Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Dương Thị Thu - Trường Tiểu học số 2 Hoà Tân Tây

Kết thúc bài - Cả lớp hát gv nêu vấn đề và ghi đề bài lên bảng - 1 HS nhắc lại 2.Phát triển bài: Hoạt động1 :Làm việc với các mẫu vật tranh ảnh a.Mục tiêu: - Nhận biết được các dấu hiệu [r]

Trang 1

Dương Thị Thu Trường Tiểu học số 2 Hoà Tân Tây 30

Cách ngơn: “Lá lành đùm lá rách”

Soạn ngày 28/4/2010 -Dạy ngày Thứ hai 29/ 3/2010

Chào : 30 NGHE NĨI

 :

A "# $ và yêu )(

I * :

- HS

- Phát âm #/ các 0 1 #2 34)0 trêu, bơi 60 78 tĩc

- :; < % #/ sau ? dịng %0 ? AB %

+,

ngày

2

29/3

Chào F

4 #

4 # G #2

Nghe nĩi )* 3& F

{

Bài 14: J( 7* hoa và cây % cơng L

3

30/3

Tốn

M 3N

4 7

Chính (

Phép $1 trong vi 100 Q$1 khơng R Trị % 74 #L

Tơ S hoa: O, Ơ, V0 P

4

31/3

Tốn

Âm

4 #

X)* 4

Ơn 4 bài hát: G $&F

{Mèo con #

5

1/4

Tốn Y[ 4

4 #

Các ngày trong Xem tranh nhi 7^ #^ tài sinh

{:&F 8

6

2/4

Tốn Chính (

M )*

TN-XH

L0 $1 ( khơng ) trong vi 100 Mèo con #

Sĩi và sĩc

$F ;0 $F &>

Trang 2

Dương Thị Thu Trường Tiểu học số 2 Hoà Tân Tây

-

*HS khá

ngoan nào

B *; dùng 23&

- J( N0 >S0 tranh minh cho ND bài 4 #

C Các 3: >- 23& - 

1) Bài @ : Bài “ Chú cơng ”

+ Lúc chào #F chú cơng cĩ L lơng nào?

+ Sau 2, 3 k # cơng cĩ màu =; nào?

:4 xét, ghi #M

2) Bài AB1

1C: 1

1) 1B1 :1E( bài: h * tranh 7o và c J2 tranh 7o gì?

Ghi

2) HD HS G(&E- :

a.Gv

b X)* #

* X)* # 0 1 S

- HD hs tìm trong bài cĩ q) dịng %a (12 dịng)

- G&' chia làm q) AB %a (3)

- Phân cơng HS # và tìm 1 khĩ #

-GV chân các 1 #2 34)0 trêu, bơi 60 78 tĩc

-Yêu HS # phân tích các 1 71> tìm #&'

-GV ( [> 1 =8 1

* X)* # câu

- h HS # 8 1 câu

- :4 xét, =s> S>

-

+ h HS # 8 1 AB % trong bài 4 #

+ B 2 cho #% 7t 1 B0 nhĩm HS # 8 1 AB %

+ h HS # ( bài %

3) Ơn các %)- uơc, uơt

+ h HS # ( bài và tìm cĩ 7 uơt

Yêu HS phân tích 78g

jh HS # y/c bài 4C Tìm ngồi bài cĩ 7 uơc, uơt

h HS # 1 p

:4 xét tuyên 3&%

d) I- J: * Trị % “Thi # =2g 1 #

:4 xét, tuyên 3&%

*

:4 xét, ghi #M.

1C: 2

1) Bài @:

-Quan sát và -1 em

- Xung phong -Các nhĩm # và tìm Nhĩm 1: ABd cĩ: tr Nhĩm 2: AB 2 tìm cĩ: tr Nhĩm 3: AB tìm cĩ 7 ân Nhĩm 4: AB 4 tìm 97 uơt G 3* nhĩm nêu tìm #&' -Cá nhân, nhĩm,

- Cá nhân

-3 nhĩm, -3 em

*HS khá c v *

-Xung phong tìmvà phân tích

- :4 xét -1em -2 em

-Hai #L ? #L 3 em QY? em <

# 1 #R – HS khác 4 xét

2 em #

Trang 3

:4 xét ghi #M

2) Tìm 1L( bài và G(&E- nĩi

* Tìm M bài # :

- GV

- h HS # AB % 1,2 và c

+

- h HS # AB % 2 và c

+ Y` nĩi gì 7 ca

*

:4 xét ghi #M

d) (&E- nĩi

-GV ghi

- Cho HS quan sát tranh

:4 xét tuyên 3&%

-

- :; + các em ( L bài và S 7* sinh = =ox

-4 - 6 em

- X 4 xét

-2 em phong -1 em phong -3– 5 em,

*HS khá c v *

-2 em # ( bài

D I- J9 2O- dị

* Trị % “Thi # 8 1 AB %g (Hai #L ? #L 3 em tham gia )

- :4 xét 0 khen ' S HS 8

- _| HS 7^ nhà 6 t bài: Mèo con #

***************

Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

A Mục tiêu:

- Học sinh kM #&' L vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Nêu

% cơng L #8 7 mơi $&F =8

- Yêu thiên nhiên thích g g} 7 thiên nhiên

- Học sinh biết bảo vệ cây và hoa + $&F0 + #&F làng, ngõ xĩm và S % cơng L khác; J ; +

bè cùng v *

* Bi ( 7* cây và hoa là gĩp ( 7* tài nguyên thiên nhiên, khơng khí trong lành mơi $&F trong =0 gĩp

C Đồ dùng: Bài hát: Ra chơi vườn hoa, tranh bài t40 2

D Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: Ta cần chào hỏi khi nào? Cần tạm biệt khi nào?

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn

trường, vườn hoa, công viên ( hoặc qua tranh ảnh ) - Học sinh quan sát

- Học sinh đàm thoại theo các câu hỏi:

+ Ra chơi ở sân trường, vườn trường, công viên có đẹp không?

+ sân trường, vườn trường, công viên, vườn hao có mát, có đẹp không?

Trang 4

- Giáo viên kết luận:

+ Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí

trong lành, mát mẻ

+ Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có

quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn

+ Các em cần chăm sóc , bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng

* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1.

- Giáo viên kết luận: Các em biết tưới cây,

rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó là nhứng việc làm nhằm bảo

vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường

em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành

*Bi ết bảo vệ cây và hoa là gĩp phần bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên, khơng khí trong lành mơi trường trong sạch, gĩp phần

giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động làm

sạch đẹp mơi trường

* Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2.

Giáo viên kết luận:

+ Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là

hành động đúng

+ Bẻ cành, đu cây là hành động sai

+ Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?

- Học sinh làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ đang làm gì?

+ Những việc làm đó có tác dụng gì? +Em có thể làm được như các bạn đó không?

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận từng đôi một:

+ Các bạn đang làm gì?

+ Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?

Học sinh tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng trong tranh

III Củng cố: Sân trường, vườn trường em có đẹp, có mát không?

IV Dặn dò: Dặn học sinh phải bảo vệ cây và hoa …

Soạn ngày18/3/2010 -Dạy ngày Thứ ba 30/ 3/2010

\"# tiêu

- J #| tính và làm tính $1 (khơng R=8 cĩ 2 S =8 3 65 – 30 , 36 - 4

- Các bĩ que tính và các que tính $F0 ( N

III.Các 3: >- 23& I &C(:

D\]1LA tra:

- h HS lên ( làm bài: 53 35 32-12 =

Trang 5

-14 -22 43- 3 =

4\3& bài AB1:

D\1B1 :1E(: Nêu và ghi #^ bài

41B1 :1E( phép :YZ 23- 65 – 30:

* J& 1: & 3p thao tác trên que tính:

- Yêu

nhiêu que tính .q) N q) #% 7ta

- ghi vào ( #f A = Sau #9 yêu hs

tách 3 bĩ #| l8 3& & hình 7o SGK.Tính

xem #f bao nhiêu que tính .q) N và q)

7ta - Ghi vào (

65 - 30 = 35 n4) 65 - 30 bao nhiêu? Ghi vào 3& (

* J& 2: & 3p A[ 4 tính:

- yêu

_65 yêu hs nêu cách tính, GV ghi (

30 5 $1 0 5, 7 5

35 6 $1 3 3, 7 3

b&% v & 3p HS v * phép $1 3 36 - 4

5\ (&E- :: & 3p hs v hành các bài 4 SGK

Bài 1/ 159:a tính: Yêu hs nêu * cách tính phép tính: _ 85

- h hs lên ( =s> bài 84

- :4 xét , =s> sai

b tính:

- Yêu  hs nêu * phép tín _ 68

4

- Theo dõi ' ý S hs cịn lúng túng

- h hs lên ( S> bài

- :4 xét , =s> sai

Bài 2/ 159: *a- ghi * sai ghi S:

- cho hs thi làm nhanh

- q bài 1 =8 em làm nhanh q

- hs lên (

- :4 xét =s> sai cho hs

Bài 3/159: Tính -cA X>: 1 ,3)

h hs lên ( S> bài

- 4 xét

(cột 2) Yêu cầu HS khá giỏi nêu miệng

- Yêu

N G% 7t _ 6

3

5 0

- 1 HS

- v hành theo yêu m> gv

- 3 hs

- 1 hs nêu ,

- 1 hs nêu,

- Hs

-1 HS nêu yêu

- 1 hs nêu,

- HS v làm bài

- 4 hs,

- GB 7+ q bài -1 Nêu yêu câu b

- 1 hs nêu,

- HS v làm bài -4hs,

- 1 hs nêu yêu

- thi làm nhanh -4hs,

- HS nêu cách 6

- HS v làm bài

- ( 10 hs

-

4.! #L 8

- _| HS bài, 6 t bài “Luyện tập” trang 160

- :4 xét chung

****************

M 3N 30 TRỊ

Trang 6

\"# tiêu:

J& # cách % )^ theo nhĩm hai &F Yêu tham gia vào trị % + 2 &% #8 m #L

-

II Gt> #M và &% *

- Gt> #M. sân $&F

- ,&% * 1 cái cịi, {w(

III

-

- ) ` nhàng trên sân $&F

- G &F và hít + sâu

- Xoay các A B tay, tay, cánh tay,

# 80 hơng

2

- )^ theo nhĩm 2 &F

- Trị

5!)- [C: thúc:

- G &F theo t và hát

* Ơn #L tác 7&% M và #^ hồ m> bài

M 3N

- GV cùng hS * 8 bài

- GV 4 xét F

- _| 7^ nhà ơn bài M 3N và 4 tâng

và

1-2’

50-60m 1’

2’

8’- 10’

8-10’

2- 3’

2x8 t

1-2’

- 4 hàng ngang -1 hàng 3

- Vịng trịn

- 2hàng ngang #8 3* nhau cách nhau

1, 5 – 3 m, em cách em kia 1m

-

- GV theo dõi , ; +

- 2hàng ngang #8 3* nhau

- GV cho hs % A( 1’ #M hs

- Cho hs % A ' # bài %

“ Kéo &>0 kéo kít, Làm ít k ^0 Làm #- c #q)0

Nĩ Xq) gì mà kéo!”

- GV theo dõi , =s> S>

- 4 hàng ngang

Chính

A "# $9 yêu )(

- NHìn

- Làm #/ các bài 4 chính ( #^ 7 uơt hay uơc ; G^ S c hay k?

- : qui ; chính ( jS c #2 $& các nguyên âm: a, k0 â, &0 u, ơ, %0 o, ua, &>0 uơ, &%

+ k #2 $& các nguyên âm: i, e, ê, ia, iê

B.*; dùng 23&

- J( N ghi = AB % 2 3, L dung các bài 4 2, 3

C Các 3: >- 23& 

1 Bài @ : Thu

Trang 7

:4 xét – ghi #M. 2 Bài AB1 1) 1B1 :1E( bài: hơm nay các em =o chép AB % -Gv ghi 2) HD HS : chép : - GV Am( - Treo - Yêu HS tìm trong AB % mà em cĩ M 7 sai - Cho HS - Cho HS bút, #| 7+0 cách 7 tên bài - GV - GV theo dõi HS 7 bài, ; + - Gv # và < vào 1 S trên ( - * GV thu q 1 =8 7+ - 4 xét, tuyên 3&% 3) HD HS làm bài : chính :l a *1n- %)- uơt hay uơc? - Cho HS quan sát tranh 7o b… tĩc ch… # b túi …eo w( … am * Trị j1 : “ Thi #^ S =2 ” - Hai #L ? #L 2 em F gian 2 phút #L nào #^ #/0 nhanh =o ; L - :4 xét tuyên 3&% c 3& quy :r chính :l !c * S c 7 $& các nguyên âm nào? ( a, k0 â, o, ơ, %0 u, &0 ua, &>0 uơ, &% ; k #2 $& các nguyên âm nào? ( i, e, ê ) X; nghe -1 em - - Xung phong - :4 xét =s> sai - 1 – 2em - HS nghe và 7 bài vào 7+ - HS sốt bút chì - -1 em nêu yêu - - - :4 xét =s> S> - 1 em # yêu 0 quan sát tranh 7o HS làm bài - Hai #L tham gia % - :4 xét, =s> S> -Xung phong - HS khác IV I- J9 2O- dị - Khen S HS 80 chép #/ chính (0 #` -

Soạn ngày29/3/2010 -Dạy ngày Thứ tư 31/ 3/2010 Tốn :  118 f! I "# tiêu: J #| tính, làm tính $10 tính 6 các =8 trong vi 100 Q$1 khơng R II III Các 1 Kiểm tra: - h 2 hs lên B G| tính $ tính: 82 – 50 33 – 2 2 hs lên B tính 6. 98- 9 = 67-7=

2 Dạy học bài mới:

Trang 8

D\1B1 :1E(: Nêu và ghi #^ bài “ X)* 4g

2\ (&E- :: !& 3p hs v hành các bài 4 SGK( ( N )

Bài 1/160: G| tính $ tính :

- h HS nêu * phép tính 45 - 23

- Ghi ( _ 45

23

22

- Theo dõi, quan sát hs làm bài

- h HS lên ( S> bài

- :4 xét =s> sai

Bài 2/160: Tính 6.

- Yêu HS nêu cách tính 6 phép tính 65-5

- Theo dõi, ' cho S hs cịn lúng túng

- hs lên ( S> bài và nêu cách 6

- :4 xét , =s> sai

Bài

- Yêu

- cho HS thi làm nhanh

- q 5 em làm nhanh q

- :4 xét tuyên 3&%

Bài 4/ 160: bài tốn cĩ G 1

%w Yêu

- Theo dõi

- h hs lên (

- :4 xét, =s> sai, m 8 cách 7o # cĩ #L dài cho $&

Bài 5/160: 8 theo p

- Yêu hs ( thích p

- Theo dõi, ' ý

* Cho hs S> bài 3& hình 2 trị % =2

- :4 xét tuyên 3&%

bm 8 q bài 1 =8 em, 4 xét

- !c hs 7^ cách làm tính $1 các =8 trong vi 100 ( L khơng R

- 1 HS

- 1 HS nêu yêu

- 2 HS

- Theo dõi

- v làm bài -4 HS

- :4 xét, #B 7+ AM tra

- 1 HS nêu yêu

- 2 HS

- v làm bài -3 HS ,

- 1 HS nêu yêu

- 2 HS

- Thi làm bài nhanh

- 2 hS lên ( thi làm nhanh

- X 4 xét

- 1 HS # #^ bài

- 1 hs

- v làm bài

- 1 HS

-

- 1 hs xét

- v làm bài

- hai #L0 ? #L 5 em

- X 4 xét

- xung phong

3

-

- :4 xét chung

***************

Âm -3: 1C: 30 ƠN f! BÀI HÁT * R

(Cơ * 23&N

 MÈO CON

A."# $ yêu )(

- HS # $% ( bài 4 #0 # #/ các 1 S v0 A 0 10 ; # J < % sau ? dịng %

-

- HS khá c L lịng bài %d #&' S cĩ 2> 7 h(9 hj(

4 nĩi theo #^ tài: Vì sao thích # a

B *; dùng 23&

- Tranh minh bài 4 #0 thanh S0 ( con

Trang 9

C Các 3: >- 23& 

I Bài @ : Bài

-

+Em bé AM ` nghe S )* gì?

jY` 8 em bé AM )* gì?

:4 xét ghi #M

II Bài AB1

1C: 1

1 1B1 :1E( bài:

- Cho HS quan sát tranh và c J2 tranh 7o ( gì?

( Con Mèo # và con 1 kéo )

- GV nêu và ghi ( #^ bài: Mèo con #

2 HD hs G(&E- 

a)

b) (&E- 

*

- Yêu HS # và tìm khĩ #

- h chân các 1 trong bài 4 hs nêu

- h HS # các 1 khĩ, phân tích khĩ

- ' ( [> 1 =8 1

* (&E- câu

- Cho HS 8 nhau # 1 dịng %

- Y? bàn # 1 câu % theo hình 2 8

- :4 xét =s> sai cho HS

* (&E- 3-9 bài :j

- h HS # tồn bài

- :4 xét, =s> S> cách # cho HS

- Cho HS thi # $% ( bài Yêu HS q #M.

- :4 xét, tuyên 3&%

c) Ơn các %)- h(9 hj(

* h HS # yêu bài 4 1 trong SGK

+ J nào #f tìm #&' cĩ 7 & trong bài? ( 1R

* h HS # yêu bài 4 2

- h các nhĩm # tìm #&'

- :4 xét tuyên 3&% S nhĩm nĩi #/

Cĩ 7 & con 10 7^ &0 & trí, & mang…

Cĩ 7 &% cái &0 &% #0 con &%x

3 I-.J , 2O- dị

-

- :4 xét

1C: 2

1 Bài

:4 xét ghi #M.

2 Bài AB1

- Quan sát tranh và x/p

-

- X; nghe

- 2 em Dãy1: uơn,:iêm Dãy2: uơi; Dãy3: &

- Các nhĩm

- G cá nhân, # thanh

-

- G # thanh theo dãy bàn

- Cá nhân 2 em

- Xung phong

-

- 1 HS

- Cá nhân 2-3 em,

-

- 1 HS

-

- 2 HS

- 4 HS

Trang 10

a) Tìm 1L( bài và G(&E- nĩi

* Tìm

- h HS # 4 dịng % # và c

+ Mèo A gì #M $8 a ( Mèo kêu # 8 )

- h HS # 6 dịng % 8 và c

+ 1 cĩ cách gì A Mèo xin # ngay?

- h HS # tồn bài

Yêu

Mèo ta =' quá 7L xin # ngay

:4 xét ghi #M.

* HD cho hs xem tranh minh ( 1 3 Mèo và Mèo

cong # xin #

b)

Cho

- :4 xét ghi #M.

c) (&E- nĩi:

- Cho HS quan sát tranh minh và c Vì sao c trong

tranh thích # $&Fa ( Vì q) #&' 0 #&' múa hát,

#&' vui % )

+ vì sao em thích # a

:4 xét tuyên 3&%

- 3 em

- X 4 xét

- 3 em ,

em khác 4 xét

- 2 HS

- Y? B s 3 em :

HS 1:

HS 2:

HS 3:

- :4 xét 2 #L , q.0#M thi #>

- :6 L bài

- Xung phong # L bài

- 1 em

- Quan sát tranh và

-

Em khác 4 xét

IV I- J 2O- dị

* trị % “ ( %g> #L tham gia %

- :4 xét khen & 80 ; các em &> 8

- _| HS 7^ nhà L bài và 6 t bài 4 # : :&F 8

2 k ngày 30 tháng 30 k 2010

(Cơ !& 3) thay )

Soạn ngày 16/4/2009 -Dạy ngày Thứ sáu 17/ 4/2009

Chính MÈO CON

A."# $ yêu )(

- HS chép #/ và #` 8 dịng % # m> bài Mèo con #

- Làm #/ các bài 4 chính ( #^ 7 iên hay in; #^ ()03 hay gi

- n #/ v li, 8 #L0 các S #^ và #`

- Em Lê

B *; dùng 23&

- J( N #f 7 = 8 dịng % # bài Mèo con # , L dung bài 4 2a, b

C Các 3: >- 23& 

1) Bài @:

- Thu

-

- :4 xét, ghi #M.

2) Bài AB1

a 1B1 :1E( bài: Treo tranh bài 4 # và c J2 tranh 7o - Quan sát

-1 4 -2 2 4 3- =

4\3& AB1:

D\1B1 :1E(: Nêu ghi #^

41B1 :1E( phép :YZ 2 3- 65 – 30:

*... class="text_page_counter">Trang 2< /span>

Dương Thị Thu Trường Tiểu học số Hoà Tân Tây< /small>

-

*HS

ngoan

B *; dùng 23 &... 4

Dương Thị Thu Trường Tiểu học số Hoà Tân Tây< /small>

- Giáo viên kết luận:

+ Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí

trong

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	243,54 KB