một số HS lên bảng chữa từng lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp
- Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng
Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài
* Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay
GV tổ chức cho HS trình bày bài văn,nhận xét về cách miêu tả của bạn
GV đọc những đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Khen những HS học tốt
_
Trang 8Ôn tập cuối kì 1( 2 tiết)
I Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố về :
- Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng
số thập phân
-Tìm thành phần chưa biết
- Giải toán có lời văn
II – Hoạt động dạy học :
HĐ1: Gv ghi đề bài
HĐ1: Thực hành:
HD HS làm bài vào vở ụ li, một số em làm bài vào bảng phụ Gv theo dừi , giỳp
đỡ HS yếu.( HD HS làm 5 bài ,chữa xong làm 5 bài tiếp)
Bài 1:Thay chữ bằng số thích hợp rồi tính
(a + b) : c
a : c + b : c
( a - b ) : c
a : c - b : c
Bài 2: Tìm x:
x + 4,56 = 7 ; x - 54,89 = 21,5 87,45 - x = 4, 43
X x 3,45 = 9,66; x : 9, 4 = 23,5 2,21 : x = 0,85
Bài 3:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
a) 256 m 6 cm = m b)1 kg 725 g = kg
2 m 6 mm = m 2 tấn 64 kg = .tấn
4 mm = m 64 g = kg
c)15735 m2 = ha 2,7 dm2 = .dm2 cm2
Bài 4:Viết các số đo dưới dây theo thứ tự từ bé đến lớn:
8,62 m; 82,6 dm; 8,597 m; 860 cm; 8m 6cm;
Bài 5:Một ô tô đi 54 km cần có 6 lít xăng.Hỏi ô tô đi hết quảng đường dài 216 km thì cần bao nhiêu lít xăng?
GV chấm bài1,2,3,4,5 của một số em, treo bảng phụ và HD chữa bài
GV và cả lớp nhận xét,bổ sung
HD HS làm tiếp bài 6,7,8,9,10
Bài 6:Một vườn cây hình chữ nhật có chu vi là 0,48 km và chiều rộng bằng
5 3
chiều dài.Hỏi diện tích vườn cây bằng bao nhiêu mét vuông,bao nhiêu héc ta?
Trang 9Bài 7: Hai thùng dầu chứa tất cả 250 lít, sau khi lấy ra ở mỗi thùng một số lít dầu bằng nhau thì thùng thứ nhất còn lại 89 lít, thùng thứ 2 còn lại 39 lít Hỏi lúc đầu mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?
Bài 8: Tìm hai số biết tổng của chúng bằng 0,25 và tỉ số giữa 2 số đó cũng bằng 0,25
Bài 9: Chiều rộng của một hình chữ nhật là 2,08 dm, chièu dài hình chữ nhật hơn chiều rộng 1,6 dm Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó
Bài 10: Khối 5 gồm 3 lớp có tất cả 102 học sinh
Biết tỉ số số học sinh 5B so với 5A là 8/9 , tỉ số học sinh 5C so với 5 B là 17/16 Hãy tính số học sinh mỗi lớp
GV chấm, chữa bài
Gv HD HS chưa bài trờn bảng phụ
HS cả lớp nhận xột bài làm của bạn trờn bảng phụ, nếu sai cả lớp nờu lỗi sai, gv mời HS làm sai tự chữa lỗi sai của mỡnh Gv khắc lại kiến thức cho HS
Nhận xét giờ học
_
Buổi chiều:
Tiếng Việt
ôn tập học kì I (2 tiết)
I-Mục tiêu:
ễn tập về kiến thức đó học:
Mở rộng vốn từ Hũa bỡnh, Thiờn nhiờn Từ đồng õm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa,…
III-Hoạt động dạy học
HĐ1:Kiến thức cần nhớ:
-Khái niệm về từ đồng âm,từ trái nghĩa,từ nhiều nghĩa
-Lấy VD về từ đồng âm,từ trái nghĩa,từ nhiều nghĩa
-Sưu tầm các câu ca dao,tục ngữ,thành ngữ có sử dụng từ đồng âm,từ trái nghĩa,từ nhiều nghĩa
- Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa? Cho VD
HĐ2: Hương dẫn học sinh làm bài tập
HD HS làm bài vào vở ụ li, một số em làm bài vào bảng phụ Gv theo dừi , giỳp
đỡ HS yếu.( HD HS làm 4 bài ,chữa xong làm 4 bài tiếp)
Bài 1: Dựa vào nghĩa của tiêng hòa, chia cac từ sau thành 2 nhóm; nêu nghĩa của hòa trong mỗi nhóm: hòa bình, hòa giải, hòa hợp, hòa mình, hòa tan, hòa tấu, hòa thuận, hòa vốn
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ sau: hòa thuận, hòa tấu
Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: hòa dịu , hòa
âm.hòa đồng, hòa hảo, hòa mạng, hòa nhã, hòa quyện
a) Giữ tình với … Các nước láng giềng
b) … điện thoại quốc gia
c) Bản nhạc có những… phức tạp
Trang 10d) Từ đối kháng,đối đầu, chuyển sang quan hệ… hợp tác.
e) Sống…… với bạn bè
f) Sự… giữa lời ca và điệu múa
g) Nói năng…
Bài 4:Tìm hiểu nghĩa và phân biệt từ loại các từ in nghiêng trong các câu sau:
a ánh nắng chiếu qua cứa sổ,chiếu rộng khắp mặt chiếu.
b Anh thanh niên hỏi giá chiếc áo treo trên giá.
GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài 1,2,3,4:
Bài 5:a) Mỗi câu dưới đây có mấy cách hiểu? Hãy diễn đạt cho rõ nghĩa từg cách hiểu ấy
( có thể thêm một vài từ)
- Mời các anh chị ngồi vào bàn
- Đem cá về kho
b) Viết lại cho rõ nội dung từng câu dưới đây ( có thể thêm một vài từ):
-Đầu gối đầu gôi
-Vôi tôi tôi tôi
Bài6: Tìm các từ nhiều nghĩa trong đoạn thơ sau Nói rõ nghĩa gốc nghĩa chuyển của từng từ tìm được
…ở trong chiếc bút Lại có ruột gà
Trong mũi người ta
Có ngay lá mía
…Chân bàn chân tủ Chẳng bước bao giờ
…Lạ cho giọt nước Lại biết ăn chân
…Sóng lúa lại bơi Ngay trên ruộng cạn Lạ cho ống muống Ôm lấy bức đèn
Quyển sách ta xem Mọc ra cáI gáy
Quả đồi lớn vậy
Sinh ở cây gì
…Cối xay rất điệu Mặc áo hẳn hoi
…Chiếc đũa rất nhộn
Có cả hai đầu