Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 19 - Trường: Tiểu học Châu Bình 2

* Hoạt động 2: Nhóm đôi * Cách tiến hành: - Kể tên những hoạt động phong trào của thiếu nhi Việt Nam mà em đã từng tham gia hoặc được biết để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới... - Nghe [r]

Tuần 19:

Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC:

HAI BÀ TRƯNG

I.Mục đích, yêu cầu:

1 Rốn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trụi chảy toàn bài: Đọc đỳng cỏc từ ngữ để dễ phỏt õm sai: ruộng nương, xuống biển, ngỳt trời, thửo xưa

- Rốn đọc phự hợp diễn biến cõu chuyện

2 Rốn đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ mới: Giặc ngoại xõm, đụ hộ, Luy Lõu, giỏp phục, phấn kớch,…

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xõm của Hai Bà Trưng và nhõn dõn ta

B Kể chuyện

1 Rốn kĩ năng núi:

- Dựa vào trớ nhớ và 4 bức tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn cõu chuyện

- Kể tự nhiờn phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi giọng kể với nội dung chuyện

2 Rốn kĩ năng nghe:.

- Tập trung theo dừi bạn kể

- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn Kể tiếp đựơc lời bạn

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh kể chuyện, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu: (GVghi đề lờn bảng)

2.Hướng dẫn luyện đọc

2.1, GV đọc mẫu cả bài lần 1

2.2, Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a, Đọc từng cõu + luyện đọc từ khó

- Đọc từng cõu

- Luyện đọc từ khó

b, Luyện đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ:

c, Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đoạn trong nhúm

+ HS đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- HS nghe giới thiệu bài

- HS theo dừi SGK

- HS đọc nối tiếp cõu

- 3 em đọc lại tiếng khú, lớp đồng thanh

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- HS đọc chỳ giải SGK

- Học sinh đặt cõu với từ: Oỏn hận + Chỳng em oỏn hận đế quốc Mĩ gõy chiến tranh cho đất nước Việt Nam

- 2 em ngồi bạn đọc cho nhau nghe

- 1 em đọc cả bài

- Nờu những tội ỏc của giặc ngoại xõm đối

với dõn ta ?

*GVchốt: Sống dưới ỏp bức búc lột tận

xương tuỷ của bọn giặc nhõn dõn ta

* Cho 1 em đọc đoạn 2

- Hai bà Trưng cú tài và cú chớ lớn như thế

nào ?

- Nợ nước chưa xong, thự chồng đó đến Hai

bà Trưng đó làm gỡ ta qua đoạn 3

- Vỡ sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Hóy tỡm những chi tiết núi lờn khớ thế của

đoàn quõn khởi nghĩa ?

- Với ý chớ và tinh thần yờu nước, thự chồng

hai bà đó giành thắng lợi gỡ ? Ta qua đoạn 4

- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?

- Vỡ sao bao đời nay nhõn dõn ta tụn kớnh Hai

Bà Trưng ?

- Trong khỏng chiến chống giặc cú vị nữ anh

hựng nào em biết ?

* GVchốt: Nhõn dõn ta từ già đến trẻ, trai đến

gỏi ai ai cũng một lũng yờu nước căm thự giặc

quyết tõm đứng lờn tiờu diệt giặc đem lại cuộc

sống bỡnh yờn cho nhõn dõn

* TIẾT 2

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn HS cỏch đọc:

- GV treo bảng phụ đoạn 2 Hướng dẫn ngắt

nghỉ hơi

- Chỳng thẳng tay chộm giết dõn lành, cướp hết ruộng nương, bắt dõn ta lờn rừng săn thỳ lạ, xuống biển mũ ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng

- Cựng chớ hướng: Cựng 1 suy nghĩ Đặt cõu với từ: “ Cựng chớ hướng “

- Chỳng em cựng chung chớ hướng đưa tập thể lớp đi lờn

- 1 HS đọc đoạn 2 - Lớp đọc thầm

- Hai bà rất giỏi vừ nghệ nuụi chớ giành lại non sụng

- 1 HS đọc đoạn 3– lớp đọc thầm

- Vỡ hai bà yờu nước, căm thự giặc tàn bạo đó giết hại ụng Thi Sỏch chồng bà và gõy bao tội ỏc với nhõn dõn ta

- Hai Bà Trưng mặc giỏp phục thật đẹp bước lờn bành voi Quõn dõn rựng rựng lờn đường, giỏo lao, cung nơ, rỡu bỳa, khiến mộc cuồn cuộn tràn theo búng voi

ẩn hiện của Hai Bà Trưng tiếng trống đồng dội lờn

- Trẩy quõn: lỳc ra quõn, xuất quõn ra trận đỏnh giặc

- HS đọc đoạn 4

- Thành từ của giặc lần lượt sụp đổ Tụ Định trốn về nước Đất nước sạch búng quõn thự

- Vỡ 2 bà là người đó lónh đạo nhõn dõn

ta giải phúng đất nước là 2 vị anh hựng chống ngoại xõm trong lịch sử đất nước

- Vừ Thị Sỏu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,…

- 1 học sinh đọc cả bài

- Bõy giờ / ở huyện Mờ Linh / cú hai người con gỏi tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha mất sớm / nhờ mẹ dạy

dỗ / hai chị em đều giỏi vừ nghệ / và

- Đọc phõn vai: HS làm việc theo nhúm 4 tự

phõn vai ( người dẫn chuyện, 1 người nghĩa

quõn, Bà Trưng Trắc )

* KỂ CHUYỆN

- GVgiao nhiệm vụ

+ Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn

cõu chuyện Cỏc em tập kể lại cõu chuyện:

“ Hai Bà Trưng”

- Hướng dẫn HS kể:

- GV treo tranh giỳp HS nhận ra Hai Bà

Trưng cựng quõn sĩ

- HS kể chuyện

* GV nhận xột

* GV nhận xột động viờn cho điểm

5 Củng cố - dặn dũ:

- Qua cõu chuyện này, em hiểu gỡ về dõn tộc

Việt nam ?

- Về nhà đọc lại chuyện thuộc kể cho người

thõn nghe

nuụi chớ giành lại non sụng /

- Lớp đồng thanh

- Thảo luận nhúm 4

- Cỏc nhúm đọc lại theo vai

+ Trưng Trắc phất cờ + Bờn cạnh Trưng Nhị + Bờn dưới quõn sĩ cựng hai voi trận

- 4 HS thi nối tiếp kể 4 đoạn cõu chuyện

- 1 – 2 em xung phong kể lại cả chuyện

- Lớp nghe, nhận xột

- Dõn tộc Việt Nam ta cú truyền thống chống giặc ngoại xõm bất khuất từ bao đời nay Phụ nữ Việt Nam rất anh hựng bất khuất

TOÁN:

CÁC SỐ Cể 4 CHỮ SỐ

I/ Mục đích, yêu cầu: Giỳp HS:

- Nhận biết cỏc số cú 4 chữ số ( cỏc chữ số đều khỏc khụng )

- Bước đầu biết đọc viết cỏc số cú 4 chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vị thứ của

nú ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự cỏc số trong một nhúm cỏc số cú 4 chữ số(trường hợp đơn giản )

II Đồ dựng dạy học:

- Cỏc tấm bỡa trong bộ học toỏn

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Nhận xột đỏnh giỏ kết quả bài

kiểm tra học kỡ I

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV ghi đề lờn bảng

2 Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài tập

a Giới thiệu số: 1423

- GV dỏn lờn bảng 1 tấm bỡa ụ vuụng như

- HS đọc lại đề bài

- HS lấy ra mỗi em 1 tấm bỡa trong bộ học

- Tấm bìa có mấy cột ? Mỗi cột có mấy ô

vuông ?

- Cả tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?

- HS quan sát hình giáo viên xếp lên bảng

- Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?

* Nhóm thứ nhất có mấy tấm bìa ?

- Cho HS đếm thêm 100 đến 1000 của 10 tấm

bìa

-Vậy có 10 tấm bìa vậy có bao nhiêu ô

vuông?

* Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa ?

- Mỗi tấm bìa có mấy ô vuông ?

- Vậy 4 tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?

* Nhóm thứ ba các em xem có phải tấm bìa

không ? Mà là gì ?

- Có mấy cột nhóm 3 ? Mỗi cột có mấy ô

vuông ?

- Vậy nhóm 3 có mấy ô vuông ?

- Nhóm 4 có mấy ô vuông ?

* Vậy cả hình vẽ trên có tất cả những số nào

trong mỗi nhóm ?

* GV treo bảng từ hàng đơn vị, hàng chục,

hàng trăm, hàng nghìn

- GV hướng dẫn HS nhận xét

- GV ghi nh­ SGK

* Hướng dẫn HS viết:

- Ta đọc thế nào ?

- Số 1423 là số mấy chữ số?

* GV chỉ lộn xộn các số để HS tự nhớ các

hàng

3 Hướng dẫn thực hành:

* Bài tập 1:

- Hàng nghìn có mấy nghìn ?

- Hàng trăm có mấy trăm ?

- Hàng chục có mấy chục ?

- Hàng đơn vị có mấy đơn vị ?

* Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba

mươi mốt”

- Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc

là: “ Bốn nghìn hai trăm mười một “

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

toán

- Tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông

- Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- Lấy và xếp theo nhóm các tấm bìa

- 100 ô vuông

- HS đếm và trả lời 10 tấm bìa

- Có 1000 ô vuông

- Có 4 tấm bìa

- 100 ô vuông

- Có 400 ô vuông

- Không phải tấm bìa mà là cột

- Có 2 cột, mỗi cột có 1 ô vuông

- Có 20 ô vuông

- Có 3 ô vuông

- Có 100, 400, 20 và 3 ô vuông

- HS viết: 1423

- HS đọc: “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”

- Có 4 chữ số

- 1 HS đọc đề bài

- 1 em nêu bài mẫu

- 4 nghìn viết 4 ở hàng nghìn

- 2 trăm viết 2 ở hàng trăm

- 3 chục viết 3 ở hàng chục

- 1 đơn vị viết ở hàng đơn vị

- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- 3 HS đọc lại

- HS đọc số: 2445 và 2415

- HS đọc đề bài

* Sửa bài, cho điểm

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

3 Củng cố - dặn dò:

* GV nhËn xÐt giê häc

- 1 HS đọc bài mẫu

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 1 HS đọc đề bài

- HS thi đua điền số còn thiếu vào ô trống

- HS đọc số đã điền

ChiÒu thø 2.

Tin häc: GV bé m«n d¹y

ĐẠO ĐỨC:

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Giúp HS hiểu được:

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối sử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là của anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau

2 Thái độ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.

3 Hành vi: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế

II Tư liệu và phương tiện dạy học

- Vở bài tập đạo đức trang 30 1 số trang phục để sắm vai

- Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Hãy kể vài hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia

đình thương binh liệt sĩ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn thực hiện các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4

- GV cho các nhóm tranh ảnh hoặc cho HS

quan sát VBT/30 về các cuộc giao lưu của

trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới

- Trong tranh ảnh các bạn nhỏ Việt Nam

đang giao lưu với ai ?

- Em thấy không khí buổi giao lưu như thế

nào ?

- Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước

trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp

đỡ lẫn nhau hay không ?

- GV lắng nghe nhận xét tổng kết các ý

- HS liên hệ

- HS các nhóm nhận tranh quan sát và thảo luận trả lời các câu hỏi

- Trong tranh ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài

- Không khí giao lưu rất vui vẻ, đoàn kết ai cũng tươi cười

- Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn, giao lưu, giúp đỡ các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Nhóm đôi

* Cách tiến hành:

- Kể tên những hoạt động phong trào của

thiếu nhi Việt Nam mà em đã từng tham gia

hoặc được biết để ủng hộ các bạn thiếu nhi

thế giới

- Nghe HS báo cáo và ghi kết quả lên bảng

- Yêu cầu HS theo dõi nhắc lại

* Kết luận: Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ

các bạn thiếu nhi

* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Sắm vai”

- Cho 5 HS chơi trò chơi: “ Sắm vai” đóng

vai 5 thiếu nhi đến từ đất nước khác nhau

tham gia liên hoan thiếu nhi thế giới: 1 HS

thiếu nhi Việt Nam, 1 HS thiếu nhi Nhật, 1

HS thiếu nhi Nam Phi, 1 HS thiếu nhi Lµo,

1 HS thiếu nhi Th¸i Lan

* Nội dung: Các bạn nhỏ Việt Nam là nước

tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước sau đó

lần lượt các bạn khác giới thiệu về đất nước

mình

- Cả lớp hát bài hát: “ Thiếu nhi thế giới liên

hoan” cùng 5 bạn lên sắm vai

3 Củng cố - dặn dò:

- Thiếu nhi quốc tế như thế nào đối với

thiếu nhi Việt Nam ?

- Em cần có thái độ như thế nào với thiếu

nhi quốc tế ?

- Gọi 1 vài HS nhắc lại ghi nhớ VBT/31

- Về nhà các em sưu tầm các bài hát, bài thơ

thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi

Việt Nam và thế giới

ý kiến

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đóng tiến ủng hộ bạn nhỏ Cu Ba, các bạn nhỏ ở nước bị thiên tai, chiến tranh dịch bệnh

- Tìm hiểu về cuộc sống và học tập củ thiếu nhi các nước khác

- Tham gia các cuộc giao lưu

- Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn các nước đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai

- Vẽ tranh sáng tác truỵên cùng các bạn thiếu nhi quốc tế

- Một vài HS đại diện nhóm mình báo cáo

- Một vài HS nhắc lại

- 5 HS lên sắm vai: ViÖt Nam, NhËt B¶n, Nam Phi, Lào, Th¸i Lan

- 5 bạn sắm vai cùng hát bài ” Thiếu nhi thế giới liên hoan “

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em bạn bè

- Nên cần phải đoàn kết, hữu nghị với nhau

- Vài em nhắc lại ghi nhớ VBT/31

To¸n (L):

C¸c sè cã bèn ch÷ sè

I Môc tiªu:

- Giúp HS nhận biết các số có bốn chữ số.

- Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm

II Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hưỡng dẫn luyện tập:

- Đối tượng khá - giỏi làm bài ở toán nâng cao

- Đối tượng trung bình - yếu làm bài ở vở BT

Đối tượng khá - giỏi Đối tượng TB - yếu Bài 1: (T3)

- Cho HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài, số còn lại làm vào

vở

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét kết quả

Bài 2:

Gọi 1HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm

- Cho HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho 1 HS lên bảng làm bài

- GV và HS nhận xét

Bài 1:

-1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài

- Gợi ý HS nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài

- Gợi ý HS nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS làm bài vào vở

- GV chấm 1 số bài, chữa

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS ôn bài ở nhà

Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010

Thể dục:

Trò chơi thỏ nhảy

I/ MỤC TIấU: Giỳp HS

-ễn cỏc bài tập RLTTCB.Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc -Trũ chơi Thỏ nhảy.Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I.phần MỞ ĐẦU

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

5p

- Đội Hỡnh

* * * * * * * *

- Khởi động

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Kiểm tra bài cũ : 4 HS

- Nhận xét

II phÇn CƠ BẢN:

a.Ôn các bài tập RLTTCB:

-Đi thường theo vạch kẻ thẳng

-Đi hai tay chống hông

-Đi kiểng gót

-Đi vượt chướng ngại vật thấp

-Đi chuyển hướng phải,trái

- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

- Nhận xét

b.Trò chơi : Thỏ nhảy

- GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi

-Nhận xét

III phÇnKẾT THÚC:

- HS đứng tại chỗ vổ tay hát

-Thành vòng tròn,đi thường……bước

Thôi

- HS vừa đi vừa hít thở sâu

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

1lần

27p 17p

2-3 lần 10p

* * * * * * * *

* * * * * * * * GV

- Đội hình học tập

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

- Đội Hình

* * * * * * * *

* * * * * * * *

- Về nhà luyện tập bài TD RLTTCB

4p

* * * * * * * * GV

TO ÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục đớch, yờu cầu: Giỳp HS:

- Củng cố về đọc, viết cỏc số cú 4 chữ số ( Mỗi chữ số đều khỏc khụng )

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của cỏc số cú 4 chữ số trong từng dóy số

- Làm quen bước đầu với cỏc số trũn nghỡn ( từ 1000 đến 9000 )

B Đồ dựng

- Bảng con, giấy bỡa kẻ bài tập 1, 2

C Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV gọi 3 học sinh lờn bảng

* GV nhận xột, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (ghi mục bài)

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài tập 1:

- Bài toỏn yờu cầu cỏc em làm gỡ ?

- GV treo lịch cú kẻ sẵn bài tập 1

* GV nhận xột, chữa bài cho điểm

* Bài tập 2:

- GV treo tờ lịch kẻ bài tập 2

* GV chữa bài cho điểm

* Bài tập 3;

- Bài này yờu cầu cỏc em làm gỡ ?

- Gọi 2 em lờn bảng làm mỗi em một phần

* GV chữa bài, cho điểm

a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656,

b)3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126

- Cho HS nhận xột mỗi số đều bằng số liền

trước nú thờm 1

* Bài tập 4: HS( K-G)

4 Củng cố - dặn dũ:

* GV đỏnh giỏ tiết học

* Bài sau: Cỏc số cú 4 chữ số ( TT )

- Mỗi em làm 1 phần bài tập 3 điền số

và đọc

- 1 em đọc yờu cầu bài

- Đọc và viết số cú 4 chữ số

- 1 HS đọc bài mẫu

- HS làm bài cỏ nhõn, 1 HS lờn bảng làm và đọc lại

- HS đọc đề bài

- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- HS đọc đề bài

- Điền số vào chỗ trống

- 2 em lờn bảng giải mỗi em 1 phần a,

b, của bài 3

- HS viết và đọc

- Học sinh viết và đọc

Âm nhạc:

Học bài hát: Em yêu trường em

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 hoặc 3 âm

- Giáo dục HS yêu trường lớp, thầy cô giáo và bạn bè

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ, tranh ảnh nhạc cụ dân tộc

- Hát chuẩn xác BH Em yêu trường em

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động:

- Giới thiệu bài mới: Dạy BH Em yêu trường

em (lời1)

* Hoạt động 1: Dạy lời 1 bài hát: Em yêu trường

em

- Hát mẫu cho HS nghe

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết lời 1

- Lưu ý những tiếng hát luyến 2 âm: cô giáo hiền;

cắp sách đến trường; muôn vàn yêu thương; trong

nắng thu vàng; của chúng em.

+ Những tiếng luyến 3 âm: nào sách nào vở; nào

phấn nào bảng; yêu sao yêu thế.

- Tập xong cho HS luyện hát theo tổ nhóm, cá

nhân

- Nhận xét - đánh giá

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm cho BH

theo phách và theo tiết tấu lời ca:

- Chia lớp thành 2 tổ tập cho HS hát nối tiếp, mỗi

tổ hát mỗi câu, đến câu cuối cả 2 tổ cùng hát

3 Phần kết thúc:

- Cho HS hát lại BH vừa học

- Dặn HS về nhà học thuộc lời 1 và xem trước lời 2

của BH

- HS chú ý lắng nghe

- Đọc đồng thanh lời 1

- Học hát theo hướng dẫn

- Luyện hát theo hướng dẫn

Em yêu trường em với bao bạn thân

x x xx x x xx

x x x x x x x x

CHÍNH TẢ:( nghe viết)

HAI BÀ TRƯNG

I/ Mục đích, yêu cầu:

1 Rốn kĩ năng viết chớnh tả:

- Nghe viết chớnh xỏc đoạn 4 của chuyện: “ Hai Bà Trưng ” biết viết hoa đỳng cỏc tờn riờng