Giáo án dạy học các môn khối 1 - Tuần 31

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh đọc giờ hiện tại.. - Häc sinh thùc hiÖn.[r]

Trang 1

Tuần 31

Soạn : ngày 13 tháng 4 năm 2013

Giảng : Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Tập đọc

Ngưỡng cửa

A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn cả bài, học sinh đọc đúng và hiểu được các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào Biết đọc ngắt nghỉ hơi ở cuối mỗi câu thơ

- Tìm được từ , nói được câu có chứa vần ôn ăt - ăc

- Học sinh hiểu được nội dung: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bườc đầu tiên,rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

B Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.

C Các hoạt động Dạy học.

I- ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài “ Người bạn tốt”

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- GV đọc mẫu 1 lần

* Luyện đọc tiếng, từ, khó

- ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi

men, lúc nào

- Giảng từ: ngưỡng cửa, dắt vòng, đi men

* Luyện đọc câu

- Đọc nối tiếp các câu

* Luyện đọc: Khổ thơ , bài

- Cho học sinh luyện đọc từng khổ thơ

- Cho cả lớp đọc bài

3- Ôn vần: ăt - ăc

+ Tìm tiếngTrong bài có chứa vần ăt - ăc

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt - ăc

- Nói câu có từ vừa tìm được

- GV nhận xét, tuyên dương

Tiết 2:

4- Tìm đọc bài và luyện nói:

* Tìm hiểu bài : SGK

- GV đọc bài

- Nhiều cá nhân

- học sinh đọc thầm

- Đọc và phân tích một số tiếng ,từ

- Nhiều cá nhân

- Nhiều cá nhân, nhóm , lớp

- Bảng cài

- Nêu miệng

- Học sinh đọc cả bài theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

Trang 2

- Cho HS đọc nối tiếp bài.

- Khổ thơ 1:

+ Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa

- Khổ thơ 2, 3

+ Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến

đâu

- Đọc cả bài

- Em định đọc thuộc khổ thơ nào

* Luyện đọc cả bài

+ Nêu cách đọc

- GV nhận xét

* Luyện nói

- Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm

- GV gợi ý kể chuyện theo tranh

+ Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình bạn

đi những đâu?

IV Củng cố, dặn dò

- Cho học sinh đọc lại toàn bài

- GV nhận xét giờ học

- Về đọc bài

- Học sinh thảo luận và trả lời

Tiết 4 Toán

Tiết 117: Luyện tập

(Trang 163)

A Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (cộng, trừ không nhớ) Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản)

- Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3

B CHuẩn bị

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài.

b- Thực hành.

Bài tập 1: Đặt tính

+ 34

42 + 4234 + 5247 - 7634 + 4752

Bài tập 2:

+ =

- Học sinh thực hiện

- Nêu yêu cầu bài tập

Trang 3

- =

Bài tập 3:Điền dấu

30 + 6 = 6 + 30

45 + 2 < 3 + 45

55 > 50 + 4

- GV nhận xét, chữa bài

3- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV HD ôn bảng cộng, trừ từ 2 đến 10

- Về nhà học bài xem trước bài học sau

- Điền phép tính thích hợp

- Cho học sinh lên bảng đọc bài

Soạn : Ngày 14 tháng 4 năm 2013

Giảng : Chiều thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Bài 31: Thực hành, quan sát bầu trời

I Mục tiêu:

- Biết được sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu của sự thay đổi thời tiết Biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hàng ngày để biểu đạt nó bằng hình vẽ đơn giản Học sinh có ý thức cảm thị cái đẹp của thiên nhiên

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - sách giáo khoa, một số tấm bìa nhỏ ghi tên đồ dùng có trong lớp.

2 Học sinh: - sách giáo khoa, vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức

- Đặc điểm của trời mưa, trời nắng

- GN nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài

b- Giảng bài

*HĐ1: Quan sát

- Mục tiêu: biết quan sát, nhận xét và biết sử

dụng vốn từ riêng để mô tả bầu trời và

những đám mây

- Tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho học

sinh trước khi cho học sinh ra người quan

sát bầu trời

+ Nhìn lên trời em có thấy mặt trời và những

khoảng trời xanh không?

+ Trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?

+ Đám mây có mầu gì?

- Học sinh trả lời

- Học sinh quan sát

- Học sinh trả lời

Trang 4

+ Mây đứng im hay chuyển động?

+ Nhìn xuống sân trường em thấy khô hay

ướt? hôm nay trời nắng hay trời mưa?

Kết luận:

- Quan sát những đám mây trên bầu trời ta

biết trời đang nắng, trời râm hay trời sắp

mưa

* HĐ2: Vẽ bầu trời

- Mục tiêu: Học sinh biết dùng hình vễ để

biểu đạt kết quả quan sát cảnh bầu trời và

cảnh vật xung quanh mình

- Nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp

- GV tóm tắt lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- SHS khác nhận xét

- Học sinh tập vẽ vào vở bài tập

Tiết 2 Tập viết

(ôN) Tô chữ hoa: Q, R

A- Mục tiêu:

Học sinh biết tô các chữ Q, R

- Viết đúng các vần: ăt, ac, ươc, ươt Các từ ngữ: mầu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

- Biết viết chữ thường, cỡ chữ đúng kiểu, đều nay, đưa bút theo đúng qui trình viết, dãn

đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập vết

- HS khá giỏi viết đúng , đủ số dòng trong vở tập viết

B- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Chữ viết mẫu.

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.

3 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành.

d- Các hoạt động dạy học:

- viết chữ: ốc bươu , con khướu

III- Bài ôn.

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa

- GV hướng dẫn quan sát và nhận xét

- GV treo bảng mẫu chữ hoa

+ Chữ Q gồm mấy nét?

+ Chữ R gồm mấy nét?

+ Các nét được viết như thế nào?

- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại

chữ trong khung)

3 Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ứng

dụng.

- Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng

- Cho học sinh quan sát các vần, từ trên

- Học sinh quan sát, nhận xét

- Chữ Q có 2 nét, được viết bằng nét cong

- Chữ R có 2 nét được viết bằng 1 nét cong, 1 nét thắt

- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con

- Các Vần: ăt, ac, ươc, ươt Các Từ: mầu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt

Trang 5

bảng phụ và trong vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào bảng con các chữ

trên

4- Hướng dẫn học sinh tô và tập viết vào

vở.

- Cho học sinh tô các chữ hoa: Q, R

- Tập viết các vần:ăt, ac, ươc, ươt

- Tập viết các từ: mầu sắc, dìu dắt, dòng

nước, xanh mướt

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết

- GV thu một số bài chấm điểm, nhận xét

III- Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những

em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý

thức tự giác học tập

- Học sinh tô và viết bài vào vở

- Học sinh về nhà tập tô, viết bài nhiều lần

Tiết 3 Toán

(ôn) Đồng hồ - thời gian

I Mục tiêu

Củng cố cho HS về:

+ Xem đồng hồ chỉ giờ đúng trên mô hình

- Mô hình đồng hồ, vở ô li, vở bài tập toán, sgk

II Các hoạt động dạy và học:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của H Sinh

III- Bài ôn.

1- Hướng dẫn làm các bài tập.

Bài 1

Nối số chỉ giờ đúng với đồng hồ thính hợp

+HDQS các mô hình đồng hồ

+ Nêu giờ đúng

1 giờ, 3 giờ, 7 giờ , 9giờ

8 giờ, 5 giờ, 10 giờ, 11 giờ

III Củng cố – dặn dò

-Tập xem đồng hồ ở nhà

- Nêu y/c -thực hiện

- Nhiều CN nêu

Giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 + 2 Tập đọc

Kể cho bé nghe

- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài, học sinh đọc đúng được các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi ở thể thơ 4 chữ

- Học vần ươc - ươt; Phát âm đúng các tiếng có vần ươc - ươt

Trang 6

- Học sinh hiểu được nội dung, từ ngữ trong bài

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- Hôm nay ta học đọc bài Kể cho bé nghe

- GV ghi tên bài học

- Luyện đọc tiếng, từ, câu:

ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn,

nấu cơm

* Đọc đoạn, bài

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

3- Ôn vần: ươc - ươt

- Tìm tiếng chứa vần ươc - ươt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc - ươt

- Đọc từ mẫu

- Cho học sinh đọc câu mẫu

- Thi nói câu chứa vần ươc - ươt

Tiết 2:

- GV đọc bài Cho HS đọc nối tiếp bài

- Em hiểu con trâu sắt là gì ?

KL: Con trâu sắt là chiếc máy cày Nó làm

việc thay con trâu, người ta dùng sắt để chế

tạo ra nó nên gọi là trâu sắt

- Đọc phân vai:

- Đọc dòng lẻ, dòng chẵn

- Nêu cách đọc

* Luyện nói

- Con gì sáng sớm gáy ò ó o ?

- Con gì là chúa của rừng xanh ?

- GV nhận xét giờ học

- Học sinh lắng nghe

- Nghe, đọc

- Đọc từng đoạn

- Đọc ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu

- Tìm tiếng

mướt, ướt lướt thướt

ước, rước, trước, tước

- Đọc bài:

- Là cái máy cày

- Học sinh đọc cả bài theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Con gà trống

- Con hổ

Trang 7

Tiết 4 Toán

Tiết 119: Thực hành

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

- Gọi học sinh đọc giờ hiện tại

3- Bài mới

a - Giới thiệu bài

b- Thực hành

Bài tập 1

- Cho học sinh điền giờ đúng xuống dưới

mỗi đồng hồ tưng ứng

Bài tập 2

- Cho học sinh vẽ vào mặt đồng hồ

Bài tập 3:

- Cho học sinh nối tranh và giờ

Bài tập 4:

- Cho học sinh vẽ kim đồng hồ

d- Trò chơi: Xem đồng hồ nhanh và đúng

- GV quay kim đồng hồ cho học sinh quan

sát và đọc giờ

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- Về nhà học bài xem trước bài học sau

- Học sinh thực hiện

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh xem đồng hồ rồi điền giờ đúng

3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ

- Học sinh vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng

- Nối tranh vẽ với đồng hồ thích hợp, trả lời rồi nối số tương ứng

- Buổi sáng học ở trường: 10 giờ

- Buổi trưa ăn cơm: 11 giờ

- Buổi chiều họp nhóm: 3 giờ

- Buổi tối nghỉ ở nhà: 8 giờ

- Bạn An đi từ thành phố về quê

- Vẽ thêm kim ngắn cho thích hợp vào mỗi

đồng hồ

- Thi xem đồng hồ chính xác

Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)

I- Mục tiêu

- Cắt, dán được các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công

Trang 8

2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo

III- Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3- Bài mới

a-Giới thiệu bài: Cô hướng dẫn các em cách

cắt, dán hàng rào đơn giản tiết 2

b- Bài giảng:

* GV nêu lại quy trình cắt dán hàng rào đơn

giản

- GV treo hình lên bảng Hàng rào được dán

bởi các nan giấy

* Hướng dẫn: Hướng dẫn học sinh kẻ cắt nan

giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy mầu có kẻ ô, kẻ theo

các đường kẻ để có hai đường thẳng cách đều

nhau

- Hướng dẫn học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô và

rộng1 ô); 2 nan ngang (dài 9 ô và rộng 1 ô)

theo kích thước yêu cầu

- Cắt các đường thẳng cách đều sẽ được các

nan giấy

- GV làm chậm từng thao tác để học sinh quan

sát và làm theo

c- Thực hành: Cho học sinh lấy giấy, thước,

bút chì, kéo ra thực hành kẻ, cắt hình tam giác

VI Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên

- dùng thước kẻ, bút chì kẻ được đường thẳng trên giấy

Học sinh tập cắt dán hàng rào nhiều lần

Giảng : Chiều thứ năm ngày 18 thàng 4 năm 2013

Hai chị em

- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài, học sinh đọc đúng được các từ ngữ: một lát, hét lên, dây cót, buồn

- Biết đọc các đoạn văn có ghi lời nói

- Học vần et - oet; Phát âm đúng các tiếng có vần et - oet

- Học sinh hiểu được nội dung, từ ngữ trong bài

Trang 9

- GV: Nhận xét

III- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- GV ghi tên bài học

- Gọi học sinh đọc bài

* Luyện đọc tiếng, từ:

một lát, hét lên, dây cót, buồn

* Luyện đọc câu

- Đọc nối tiếp các câu

* Đọc đoạn, bài

- Cho học sinh luyện đọc từng đoạn

3- Ôn vần: êt - et

+ Tìm tiếng chứa vần et - oet

- Tìm tiếng ngoài bài có vần et - oet

- Cho học sinh đọc câu mẫu

- Thi nói câu chứa vần et - oet

Tiết 2:

- GV đọc bài Cho HS đọc nối tiếp bài

Đoạn 1: Gấu bông của em

+ Cậu em nói gì khi chị đụng vào con gấu

bông?

Đoạn 2: Của chị ấy

+ Cậu em nói gì khi chị lên dây cót chiếc ô

tô nhỏ?

Đoạn 3: Còn lại

+ Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi

một mình?

* Luyện nói

+ Hôm nay bạn chơi gì với anh, chị, em của

mình

+ Em có cảm thấy buồn khi chơi một mình

không

- Về đọc bài

Học sinh lắng nghe

- Đọc từng đoạn

- Đọc ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu

tìm tiếng

- Cậu bé nói: Chị đừng động vào con gấu bông của em

- Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy, cậu bé không muốn chị chơi đồ chơi của mình

- Vì không có người cùng chơi Đó là hậu quả của thói ích kỷ

- Em và chị cùng chơi xếp hình ở nhà

- Em chơi bi cùng anh trai rất vui

Tiết 3 Thể dục - giáo viên chuyên dạy

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	131,03 KB