Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Vũ Thị Hoa Mai - Trường Tiểu học Tùng Lâm

Trường Tiểu học Tùng Lâm III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức - Gv cho học sinh lên bảng bốc thăm các bảng cộng , trừ đã học Hoạt động [r]

Trang 1

Tuần 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

Tiếng Việt:

vần im - um

I- Mục tiêu:

-HS nhận biết được vần im um trong các tiếng bất kỳ

- Đọc, viết được vần, tiếng có im um

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần im, um

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím, vàng

II- Chuẩn bị:

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: chim câu, trùm khăn

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết I:

1/Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ : em, êm, que kem , mềm mại

- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con

- Đọc bài em êm - Trang 128(4em đọc )

2/Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần im um :

- GV giới thiệu vần im :+ Vần im gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm : i-m )

- HS ghép vần im:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng chim ta thêm âm gì ? ( ch )

- HS ghép chim: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

-HS quan sát tranh nêu từ chim câu -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần um- trùm- trùm khăn.( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần im um - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc từ – câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ trốn tìm , tủm tỉm, mũm mĩm

- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân

Trang 2

- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Tiết II:

HĐ1: Luyện đọc :

-Đọc SGK Trang 130, 131 ( cá nhân - đồng thanh.)

HĐ2: Luyện nói : Xanh , đỏ, tím, vàng

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 131 ( SGK)

HĐ3: HD viết bảng con: im, um , chim câu, trùm khăn.

- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ

- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS

HĐ4: Luyện viết vào vở: im, um , chim câu, trùm khăn.

- HS viết trong vở tập viết

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần im um ( Hình thức thi đua)

IV- Củng cố:

- Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết

- Tìm tiếng có vần im um trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết vần ,tiếng có im um.

-Toán Luyện tập

I -Mục tiêu:

- Củng cố và khắc sâu về phép cộng , trừ , thực hiện phép tính cộng , trừ trong phạm

vi 10

- HS biết so sánh các số trong phạm vi 10

- Đặt đề toán theo tranh, viết phép tính thích hợp với tình huống

- Nắm vững cấu tạo số 10

GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1

HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1

Trang 3

-2 em HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10:

-Làm tính: : 10 – 2 = 10 – 6 = 10 - 4 = 10 - 2 =

2 em lên bảng – lớp viết bảng con

2/Bài mới

HĐ1: Thực hành – Luyện tập:

Bài 1: Tính:

HS làm bài – 2 em lên bảng chữa bài - Nhận xét

Bài 2:Viết số:

- HS viết số thích hợp vào chỗ chấm-HS làm bài – 1 em lên bảng chữa bài

Bài 3: Viết phép tính thích hợp :

HS dựa vào tranh để viết phép tính : a) 7 + 3 = 10 b) 10 – 2 = 8

Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

IV- Củng cố- Dặn dò:

-Về nhà làm các bài tập SGK

-Đạo đức : Trật tự trong trường học ( Tiết 1)

I -Mục tiêu:

-HS hiểu trường học là nơi thầy , cô giáo dạy và HS học tập , giữ trật tự giúp cho việc

học tập , rèn luyện của HS được thuận lợi có nề nếp

-Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường , quy

định của lớp , không gây ồn ào , chen lấn , xô đẩy

-HS biết thực hiện việc giữ trật tự , không gây ồn ào , chen lấn , đánh lộn trong

tr-ường học

-HS có thái độ tự giác , tích cực giữ trật tự trong trường học

II- Chuẩn bị :

GV: SGV, vở bài tập đạo đức, 1 số cờ thi đua

HS: Vở bài tập đạo đức,

Trang 4

-Muốn đi học đúng giờ em phải chuẩn bị như thế nào?

-Lớp nhận xét - Bổ sung

2/Bài mới

HĐ1:Thảo luận bài tập 1.

+ HĐ nhóm 2 em : Tranh 1 : Các bạn vào lớp như thế nào?Tranh 2: HS ra khỏi lớp ra

sao?

-Việc ra khỏi lớp như vậy có tác hại gì?

-Các em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào ? Vì sao?

+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung – nhận xét

*Kết luận : Xếp hàng ra vào lớp là biết giữ trật tự, chen lấn , xô đẩy là gây mất trật tự

co khi bị ngã nguy hiểm Trong trường học các em cần phải giữ trật tự

HĐ2 : HĐ cả lớp:

-Để giữ trật tự em có biết nhà trường quy định điều gì?

-Để tránh mất trật tự , các em không được làm gì trong trường học , khi vào ra lớp ,

trong giờ ra chơi ?

-Việc giữ trật tự ở lớp , ở trường có lợi ích gì?

-Việc gây mất trật tự có hại gì?

*Kết luận : Giữ trật tự trong trường học các em cần thực hiện các quy định như: Xếp

hàng ra vào lớp, đi nhẹ , nói khẽ , không nói chuyện riêng làm việc riêng , trêu chọc

nhau trong lớp , không chen lấn xô đẩy nhau

-Giữ trật tự giúp các em học tập rèn luyện thành người trò giỏi Nếu mất trật tự sẽ gây

ảnh hưởng xấu đến học tập của lớp

HĐ3: HS tự liên hệ.

- Bạn nào , tổ nào thực hiện tốt việc giữ trật tự ?

- Bạn nào , tổ nào chưa thực hiện tốt việc giữ trật tự?

*Kết luận : - Tổ nào tốt sẽ được cờ đỏ - Chưa tốt sẽ được cờ vàng

IV - Củng cố: - Nhận xét giờ học - Phát động thi đua:

V - Dặn dò: Thực hiện giữ trật tự trong trường học

-Buổi chiều Ôn Toán

ôn tập về các phép tính cộng ,trừ

trong phạm vi từ 3 đến 10

I Mục tiêu

- Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép cộng và trừ trong phạm vi từ 3 đến 10

- Làm thông thạo các phép tính trừ trong phạm vi 10

Trang 5

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức

- Gv cho học sinh lên bảng bốc thăm các bảng cộng , trừ đã học

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính: HS áp dụng bảng cộng và trừ để làm tính.

2+ 7 = 4 + 6 = 1 + 7 =

9 – 2 = 10 – 4 = 8 – 1 =

9 – 7 = 10 – 6 = 8 – 7 =

Bài 2: Điền dấu < , > = :

HS nhẩm phép tính và điền HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài

2 + 6 …….9 3 + 5 …….9 0 + 9 ……8

5 + 2 …….7 6 - 3 ……9 4 + 5 …….7

Hoạt động 3 : Trò chơi : Gài nhanh phép tính cộng , trừ trong PV từ 3 đến 10.

HS gài phép tính vào bảng cài - Nhận xét

III Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau

-Ôn Tiếng Việt

ôn tập vần im- um

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn luyện vần im- um

- HS đọc thông viết thạo vần im-um và các tiếng ứng dụng

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức

-GV cho học sinh đọc lại bài 64

Hoạt động 2: Thực hành luyện viết

- GV cho học sinh viết vần im-um vào vở ôli và các từ ứng dụng

III Củng cố dặn dò

Trang 6

-Nhận xet tiết học

-Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau

-Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008

Tiếng Việt:

vần iêm - yêm

I- Mục tiêu:

-HS nhận biết được vần iêm yêm - Đọc, viết được vần, tiếng có iêm yêm

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần iêm, yêm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Điểm mười

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: dữa xiêm , cái yếm

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ

Tiết I:

- Viết các từ : im, um, trốn tìm , tủm tỉm

- Đọc bài im um - Trang 130(4em đọc )

2/Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần iêm yêm :

- GV giới tiệu vần iêm : + Vần iêm gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm : i-ê -m )

- HS ghép vần iêm:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì ? ( x )

- HS ghép xiêm: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

-HS quan sát tranh nêu từ dừa xiêm -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần yêm- yếm-yếm dãi.( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần iêm yêm - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: thanh kiếm, âu yếm

Trang 7

- Phát hiện các tiếng có vần iêm yêm trong các từ

- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Tiết II:

HĐ2: Luyện nói : Điểm mười.

HĐ3: HD viết bảng con: iêm, yêm , dừa xiêm , cái yếm,

GV viết mẫu Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ

- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS

HĐ4: Luyện viết vào vở: iêm, yêm, dừa xiêm , cái yếm,

- GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần iêm yêm ( Hình thức thi đua)

IV- Củng cố:

- Tìm tiếng có vần iêm yêm trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết vần ,tiếng có iêm yêm

-Toán:

Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.

I -Mục tiêu:

-Củng cố và khắc sâu bảng phép cộng , trừ trong phạm vi 10

-HS biết vận dụng 2 bảng này để làm tính Khắc sâu mối quan hệ giữa cộng và trừ -Nắm vững cấu tạo các số ( 7,8,9,10).Đặt đề toán theo tranh, viết phép tính thích hợp với tình huống

Trang 8

HS : Bảng con , vở bài tập toán 1

-2 em HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10:

-Làm tính: : 10 – 5 = 10 – 3 = 10 - 1 = 10 - 9 =

2 em lên bảng – lớp viết bảng con

2/Bài mới

HĐ1: Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

-HS 2 tổ thi nói tiếp sức( Mỗi tổ 1 bảng cộng , trừ trong PV10)

-GV treo bảng cộng và trừ trong phạm vi 10- HS đọc cá nhân - đồng thanh

HĐ2:Thực hành :

Bài 1: Tính: HS thực hiện tính viết các phép tính

HS làm bài – 2 em lên bảng chữa bài

Bài 2:Viết số: HS viết cấu tạo số 7, 8, 9, 10.

HS làm bài – 2 em lên bảng chữa bài - Nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp :

HS dựa vào tranh để viết phép tính :a) 4 + 3 = 10 b) 10 – 3 = 7

IV- Củng cố- Dặn dò:

-Thứ tư ngày 10 tháng 12năm 2008

Tiếng Việt vần uôm - ươm

I- Mục tiêu

-HS nhận biết được vần uôm ươm - Đọc, viết được vần, tiếng có uôm ươm

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần uôm, ươm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: cánh buồm, đàn bướm

Trang 9

- HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ.

- Viết các từ : iêm, yêm, dừa xiêm,cái yếm

- Đọc bài iêm yêm - Trang 132(4em đọc )

2/Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần uôm ươm :

- GV giới tiệu vần uôm : + Vần uôm gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm : u-ô -m

)

- HS ghép vần uôm:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng buồm ta thêm âm gì ? ( b )

- HS ghép buồm: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

-HS quan sát tranh nêu từ cánh buồm -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần ươm – bướm - đàn bướm ( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần uôm ươm - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc từ , câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: ao chuôm, vườn ươm

- Phát hiện các tiếng có vần uôm ươm trong các từ

- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng

thanh)

Tiết II:

HĐ2: Luyện nói : Ong, bướm, chim, cá cảnh

HĐ3: HD viết bảng con: uôm, ươm , cánh buồm , đàn bướm,

- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ

Trang 10

- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.

HĐ4: Luyện viết vào vở: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm,

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uôm ươm ( Hình thức thi đua)

IV- Củng cố- dặn dò:

- Tìm tiếng có vần uôm ươm trong sách báo , văn bản

-Toán Luyện tập

I -Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10

- Củng cố kỹ năng về so sánh các số trong phạm vi 10

- Rèn luyện các kỹ năng ban đầu của việc giải bài toán có lời văn

HS : Bảng con , vở bài tập toán

-2 em HS đọc bảngcộng trừ trong phạm vi 10:

-Làm tính: : 10 – 2 = 4 + 4 = 9 - 4 = 3 + 2 =

2 em lên bảng lớp viết bảng con

2/Bài mới

HĐ1: Thực hành – Luyện tập:

Bài 1: Tính: HS vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để làm tính

-HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài - Nhận xét

Bài 2:Viết số: HS vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để điền số

HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài

Bài 3: Điền < > = :

Trang 11

HS nhẩm phép tính và điền dấu : 10… 3 + 4 5 + 2… 3 + 4

Bài 4: Viết phép tính thích hợp : HS dựa vào tranh để viết phép tính :

a) 6 + 4 = 10 b) 4 + 6 = 10

HS làm bài 2 em lên chữa bài Nhận xét

IV- Củng cố - Dặn dò:

-Thể dục : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản ( Tiếp ) I- Mục tiêu :

- Kiểm tra các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

II- Địa điểm , phương tiện

- GV: 1 cái còi 2- 4 lá cờ

- HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân

III-Nội dung và phương pháp lên lớp

HĐ1:Phần mở đầu

- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ ) sau đó chuyển thành hàng ngang

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường(30- 50 m)

- Trò chơi : Diệt con vật có hại ( 2 phút) Ôn phối hợp ( 1 – 2 lần ):

HĐ2: Phần cơ bản:

Mỗi HS thực hiện 2 trong 10 động tác thể dục đã học

+ Phương pháp kiểm tra:

- Kiểm tra theo nhóm ( Mỗi mhóm 3- 5 HS)

- Cán sự điều khiển - Từng tổ lên thực hành

- GV nhận xét- Cho điểm

HĐ3: Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp 2 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)

- Hệ thống bài ( 1- 2 phút)

- Nhận xét phần kiểm tra và công bố kết quả ( 1 phút)

- Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học

Trang 12

Buổi chiều

Ôn Tiếng Việt

ôn tập bài 66 I- Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp học sinh ôn lại bài 66

HĐ2: Luyện viết vào vở: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm,

HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uôm ươm ( Hình thức thi đua)

IV- Củng cố- dặn dò:

- Tìm tiếng có vần uôm-ươm trong sách báo , văn bản

-Ôn Toán:

ôn tập về cộng , trừ trong phạm vi 10

I -Mục tiêu:

-Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10

- Củng cố kỹ năng về so sánh các số trong phạm vi 10

- Vở ôn toán học buổi 2

HĐ1: Ôn các bảng cộng và trừ trong PV 10

-HS đọc bảngcộng trừ trong phạm vi 10:

HĐ2: Thực hành - Luyện tập:

Bảng con : 9 - …= 6 10 + … = 10 8 - … = 5

1 em lên bảng lớp làm bảng con

Bài 1: Tính:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,99 KB