Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích. Đi từng bước, từng bước. Rung một [r]
Trang 2Nhân hoá.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Luyện từ và câu :
Trang 3
Bài 1 Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Bé kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước Rung một hồi chuông vang
Hoài Khánh
a, Trong bài thơ trên những vật nào được nhân hoá?
b, Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào?
c, Em thích hình ảnh nào? Vì sao ?
Luyện từ và câu
Nhân hoá.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Trang 4Mở sách Tiếng Việt lớp 3 tập 2
trang 44,45 làm việc cá nhân
Gạch 1 gạch vào: Những vật nào được nhân hóa?
Gạch 2 gạch vào: Những vật ấy được gọi bằng gì?
Gạch 3 gạch vào: Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào?
Trang 5a) Những
vật nào
được nhân
hoá
b) Những vật ấy nhân hóa bằng cách nào?
Những vật ấy được gọi
bằng gì ?
Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào?
Hoạt động cá nhân
Kim giờ
Kim giờ
Kim phút
bác anh
thận trọng, nhích từng li, từng tí lầm lì, đi từng bước, từng bước.
Kim giây
Kim giây
Ba kim
bé tinh nghịch, chạy vút lên
trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
Trang 6a) Những
vật nào
được nhân
hoá
b) Những vật ấy nhân hóa bằng cách nào?
Những vật ấy được gọi bằng gì ? Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào?
Kim phút Anh
Ba kim
thận trọng, nhích từng li, từng li lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
Câu 1:Theo em tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, thận
trọng, nhích từng li từng li ?
Trả lời: Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại
chuyển động chậm nhất, hết một giờ mới nhích lên được một chữ số.
Câu 2: Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng bước, từng
bước?
Trả lời: Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ, chạy nhanh hơn kim giờ.
Câu 3: Kim giây được gọi là bé vì sao?
Trả lời: Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em bé
tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.
Câu 4: Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?
Trang 7Câu 1: Bài này tác giả sử dụng mấy cách
nhận hóa? Đó là những cách nào?
Trả lời: Tác giả sử dụng 2 cách nhân hóa:
Cách 1: Gọi vật như gọi con người.
Cách 2: Tả đặc điểm của vật đó như hoạt động của con người.
Câu 2: Tác giả gọi và tả bằng những từ ngữ như vậy để làm gì? Trả lời: Để làm cho sự vật trở nên sinh động và đáng yêu hơn
Trang 8Bài 2 : Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
b Anh kim phút đi như thế nào?
c Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
Trang 9Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
b) Anh kim phút đi như thế nào?
- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.
- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
- Bác kim giờ nhích về phía trước rất chậm chạp
- Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.
- Anh kim phút đi từng bước, từng bước.
- Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng vút một cái cực nhanh.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.
Trang 10Dặn dò:
1.Viết chính tả bài: Bàn tay cô giáo (Trang 25)
2 Làm bài tập trong vở bài tập in
Trang 11Tiết học đến đây là kết thúc !