1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh

18 56 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 84,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

 Báo cáo TĐG là một bản ghi nhớ quan trọng nhằm cam Báo cáo TĐG là một bản ghi nhớ quan trọng nhằm cam kết thực hiện các hoạt động cải tiến CLGD cho từng tiêu.. kết thực hiện các hoạt[r]

Trang 1

HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC

PHỔ THÔNG

TẠ THỊ THU HIỀN - Thạc sĩ ĐL&ĐG trong GD

ĐT: 0912.864.234 Email: Tahien1207@gmail.com

Trang 2

Báo cáo tự đánh giá (1)

 Báo cáo TĐG trình bày theo cấu trúc và hình thức theo quy định

 Báo cáo TĐG là một bản ghi nhớ quan trọng nhằm cam kết thực hiện các hoạt động cải tiến CLGD cho từng tiêu chí

 Báo cáo mô tả ngắn gọn, rõ ràng, chính xác và đầy đủ các hoạt động giáo dục liên quan đến toàn bộ các tiêu chí, trong đó chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu và các biện pháp cải tiến CLGD, kế hoạch thực hiện, thời hạn hoàn thành Cuối bản báo cáo có phần kế hoạch cải tiến CLGD của trường và tập trung vào những vấn đề cần ưu tiên

Trang 3

Báo cáo tự đánh giá (2)

tiêu chuẩn

mô tả hiện trạng; điểm mạnh; điểm yếu, giải

thích nguyên nhân; kế hoạch cải tiến; TĐG theo từng tiêu chí (đạt hoặc không đạt) dựa trên kết

Trang 4

CẤU TRÚC BÁO CÁO TĐG (1)

đồng tự đánh giá;

sở giáo dục dục phổ thông;

Trang 5

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (1)

1 Cơ sở dữ liệu của nhà trường

a)Thông tin chung của nhà trường;

b) Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính; c) Giới thiệu khái quát về trường;

Trang 6

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (2)

2 Tự đánh giá

- Phần này nhằm mô tả hiện trạng, so sánh,

đánh giá, phân tích các mặt hoạt động giáo dục của nhà trường theo tiêu chuẩn đánh giá CLGD trường phổ thông do Bộ GDĐT ban hành để chỉ

ra những điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân,

kế hoạch cải tiến CLGD Nội dung được trình

bày theo cấu trúc sau:

Trang 7

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (3)

2.1 Đặt vấn đề

- Mô tả vắn tắt mục đích, lý do TĐG CLGD của

nhà trường theo các tiêu chuẩn của từng cấp

học; quy trình TĐG, phương pháp và công cụ đánh giá để cung cấp thông tin về bối cảnh của TĐG, nhằm giúp người đọc hiểu rõ nội dung

của bản báo cáo

Trang 8

NỘI DUNG BÁO BÁO CÁO TĐG (4)

2.2 Tổng quan chung

cách thức tổ chức TĐG, mục đích TĐG, những lợi ích mà nhà trường sẽ thu được;

vật chất, vấn đề quản lý CLGD, tài chính, ảnh

hưởng đến tình hình chung của toàn trường;

TĐG;

báo cáo TĐG, qua đó thấy được trường đã sử dụng TĐG như một công cụ để cải tiến CLGD.

Trang 9

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (5)

2.3 Tự đánh giá

- Đây là phần chính của bản báo cáo Phần này

mô tả chi tiết kết quả TĐG của nhà trường, lần lượt xem xét tất cả các tiêu chí Cần dựa vào các chỉ số để mô tả và đánh giá các tiêu chí.

- Việc đánh giá các tiêu chí trong tiêu chuẩn

đánh giá CLGD trường phổ thông của từng cấp học do Bộ GDĐT ban hành, gồm các mục sau

đây:

Trang 10

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (6)

2.3.1.Mô tả hiện trạng:

- Nhà trường cần mô tả, phân tích, đánh giá hiện trạng của nhà trường theo những nội hàm của tiêu chí; so sánh đối chiếu với mặt bằng chung của huyện, tỉnh (hoặc với các tỉnh khác), hoặc với chính nhà trường trong các năm trước và với các quy định hiện hành.

- Nhà trường cần bám sát vào các nội dung của tiêu chí trên cơ sở các thông tin, minh chứng; đồng thời cần

tiêu chuẩn đánh giá CLGD trường tiểu học, trung học

cơ sở, trung học phổ thông do Bộ GDĐT ban hành.

Trang 11

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (7)

2.3.2.Điểm mạnh:

- Nêu nên những điểm mạnh nổi bật của

trường trong việc đáp ứng các yêu cầu và điều kiện của tiêu chí

2.3.3.Điểm yếu:

- Nêu nên điểm yếu nổi bật của trường

trong việc đáp ứng các yêu cầu và điều

kiện của tiêu chí Đồng thời giải thích rõ

Trang 12

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (8)

2.3.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

- Kế hoạch cải tiến chất lượng phải thể hiện rõ

việc phát huy những điểm mạnh, khắc phục

điểm yếu Kế hoạch phải cụ thể và thực tế có tính khả thi, tránh chung chung (nhận lực, vật lực có các giải pháp khắc phục, thời gian phải hoàn thành và các biện pháp giám sát, )

- Kế hoạch cải tiến CLGD phải thể hiện quyết tâm cải tiến, nâng cao CLGD của nhà trường

Trang 13

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (9)

2.3.5.Tự đánh giá:

các chỉ số đều đạt

tiêu chí cuối cùng của tiêu chuẩn, cần có kết luận chung cho mỗi tiêu chuẩn

Trang 14

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (10)

2.4 Kết luận của báo cáo TĐG

không đạt

đạt

2.5 Kiến nghị

Trang 15

NỘI DUNG BÁO CÁO TĐG (11)

3 Phụ lục

- Đây là phần cuối của báo cáo Phần này tập hợp toàn bộ các số liệu của bản báo cáo (các bảng biểu tổng hợp, thống kê; danh mục mã hoá các minh chứng, danh mục các hình vẽ, bản đồ, )

Trang 16

Các văn bản hướng dẫn

1 Mẫu quyết định thành lập Hội đồng TĐG

2 Kế hoạch TĐG

3 Phiếu đánh giá tiêu chí

4 Mẫu bìa chính và phụ của báo cáo TĐG

5 Bảng mã các thông tin minh chứng

6 Bảng tổng hợp kết quả TĐG của CSGDPT

7 Quy định về trình bày báo cáo

8 Mẫu mục lục

Trang 17

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ

HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

phút)

TĐG (20 phút)

Trang 18

Xin trân trọng cảm ơn quý vị !

Ngày đăng: 02/04/2021, 10:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w