Mêi vµo I.Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài “ Mời vào” -Làm đúng các bài tập chính tả.. Điền vần ong hay oang.[r]
Trang 1Tuần 28: Từ ngày 31/ 3 đến ngày 4 /4 /2008
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008
Tập đọc Ngôi nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài Phát âm đúng: hàng xoan, xoa xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Ôn các vần iêu, yêu, Cụ thể: Phát âm đúng những tiếng có vần yêu, iêu
- Tìm 7ợc tiếng có vần yêu, iêu
- Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài
nhà Hiểu đ78 tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ
- Nói đ78 tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ 7@
- Học thuộc long 1 khổ thơ mà em thích
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học
III/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1:
1 Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Cho H đọc bài “ Quyển vở của em” và trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ thấy gì khi mở quyển vở?
- Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?
2 Dạy bài mới
* Giới thiệu bài
- Cho H xem tranh SGK /82 Tranh vẽ gì?
- Ai cũng có một ngôi nhà, và yêu ngôi nhà của mình dù nó to hay nhỏ Ngôi nhà
* Luyện đọc( 20-21’)
* G đọc mẫu: giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm
* Luyện đọc tiếng, từ
- G viết các từ, đọc mẫu: hàng xoan, xao xuyến, nở,
lảnh lót, thơm phức
- G giải nghĩa từ khó
Giảng: Thơm phức- mùi thơm rất mạnh, hẫp dẫn
- Chỉ bảng cho H đọc
* Luyện đọc câu:
- G đọc mẫu từng dòng thơ Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 là một dấu chấm
* Luyện đọc đoạn
- G 7@ dẫn đọc từng đoạn
- Cho H đọc 4 dòng thơ đầu
- Cho H đọc 4 dòng thơ tiếp theo
- Cho H đọc 4 dòng thơ cuối
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
* Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
G cho điểm
- H đọc thầm
- H đọc lại kết hợp phân tích tiếng
- H đọc lại
- H đọc
- H đọc
- H đọc
- 3 -4 H đọc
Trang 2c/ Ôn vần ( 8 – 10’)
- G ghi: yêu - iêu
- Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu?
- Nói câu chứa tiếng có vần iêu?
- H đọc, phân tích
- Em yêu
- H tìm, ghép vào thanh cài
- H nói theo mẫu
- Nói tự nhiên
Tiết 2:
a/ Luyện đọc ( 10 – 12’)
- G đọc mẫu bài “ Ngôi nhà ”
- Đọc nối tiếp khổ thơ
- Đọc cả bài
G chấm điểm
b/ Tìm hiểu nội dung ( 8 – 10’)
- 1 H đọc 2 khổ thơ đầu
- Ơ trong ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì?
+ Ngửi thấy gì?
- Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn
nhỏ gắn với tính yêu đất n7@O
- G đọc diễn cảm bài thơ Nhấn giọng: xao xuyến
- Cho H nhẩm đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích
- Cho H đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích
c/ Luyên nói ( 8 – 10’)
- Cho H quan sát tranh SGK /83
- Nêu chủ đề luyện nói
- Nhìn tranh: 1 ngôi nhà trên núi cao, 1 biệt thự hiện
đại, 1 căn hộ tập thể, 1 ngôi nhà gần bến sông
- Em sẽ nói về 1 ngôi nhà mình mơ 7@
Nhận xét
- H đọc thầm
- H đọc 2 dãy
- 8 – 10 em
- H đọc thầm 2 khổ thơ
đầu
- Hàng xoan 7@ ngõ, hoa nở nh7 mây từng chùm
- Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
- Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức
- H đọc khổ thơ 3
- 2, 3 H đọc lại
- H nhẩm thuộc
- 3 - 4 H đọc
- Nói về ngôi nhà em mơ ớc
- Nhiều H nói về mơ 7@ của mình về ngôi nhà
7ơng lai
3 Củng cố ( 3 – 5’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Quà của bố
Trang 3
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2008
Chính tả
Ngôi nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- H chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài “ Ngôi nhà”
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu, yêu, điền chữ c hay k
- Nhớ quy tắc chính tả: k, i , ê, e
II/ Đồ dùng dạy học
- Chép sẵn nội dung bài trên bảng
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ
III/ Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài (1’): Chép chính tả “Ngôi nhà ”
2 Viết chính tả ( 30’)
- G đ7 nội dung bài viết, đọc mẫu
* 7@ dẫn tập chép ( 8-10’)
- G đọc mẫu
- Nhận xét chính tả
- H7@ dẫn viết từ khó
- G ghi bảng, mộc mạc, yêu, đất n7@
- đọc mẫu, nêu cách viết:
- G đọc cho H viết
* Viết vở ( 13 – 15’)
- G chỉ bài viết Bài có mấy dòng thơ? Mỗi dòng có
mấy chữ?
- G h7@ dẫn H t7 thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt
vở t7 ý viết chữ hoa đầu mỗi dòng, thẳng hàng
- G đọc thong thả, chỉ vào từng chữ cho H viết
c) Chấm, chữa lỗi ( 5- 7’)
- G đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để H
soát Dừng lại ở những chữ viết khó, đánh vần
- G chấm khoảng 10 bài, nhận xét
d) Làm bài tập ( 3 – 5’)
- G đ7 bảng phụ bài 2 /84
- Cho 1 H điền iêu, yêu
- Đọc lại, nhận xét
+ Bài 3: c hay k?
- 1 H điền bảng phụ, cả lớp điền SGK Đọc lại
=> Âm c trớc e, ê, i viết là k
- 1 H đọc lại, cả lớp đọc thầm
- H đọc lại, phân tích
- H viết bảng con
- H chép bài đoạn văn vào vở
- H cầm bút chì soát, gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề
- H đổi bài tự kiểm tra
- H đọc yêu cầu
- H điền SGK
- H điền SGK
3 Củng cố ( 2 – 3’)
Trang 4
Tập viết
Tô chữ H , J K
I.Mục đích yêu cầu
- H biết tô chữ H , J < K hoa
-
đám 7@ , hiếu thảo , yêu mến chữ 7: cỡ vừa đúng kiểu, đều nét h7 bút theo
đúng qui trình viết Giãn đúng khoản cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết
II.Đồ dùng
- Chữ H , J , K mẫu
- Bài viết sẵn
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu (1’)
-Tô chữ H , J , K viết vần oan, oat các từ ngoan ngoãn, đoạt giải
* Hướng dẫn H tô chữ cái hoa (3-4’)
- G 7@ dẫn H quan sát và nhận xét số nét
- G đính chữ H Giới thiệu chữ H hoa
- G nêu qui trình viết G chỉ chữ mẫu 7@ dẫn Đặt bút ở
7: kẻ 5 viết nét cong traíe rồi 78 ngang dừng bút trên
7: kẻ 6 Từ điểm dừng bút của nét 1 chuyển 7@ đầu
bút vá hơi 78 xuống để viết nét khuyết 78 rồi nối liền
sang nét khuyết xuôi , đến gần cuối nét khuyết thgì viết tiếp
nét móc 78 dừng bút ở ĐK2 theo chiều mũi tên, dừng
bút ở 7: kẻ 2
- G đính chữ J Giới thiệu chữ J hoa
- G nêu quy trình viết: Chữ J là kết hợp của 2 nét cơ bản cong
traí và 78 ngang, móc 78 trái ( đầu hơi 78 , cuối nét
78 hẳn vào trong Gần giống nét 1 ở chữ hoa B
- G đính chữ K hoa
- G nêu quy trình viết: Nét 1 giống chữ J , Nét 2 là nét móc
78 trái ( đầu nét hơi 78 , cuối nét 78 hẳn vào trong)
Nét 3 là kết hợp của 2 nét cô bản móc xuôi và móc 78
phải nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ
H nhắc lại
H tô khan
- H tô khan
- H viết bảng
3 Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng (4- 6’)
+ Nhận xét chữ uôi
- G nêu cách viết Đặt bút ở +7@ 7: kẻ 2 viết con chữ u
cao 2 li nối với con chữ ô, con chữ i dừng bút tại 7: kẻ 2
- G nêu cách viêt , 7@ dẫn theo con chữ
+ Nhận xét từ nải chuối , 7@ cây , ngoan ngoãn , hiếu thảo ,
yêu mến
- G nêu cách viết: Đặt bút giữa dòng li thứ 2 viết con chữ n
Con chữ o, a, n cao 2 li
H viết bảng con từ nải chuối , ngoan ngoãn
- H viết bảng : nải chuối , 7@ cây, hiếu thảo, yêu mến
Trang 5nối với con chữ a, con chữ i …( Các chữ còn lại 7@ dẫn
theo con chữ - chữ.)
Nhận xét
4.Vở viết (15-17’)
Đọc nội dung bài viết 1 H đọc
Quan sát chữ H mẫu đặt bút từ 7: kẻ 6 tô theo chiều mũi
tên
->Chú ý tô liền nét, ngồi đúng 7 thế
- Nải chuối : Viết từ 7: kẻ 3
- 57@ cây : Viết thẳng nải chuối
- 7@ dẫn tô chữ J
- Viét đẹp : Cách 2 7: kẻ viết từ 7: kẻ 3
- 7@ dẫn tô chữ K
- Hiếu thảo : viết từ 7: kẻ 3
- yêu mến : viết thẳng dòng hiếu thảo
- G nêu cách viết
->Cho H xem vở mẫu
H mở vở tập viết
H đọc- H viết theo G
7@ dẫn
5.Chấm Nhận xét (5-7’)
6.Củng cố (1’)
-Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
Quà của bố
I/ Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài Chú ý: Phát âm đúng các tiếng có âm đầu l ( lần nào, luôn luôn)
và từ khó ( về phép, vững vàng) Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Ôn các vần oan, oat, tìm tiếng có vần oan, oat
- Hiểu các từ ngữ: về phép, vững vàng và các câu trong bài
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội đảo xa Bố rất yêu em
- Biết hỏi, đáp tự nhiên, hôn nhiên về nghề nghiệp của bố Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học
III/ Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- H đọc 1 khổ thơ mà mình thích trong bài “ Ngôi nhà”
- ở trong ngôi nhà bạn nhỏ nhìn thầy gì? Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
- Câu thơ nào nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất n7@O
2 Dạy bài mới
a/ Giới thiệu bài
- Mẹ rất yêu con, vất vả vì con Còn bố thì sao Bố ở đảo xa, nhớ con , gửi cho con rất nhiều quà -> Quà của bố
b/ Luyện đọc ( 20 – 21’)
* G đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm nhấn giọng ở - H theo dõi
Trang 6khổ thơ 2 khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái
- Bài thơ có mấy dòng?
* Luyện đọc tiếng từ
- G viết, đọc mẫu: lần nào, về phép, luôn luôn ,
vững vàng
- G giải nghĩa từ khó
Giảng: vững vàng -> chắc chắn
đảo xa -> vùng đất ở giữa biển, xa đất liền
- G chỉ bảng cho H đọc
* Luyện đọc câu:
- G đọc mẫu từng dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 là một dấu chấm
* Luyện đọc đoạn
- G 7@ dẫn H đọc đoạn khó
- Cho H đọc 4 dòng thơ đầu
- H đọc 4 dòng thơ tiếp theo
- H đọc 4 dòng thơ cuối
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
-> Cho điểm
* Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
G cho điểm
c/ Ôn vần ( 8 – 10’)
- G ghi: oan , oat
+ Tìm tiếng trong bài có vần oan?
- Cho H quan sát tranh SGK / 86 Đọc câu d7@ tranh
- Nói câu chứa tiếng có vần oan?
- Nói câu chứa tiếng có vần oat ?
Nhận xét
- H đọc lại kết hợp phân tích tiếng
- H đọc lại, phân tích
- H đọc
- H đọc theo dãy
- H đọc
- 4 - 5 H đọc
- H đọc, phân tích
- H nói: ngoan, phân tích
- H nói theo mẫu, nói tự nhiên
Tiết 2:
a/ Luyện đọc ( 10 – 12’)
- G đọc mẫu bài “ Quà của bố ”
- Đọc nối tiếp khổ thơ
- Đọc cả bài
G chấm điểm
b/ Tìm hiểu nội dung ( 8 – 10’)
- Cho 1 H đọc khổ thơ 1:
+ Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
- 1 H đọc khổ thơ 2, 3
+ Bố gửi cho bạn những quà gì?
- G đọc diễn cảm bài thơ Nhấn giọng ở khổ 2
- Cho H nhẩm thuộc lòng bài thơ
- H đọc thầm
- 3 nhóm
- 8 – 10 em
- H đọc thầm
- Bố bạn là bộ đội ở đảo xa
- H đọc thầm
- Bố gửi những nỗi nhớ
th-khoẻ, ngoan học giỏi và rất nhiều cái hôn
- H đọc lại
- tự nhẩm từng câu thơ
- Thi đọc thuộc lòng
Trang 7c/ Luyện nói ( 8 – 10’)
- G nêu yêu cầu: hỏi nhau về nghề nghiệp của bố
- Cho H quan sát tranh SGK /86 Mọi 7ời trong
tranh làm nghề gì?
- Cho 2 H đọc câu mẫu trong SGK
- Cho H hỏi đáp về nghề nghiệp của bố theo mẫu SGK
Nhận xét
- Bác sĩ, công nhân
- 2 H hỏi đáp theo mẫu SGK
- Thực hành hỏi đáp
3 Củng cố dặn dò ( 3 – 5’)
- Nhận xét tiết học Khen ngợi những H học tốt
_
Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2008
Chính tả
Quà của bố I.Mục đích yêu cầu
- H chép lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 2 của bài “Quà của bố”
- Làm đúng các bài chính tả Điền đúng s hay x, iêm hay im
II.Đồ dùng dạy học
- Chép sẵn nội dung bài viết
- Bảng phụ chép sẵn bài 2a, 2b sgk / 87
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu (1’)
Tập chép khổ thơ 2 bài “Quà của bố”
2.Viết chính tả (30’)
* Hướng dẫn viết chính tả( 8-10)
G 7 nội dung bài viết - đọc mẫu H đọc lại, cả lớp đọc thầm
- Nhận xét chính tả
- 7@ dẫn viết từ khó
+ G đọc mẫu, phân tích cách viết
Đứng 7@ e, ê, i ng viết bằng ngh
+ G xoá bảng- đọc các chữ trên bảng
+ H viết bảng con
Nhận xét
* Hướng dẫn viết vở (13-15’)
- G chỉ bài viết - bài viết có mấy dòng? Mỗi
dòng có mấy chữ?
- Các chữ ở đầu câu viết 7 thế nào?
- Viết lùi vào 2 ô Viết thẳng hàng, chức đầu
dòng viết hoa
- 7@ dẫn 7 thế ngồi, cầm bút
- G chỉ từng chữ cho H viết vở
*Chấm - chữa bài (5-7’)
G đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để
H soát Dừng lại ở những chữ khó viết Đánh
vần cho H soát
- G chấm bài (10-12 bài)
Nhận xét
H đọc đánh vần 1 số tiếng
H nhẩm viết bảng con
4 dòng
5 chữ
Viết hoa ở chữ đầu…
H chép bài vào vở
H soát lỗi Gạch chân chữ sai Ghi lỗi ra lề
Trang 8*Làm bài tập (3-5’)
G 7 bảng phụ có nội dung bài viết /87
Cho H quan sát 4 bức tranh Tranh vẽ gì?
Cho 2 H lên bảng điền bảng phụ
3 Củng cố (2-3’)
-Kể chuyện Bông hoa cúc trắng
I.Mục đích yêu cầu
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ H đọc từng đoạn của câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa truyện Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho đát trời cùng cảm động, giúp cô chữa khỏi bênh cho mẹ
II.Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ truyện
Một vài đồ dùng Khăn, gậy…
Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuỵen
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu
7: mẹ đang ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo đã làm cảm động cả thần tiên… Kể câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”
2.G kể
* G kể chuyện 2-3 lần
- Lần 1: Kể để H biết câu chuyện
- Lần 2, 3; kết hợp với tranh minh hoạ
* Tranh 1:
- Ngày 7 có 2 mẹ con 1 cô bé sống trong một túp lều Họ phải làm lụng vất vả mới
đủ ăn '7: mẹ bị ốm, không có tiền mua thuốc cô bé ngày đêm chăm sóc mẹ '7: mẹ tỉnh nói
- Mẹ thấy trong 7: mệt lắm, con đi mời thầy thuốc về đây
* Tranh 2:
- Cô bé vội vã lên 7: dọc 7: cô gặp một cụ già râu tóc bạc phơ cụ hỏi” - Cháu
đi đâu mà vôị vã thế ” Cô bé dẫn cụ về xem bệnh Cụ bảo cô đến gốc đa đầu 7: hái 1 bông hoa cúc trắng thật đẹp để làm thuốc
- Bên ngoài trời lạnh cô vội vã đi ngay…
* Tranh 3:
- Cô hái hoa Bỗng nghe tiếng cụ già ” Mỗi cánh hoa…”
- Cô nhẹ nhàng xé, mỗi cánh hoa ra thành nhiều sợi, mỗi sợi biến thành 1 cánh hoa nhỏ dài và 78
* Tranh 4:
- Cô về nhà Mẹ đã khỏi bệnh…
=> t7 ý: Lời mẹ: mệt mỏi, yếu ớt
Lời cụ già: ôn tồn
Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép…
Trang 93.Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh
- Cho H xem tranh 1 Tranh vẽ cảnh gì? Trong túp lều 7: mẹ ốm nằm trong
7:
- Em hãy đọc câu hỏi +7@ tranh? '7: mẹ ốm nói gì với con?
- Cho H kể loại đoạn 1
Cho cả lớp nhận xét
- Với H khá có thể cho H kể phân vai
4.Tìm hiểu ý nghĩa truyền
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
5.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tập kể cho mọi 7: nghe
Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2008
Tập đọc Vì bây giờ mẹ mới về
I.Mục đích yêu cầu
1.H đọc trơn cả bài
- Phát âm đúng các tiếng khó: Khóc oa, hoảng hốt
- Biết nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu chấm, dấu phẩy Biết đọc câu có dấu chẩm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên)
2.Ôn các vần ứt, uc Tìm 78 tiếng nói 78 câu chửa tiếng vần ứt, úc
3.Hiểu các từ ngữ trong bài: Nhận biết 78 các câu hỏi Biết đọc đúng câu hỏi
- Hiểu nội dung bài Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về với khóc
- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói
II.Đồ dùng dạy học
Tranh sgk
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ (3-5’)
* Cho H đọc thuộc lòng bài thơ “Quà của bố” trả lời câu hỏi
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
- Bố gửi cho bạn những quà gì?
2.Dạy học bài mới
a.Giới thiệu
- h7 tranh sgk, tranh vẽ gì?
Cậu bé trong tranh bị đứt tay 7 không khóc Mẹ về cậu mới khóc Vì sao 7 vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc” Vì bây giờ mẹ mới về”
b.Hướng dẫn luyện đọc (20-21’)
- G đọc mẫu: Giọng mẹ hỏng hốt khi thấy con khóc Giọng con nũng nịu
Trang 10*Luyện đọc tiếng từ
- G ghi bảng mẫu
Cắt tranh, đứt tay, hoảng hốt , khóc oà
- G giải nghĩa từ khó
+ Giảng: Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp
nguy hiểm bất ngờ
VD: Thấy bóng con mèo hoảng hốt chạy
*Luyện đọc câu
- G đọc mẫu câu khó 7 ý H đọc cao giọng ở
câu có dấu chấm hỏi ở câu cuối câu
* luyện đọc đoạn
- G 7@ dẫn đọc từng đoạn khó
- G đọc mẫu
- H đọc từng đoạn
- H đọc nối tiếp đoạn
*Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
=> Nhận xét - cho điểm
c.Ôn vần (8-10’)
- G ghi 7 7
- Ôn vần 7 7
- Tìm trong bài tiếng việt chó vần 7
- Tìm tiếng có vần 7 ghép thanh cài
- Tìm tiếng có vần 7 ghép thanh cài
*Nhìn tranh sgk/89 đọc câu +7@ tranh
- Trong câu trên tiếng nào có vần 7
- Nói câu chứa tiếng có vần 7
Nhận xét
H đọc cá nhân phân tích tiếng
H đọc cá nhân
H đọc
H đọc theo dãy
H đọc cá nhân
H đọc cá nhân - phân tích
Đứt - phân tích
H tìm - ghép đọc từng dãy
H đọc mứt tết rất ngon…
Mứt
H nói tự do
Tiết 2
a.Luyện đọc (10-12)
+ G đọc mẫu bài: Vì bây giờ mẹ mới về”
- Cho H đọc nối tiếp đoạn
- Cho H đọc cả bài
Nhận xét - cho điểm
b.Tìm hiểu nội dung bài (8-10’)
- Cho 2 H đọc cả bài
+ Khi bị đứt tay cầu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao?
- Cho cả lớp đọc thầm Tìm xem trong bài có
mấy câu hỏi Đọc các câu hỏi đó và trả lời câu
hỏi
- Đọc cao giọng ở câu có dấu chấm hỏi
+ G đọc mẫu
+ G đọc diễn cảm lại bài
H đọc theo dãy
H đọc
Cả lớp đọc thầm Cậu bé không khóc Mẹ về cậu mới khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ,
H đọc cá nhân Cho 3 H đọc