Bài tập về quy luật phân li độc lập của Menđen - P.1

Caûnh sinh hoaït vaø lao ñoäng trong moät buoåi saùng cuûa ngöôøi daân treân ñaûo Coâ Toâ... Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô.[r]

Đọc thuộc lòng 5 khổ thơ đầu của bài thơ Lượm?

1.Tác giả của bài thơ “Lượm” là ai?

a Minh Huệ

b.Tố Hữu

c Võ Quảng

d Trần Đăng Khoa

2.Phương thức biểu đạt của bài

3 Hình ảnh Lượm trong bài thơ

là 1 chú bé :

a Hồn nhiên,vui tươi,nhanh

nhẹn

b Say mê công tác kháng chiến

c Dũng cảm, gan dạ,yêu quê

hương, đất nước

d Tất cả các ý trên

Tiết: 103

Nguyễn Tuân

1 Tác giả: sgk/90I Tìm hiểu chung

NGUYEÃN TUAÂN (1910 – 1987)

2.Tác phẩm

- Văn bản “Cô Tô” là phần cuối bài ký “Cô Tô” ghi lại ấn tượng của tác giả về thiên nhiên và con người ở vùng đảo Cô Tô

- Đoạn 1: Từ đầu  theo mùa sóng ở đây

- Đoạn 2: Tiếp theo  là là nhịp cánh

- Đoạn 3 : Đoạn còn lại

Đá đầu sư trên đảo Cô Tô

II Phân tích

1.Quang cảnh Cô Tô sau cơn bão

Thảo luận nhóm

sau trận bão đi qua hiện lên qua những chi tiết nào?

II Phân tích

1 Quang cảnh Cô Tô sau cơn bão

- Trời trong trẻo, sáng sủa

- Cây xanh mượt

- Nước biển lam biếc đậm đà

- Cát vàng giòn hơn

Những từ “ vàng giòn, lam biếc, trong trẻo, xanh mượt, sáng sủa”

thuộc loại từ nào?

Vị trí quan sát của tác giả là ở đâu? Vị trí

Các hình ảnh miêu tả được chọn lọc như :

II Phân tích

1 Quang cảnh Cô Tô sau cơn bão:

- Trời trong trẻo, sáng sủa

- Cây xanh mượt

- Nước biển lam biếc đậm đà

Tác giả có suy nghĩ,

tình cảm gì khi ngắm nhìn toàn cảnh Cô Tô?

+Tình cảm của tác giả:

- Coi Cô Tô gần gũi như quê hương của mình,luôn sẵn sàng, gắn bó, sẵn sàng yêu mến cảnh đẹp của quê

hương đất nước

Hết tiết 1

Em hãy tìm những từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, những hình ảnh mà tác giả dùng để vẽ nên cảnh mặt trời mọc? Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ, đặc biệt là những hình ảnh so sánh mà tác giả dùng trong đoạn trích?

Thảo luận :

2 Quang cảnh Cô Tô lúc mặt trời mọc

- Chân trời, ngấn bể sạch như vừa mới lau

- Mặt trời tròn trĩnh … như lòng đỏ quả trứng như mâm lễ phẩm, tiến ra từ trong bình minh

- Vài chiếc nhạn chao đi chao lại… Một con hải âu là là nhịp cánh

 so sánh mới lạ, dùng từ độc đáo, tài quan sát, miêu tả, tưởng tượng rất tinh tế

 Cô Tô buổi bình minh hiện lên đẹp,trong trẻo rực rỡ, tráng lệ

Cảnh sinh hoạt và lao động trong một buổi

sáng của người dân trên đảo Cô Tô

3 Cảnh sinh hoạt của con người

trên đảo Cô Tô

+ Xung quanh giếng nước ngọt Thanh Luân:

- Nhiều người đến gánh nước, múc nước

- Cái giếng nước, cảnh sinh hoạt của nó vui như bến, đậm đà, mát nhẹ hơn ở chợ đất liền

- Anh hùng Châu Hòa Mãn gánh nước cho thuyền, chị Châu Hòa Mãn dịu dàng địu con

So sánh cụ thể

 Cuộc sống nơi đây diễn ra tấp nập, khẩn trương, đông vui

mà thanh bình

III Tổng kết

1 Nghệ thuật

2 Nội dung

-Lời văn giàu cảm xúc, giàu hình ảnh.

-Ngôn ngữ điêu luyện, tinh tế, gợi cảm.

-Các so sánh đặc sắc, giàu trí tưởng

tượng.

Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người

trên vùng đảo Cô Tô hiện lên thật trong sáng và tươi đẹp

Ghi nhớ : sgk/91

Cảnh mặt trời mọc trên biển trong đoạn văn là một bức tranh

A Rực rỡ và tráng lệ

B Yên ả và bình lặng

C Duyên dáng và mềm mại

D Hùng vĩ và lẫm liệt

Củng

cố : Câu 1

Khi tả cảnh mặt trời mọc trên biển, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật chính nào?

Cảnh sinh hoạt và lao động của người dân trên đảo Cô Tô diễn ra :

A Bận rộn, vất vả

B Khó khăn, lam lũ

C Nhộn nhịp, khẩn trương.

D Khẩn trương, tấp nập, thanh bình

Câu 3