Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

Gọi HS trả lời , nhận xét B.D¹y häc bµi míi: 2’GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§118’Lµm viÖc víi SGK theo cÆp: MT:Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.Biết phân[r]

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Đạo đức:

Quan tâm giúp đỡ bạn(Tiết1)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng việc làm phù hợp với khả năng

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra bài cũ: Tình bạn thân

Cả lớp hát bài hát

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:HS theo dõi

HĐ1(6’)Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”của Hương Xuân

MT:Giúp HS thể hiện được sự quan tâm giúp đỡ bạn.GV kể chuyện, HS nghe

HS thảo luận theo các câu hỏi, đại diện nhóm lên trình bày , GV kết luận HĐ2(8’)Việc làm nào đúng?

HS làm việc theo nhóm , HS quan sát tranh và chỉ ra được những hành vi nào

là quan tâm, giúp đỡ bạn, đại diện các nhóm trình bày, GV kết luận

HĐ3(10’)Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn

GV cho HS làm việc theo phiếu học tập GV mời HS bày tỏ ý kiến và nêu lí

do vì sao? GV kết luận

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?

HS trả lời, GV nhận xét

Tập đọc :

Sự tích cây vú sữa ( tiết1)

( Phương thức tích hợp GD BVMT : Trực tiếp)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con( trả lời được

CH 1,2,3,4)

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ

- HS khá giỏi TL được câu hỏi 5

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài: Cây xoài của ông em

GV gọi 2 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(28’) Luyện đọc

MT: Giúp HS đọc đúng, lưu loát bài đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1lần, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: La cà, lớn hơn, run rẩy,

GV cho HS đọc, luyện phát âm từ khó

HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, mỗi HS đọc 1 câu

c Hướng dẫn ngắt giọng:

Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.//

GV giới thiệu các câu cần luyện giọng, HS luyện đọc

d Đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhâu đọc theo đoạn

Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

e Thi đọc: Các nhóm thi đọc, cá nhan thi đọc

g Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Tiết 2:

HĐ2(35’) Tìm hiểu bài:

MT: Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi và hiểu nội dung bài

Đoạn1: 1 HS đọc đoạn 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời GV nhận xét

? Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi

-Cậu bé bỏ nhà ra đi vì cậu bị mẹ mắng

Đoạn 2: 1 HS đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

? Vì sao cậu bé quay trở về nhà

- Vì cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh

? Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu bé làm gì

? Để người mẹ được động viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ

Vài HS trả lời, GV nhận xét

? Theo em ,nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? ( Dành cho HS khá giỏi trả lời)

C.(3’) Củng cố- dặn dò:

1 HS đọc lại cả bài

Chuẩn bị bài sau

Tiết56: tìm số bị trừ :

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x-a=b( với a,b là các số không có quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ được đoạn thẳng ,xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và

đặt tên điểm đó

II.Đồ dùng dạy học: Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra kĩ năng đọc quy tắc:Tìm số hạng trong một tổng : x +7=42,

x + 5 = 62.Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc , 2 HS lên bảng làm, nhận xét ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:HS chú ý theo dõi

HĐ1(6)Tìm số bị trừ :MT:Giúp HS biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ:

Bước1:Thao tác trên đồ dùng trực quan:GV đưa ra mảnh giấy có 10 ô vuông, nêu câu hỏi , HS trả lời, GV nêu tên thành phần và kết quả trong phép tính Bước2:Giới thiệu kĩ thuật tính: x – 4 = 6

GV giới thiệu cách tính, HS theo dõi vài HS đọc quy tắc trong SGK

HĐ2(24’)Luyện tập thực hành

Bài1 ( a,b,d,e)Rèn kĩ năng tìm số bị trừ : x- 4= 8 ; x – 9 = 18 ,

HS đọc đề , GV nêu câu hỏi HS trả lời , nhận xét.HS tự làm vào vở

Bài2 ( cột 1,2,3)Rèn kĩ năng viết số , tìm số bị trừ và hiệu

HS làm bài trao đổi vở kiểm tra lẫn nhau, nêu kết quả, nhận xét

Bài4 Rèn kĩ năng vẽ đoạn thẳng a và ghi tên điểm B.HS đọc đề , hướng dẫn

HS làm và thực hành trên bảng

C.Củng cố dặn dò: Về nhà làm bài tập trong VBT

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Toán:

Tiết57: 13 trừ đi một số 13 – 5

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng13 – 5,lập được bảng 13 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 13-5

II.Đồ dùng dạy học: Que tính

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra kĩ năng tìm số bị trừ x- 7 = 21 ; x - 12 = 36

GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:HS theo dõi

HĐ1(9’)13 trừ đi một số

MT:Giúp HS biết cách thực hiện và lập , học thuộc bảng công thức 13- 5 -Bước1:Nêu vấn đề:HS nghe và phân tích đề

-Bước2:Tìm kết quả:HS thao tác trên que tính, HS tìm cách bớt đi một cách hợp lí nhất

-Bước3:Đặt tính và thực hiện phép tính:GV đặt tính và gọi HS thực hiện, nhiều HS nhắc lại

Bảng công thức13 trừ đi một số:HS thao tác trên que tính và tìm kết quả, nối tiếp nhau nêu kết quả, HS đọc thuộc bảng công thức

HĐ3(23’)Luyện tập thực hành

Bài1(a)Rèn kĩ năng tính nhẩm:HS tự làm nối tiếp nhau nêu kết quả, n.xét Bài2: Rèn kĩ năng thưc hiện phép tính: 13- 9 ; 13 – 4 ;

GV gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở nêu kết quả

Bài4: Rèn kĩ năng giải toán:HS đọc đề tự giải vào vở , HS lên bảng

giải,nhận xét

Bài 3: Dành cho HS khá giỏi

C.Củng cố dặn dò:Giao bài tập về nhà

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009

Âm nhạc:

Ôn:Cộc cách tùng cheng

i.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Biết tên gọi và hình dáng một số nhạc cụ gõ dân tộc

II chuẩn bị:

- Tranh ảnh nhạc cụ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

2 HS lên bảng hát lại bài Cộc cách tùng cheng– HS , Gv nhận xét , đánh giá

B- Bài mới : (2’) GV giới thiệu bài ghi bảng

HĐ1(15’) Ôn bài hát : Cộc cách tùng cheng.

- Cả lớp cùng hát

- Từng nhóm hoặc từng dãy bàn hát.

- Chia nhóm hát kết hợp với trò chơi

HĐ2(10’) Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc

- GV cho HS xem một số nhạc cụ gõ qua hình ảnh

- HS biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ kèm

theo

- GV nhận xét chỉnh sửa cho hS

C Củng cố – Dặn dò(3’) Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Chính tả:

Nghe – viết: Sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe-viết chính xác bàI CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT2; BT(3) a/b; hoặc BTCT phương ngữ do GVsoạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi các bài tập chính tả

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra kĩ năng viết:cây xoài, lên thác xuống ghềnh,

GV đoc , 2 HS lên bảng viết, lớp viế bảng con, nhận xét.GV ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1(21’)Hướng dẫn viết chính tả

MT:Giúp HS viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ , đều đẹp

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

GV đọc mầu toàn bài viết, HS đọc lại, nêu câu hỏi HS trả lời

b.Hướng dẫn cách trình bày:

GV hướng dẫn HS cách trình bày

c.Hướng dẫn viết từ khó:mỏi mắt , run rẩy, gieo trồng khắp nơi,

HS nêu các từ khó, GV gọi HS lên bảng viết nhận xét

d.Viết chính tả:GV đọc bài , HS viết vào vở

e.Soạt bài:GV đọc lại bài HS soát lại

g.Chấm bài:GV chấm bài , nhận xét

HĐ2:(10)Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài1:Rèn kĩ năng viết đúng quy tắc chính tả:HS đọc đề , HS tự làm vào vở Bài2:Rèn kĩ năng điền đúng ng/ ngh vào chỗ trống

HS làm bài tập vào vở , nêu kết quả nhận xét

C.Củng cố dặn dò:Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên – xã hội:

Đồ dùng trong gia đình ( Mức độ tích hợp GD BVMT : Bộ phận)

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể tên một số đồ dùng thông thường trong gia đình mình

- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng , ngăn nắp

- Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đìng theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt, …

- Nhận biết đồ dùng trong gia đình ,môi trường xung quanh nhà ở

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập:Những đồ dùng trong gia đình

III.cáC HOạT Động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra bài “Gia đình” Nói về công việc hàng ngày của những người trong gia đình mình? Gọi HS trả lời , nhận xét

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ1(18’)Làm việc với SGK theo cặp:

MT:Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong

nhà.Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 trong SGK và trả lời các câu hỏi

Bước1:Làm việc theo cặp:Kể tên những đồ dùng có tronh từng hình.HS chỉ

và nói tên công dụng của từng đồ dùng

Bước2:Làm việc cả lớp:GV gọi 1 số HS trình bày , nhận xét bổ sung

Bước3:Làm việc theo nhóm:GV phát phiếu cho HS thảo luận

Bước4:Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết quả thảo luận

HĐ2(10)Thảo luận về cách giữ gìn , bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình MT:Giúp HS biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng trong gia đình, nhận biết đồ dùng trong nhà ,môi trường xung quanh nhà ở

Có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp.HS quan sát hình 4, 5, 6 trong SGK

và nói xem các bạn đang làm gì? Một số nhóm trình bày, nhận xét

C,Củng cố dặn dò: Nêu câu hỏi HS trả lời

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

Mẹ

( Phương thức tích hợp GD BVMT: trực tiếp )

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4 ;riêng dòng 7,8ngắt 3/3 và 3/5 )

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn các câu thơ cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra kĩ năng đọc bài “Sự tích cây vú sữa”.2 HS đọc bài, trả lời các câu hỏi, nhận xét ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:HS theo dõi

HĐ1(15’)Luyện đọc

MT:Giúp HS luyện đọc đúng diễn cảm toàn bài

a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu lần1, HS khá đọc lớp đọc thầm

b.Đọc từng câu và luyện phát âm:nắng oi, lời ru, suốt đời

HS luyện đọc câu cần phát âm đúng.Đọc nối tiếp, mỗi HS chỉ đọc một câu c.Hướng dẫn ngắt giọng:Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng /mẹ đã / thức vì chúng con

d.Đọc cả bài:3 đến 5 HS đọc cả bài, HS thực hành đọc theo nhóm

e.Thi đọc: Nhóm thi đọc, cá nhân thi đọc

g.Đọc đồng thanh:Lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ2(6’)Tìm hiểu bài:MT:Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi, nêu nội dung bài

GV nêu câu hỏi , HS trả lời , hiểu nghĩa từ nắng oi,giấc tròn

Chú ý câu 2: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ

HĐ3(8’)Học thuộc lòng:HS tự đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối, tổ chức thi

đọc theo nhóm,cá nhân

C.Củng cố dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Chính tả:

Tập chép: Mẹ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép chính xác bài CT ; biết trình baỳ đúng các dòng thơ lục bát

- Làm được BT2; BT(3) a/b; hoặc BTCT phương ngữ do GVsoạn

II.Đồ dùng dạy học: Bảng chép sẵn nội dung đoạn viết

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

A(4’)Kiểm tra kĩ năng viết từ:cành lá, sữa mẹ, người cha

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp , nhận xét

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp: HS chú ý

HĐ1(21’)Hướng dẫn viết chính tả:

MT:Giúp HS viết chính tả, đúng cỡ chữ , đều đẹp

a.Ghi nhớ nội dung cần viết:GV đọc đoạn chép HS đọc lại, nêu câu hỏi, HS trả lời nhận xét

b.Hướng dẫn viết từ khó:lời ru,gió, quạt , thức,

GV gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp , nháp

c.Viết chính tả:HS nhìn bảng chép bài

e.Soát lỗi:HS viết xong soát lại bài

g.Chấm bài:GV thu vở chấm, nhận xét kết quả

HĐ2(10’)Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài1:Rèn kĩ năng điền từ

a.gió, giấc , rồi, ru

b.cả , chẳng , ngủ, của, cũng, vẫn, kẻo, võng, những, tả

HS đọc đầu bài , tự làm vào vở, nêu kết quả , nhận xét

Bài2:Rèn kĩ năng điền iê/ ên/ ya vào chỗ trống

HS tự làm vào vở , nêu kết quả nhận xét

C.Củng cố dặn dò:Tìm tiếng có vần ya.HS tìm GV ghi bảng nhận xét

Tiết:58: 33 – 5

I:Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 – 5

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33-5)

II.Đồ dùng dạy học: Que tính , bảng gài

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(4’)Kiểm tra kĩ năng đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số

Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng, nhận xét.GV ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tếp:HS chú ý

HĐ1(8’)Giới thiệu phép trừ 33-5

MT:Giúp HS biết thực hiện phép trừ

Bước1:Nêu vấn đề:HS nghe và nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán Bước2:Đi tìm kết quả:Thao tác trên que tính để tìm kết quả

Bước3:Đặt tính và thực hiện phép tính:HS lên bảng thực hiện đặt tính và tính

đúng kết quả, nhận xét.HS nhắc lại

HĐ2(23’)Luyện tập thực hành

Bài1:Rèn kĩ năng tính:HS tự làm , nêu cách tính , HS lên bảng làm, nhận xét Bài2:( a)Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ

63 HS đọc đề, gọi HS lên bảng làm nêu kết quả,

- 24 nhận xét

Bài3:(a,b)Rèn kĩ năng tìm một số hạng trong một tổng:

a) x + 18 = 9 b) x +26 = 73

HS tự làm vào vở , HS lên bảng làm nêu kết quả, nhận xét

Bài 4: Dành cho HS khá,giỏi

C.Củng cố dặn dò: GV giao bài tập về nhà

Mĩ thuật:

Vẽ theo mẫu : vẽ lá cờ (cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội)

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

II:Đồ dùng dạy học:GV : chuẩn bị một lá cờ Tổ quốc, cờ lễ hội( nếu có)

HS : Giấy vẽ, màu các loại

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(4’)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:HS theo dõi

HĐ1(5’) Quan sát- nhận xét

GV giới thiệu một số lọai cờ để HS nhận biết , cho HS xem một số hình ảnh

về các ngày lễ hội để HS thấy được mầu sắc , kích thước của cờ lễ hội

HĐ2(4’)Tranh vẽ lá cờ:

GV có thể vẽ phác hình dáng của lá cờ lên bảng để HS quan sát

Cờ Tổ quốc:Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ, vẽ màu

Cờ lễ hội :Vẽ hình dáng bề ngoài trước chi tiết sau, vẽ màu theo ý thích HĐ3 Thực hành

MT:Giúp HS vẽ đúng và nhận biết được ý nghĩa của các loại cờ

HS thực hành vẽ, GV quan sát và động viên HS hoàn thành bài vẽ

HĐ4(4’)Đánh giá, nhận xét

GV thu một số bài vẽ HS cho HS đánh giá, xếp loại

C.Củng cố dặn dò:Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về tình cảm gia đình Dấu phẩy

( Phương thức tích hợp GD BVMT: trực tiếp )

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một

số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu( BT1,BT2); nói được 2,3 câu

về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu ( BT4- chọn 2 trong số 3 câu)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nôi dung bài tập 2, 4

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra:Nêu tên một số đồ dùng trong nhà và tác dụng của chúng

GV gọi 2 HS lên bảng trả lời , nhận xét , ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’)GV giới thiệu bài trực tiếp:

(28’)Hướng dẫn làm bài tập:

HĐ1 Bài1: Rèn kĩ năng ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng:

Yêu thương, thương yêu, yêu mến,

HS đọc đề , HS làm mẫu , một số HS nối tiếp nhau đọc các từ ghép được,GV ghi nhanh lên bảng, nhận xét

HĐ2 Bài2: Rèn kĩ năng chọn từ tạo thành câu hoàn chỉnh

- Cháu kính yêu( yêu quý , quý mến, ) ông bà

- Con yêu quý(yêu thương ) bố mẹ

GV treo bảng phụ HS đọc đề GV tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi câu cho nhiều HS phát biểu , nhận xét

HĐ3 Bài3 : Rèn kĩ năng nói về hoạt động của người mẹ và con.HS nhìn tranh nói 2 , 3 câu về hoạt động của mẹ và con, nhận xét ( Giáo dục tình cảm yêu thương , gắn bó với gia đình.)

HĐ4 Bài4: Rèn kĩ năng dùng dấu phẩy cho đúng (chọn 2 trong số 3 câu)

HS đọc đề, tổ chức cho các em chơi trò chơi chia 2 đội mỗi đội cử 3 đại diện lên điền đội nào làm nhanh đúng là đội thắng cuộc

C.Củng cố dặn dò:Giao bài tập về nhà