Nông dân tưới nước cho ruộng nương + Họ múc nước sông vào ống rồi vác lên tưới cho ruộng ở độ dốc cao.?. ác - si – mét nghĩ gì khi thấy cảnh + Anh nghĩ phải làm cách nào nước chảy ngược [r]
Trang 1Tập đọc chiếc máy bơm
I - Mục tiêu:
1 - Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: “ ác – si – mét”,
- Đọc bài thơ với giọng kể nhẹ nhàng
2 - Đọc hiểu:
- Hiểu các từ mới trong bài
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ác - si – mét nhà bác học biết cảm thông với nỗi vất vả của người nông dân Bằng óc sáng tạo và lao động cần cù ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người
II - Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa nội dung bài học
III – Các hoạt động dạy học:
A – KTBC:
B – Dạy bài mới:
1 – GT bài
2 – Luyện đọc, giải nghĩa từ.
a – Gv đọc mẫu từng bài
Trang 2* Đọc câu
* Đọc đoạn trước lớp
- Hd cách ngắt
- Giải nghĩa từ
* Đọc nhóm
* Đọc đồng thanh cả bài
3 – Hd tìm hiểu bài.
? Nông dân tưới nước cho ruộng nương
vất vả ntn?
? ác - si – mét nghĩ gì khi thấy cảnh
tượng đó?
? ác - si – mét đã nghĩ ra cách gì để
giúp người nông dân?
? Hãy tả chiếc máy bơm của ác - si –
mét?
? Đến nay chiếc máy bơm cổ xưa do ác -
si – mét chế tạo còn được sử dụng ntn?
? Nhờ đâu mà ác - si – mét chế tạo ra
máy bơm?
? Em thấy có những điểm gì giống và
khác nhau giữa hai nhà bác học Ê - đi –
xơn và ác - si – mét
4 – Luyện đọc lại.
- Gv đọc diễn cảm 1 đoạn văn Hd đọc
diễn cảm
- Đọc nối tiếp câu
- Hs nối tiếp đọc 3 đoạn
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Đọc thầm đoạn 1
+ Họ múc nước sông vào ống rồi vác lên tưới cho ruộng ở độ dốc cao
+ Anh nghĩ phải làm cách nào nước chảy ngược lên cao
- Đọc thầm đoạn 2
+ Ông làm ra một cái máy bơm dẫn nước
từ dưới sông lên cao
- Hs quan sát tranh để tả
- Đọc thầm đoạn cuối
+ Loài người vẫn sử dụng nguyên lý của chiếc máy bơm do ác - si - mét chế tạ ra + Vì đầu óc sáng tạo, giàu lòng thương người
+ Cả hai đều giàu lòng thương người và
có óc sáng tạo
- 3 Hs thi đọc
- 1 Hs đọc cả bài
Trang 35 – Cñng cè, dÆn dß:
? Néi dung bµi v¨n ca ngîi ai? - §äc bµi ë nhµ