Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần học 8 năm 2013

* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện Trß ch¬i: Chia HS thµnh hai nhãm cã nhiÖm vô nhÆt ra tõ mét chiÕc hép do GV chuÈn bÞ trước các tiếng chứa vần ay.. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó t[r]

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 28 tháng 9 năm 2013

Ngày dạy : Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

( Chuyển day : Ngày /…

Tuần 8: Tiết 106 - 107- 108 : Học vần

Bài : ôi - ơi

I Mục tiêu:

bài - Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề: Lễ hội II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng tiếng việt Mẫu vật: Trái ổi - HS : Bảng con III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: 1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc viết : nhà ngói, bé gái, bài vở Đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét 3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài trực

tiếp: ôi

GV đọc mẫu

Dạy - học vần:

* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng

chứa chữ mới

a Nhận diện: * Vần ôi

? So sánh ôi với oi ?

HS đọc - viết

3 - 4 em đọc

- HS đọc theo

- HS nêu cấu tạo

- Giống nhau: Kết thúc bằng i

- ôi bắt đầu bằng ô, oi bắt đầu bằng o

- HS đ/ vần CN + ĐT

b Phát âm - đánh vần:

- GV đánh vần mẫu: ô - i - ôi

- Đọc trơn: ôi

- Cho HS cài bảng

? Muốn có tiếng ổi thêm gì vào vần ôi ?

? Phân tích tiếng ổi?

- Đánh vần: ôi - hỏi - ổi

- Đọc trơn: ổi

Cho HS quan sát quả ổi: Đây là quả gì?

- Giải thích: Đây là “quả ổi” có nơi gọi

là “trái ổi:

- GV viết bảng: Trái ổi

- Cho HS đọc trơn

* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện

Trò chơi: Có hai chiếc hộp Hộp A

đựng các tiếng chứa vần ôi Hộp B đựng

các hình, vật minh họa cho các tiếng có

chứa vần ôi HS chia làm hai nhóm có

nhiệm vụ nhặt các tiếng ở hộp A và đối

chiếu các hình ở hộp B Nhóm nào có

nhiều tiếng đối chiếu đúng với hình thì

nhóm đó thắng

- GV nhận xét

* Hoạt động 4: Tập viết vần mới và

tiếng khóa

- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy

trình viết

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng

Trò chơi: GV yêu cầu HS thi tìm tiếng

chứa âm mới học và viết vào bảng con

Ai viết đúng và đẹp thì bạn đó thắng

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

tiếng, từ nào mới?

- HS đọc trơn CN + ĐT + HS cài ôi

- Thêm dấu hỏi - HS cài

HS cài ổi

- Trong tiếng ổi có vần ôi và dấu hỏi trên ô

- HS đánh vần - CN + ĐT

- HS đọc trơn CN + ĐT

- HS quan sát nhận xét - trả lời: Quả ổi

- CN + ĐT

* Đánh vần, đọc tiếng, từ khoá:

ô-i-ôi ôi - hỏi - ổi Trái ổi

- HS chơi trò chơi

HS theo dõi cách viết + viết bảng con

- HS thi viết.

Đọc xuôi, đọc

Tiết 2:

1 ổn định tổ chức:

- GV cho HS đọc bài tiết 1trên bảng lớp(

chỉ bất kỳ )

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng

chứa chữ mới

* Vần ơi hP( dẫn ( tự)

a Nhận diện vần:

âm nào?

- So sánh ơi và ôi giống và khác nhau

1 thề nào?

b Đánh vần:

- HD đọc đánh vần: vần, tiếng, từ:

ơi - bơi - bơi lội

- GV chỉnh sửa cho HS kịp thời

* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện

I( tự 1 hoạt động 3

* Hoạt động 8: Tập viết vần mới và

tiếng khóa

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa

nêu quy trình viết: ơi - bơi lội

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng

I( tự 1 hoạt động 5

4 Củng cố - Dặn dò:

tiếng, từ nào mới?

? Hai vần ôi, ơi giống và khác nhau 1

thế nào ?

Tiết 3:

1 ổn định tổ chức:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp( chỉ

bất kỳ )

- HS nêu

- Đọc CN 5, 6 em

- Tự nêu và ghép vần

- So sánh 2,3 em

- Đọc CN ơi - bơi - bơi lội

HS theo dõi cách viết + viết bảng con

- HS chơi trò viết đúng

- Trả lời 2, 3 em

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 10: - Đọc chữ và tiếng

khóa

Đọc lại bài tiết 1, 2

- Đọc từ ứng dụng

GV viết: cái chổi, thổi còi

ngói mới, đồ chơi

GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

- Đọc câu ứng dụng

HS quan sát tranh:

? Tranh vẽ gì?

? Hãy đọc câu ứng dụng )P tranh?

? Khi đọc câu này chúng ta phải " ý

điều gì ?

? Qua câu ứng dụng ta thấy trẻ em có

quyền gì ?

- GV đọc mẫu 1P( dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS khi

đọc

* Hoạt động 11: Luyện viết

ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Khi viết các vần, tiếng và từ khoá

trong bài này chúng ta phải " ý điều

gì?

- GV viết mẫu và nêu lại quy trình:

*- Hoạt động 12: Luyện nó

Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội

? Tranh vẽ gì?

? Trong lễ hội 1f( có những gì?

? Qua xem ti vi hoặc nghe kể em thích

lễ hội nào nhất?

- Đọc CN 5, 6 em

HS lần " đọc CN + ĐT

- HS đọc bài

- HS quan sát

- Hai bạn nhỏ đi chơi phố với bố mẹ (3 -

4 HS nêu)

- HS đọc CN + ĐT

- Nghỉ hơi sau dấu phẩy

1/3 HS trong lớp đọc lại

- + ý các nét nối và dấu

- HS viết trong vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS trả lời

- HS có thể kể:

+ Lễ hội đền hùng (10-3)

- Cho HS lên bảng luyện nói

- GV động viên HS kịp thời

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc lại bài trong SGK

- Tìm và cài tiếng có vần vừa học?

- Về đọc viết lại bài, chuẩn bị bài sau

+ Lễ hội đền I1( lào Cai - Lên bảng 2, 4 em Tuần 8: Tiết 29: Toán Bài: Luyện tập

I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng trong P.vi 3 và P.vi 4 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng - Tạo hứng thú học toán.Bài 1, Bài 2(dòng 1), Bài 3 II Đồ dùng dạy học: - GV : Mô hình (tranh) minh hoạ bài tập 3 - HS : Bảng con III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Làm bảng con: 1 + 1 =? 3 + 1 = ? 1 + 2 = ? - GV nhận xét 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Luyện tập: + Bài 1: Tính Củng cố cách viết phép tính theo cột dọc (viết các số thẳng cột) - 3 HS lên bảng - lớp làm bảng con - HS nêu yêu cầu của bài; nêu cách làm rồi làm và chữa bài - 3- 4 em lên bảng- )P lớp viết bảng con 3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

+ Bài 2: Điền số

GV 1P( dẫn HS cách làm bài:

+ 1

1 2

Lấy 1 cộng 1 bằng 2 viết 2 vào ô trống + Bài 3: GV nêu Y/c và HD học sinh làm - + ý: Không gọi 1 + 1 + 1 = 3 là phép cộng mà chỉ nói: Ta phải tính 1 cộng 1 cộng 1 - Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng 4 Củng cố - Dặn dò: - Đọc bảng cộng trong P.vi 3, P.vi 4 - Trò chơi: Đoán số - Về học bài Chuẩn bị bài sau - HS nêu Y/c bài, làm và chữ bài (dòng 1) - 1 số em lên bảng- )P lớp viết bảng con + 1 + 2

1 2 1 3

+ 3 + 2

1 2 2 4

HS đọc bài làm của mình - HS chỉ và nói: Lấy 1 cộng 1 bằng 2, lấy 2 cộng với 1 bằng 3, viết 3 vào sau dấu bằng (=) * I( tự với: 2 + 1 + 1 =… 1 + 2 + 1 =… - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 28 tháng 9 năm 2013

Ngày dạy : Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013

( Chuyển day : Ngày /… /…)

Tuần 8: Tiết 109 - 110 - 111 Học vần Bài : ui - ưi I Mục tiêu:

- Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề: Đồi núi

- Giáo dục HS tính mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp

II Đồ dùng dạy học:

- HS : SGK, bảng, VTV

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Viết : chổi, thỏi còi, đồ chơi

Đọc SGK

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: GV giới thiệu vào bài

mới

- GV viết bảng, đọc: ui

Dạy vần:

* Hoạt đông 2: Nhận diện chữ và tiếng

chứa chữ mới * ui

- GV ; vần ui và nêu cấu tạo

u và i

- So sánh: ui với oi ?

* GV đánh vần mẫu - đọc trơn

u - i - ui

- Muốn có tiếng núi phải thêm âm và dấu

?

- GV ghi bảng núi

- Phân tích: núi

- Đánh vần: GV đánh vần mẫu- đọc trơn

* Cho HS quan sát tranh-

? Tranh vẽ gì?

- GV viết bảng: đồi núi

- GV giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện

- 3 HS lên bảng-Lớp viết bảng con

- Nhiều em đọc

- HS đọc theo

- HS nêu

- Giống: Đều có i

- HS đánh vần đọc trơn CN + ĐT

- HS cài ui

- Âm n, dấu sắc

HS cài núi

đứng sau, dấu sắc trên u

- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT

- Đồi núi

- HS đọc CN + ĐT

Trò chơi: Có hai chiếc hộp Hộp A

đựng các tiếng chứa vần ui Hộp B đựng

các hình, vật minh họa cho các tiếng có

chứa vần ôi HS chia làm hai nhóm có

nhiệm vụ nhặt các tiếng ở hộp A và đối

chiếu các hình ở hộp B Nhóm nào có

nhiều tiếng đối chiếu đúng với hình thì

nhóm đó thắng

- GV nhận xét

* Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng

khóa

- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình

viết

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng

Trò chơi: GV yêu cầu HS thi tìm tiếng

chứa âm mới học và viết vào bảng con

Ai viết đúng và đẹp thì bạn đó thắng

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

từ nào mới?

Tiết 2

1 ổn định tổ chức:

- GV chỉ các vần, tiếng, từ ở tiết 1

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng

chứa chữ mới

*  ( Quy trình HD ( tự)

- So sánh ui với 

* GV đánh vần mẫu - đọc trơn

 - i - 

- HS chơi trò chơi

- HS theo dõi cách viết và viết bảng con

- HS thi viết

- HS trả lời

- Đọc CN 4,5 em

- Giống: Đều kết thúc bằng i

- Khác:  có thêm dấu râu

- HS đánh vần đọc trơn CN + ĐT

- HS cài 

- Âm g, dấu hỏi

- Muốn có tiếng gửi phải thêm âm và

dấu?

- GV ghi bảng gửi

- Phân tích: gửi

- Đánh vần: GV đánh vần mẫu-đọc trơn

* Cho HS quan sát tranh-

? Tranh vẽ gì?

- GV viết bảng: Gửi 1

- GV giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện

I( tự 1 hoạt động 3

* Hoạt động 8: Tập viết vần mới và tiếng

khóa: Gửi 1

- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình

viết

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng

I( tự 1 hoạt động 5

4 Củng cố - Dặn dò:

Tiếng, từ nào mới?

? Hai vần ui,  giống và khác nhau 1

thế nào ?

1 ổn định tổ chức:

chỉ các vần, tiếng, từ ở tiết 1, 2 trên bảng

lớp

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 10: - Đọc chữ và tiếng khóa

HS Đọc lại bài tiết 1 ĐT

- Đọc từ ngữ ứng dụng

GV viết bảng: cái túi vui vẻ

HS cài gửi

đứng sau, dấu hỏi trên 

- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT

- Gửi 1

- HS đọc CN + ĐT

- HS chơi trò chơi

- HS theo dõi cách viết và viết bảng con

- HS thi viết

- HS trả lời

- Đọc bài 5, 6 em

- HS luyện đọc

- Vài HS đọc lại

gửi quà ngửi mùi

GV giải nghĩa từ ngữ

GV đọc mẫu

- Đọc câu ứng dụng

GV ; tranh

? Tranh minh hoạ những gì?

GV tóm tắt nội dung tranh và ghi câu

ứng dụng lên bảng

GV đọc mẫu

GV chỉnh sửa khi HS đọc

*Hoạt động 11: Luyện viết

GV viết mẫu và nêu quy trình

GV 1P( dẫn và uốn nắn nhắc nhở HS

Nhận xét bài viết,

* Hoạt động 12: Luyện nói

Đọc tên bài luyện nói

HS quan sát tranh:

? Tranh vẽ cảnh gì?

? Vì sao em biết?

? Em biết tên vùng nào có đồi núi?

? Trên đồi núi 1f( có gì?

- Cho HS lên bảng luyện nói

- GV nhận xét động viên HS

* Chơi trò chơi đọc nhanh

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc bài SGK

- Tìm chữ vừa học

- Về đọc bài - viết bài

- HS quan sát tranh

- Gia đình quây quần nghe mẹ đọc 1

- HS luyện đọc câu ứng dụng

- 3 HS đọc lại

- HS viết bài: ui,  đồi núi, gửi 1

- 3 HS đọc

- Cảnh núi đồi

- HS nêu

- Lên bảng 2,4 em

- CN + ĐT

Tuần 8: Tiết 30: Toán

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.Bài 1, 2, 4a

II Đồ dùng dạy - học:

- GV : Một số mẫu vật phù hợp với hình vẽ trong tranh

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

1+ 1+ 2 = 2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 5:

a Giới thiệu lần " các phép cộng:

4 + 1 = 5 Thực hiện theo

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

b Đọc bảng cộng

- GV xóa dần

- GV 1P( dẫn để HS ghi nhớ theo cả hai

chiều

c Cho HS quan sát mô hình: ( chấm tròn)

và rút ra nhận xét:

4 + 1 = 5 Tức là 1 + 4

1 + 4 = 5 Cũng là 4 + 1( vì cùng bằng 5)

* I( tự với các sơ đồ còn lại

* Thực hành

+ Bài 1: Tính

Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 5

+ Bài 2: Tính

+ ý: Viết số thẳng nhau theo cột

- Hát

- 3 em lên bảng

- HS tự nêu đề toán

- HS đọc (nhìn bảng)

- HS thi lập lại công thức đó (nói, viết)

4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 3 + 2 = 5

5 = 4 + 1 5 = 2 + 3 5 = 3 + 2

- HS nêu Y/c của bài rồi làm bảng con

4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 2 + 2 = 4

3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

- HS nêu Y/c của bài rồi làm bài

4 2 2 3 1 1

+ + + + + +

1 3 2 2 4 3

5 5 4 5 5 4

+ Bài 4( a ): HD học sinh quan sát tranh

rồi nêu bài toán

- GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi

5

- Về ôn lại bài - CB bài sau

-HS nêu bài toán

Chẳng hạn tranh (1):

Có 4 con 1 thêm 1 con 1 Hỏi tất cả có mấy con 1

Viết phép tính ( ứng với bài toán

4 + 1 = 5

HS có thể nói cách khác

Có 1 con 1 trắng và 4 con 1

xanh Hỏi tất cả có mấy con 1T

1 + 4 = 5

–––––––––––––––––––

Ngày soạn : Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013

Ngày dạy : Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013

( Chuyển day : Ngày /… ./……)

Tuần 8: Tiết 112 – 113 114 Học vần

Bài : uôi - ươi

I Mục tiêu:

trong bài

bMW sữa

- Giáo dục HS tính mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa SGK.Nải chuối, quả bM

- HS : SGK, bảng, VTV

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

Viết và đọc: cái túi, vui vẻ, gửi th - 3 em lên bảng

- Đọc bài SGK

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu:

* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài vào

bài mới

- GV viết bảng: uôi GV đọc

Dạy vần:

* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng

chứa chữ mới

a Nhận diện: * uôi

GV đánh vần uôi và nêu cấu tạo: uôi

và cuối cùng là i

- So sánh: uôi với ôi

b Đánh vần, đọc trơn:

- GV đánh vần mẫu: - u-ô-i-uôi

=> uôi

- Muốn có tiếng “Chuối” phải thêm âm

gì ?

- Phân tích: tiếng chuối

- GV Đánh vần-đọc trơn

Chờ- uôi- chuôi- sắc- chuối

=> chuối

- GV viết bảng: nải chuối

- Cho HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện

Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có

nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do

uôi Nhóm nào nhặt đúng và nhiều

nhóm đó thắng

- GV theo dõi và nhận xét

* Hoạt động 4: Tập vần mới và tiếng

- Lớp viết bảng con

- HS đọc ĐT uôi

- HS nêu lại

- Giống: Kết thúc bằng ôi

- Khác: uôi thêm u đứng

- HS đánh vần CN + ĐT

- HS cài uôi

- Âm ch HS cài chuối

- HS nêu

- HS đánh vần CN + ĐT

- Đọc trơn: chuối CN + ĐT

- HS đọc trơn CN + ĐT

- HS đọc lại vần, từ, tiếng

thứ tự)

uôi - chuối - nải chuối

- HS chơi trò chơi

- HS theo dõi cách viết, viết vào bảng

Ngày dạy : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2 013

( Chuyển day : Ngày /… ./……)

Tuần 8: Tiết 11 2 – 11 3 11 4 Học. .. tháng 10 năm 2 013

( Chuyển day : Ngày /… /…)

Tuần 8: Tiết 10 9 - 11 0 - 11 1 Học vần Bài : ui - ưi I Mục tiêu:

-. .. phép tính cộng - Tạo hứng thú học tốn.Bài 1, Bài 2(dòng 1) , Bài II Đồ dùng dạy học: - GV : Mơ hình (tranh) minh hoạ tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học< h3>: 1 ổn định tổ chức: