Vì như vậy sẽ rất nguy hiểm - Nhắc học sinh khi ngồi trên xe khách cũng phải giữ tật tự, không xả rác trên xe… - Về nhà thực hành vẽ một số loại xe mà mình yêu thích - Chuẩn bị: Vẽ tiếp [r]
Trang 1TUẦN 27 NS: 12/03/2011 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
1 Chào cờ, hát quốc ca
2 Tổng phụ trách nhận định, nêu phương hướng:
3 Ban giám hiệu nhận định, nêu phương hướng:
4 Sinh hoạt - Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - HD hát bài hát dân gian: Thả đĩa ba ba - Giáo dục vệ sinh môi trường: Trò chơi “ Em tập làm lao công” - Nhận xét tiết sinh hoạt
-Tiếng việt ÔN TẬP Sử dụng tài liệu thiết kế Dặn dò: Chuẩn bị đo nghiệm GKII ( 15/01/2011)
-Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1 Học sinh thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi 2 HS biết thể hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi khi giao tiếp * Học sinh khá giỏi Biết được ý nghĩa của cảm ơn và xin lỗi *KNS: Ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể
II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.
Trang 2- Đồ dựng để hoỏ trang khi chơi sắm vai.
- Cỏc nhị và cỏnh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trũ chơi “ghộp hoa”
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1: HS thảo luận nhúm bài tập 3
- GV nờu yờu cầu bài tập, chia 2 nhúm,giao cho mỗi nhúm một tỡnh huống HD cỏc nhúm thảo luận
- HS thảo luận nhúm GV theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm
- Đại diện trỡnh bày Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
* Kết luận:
- Tỡnh huống 1: Cỏch ứng xử thứ ba là phự hợp
- Tỡnh huống 2: Cỏch ứng xử thứ hai là phự hợp
* Hoạt động 2: Trũ chơi: “Ghộp hoa”( BT5)
- GV chia nhúm, phỏt cho mỗi nhúm hai nhị hoa(một ghi “Cảm ơn’, một ghi” Xin lỗi”) và cỏc cỏnh hoa( ghi tỡnh huống)
- HD, yờu cầu HS làm việc theo nhúm: lựa chọn những cỏnh hoa cú ghi tỡnh huống cần núi cảm ơn và ghộp với nhị hoa cú ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “Bụng hoa cảm ơn” Đồng thời cũng tương tự làm thành” Bụng hoa xin lỗi”
-Tập vẽ
VẼ HOẶC NẶN CÁI ễ Tễ
I Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật
- Biết cách vẽ hoặc nặn tạo dáng chiếc ô tô
- Nặn tạo dáng hoặc vẽ được cái ô tô theo ý thích
- HS khá, giỏi: Nặn được hình ô tô cân đối , gần giống mẫu
* Phương phỏp: Quan sỏt, thực hành
II Đồ dùng : Vở vẽ, bút sáp, bút chì
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: HD HS vẽ hoặc nặn chiếc ô tô
- Giới thiệu 1 số hình ảnh các chiếc ô tô: hình dáng,màu sắc, bộ phận của chúng
+ Em hóy kể tờn một số loại ụ tụ mà em biết? ( Xe tải, xe du lịch, xe khỏch, xe buýt…
+ Hỡnh dỏng ra sao? ( Xe tải: Thựng to, dựng để chổ hàng,Xe du lịch: nhỏ, 4 chỗ,7 chỗ…,Xe buýt: dài, to, chở nhiều khỏch…
+ Kể tờn cỏc bộ phận của chỳng? ( Thựng xe, bỏnh xe ( hỡnh trũn), buồng lỏi…)
* Hoạt động 2: HD HS cách vẽ:
- Vẽ từng bộ phận sau đó hoàn chỉnh bài vẽ
+ Vẽ thựng xe, buồng lỏi, bỏnh xe, cửa lờn xuống, cửa kớnh, cửa kớnh
- Hd HS tự tụ màu theo ý thớch
Trang 3* Hoạt động 3: Thực hành
- Em thớch loại xe gỡ? ( HS tự liờn hệ trả lời)
- GV vẽ mẫu, yờu cầu HS quan sỏt hoặc cho HS xem hỡnh vẽ mẫu
- HS tự vẽ vào vở: Vẽ thựng xe, buồng lỏi ( đầu), bỏnh xe vừa với phần giấy trong vở tập vẽ, tự tụ màu và trang trớ theo ý thớch
- GV theo dừi, giỳp đỡ một số em
* Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Bỡnh chọn, tuyờn dương bài vẽ đẹp Động viờn bài vẽ chưa đẹp
* Hoạt động 5: Củng cố- dặn dũ
- Nhắc lại cỏc bộ phận của ụ tụ
- Xe ụ tụ dựng để làm gỡ?
- Tại sao khi ngồi trờn xe ụ tụ, khụng được thũ đầu, thũ tay ra ngoài?( Vỡ như vậy sẽ rất nguy hiểm)
- Nhắc học sinh khi ngồi trờn xe khỏch cũng phải giữ tật tự, khụng xả rỏc trờn xe…
- Về nhà thực hành vẽ một số loại xe mà mỡnh yờu thớch
- Chuẩn bị: Vẽ tiếp hỡnh và vẽ màu vào hỡnh vuụng, đường diềm
- Nhận xột, tuyờn dương
NS: 12/03/2011 Thứ ba ngày 15 thỏng 3 năm 2011
ND: 15/03/2011 Tiếng Việt
ĐO NGHIỆM GIỮA KỲ II ( Đề của trường ) NS: 12/03/2011 Thứ tư ngày 16 thỏng 3 năm 2011
ND: 16/03/2011 Toỏn
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII
( Đề của trường )
-Thủ công CẮT DÁN HèNH VUễNG( Tiết 2)
I Mục tiêu: Yờu cầu cần đạt
- Biết cách kẻ,cắt , dán được hình vuông
- Kẻ, cắt , dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt , dán được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán được hình vuông theo 2 cách.Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt , dán được hình vuông có kích thước khác
II Đồ dùng dạy học:
GV: bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy Một vài hình vuông nhiều cỡ khác nhau
HS: bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy màu,keo dán,kéo
Trang 4III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Nhắc lại quy trỡnh
- Cú mấy cỏch cắt hỡnh vuụng? ( 2 cỏch, cỏch 1: vẽ 4 cạnh đều bằng nhau, sau đú kẻ và cắt rời hỡnh vuụng, cỏch 2: Sử dụng 2cạnh của tờ giấy màu làm hai 2 cạnh của hỡnh vuụng.)
- GV tóm tắt các cách để căt, dán được hình vuông,
- HS nờu cách kẻ hình vuông, cách cắt rời hình vuông và dán
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS thực hành cắt dán hình vuông GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trứơc sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng
- HS lật mặt trỏi tờ giấy màu để thực hành
- Trong khi học sinh thực hành, giỏo viờn bao quỏt lớp, giỳp đỡ một số em cũn lỳng tỳng khú hoàn thành sản phẩm
* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
- HS làm xong trưng bày sản phẩm
- Em thớch bài của bạn nào, vỡ sao ?
- Bạn cắt, dỏn như vậy đó đều chưa ?
- GV cho HS tự đánh giá nhận bài của nhau
- GV nhận xét bài đẹp Động viờn bài thực hiện chưa đẹp
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ
- Nhắc lại cỏch thực hiện cắt, dỏn hỡnh vuụng
- Nhắc HS thu gom giấy vụn, dọn vệ sinh nơi mỡnh ngồi
- Về nhà chuẩn bị bài sau: Cắt dỏn hỡnh tam giỏc
-Thể dục BÀI THỂ DỤC- TRề CHƠI VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu: Yờu cầu cần đạt
- Ôn bài thể dục Yờu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Ôn trò chơi tâng cầu
- Cú ý thức giữ an toàn trong khi chơi
II Địa điểm, phương tiện
- Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện
- Chuẩn bị còi, mỗi học sinh 1 quả cầu, bảng gỗ
III Nội dung và phương pháp
Nội dung
* Hoạt động1 Mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu bài học
- Xoay các khớp cổ tay, chân, gối
- Trò chơi
* Hoạt động 2:Cơ bản
Trang 5- Ôn bài thể dục.
Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Lần 2 Gv hô nhịp HS thực hiện, GV quan sát sửa sai
Từng tổ lên kiểm tra thử, GV quan sát đánh giá kết quả của các tổ
Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái
- Tâng cầu:
Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho HS các tổ
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống lại bài học,
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà: ôn bài TDPTC
-Thực hiện tốt kế hoạch đề ra
NS: 12/03/2011 Thứ năm ngày 17 thỏng 3 năm 2011
ND: 17/03/2011 Tiếng Việt
OAM OAP OĂM OĂP UYM UYP
Sử dụng tài liệu thiết kế
Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
I Mục tiêu: Yờu cầu cần đạt
- HS nhận biết được100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số
từ 0 đến 100; biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng
- Làm được cỏc bài tập: 1,2,3
- Cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Que tớnh
- Bảng các số từ 1 đến 100
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số100
- GVgắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và 1 vạch để không
- GVtreo bảng có gài sẵn 99 que tính, hỏi: trên bảng, cô có bao nhiêu que tính?
- Số liền sau của 99 là số mấy?( 100)
- Vì sao em biết?( Vỡ số 99 là số lớn nhất cú 2 chữ số, số 100 là số bộ nhất
cú 3 chữ số)
- Bây giờ chúng ta có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV: 10 bó chục que tính= 100 que tính GV gắn lên tia số số 100
- Số 100 là số có mấy chữ số? Số 100 là số có 3 chữ số
Trang 6- GV: số 100 là số có 3 chữ số : chữ số bên trái chỉ số 1 trăm( 10 chục) chữ
số 0 thứ nhất chỉ 0 chục và chữ số 0 thứ 2 chỉ 0 đơn vị
* Hoạt động 2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100
- 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (100 gồm 10 chục và 0 đơn vị)
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
- GV gắn 100 lên bảng số
- GVcho HS nêu yêu cầu của bài tập 2 Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100 GVHD:
- Nhận xét cho cô các số ở hàng ngang đầu tiên? ( cỏc số hơn kộm nhau 1 đơn vị)
- Thế còn hàng dọc?( đều cú chữ số hàng đơn vị giống nhau)
- Hàng chục? ( hơn kộm nhau 10 đơn vị)
* Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100
- Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 và làm bài tập
- GV củng cố :
- Số lớn nhất có 1 chữ số trong bảng là số nào?(
- Số bé nhất có 1 chữ số trong bảng là số nào?
- Ngoài ra, còn số bé nhất có 1 chữ số không?
- Các số có 1 chữ số là?
- Các số tròn chục là?
- Các số bé nhất có 2 chữ số là?
- Số lớn nhất có 2 chữ số là?
- Các số có 2 chữ số giống nhau là?
- GV nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò:
- Thi đua tiếp nối nhau đếm từ 1 đến 100
- Về nhà thực hành đếm từ 1 đến 100
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập
*RKN :
-Tự nhiờn và xó hội BÀI : CON MẩO I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
- Nờu ớch lợi của việc nuụi mốo
- Chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của con mốo trờn hỡnh vẽ hay vật thật
- Giỳp cho HS nắm được tờn và ớch lợi của con mốo
*KNS: - Giỏo dục HS biết mốo là con vật cú ớch
*Ghi chỳ: Nờu được một số đặc điểm giỳp mốo săn mồi tốt như : mắt tinh
; tai , mũi thớnh ; răng sắc ; múng vuốt nhọn ; chõn cú đệm thịt đi rất ờm
Trang 7II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về con mèo.Hình ảnh bài 27 SGK Phiếu học tập …
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập
+Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con mèo Vẽ được con mèo
+ Cách tiến hành:
- Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh
- Bước 2: Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập
Nội dung Phiếu học tập:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng:
a Mèo sống với người
b Mèo sống ở vườn
c Mèo có màu lông trắng, nâu, đen
d Mèo có bốn chân
e Mèo có hai chân
f Mèo có mắt rất sáng
g Ria mèo để đánh hơi
h Mèo chỉ ăn cơn với cá
2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng:
+ Cơ thể mèo gồm:
+ Mèo có ích lợi:
Để bắt chuột
Để làm cảnh
Để trông nhà
Để chơi với em bé
3.Vẽ con mèo mà em thích.
Giáo viên chữa bài cho học sinh
* Hoạt động 2: Đi tìm kết luận:
+Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết về con mèo cho học sinh
- Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?
- Nuôi mèo để làm gì?( Để chúng bắt chuột)
- Con mèo ăn gì?( cơm, cá, thịt…)
- Chúng ta chăm sóc mèo như thế nào?( Cho ăn hàng ngày, không đánh đập, hành hạ…
Trang 8- Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hay khi mèo cắn ta phải làm gì? ( Đưa đến trạm thú y, tiêm ngừa…)
* Hoạt động 3: Củng cố, Dăn dò:
- Gọi học sinh nêu những hiểu biết của mình về con mèo
- Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?
- Nhận xét Tuyên dương
- Học bài, xem bài mới Luôn luôn chăm sóc mèo, cho mèo ăn hằng ngày, khi mèo cắn phải đi tiêm phòng dại
- Học sinh hát bài hát : “Nhà em có con mèo”
- Chuẩn bị bài :Con muỗi
- Nhận xét tiết học
NS: 12/03/2011 Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
ND: 17/03/2011 Tiếng Việt
OĂNG OĂC UÂNG UÂC
Sử dụng tài liệu thiết kế
*RKN:………
………
-To¸n LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt
- Viết được các số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số
- So sánh các số, thứ tự số
- Làm được các bài tập: 1,2 ,3
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng phụ ( BT2c)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Bài 1 Viết được số có hai chữ số
- GV cho học sinh đọc yêu cầu
- Gọi một số em lên bảng
- GV đọc từng số, học sinh làm vào bảng con, đọc lại số vừa viết
- Nhận xét, sửa sai
* Hoạt động 2: Bài 2 Biết số liền trước, số liền sau của một số
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu
- Cho HS tự làm bài 3 phút(a,b)
- Tiếp nối nhau nêu kết quả
- Treo bảng phụ(c) HS quan sát bài mẫu
- 2 em lên bảng làm
Trang 9- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
* GV kết luận: Số liền trước của một số là ta lấy số đó trừ đi một đơn vị.Số liền sau của một số là ta lấy số đó cộng thêm một đon vị
* Hoạt động 3: Bài 3 Viết số theo thứ tự
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn, HS đếm nhẩm, tự ghi bài vào vở
- GV theo dõi, giúp đỡ một số em
- GV chấm một số vở
- Nhận xét, sửa sai
- 2 em đọc lại cả bài
* Hoạt động 4: Bài 4 ( HS khá- giỏi)
- HS nêu yêu cầu Tự làm bài vào vở
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- HS xung phong tiếp nối nhau đếm từ 1 đến 100
- Nêu cách viết số liền trước, số liền sau của một số
- Về nhà thực hành đếm số và viết theo thứ tự
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
-Hát Hòa bình cho bé(tiếp theo) BAN GIÁM HIỆU DẠY -SINH HOẠT TẬP THỂ
1 Nhận định: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm
2 Phương hướng: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm
3 Sinh hoạt:
- HS nắm tên chủ điểm và biết được ngày thành lập Đoàn 26/3
- HS tham gia trò chơi dân gian : “ Mèo đuổi chuột”
- Sinh hoạt sao với các anh chị phụ trách đội
- Giáo dục ATGT: “ An toàn trên xe ô tô”
- Giáo dục VSRM: “Làm thế nào để không bị sâu răng”
- Nhận xét tiết sinh hoạt
*************************************************************