Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần 28

-Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi - Vài HS đọc khổ 3 nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?. * Gi¶i lao.[r]

Trang 1

Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tiết: tập đọc

NgôI nhà

1.Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ có âm đầu là: l(lảnh lót), các từ:

hàng xoan, xao xuyến, thơm phức

- Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

2 Ôn lại các vần iêu, yêu Phát âm đúng những tiếng có vần iêu, yêu Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu

3 Hiểu từ ngữ và câu thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà

- Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ

- Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh

III Các hoạt động day học.

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

- Đọc bài: Con quạ thông minh

- GV nhận xét, cho điểm

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2, Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc mẫu- HD giọng đọc:

H: Bài thơ có mấy dòng thơ? Mấy khổ?

b Luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng- từ H: Tìm trong bài những tiếng có âm đầu

là x?

Tìm trong bài những tiếng có âm đầu là

l, n?

- GV gạch dưới

H: Tiếng, từ nào khó đọc nhất?

- GV đọc mẫu

- Đọc lại một số từ khó

* Luyện đọc các dòng thơ:

- GV hướng dẫn ngắt nhịp- Đọc mẫu

- Đọc nối tiếp các dòng thơ

* Luyện đọc từng khổ thơ

* Giải lao

* Luyện đọc khổ thơ(đọc sgk)

- Thi đọc giữa các tổ

* Đọc cả bài

- HS đọc + TLCH

- 12 dòng, 3 khổ

- Hàng xoan, xao xuyến

- Nở, lảnh lót

- Cá nhân đọc

- HS nêu

- Cá nhân, lớp đọc

- Cá nhân, lớp

- Từng tổ đọc

- Mỗi nhóm 3 HS đọc nối tiếp

- Mỗi tổ 1 em đọc

- Lớp đồng thanh

Trang 2

D CC - DD

3 Luyện tập:

a Đọc những dòng thơ có tiêng yêu

- GV ghi: yêu

b Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu

c Nói câu chứa tiếng có vần iêu

4 Tìm hiểu bài:

* Khổ thơ 1,2:

H: ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ:

- Nhìn thấy gì?

- Nghe thấy gì?

- Ngửi thấy gì?

Giảng: “thơm phức” là mùi thơm rất mạnh, hấp dẫn

*Khổ thơ 3:

-Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

* Giải lao

* HD đọc + đọc mẫu

- Học thuộc lòng bài thơ

5 Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ

ước

Gợi ý: Đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà (một ngôi nhà trên núi, một biệt

thự, )

- Gọi HS đọc thuộc bài thơ - Nhận xét giờ học - HDVN - Đọc yêu cầu - 1,2 HS đọc, nhận xét PT + ĐV: CN, lớp - Đọc yêu cầu - 3 tổ thi nói tiếng - Đọc yêu cầu- đọc mẫu 3 tổ thi - 1 HS đọc cả bài - Vài HS đọc- Nhận xét + Hàng xoan trước ngõ hoa nở như

+ Tiếng chim đầu hồi lảnh lót + Mùi rạ lợp trên mái nhà, phơi

- Vài HS đọc - Vài HS đọc khổ 3 - 2HS đọc, lớp đọc đồng thanh - Thi đọc thuộc 1 khổ thơ mà HS thích - Đọc chủ đề - Đọc câu mẫu - Nói theo cặp - Trình bày - 1 HS đọc Bổ sung:

Trang 3

Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011

Vì bây giờ mẹ mới về

1.Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ: khóc oà, hoảng hốt; các tiếng khó phát

âm

- Biết nghỉ hơI đúng những chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu hỏi chem.(cao giọng, vẻ ngạc nhiên)

2 Ôn các vần ưt, ưc Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ôn

3 Hiểu các từ ngữ, nhận biết được câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc

- Nói năng tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói

- Bài mẫu

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

- Đọc thuộc bài: Quà của bố

-Giọng mẹ:Hoảng hốt khi thấy con khóc

- Giọng cậu bé: nũng nịu

b Luyện đọc:

H: Bài có mấy câu? Chia mấy đoạn?

là l, n?

Những tiếng có vần oang, ưt?

- GV gạch dưới

- GV đọc mẫu

* Luyện đọc câu:

- Đọc mẫu câu dài

- Đọc nối tiếp từng câu

* Luyện đọc đoạn

* Giải lao

- Thi đọc đoạn trước lớp(sgk)

* Đọc cả bài

3 Luyện tập

a Tìm tiếng trong bài có vần ưt

- 3 HS đọc + TLCH

- 8 câu, 2 đoạn

- Khóc oà lên, làm, lúc nãy;

Hoảng hốt, đứt tay

- HS nêu

- Cá nhân, lớp

- 1 tổ, lớp đọc

- Mỗi tổ 2 em đọc nối tiếp

- Mỗi nhóm 1 em đọc

- Đọc yêu cầu

Trang 4

D CC - DD

GV ghi: đứt

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc

- Thi nói tiếng

b Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc

- Thi nói câu

4 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1:

H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?

* Đoạn 2:

H: Lúc naocậu bé mới khóc? Vì sao?

H: Bài này có mấy câu hỏi?

Đọc các câu hỏi và câu trả lời

* Giải lao

* Luyện đọc phân vai

H: Bài tập đọc có mấy vai?Những vai nào?

5 Luyện nói:

HD hỏi đáp theo mẫu

H: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không?

Hãy kể 1 lần bạn làm nũng bố mẹ?

Bạn có cho là làm nũng bố mẹ là tính xấu không?

- Nhận xét giờ học - HDVN

- HS nêu, nhận xét

PT + ĐV: CN, lớp

- Đọc yêu cầu- đọc mẫu

- So sánh 2 vần

- 3 tổ thi- Nhận xét

- Đọc yêu cầu- đọc mẫu

- 3 tổ thi- Nhận xét

- 1 HS đọc cả bài

- Vài HS đọc- Nhận xét

- …không khóc

- Vài HS đọc

- Lúc mẹ về- vì cậu nũng mẹ

- Vài HS

- 2HS đọc

- Lớp đọc ĐT

- 3 vai: người mẹ, cậu bé, người dẫn

- Mỗi tổ 3 em đọc phân vai

- Đọc chủ đề

- Hỏi- đáp theo cặp

- Trình bày- Nhận xét

+ Không xấu nhưng hay làm bố mẹ bực mình

Bổ sung:

Trang 5

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

Quà của bố

1.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ có âm đầu là: l, về phép, vững

vàng

- Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ(như là sau dấu chấm)

- Ôn lại các vần oan, oat Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ôn

- Hiểu từ ngữ: về phép, vững vàng

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa Bố rất yêu em

- Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp của bố

- Học thuộc lòng bài thơ

- Bài mẫu

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

- Đọc thuộc khổ thơ em thích trong bài:

Ngôi nhà

H: Bài thơ có mấy dòng thơ? Mấy khổ?

b Luyện đọc:

là l, v?

- GV gạch dưới

- GV đọc mẫu

* Luyện đọc các dòng thơ:

- Đọc nối tiếp các dòng thơ

* Luyện đọc từng khổ thơ

* Giải lao

* Luyện đọc khổ thơ(đọc sgk)

- Thi đọc nối tiếp giữa các tổ

* Đọc cả bài

3 Luyện tập:

a Tìm tiếng trong bài có vần oan

- Vài HS đọc + TLCH

- 12 dòng, 3 khổ

- Lần nào, luôn luôn

- Cá nhân đọc

- HS nêu

- Cá nhân, lớp

- Mỗi nhóm 3 HS đọc nối tiếp

- Mỗi tổ 1 em đọc

- Mỗi tổ đọc ĐT 1 khổ

- Đọc yêu cầu

- HS nêu, nhận xét

Trang 6

D CC - DD

GV ghi: ngoan

b Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat

4 Tìm hiểu bài:

* Khổ thơ 1:

H: Bố bạn nhỏ là bô đội ở đâu?

Giảng: “đảo xa” là vùng đất ở giữa biển

xa đất liền

*Khổ thơ 2,3:

- H: Bố gửi cho bạn những gì?

Giảng: “vững vàng” là chắc chắn

* Giải lao

* Học thuộc lòng bài thơ

GV xoá dần

- Thi đọc thuộc khổ, bài thơ

5 Luyện nói: Hỏi nhau về nghiệp của bố

- GV: Tranh minh hoạ như là gợi ý về một số nghề nghiệp

- Gợi ý: Bố bạn có phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không?

- Gọi HS đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét giờ học - HDVN

PT + ĐV: CN, lớp

- Đọc yêu cầu

- So sánh 2 vần

- Đọc mẫu

3 tổ thi

- 1 HS đọc cả bài

- Vài HS đọc- Nhận xét

- ở đảo xa

- Vài HS đọc

- Nghìn cái nhớ,…

- 2HS đọc, lớp đọc đồng thanh

- Lớp đọc ĐT

- Cá nhân, tổ đọc

- Đọc chủ đề

- QST: hỏi- đáp theo mẫu(luyện nói theo cặp)

- Trình bày- Nhận xét

- 1 HS đọc

Bổ sung:

Trang 7

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tiết: chính tả

NgôI nhà

I Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 3 trong bài”Ngôi nhà” - Trình bày đúng, viết đúng, sạch, đẹp - Làm đúng các bài tập chính tả II Đồ dùng dạy học: - Bài viết III Các hoạt động day học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A ổn định B Kiểm tra C Bài mới D CC - DD - Viết: khắp, suốt - GV nhận xét, cho điểm 1, Giới thiệu bài - ghi bảng 2 Đưa bài mẫu - GV đọc bài 3 HD viết chữ dễ nhầm H: Trong bài em thấy chữ nào viết dễ nhầm? - GV đọc lần lượt các chữ khó viết, dễ nhầm - NX, sửa sai, viết mẫu 4 Hướng dẫn viết bài: - HD trình bày - Đưa bài mẫu 5 Soát lỗi: - GV đọc chậm bài viết, đánh vần từ khó 6 Chấm bài - NX - Cho HS quan sát bài viết đẹp 7 Luyện tập Bài 1: Điền vần iêu hay yêu? GV đưa đáp án: khiếu, yêu Bài 2: Điền chữ c hay k? GV đưa đáp án: cây, kể, kim - NX giờ học - HDVN+ chuẩn bị bài sau - 2 HS lên bảng - Lớp viết bảng con - 1, 2 HS đọc lại - HS nêu: mộc mạc, đất nước - HS viết bảng con, bảng lớp - PT, ĐV : CN, lớp - HS quan sát - Nêu tư thế ngồi viết - HS chép bài - HS đổi vở soát lỗi - Ghi số lỗi ra lề vở - HS quan sát - HS nêu yêu cầu- làm bài 1 HS lên bảng- NX - HS đọc yêu cầu- làm bài - 1HS lên bảng- NX Bổ sung:

Trang 8

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011

Tiết: chính tả

Quà của bố

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi 2 khổ thơ trong bài”Quà của bố”

- Trình bày đúng, viết đúng, sạch, đẹp

- Làm đúng các bài tập chính tả

- Bài viết

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

D CC - DD

- Viết: suốt, gây mật

2 Đưa bài mẫu

- GV đọc bài

3 HD viết chữ dễ nhầm

H: Trong bài em thấy chữ nào viết dễ nhầm?

- GV đọc lần lượt các chữ khó viết,

dễ nhầm

- NX, sửa sai, viết mẫu

4 Hướng dẫn viết bài:

- HD trình bày

- Đưa bài mẫu

5 Soát lỗi:

- GV đọc chậm bài viết, đánh vần từ khó

6 Chấm bài - NX

- Cho HS quan sát bài viết đẹp

7 Luyện tập

Bài 1: Điền chữ s hay x?

GV đưa đáp án: xe lu, dòng sông

Bài 2: Điền vần im hay iêm?

GV đưa đáp án: trái tim, kim tiêm

- NX giờ học

- HDVN+ chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng

- Lớp viết bảng con

- 1, 2 HS đọc lại

- HS nêu: mộc mạc, đất nước

- HS viết bảng con, bảng lớp

- PT, ĐV : CN, lớp

- HS quan sát

- Nêu tư thế ngồi viết

- HS chép bài

- HS đổi vở soát lỗi

- Ghi số lỗi ra lề vở

- HS quan sát

- HS nêu yêu cầu- làm bài

1 HS lên bảng- NX

- HS đọc yêu cầu- làm bài

- 1HS lên bảng- NX

Bổ sung:

Trang 9

Tiết: kể chuyện

Bông hoa cúc trắng

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ HS kể lại được tong đoạn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ và lòng hiếu thảo của cô bé

- Tranh

III Các hoạt động day học:

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

D.Củng cố-

Dặ dò:

- Kể lại câu chuyện “Trí khôn”

- NX đánh giá

1, Giới thiệu bài - ghi bảng 2, GV kể chuyện 3, HD kể tong đoạn: * Tranh 1:Vẽ cảnh người mẹ già ốm yếu nằm trên giường đắp 1 chiếc áo - H: Người mẹ nói gì với con? + Kể lại tranh 1 * Tranh 2, 3, 4(TT) * Kể toàn bộ câu chuyện Nhận xét 4, ý nghĩa: H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV nêu: Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã làm cảm động cả thần tiên và giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ * Liên hệ: - Khi mẹ ốm, em đã chăm sóc như thế nào? - GV chốt lại nội dung - NX giờ học - HDVN+ chuẩn bị bài sau - HS kể nối tiếp - HS lắng nghe - HS đọc câu hỏi dưới tranh - HS trả lời câu hỏi - Vài HS kể - 1 HS kể - Là con phảI biết chăm sóc bố mẹ khi ốm đau… - Vài HS nêu - HS lắng nghe Bổ sung:

Trang 10

Tiết: tập viết

Tô chữ hoa: h, I, k

1 Mục tiêu:

- HS biết tô chữ hoa: h, I, k

- Viết đúng các vần, từ theo yêu cầu viết liền mạch

- Rèn cho HS ngồi đúng tư thế, viết đúng, viết đẹp

11 Đồ ding:

- Chữ mẫu

111 Các hoạt động dạy học:

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

CC - DD

- Viết : ăm ươm

2, Đưa bài viết

- GV đọc+ giải thích

3, HD tô chữ hoa:

* Chữ: h

- Đưa chữ mẫu: h

- H: Chữ h cao mấy li, gồm mấy nét?

- GV chốt, nêu cấu tạo, đồ trên chữ

mẫu

- GV viết mẫu+ HD viết

* Chữ: I, k (TT)

4, HD viết vần từ:

- Nêu cấu tạo

- Viết mẫu+ HD viết

- NX Sửa sai

* Giải lao

5, Viết bài:

- HD trình bày

6, Chấm bài- NX

- Tổng số bài chấm

- Cho HS quan sát bài viết đẹp

- NX giờ học

- HDVN+ chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- 1 HS đọc bài

- HS quan sát

- HS nêu

- HS quan sát

- HSQS, viết bảng con

- Đọc bài viết

- HSQS, viết bảng con

- Nêu tư thế ngồi viết

- Viết bài

- HSQS

Bổ sung:

………

Trang 11

Tiết: đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt

I Mục tiêu:

1 Giúp HS hiểu:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm, biệt

- Quyền được tôn trọng không bị phân biệt, đối xử của trẻ em

2 HS có thái độ:

- Tôn trọng lễ phép với mọi người

- Quý trọng những người biết chào hỏi, tạm biệt đúng

3 HS có kĩ năng, hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chưa đúng

- Biết chao hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

- Tranh

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

H: Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi?

NX, đánh giá

2, Tìm hiểu bài

* HĐ 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”

- HD cách chơi: HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành tong đôi một Người điều khiển đứng

ở tâm và nêu các tình huống để HS

đóng vai chào hỏi Xong mỗi tình huống người điều khiển hô “Chuyển dịch” Khi đó vòng tròn trong đứng

- HS nêu, NX

- HS lắng nghe, chơi thử

- HS tiến hành chơi

VD:+ 2 người bạn gặp nhau + HS gặp thầy cô giáo ngoài

đường

+ Đến nhà chơi gặp bbố mẹ bạn

Trang 12

D CC - DD.

im, những người ở vòng ngoài bước sang phải một bước làm thành những

đôi mới.(Tiếp tục đưa tình huống)

* HĐ 2: Thảo luận

HD thảo luận theo các câu hỏi:

- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào?

- Em cảm thấy thế nào khi:

+ Được người khác chào hỏi?

+ Chào họ và được họ đáp lại?

+ Gặp một người bạn em chào nhưng

họ cố tình không đáp lại?

* KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau

- NX giờ học

- HD về nhà, chuẩn bị bài sau

- HS nêu ý kiến

- NX, bổ sung

- HS đọc câu thơ cuối bài

- HS lắng nghe

Bổ sung:

Trang 13

Tiết: tự nhiên và xã hội

Con muỗi

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Quan sát, phân bệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi

- Nơi sống của con muỗi

- Một số tác hại của con muỗi

- Một số cách diệt trừ muỗi

- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

- Một vài con muỗi đã chết.

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

- H: Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?

-H: Người ta nuôi mèo để làm gì?

NX, đánh giá

2, Tìm hiểu bài

* HĐ 1: QS con muỗi

Yêu cầu HSQS con muỗi và TLCH:

- Con muỗi to hay nhỏ(so với con ruồi)

- Khi đập muỗi em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?

- Hãy chỉ: đầu, thân, chân, cánh của muỗi?

- QS đầu con muỗi và chỉ vòi của con muỗi?

- Con muỗi ding vòi để làm gì?

- Con muỗi di chuyển như thế nào?

GV chốt: Muối là loài sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi Muỗi có đầu, mình, chân

và cánh Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng chân Nó ding vòi hút máu người và động vật để sống

* HĐ 2: Thảo luận theo nhóm:

GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu thảo luận

- Nhóm 1: Muỗi thường sống ở đâu?

Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất?

- Nhóm 2: Bị muỗi đốt có hại gì?

- HS nêu, NX

- HSQST

- Thảo luận theo cặp

- Vài cặp lên hỏi và trả lời

- NX, bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

NX, bổ sung

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	119,16 KB