Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần học 26 năm 2010

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc: a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.. - Lớp đọc đồng thanh.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

……… Tiết 1,2: Tập đọc

Bàn tay mẹ

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, …

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

II Đồ dùng: Tranh SGK.

III Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS đọc nội dung nhãn vở của mình

- Gọi 2 học sinh đọc bài “ Cái nhãn vở ” và trả lời các câu hỏi trong bài

HS khác nhận xét , GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới: Tiết 1.

HĐ1: Giới thiệu bài – ghi đầu bài.

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc:

a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

b.H/s luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm:

Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương

xương.

- GV gạch chân Nhận xét, sửa, giải

nghĩa một số từ khó: rám nắng, xương

xương

*Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng.

- Bài văn có mấy câu?

- Luyện đọc cả bài

- GV nhận xét,sửa sai

HĐ3: Ôn các vần: an –at

- Tìm tiếng trong bài có vần an? at?

- Đọc từ Gv đưa tranh nảy từ

- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa

vần an? at?

- H/s nói câu chứa vần an – at

- GV tổ chức h/s thi nói câu chứa vần :

- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.

- Lớp đọc đồng thanh

- 5 câu

- H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp

- H/s tìm

- H/s đọc phân tích

- H/s tìm

- H/s đọc mẫu câu SGK

Trang 2

an – at.

Tiết 2

HĐ4: Tìm hiểu bài và luyện nói.

a Tìm hiểu bài:

- Bàn tay mẹ làm những việc gì cho

chị em Bình?

- Đọc câu văn diễn tả tình cảm của

Bình đối với đôi bàn tay của mẹ?

- Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy

-Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, gầy gầy, xương xương của mẹ

*K/L;Hằng ngày mẹ làm rất nhiều việc cho chị em Bình.Bình rất yêu quý và thương mẹ

- Gv đọc diễn cảm bài văn Hướng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi câu

b H/s thi đọc diễn cảm bài văn

c Luyện nói:.

- Hằng ngày, ai nấu cơm cho bạn ăn?

- Ai mua quần áo mới cho bạn?

- Ai chăm sóc khi bạn ốm?

- Ai vui khi bạn được điểm 10?

- Gv tuyên dương

- H/s luyện nói theo nhóm đôi

-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày -Gọi tiếp từng cặp lên trình bày

Nhận xét, bổ sung

IV Củng cố, dặn dò:

- H/s đọc lại bài học

- Nhận xét tiết học

_

Tiết1: Toán

Các số có hai chữ số

I Mục tiêu:

- Nhận biết về số lượng; biết đọc ,viết các số từ 20 ->50 ; Nhận biết được thứ

tự các số từ 20 ->50

II Đồ dùng : Sử dụng đồ dùng học và dạy toán.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Trả bài kiểm tra, nhận xét

B.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tên bài

HĐ2: Giới thiệu các số từ 20 ->30

- Yêu cầu h/s lấy 20 que tính - H/s lấy 2 thẻ

Trang 3

- Em lấy được bao nhiêu que tính?

- Lấy thêm 1 que tính.Có tất cả bao nhiêu

que tính?

*Để chỉ những đồ vật có số lượng là 21 ta

dùng số nào? Lấy số?

- Số 21 có mấy chữ số là những chữ số

nào?

- Số 21 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

* GV ghi bảng( Kẻ khung như SGK)

- Giới thiệu ngắn gọn tiếp các số đến 30

- GV ghi bảng

- áp dụng làm bài tập 1, yêu cầu h/s làm

- GV chữa bài

- 20 que tính

- 21 que tính

- Dùng số 21 H/s lấy

- 2 chữ số: số 2 và số 1

- 21 gồm 2 chục và 1 đơn vị

- H/s đọc

- Cả lớp làm vở

HĐ3: Giới thiệu các số từ 30- 40; 40 -50.

Hướng dẫn tượng tự như trên

HĐ4: Thực hành.

Bài 1: Viết số?

- Bài tập yêu cầu gì ?

- GV nhận xét,

- 1HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào bảng con

- Bài tập yêu cầu gì ? Nêu cách làm?

GV chấm ,chữa bài

Bài4: Gọi HS nêu y/c bài.

Yêu cầu HS làm bài

GV nhận xét , cho điểm

- 1 HS nêu

- 2 HS lên bảng làm – cả lớp làm bài vào vở

1HS nêu

- 3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào SGK

IV.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

_

Tiết 4: Tự nhiên – xã hội

Con gà

I Mục tiêu:

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

- Nêu ích lợi của con gà

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK

Trang 4

III Hoạt động dạy học:

- Kể tên các bộ phận của con cá?

- Nêu ích lợi của việc nuôi cá?

- GV nhận xét

B.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài – ghi đầu bài

HĐ2: Làm việc với SGK:

*Mục tiêu: - Giúp h/s biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình ảnh trong

SGK

- Các bộ phận bên ngoài của gà.Phân biệt gà trống gà, gà mái.Ăn thịt gà có ích lợi cho sức khoẻ

*Cách tiến hành:

- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi của Gv

- Mô tả con gà thứ nhất? Nó là con gà gì?

- Mô tả con gà thứ hai? Nó là con gà gì?

- Gà trống khác gà mái nh thế nào?

- Gà con như thế nào?

- Gà có những bộ phận nào?

- Gà kiếm ăn nh thế nào?

- Nuôi gà để làm gì?

- Gà trống

- Gà mái

- Kích thước màu lông, tiếng kêu

- Gà con nhỏ

- Đầu, cổ, mình, 2 chân và 2 cánh

- Dùng mỏ mổ thức ăn…

- Lấy thịt và lấy trứng

* KL: Ăn thịt và trứng gà có nhiều chất dạm…

HĐ3: Chơi trò chơi đóng vai gà.

- Tổ chức cho h/s chơi trò chơi đóng vai gà mái, gà trống, gà co và tiến kêu của gà

* Củng cố: Nhắc lại lợi ích và cách chăm sóc gà.

C.Củng cố, dặn dò:

- Cả lớp hát bài : Đàn gà con

_

Trang 5

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Toán

Các số có hai chữ số (T.2) I.Mục tiêu:

- Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 -> 69.

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 -> 69

II Đồ dùng :

Sử dụng đồ dùng học và dạy toán

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu h/s viết: 45, 39, 27, 48, 21, 32 – H/s viết bảng con , Đọc so sánh

- Nhận xét ghi điểm

HĐ2: Giới thiệu các số từ 50 -> 60

- Yêu cầu h/s lấy 50 que tính

que tính?

*Để chỉ những đồ vật có số lượng là 54 ta

- Số 54 có mấy chữ số là những chữ số nào?

*GV ghi bảng( kẻ khung như SGK)

- GV ghi bảng

- H/s lấy 5 thẻ

- 50 que tính

- 54 que tính

2 chữ số: số 5 và số 4

- H/s đọc

HĐ3: Giới thiệu các số từ 60- 69.

- Hướng dẫn tượng tự như trên

HĐ 4: Thực hành.

Bài1: 1HS nêu yêu cầu bài.

GV đọc y/c HS viết vào bảng con

- GVnhận xét

- Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm?

- 1HS nêu yêu cầu bài

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm

Trang 6

- GV chấm ,chữa bài bài vào vở.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? 1HS trả lời

- 2HS làm bài ở bảng phụ, cả lớp làm ở (SGK)

Bài 4: Tổ chức cho h/s chơi trò chơi.

- Gọi 2HS đại diện 2 nhóm lên làm – GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, cho

điểm

- HS đếm ngược, xuôi các số từ 50 -> 69? Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?

_

Tiết2: Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy)

_

Tiết3: Chính tả

Bàn tay mẹ I.Mục tiêu:

- Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tã lót đầy.” : 35 chữ

trong khoảng 15 - 17 phút

- Điền đúng vần an , at ; chữ g , gh vào chỗ trống.

Bài tập 2,3 ( SGK).

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép bài chính tả.

A Bài cũ:

- Yêu cầu 2 h/s lên bảng làm: Điền vào chỗ trống l/n

…ụ hoa …ấp …ánh

GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép.

* GV treo bảng phụ

Trang 7

HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những tiếng mà HS dễ lầm như:(hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tả lót…).

- HS đánh vần và viết vào bảng con

*Hướng dẫn HS viết vào vở chính tả

- H/s nhìn bảng chép.- GV theo dõi – nhắc nhở HS viết kịp bài

- H/s đổi vở, soát lỗi

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

a.HS điền vần: an hay at.

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng làm bài tập ở bảng phụ, cả lớp làm vào SGK

- HS khác đọc lại các tiếng đã điền được

b.Điền chữ : g hay gh.

- 1 em đọc lại yêu cầu bài ra: HS theo dõi và làm bài vào vở(nhà ga, cái ghế)

* GV chấm bài 10 em., chữa bài

-Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s.

Tiết3: Tập viết

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: C, D, Đ.

- Viết đúng các vần : an , at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ được

viết ít nhất 1 lần.)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng: Chữ mẫu: C, D, Đ

Bảng phụ viết các vần và các từ

A Bài cũ:

- Viết bảng con : ai , ay, sao mai

GV nhận xét

B Bài mới:

HĐ2: Hướng dẫn HS tô chữ.

Trang 8

* Tô chữ “ C”

- Chữ hoa C gồm mấy nét? Cao mấy

li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?

- GV tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy

trình viết

*Tô chữ “ D”

- Chữ hoa D gồm mấy nét? Cao mấy

li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?

- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy

trình viết

- Có 1 nét, cao 5 li Điểm dặt bút ở

đường kẻ ngang thứ 5 Kết thúc cũng ở

đường kẻ ngang thứ 1

- H/s quan sát

- Có 1 nét, cao 5 li Điểm dặt bút ở

đường kẻ ngang thứ 1 Kết thúc ở đường

kẻ ngang thứ 2

- H/s quan sát

- Tương tự chữ hoa “ Đ ”

Yêu cầu h/s so sánh chữ hoa? - Giống nhau.Khác nhau chữ “ Đ” có

thêm nét ngang

HĐ3: Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng:

- Hướng dẫn h/s viết vần, từ

- Gv viết mẫu

- H/s quan sát Viết bảng con

HĐ 4: Viết vở:

- GV cho h/s viết vở

- GV quan sát , nhắc nhở cách viết

- Chấm bài, nhận xét

- H/s viết vở

+ Bình chọn người viết chữ đẹp nhất lớp Khen ngợi

_

Buổi chiều:

Tiết 1: Đạo đức*

Cảm ơn và xin lỗi ( T.1)

I Mục tiêu:

- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

II Đồ dùng:

Vở bài tập đạo đức

Trang 9

HĐ1: Gíới thiệu bài – ghi đầu bài.

HĐ2: Phân tích tranh bài tập 1.

- Trong tranh các bạn đang làm gì?

- Vì sao các bạn lại làm như vây?

- H/s quan sát tranh:

+ Thảo luận theo cặp

+ Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi

bổ sung kiến thức

* GV nhận xét kết luận chung: Tranh1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà

Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn

HĐ3: Thảo luận nhóm bài tập 2.

- Nhóm 1: Tranh1 -Nhóm 2: Tranh 2

- Nhóm 3: Tranh 3 -Nhóm 4: Tranh 4

- Các nhóm thảo luận(N4) rồi cử đại diện nhóm trình bày

*K/L: Tranh1,3: Cần nói lời cảm ơn

Tranh 2,4: Cần nói lời xin lỗi

HĐ4: Đóng vai.

GV chia 2 nhóm thảo luận và đóng vai theo nhóm theo tình huống ở bài tập 1,2

- Gọi 2 nhóm lên trình bày:

?- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩmcủa các nhóm?

- Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?

- Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?

*K/L: Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm?

Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi hoặc làm phiền người khác

Tiết 2: Luyện Toán

Luyện tập Các số có 2 chữ số (T.1) I- Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có 2 chữ số từ số 20 đến 50

- Rèn kĩ năng đọc, viết; so sánh các số từ 20 đến 50

II- Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc: 50,32,41,29,34,22,49,30

- Nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài- ghi đầu bài.

- 2HS (TB) trả lời miệng

Trang 10

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1:

Y/c HS viết: ba mươi ba, bốn mươi tám, năm

mươi, bốn mươi tư…

Bài 2: Số 24 gồm 2 chục và 4 đơn vị Số 42 gồm………

Số 27 gồm………

Bài 3: Đọc nối tiếp từ 20 đến 50

Bài 4: Củng cố đọc, viết các số có 2 chữ số.

GV đọc y/c HS viết vào bảng

GV nhận xét

Nhận xét tiết học

H/s viết vào bảng con

- Nêu yêu cầu

- HS cả lớp làm vào vở

- 2HS trả lời miệng

- HS thi đọc Đọc bài làm

- HS làm vào bảng con

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc: Bàn tay mẹ

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết bài tập đọc: "Bàn tay mẹ" là bài văn xuôi.

- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng dấu câu

- HS thích đọc sách

II- Đồ dùng: Sách TV1/2

III- Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài tập đọc: Bàn tay mẹ

- GV nêu câu hỏi trong SGK

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Luyện đọc.

Trang 11

* Luyện đọc đoạn:

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai

- Giúp học sinh yếu đọc đúng

* Luyện đọc cả bài: - Học sinh đọc cả bài

- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu

* Đọc trong nhóm:

- HS đọc theo nhóm đôi

- Hai nhóm đọc trớc lớp

* Thi đọc:

- HS thi đọc cá nhân (nhóm)

HS nhận xét - GV ghi điểm

* Trả lời câu hỏi:

- Yêu cầu 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS trả lời câu hỏi trong SGK

IV Củng cố – dặn dò:

- Đọc đồng thanh bài

Trang 12

Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tiết1: Toán

Các số có hai chữ số (T.3)

I.Mục tiêu:

- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết

được thứ tự các số từ 70 đến 99

II Đồ dùng :

Sử dụng đồ dùng học và dạy toán

- Yêu cầu HS viết: 55, 69, 57, 48, 51, 62 – HS viết bảng con , Đọc so sánh

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài – ghi đầu bài

HĐ2: Giới thiệu các số từ 70 -> 80

- Yêu cầu h/s lấy 70 que tính

que tính?

*Để chỉ những đồ vật có số lợng là 74 ta

- Số 74 có mấy chữ số là những chữ số

nào?

*GV ghi bảng( kẻ khung như SGK)

- GV ghi bảng

- H/s lấy 7 thẻ

- 70 que tính

- 74 que tính

- 2 chữ số: số 7 và số 4

- H/s đọc

HĐ3: Giới thiệu các số từ 80- 99.

- Hướng dẫn tượng tự như trên

HĐ4: Thực hành.

Bài 1:1HS nêu y/c bài.

- GV đọc y/c hs làm vào bảng con

- GV nhận xét

- Bài tập yêu cầu gì? - 1h/s nêu y/c bài, 2HS lên bảng

làm, cả lớp làm vào (SGK)

Trang 13

Bài 3: Viết ( theo mẫu)

- Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn làm ở bảng;

GV nhận xét ,cho điểm

- 1HS nêu y/c bài

- H/s làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài 4: Gọi1 HS nêu y/c bài.

- GV hướng dẫn h/s (TB) làm HS tự làm bài vào SGK

- Gọi 2HS ( TB) nêu miệng kết quả

- GV nhận xét , cho điểm

- H/s đếm ngược, xuôi các số từ 70 -> 99

- ? Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? 2 HS (TB) trả lời

_

Tiết 3,4 : Tập đọc

Cái Bống

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : sảy,cho, trơn,bang, gánh, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

- Trả lời câu hỏi 1,2(SGK)

- Học thuộc lòng bài đồng dao

II Đồ dùng:

Tranh SGK.

III Hoạt động dạy học:.

A.Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới: Tiết 1.

HĐ1; Giới thiệu bài – ghi đầu bài

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc

a.Gv đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

b H/s luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm:

GV ghi bảng: Sảy, cho trơn, bang, gánh,khéo

sảy, khéo sàng, mưa ròng, gánh đỡ

- GV nhận xét, sửa lỗiphát âm cho HS; giải

nghĩa một số từ khó: đường trơn, gánh đỡ,

mưa ròng

- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.

- Lớp đọc đồng thanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	217,76 KB