Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 8 (buổi sáng)

- Đổi chỗ các số hạng tổng bằng nhau - HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 - HS làm bài, chữa bài, 2 em lên bảng giải... -HS quan sát từng tranh nêu bài toán và phép tính tương ứng.[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng :

*********

Đạo đức Bài 4 : Gia đình em ( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc; Trẻ

em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Hiểu được gia đình chỉ có hai con góp phần hạn ché gia tăng dân số , cung cộng đồng BVMT

- HS biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ, anh chị

II Đồ dùng dạy học:

- GV: + VBT, các Điều 5,7,9,10,18,20 trong công ước quốc tế quyền của trẻ em;

+ Điều 3,5,7,9,12,13 trong Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

- HS: Thuộc bài hát "Cả nhà thương nhau".

III Các hoạt động dạy học.

1 Ôn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ là con cháu trong gia đình , chung ta

phải có bổn phạn gì ?

- GV nhận xét , đánh giá

3 Bài mới :

*Khởi động: HD HS chơi trò chơi "Đổi

nhà"

- GV hướng dẫn học sinh cách chơi

+ Em cảm thấy như thế nào khi luôn có

một ngôi nhà?

+ Em sẽ ra sao khi khống có một mái

nhà?

+ Mỗi gia đình chỉ nên có mấy con ?

* Kết luận: Gia đình là nơi em được cha

mẹ và người trong gia đình che chở, yêu

thương, chăm sóc, dạy dỗ Mỗi gia đình

chỉ nên có hai con , để góp phần hạn chế

gia tăng dân số,cùng cộng đồng BVMT

* Hoạt động 1: Đóng tiểu phẩm.

- Tiểu phẩm "Chuyện của bạn Long"

+ Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn

- Học sinh chơi trò chơi "Đổi nhà"

- Học sinh trả lời

- Mỗi gia đình chỉ nên có hai con

- HS thảo luận và đóng vai trong tiểu phẩm: Vai Long, mẹ Long, các bạn của Long

Long

+ Long đang học bài thì các bạn rủ đi

chơi

+ Long lưỡng lự 1 lát rồi đi chơi với bạn

- Gọi các nhóm lên đóng vai tiểu phẩm

- GV nhận xét tuyên dương

+ Em có nhận xét gì về việc làm của

bạn Long?

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không

nghe lời mẹ dặn?

* Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ

- Học sinh tự liên hệ bản thân mình

+ Sống trong gia đình em được bố mẹ

quan tâm như thế nào?

+ Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?

- GV tuyên dương những em học sinh lễ

phép, vâng lời cha mẹ, được cha mẹ yêu

thương

IV Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- Học bài, chuẩn bị bài sau.

- Bạn Long đã đi chơi cùng các bạn khi đang học bài Như vậy bạn Long chưa nghe lời mẹ

- Không giành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo giao cho Đi đá bóng song có thể bị ốm, có thể bị nghỉ học

- HS dưới lớp tự liên hệ bản thân

****************************************

Tiếng việt : BÀI 30 : UA – ƯA (62)

I Mục tiêu:

-HS đọc được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.Đọc được từ và cõu ứng dụng

- HS viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện núi 2 – 3 cõu theo chủ đề : Giữa trưa

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khúa cua bể, ngựa gỗ

-Tranh minh hoạ: Cõu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mớa, dừa, thị cho bộ

-Tranh minh hoạ chủ đề luyện núi: Giữa trưa

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : ua – ưa

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài 29

- GV nhận xét , ghi điểm

- yêu cầu HS viết bảng con : ia , lá tía tô

- HS đọc CN

- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- GV ghi bảng vần ua ,đọc mẫu

- GV chỉnh sửa cho HS

b Dạy vần :

* Vần ua :

* Nhận diện vần : ua

- Gọi HS nhận diện vần ua

- Yêu cầu HS so sánh ua và ia

- GV hướng dẫn đánh vần : u– a- ua

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu ghép vần ua

+Đã có vần ua , muốn có tiếng cua ta ghép

thêm âm gì ?

- Yêu cầu HS ghép tiếng cua

- GV ghi bảng tiếng cua , yêu cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS đánh vần : cờ – ua –

cua

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

+ Bức tranh vẽ con gì ?

- GV nhận xét , rút ra từ khoá , ghi bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích , gọi 1 số HS đọc

- Yêu cầu HS đọc phân tích , tổng hợp vần ,

tiếng , từ

- GV chỉnh sửa cho HS

* Vần ưa : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

d Hướng dẫn viết :

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

đ Từ ứng dụng :

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

- HS viết bảng con

-HS lắng nghe

- HS đọc cá nhân – nhóm – lớp

- vần ua gồm u và a

- Giống : đều có a

- Khác :ua có u

-.HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS ghép

- Ghép thêm âm c

- HS ghép tiếng cua

- HS đọc trơn

- HS đánh vần cn – nhóm – lớp

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS đọc cn – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS đọc cá nhân– nhóm – lớp

- HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

cà chua tre nứa nô đùa xưa kia

- HS đọc cá nhân

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

các từ ứng dụng ?

*Củng cố :

+ Các em vừa học vần gì

- HS tìm

- Vần ua , ưa

Tiết 2: Luyện tập

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh

minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học

trong câu ứng dụng

Cho HS nghỉ giữa tiết

c Luyện nói :

- GV nêu chủ đề bài luyện nói , ghi bảng

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận về

ND trong tranh

- Gọi 1 số cặp lên thảo luận trước lớp

- GV nhận xét , khen nhóm thảo luận tốt

d Hướng dẫn HS đọc bài trong SGK

- Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn

cách đọc

- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

đ Luyện viết :

- Yêu cầu HS luyện viết

- GV theo dõi , chỉnh sửa tư thế viết cho HS

4 Củng cố dặn dò :

+ Các em vừa học vần gì ?

- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

- HS thảo luận

-Thảo luận trước lớp

- Nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS nghe

- HS đọc

-HS luyện viết

- HS : vần ua , ưa

**********************************************

TOÁN:

LUYỆN TẬP (48)

I Mục tiêu:

-Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 3 , phạm vi 4

- Tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng một phộp tớnh cộng

- Cỏc BT cần làm: Bài 1, 2( dũng 1), 3

II Đồ dùng dạy học:

-GV :bảng phụ , SGK , Tranh vẽ

- HS : bộ đồ dựng toỏn học

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 HS lờn bảng làm :

1 + 2 = 1 + 1 = 2 + 2 =

3 + 1 = 1 + 3 = 2 + 1 =

- Gọi 3 HS lờn bảng điền dấu > < =

3 … 4 3 … 2 1 … 2

- Yờu cầu HS đọc lại bảng cộng trong

phạm vi 4

2 Bài mới : a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm bài tập SGK :

Bài 1:- 1 HS nờu yờu cầu bài toỏn

- GV hướng dẫn HS nờu cỏch giải bài

toỏn

Bài 2: - HS nờu yờu cầu : Tớnh

-GV ghi kết quả vào ụ trống, HS làm

tương tự

1 + 1 1 + 2 1 + 3

2 + 1 2 +2 3 + 1

Bài 3: GV treo tranh hỏi :

+ Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

-GV hướng dẫn : Từ trỏi qua phải :Lấy 2

số đầu cộng lại với nhau dược bao nhiờu

cộng với số cũn lại

3 Củng cố - dặn dũ :

-GV nhận xột giờ học

-3 em lờn bảng làm, cả lớp nhận xột

-3 em lờn bảng làm

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4

*- HS nhắc lại đề bài

- HS làm bài

*-2 em lờn bảng điền số thớch hợp vào ụ trống

*-Thực hiện phộp tớnh

- HS làm bài trờn bảng:

1 + 1 + 1 = 2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =

*******************************************************************

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng :

**********

Tiếng Việt

ôn tập (64)

I Mục tiêu:

-HS đọc được : ia, ua, ưa, cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

-Viết được: ia, ua, ưa, cỏc từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại 1 đoạn theo tranh truyện kể “Khỉ và Rựa”

- HS khỏ, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng ụn như SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạ truyện kể

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ôn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc cn bài 30

- GV nhận xét , ghi điểm

- Yêu cầu HS viết bảng con: ua , ưa , cua bể

, ngựa gỗ

- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

+ Hãy nhắc lại các vần mà các em đã học?

- GV ghi bảng

+ Em có nhận xét gì về những vần đã học?

b Hướng dẫn HS ôn tập:

*Các âm đã học :

- GV treo bảng ôn

- GV đọc âm

- GV chỉ chữ không theo thứ tự

* Ghép âm và vần thành tiếng :

- GV lấy âm ở cột dọc ghép với vần ở dòng

ngang tạo thành tiếng và yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS ghép lần lượt các âm và vần

còn lại

- GV chỉnh sửa , ghi bảng các tiếng HS ghép

được

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV chỉ bảng không theo thứ tự

- Gọi một HS lên bảng chỉ và đọc toàn bảng

ôn

- GV giải nghĩa một số từ đơn

* Từ ứng dụng :

- GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- HS hát

- HS đọc cn

- HS viết bảng con

- HS nêu : ia , ua , ưa

- HS đọc cn – nhóm – lớp

- Đều kết thúc bàng a

- HS lên chỉ và đọc âm

- HS chỉ chữ

- HS đọc âm

- HS đọc

- HS ghép và đọc

- HS đọc cn- nhóm – lớp

- HS đọc cn

- HS đọc cn – nhóm – lớp mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ

- GV đọc mẫu , giải thích

*Tập viết từ ứng dụng :

- GV đọc các từ : mùa dưa , ngựa tía

- GV chỉnh sửa cho HS

* Củng cố :

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng ôn

- HS nghe

- HS nghe , viết vào bảng con

- HS đọc ĐT

Tiết 2

3 Luyện tập :

* Luyện đọc :

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

- GV chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

* Kể truyện :

- Gọi HS đọc tên truyện , GV ghi bảng

- GV kể mẫu lần 1

- Lần 2 , GV kể kèm theo tranh minh hoạ

- Yêu cầu quan sát tranh , thảo luận trong

nóm , kể cho nhau nghe từng đoạn câu truyện

theo tranh

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên chỉ vào

một tranh và kể trước lớp một đoạn

- GV nhận xét , khen nhóm kể truyện hay

- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu truyện

- GV nêu ý nghĩa của câu chuyện

*Hướng dẫn HS đọc bài trong SGK

- Yêu cầu HS mở SGK , GV hướng dẫn cách

đọc

- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

* Luyện viết :

- Yêu cầu HS luyện viết

- GV theo dõi , chỉnh sửa tư thế viết cho HS

4. Củng cố , dặn dò :

- Củng cố ND bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài buổi chiều

- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS đọc cn

- HS tìm Khỉ và Rùa

- HS nghe , quan sát

- HS thảo luận

- HS thảo luận kể truyện trong nhóm

- Nhóm khác nhận xét , bổ xung

- HS nghe

- HS đọc

- HS luyện viết

***********************************

Âm nhạc

Lí cây xanh Giáo viên chuyên dạy

***********************************************

TOÁN : PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 (49)

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

-Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 5

-Tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp cộng

- Cỏc BT cần làm: Bài: 1, 2, 4( a )

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ SGK

-Mẫu vật :5 bụng hoa , 5 que tớnh

- HS bộ dựng toỏn

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc lại phộp cộng trong phạm vi

3, 4

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :Chộp đề lờn bảng

b Giới thiệu phộp cộng, bảng cộng trong

phạm vi 5:

B1:Giới thiệu phộp cộng: 4 + 1 = 5

- GV nờu bài toỏn : Cú 4 bụng hoa, thờm 1

bụng hoa Hỏi tất cả cú mấy bụng hoa?

+Ta cú thể làm phộp tớnh gỡ ?

4 + 1 = 5 Yờu cầu HS đọc lại

B2:Giới thiệu phộp cộng:1 + 4 = 5

- Đưa ra 1 que tớnh, thờm 4 que tớnh

B3: Giới thiệu phộp cộng: 2 + 3 = 5 , 3 + 2

= 5 ( Tương tự)

B4: So sỏnh : 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5 ;

2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5

B5:Luyện đọc thuộc lũng bảng cộng trong

phạm vi 5:

3.Luyện tập :

Bài 1: - HS nờu yờu cầu : Tớnh

Bài 2: - HS nờu yờu cầu : Tớnh

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột

- HS đọc lại phộp cộng trong phạm vi 3, 4

- 4 bụng hoa thờm 1 bụng hoa Tất cả 5 bụng hoa

-Tớnh cộng -HS đọc lại -1 + 4 = 5

- Đổi chỗ cỏc số hạng tổng bằng nhau

- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- HS làm bài, chữa bài, 2 em lờn bảng giải

4 2 2 3

+ + + +

1 3 2 2

Bài 4: - HS nờu yờu cầu :Viết phộp tớnh

thớch hợp

4.Củng cố -dặn dũ :

-Chẩn bị bài sau

-HS quan sỏt từng tranh nờu bài toỏn và phộp tớnh tương ứng

******************************************************************************************

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tự nhiên & xã hội Bài 8 : Ăn uống hàng ngày (18)

I Mục tiêu

- HS biết được cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn khoẻ mạnh

- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước

- HS hiểu được mối liên quan giữa ăn uông và môi trường

- biết yêu quý và chăm sóc sức khoẻ bản thân

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, đủ chất

II Đồ dùng dạy học:

- GV: các hình vẽ trong sách giáo khoa

- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của

HS

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

* Khởi động:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Con thỏ ăn cỏ,

chui hang”

- Từ trò chơi GV ghi đầu bài lên bảng

* Hoạt động 1: Động não.

+ Kể tên thức ăn, nước uống mà các em

dùng hàng ngày?

- GV nhận xét và viết lên bảng

- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK, sau

đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn có trong

mỗi hình

? Các em thích ăn loại thức ăn nào nhất

trong số đó?

? Loại thức ăn nào em chưa ăn hoặc không

- HS chơi trò chơi

- HS suy nghĩ và kể tên những thức ăn các

em vẫn ăn hàng ngày

- HS q/s, chỉ và nói tên các loại thức ăn có trong mỗi hình

- HS tự trả lời

biết ăn?

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- HS quan sát các hình vẽ trang 18

+ Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

+ Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

+ Hình nào thể hiện các bạn có sức khỏe

tốt?

- Gọi các nhóm nhận xét

+Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày?

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- GV đưa câu hỏi cho HS thảo luận

+ Khi nào chúng ta phải ăn và uống ?

+ Hàng ngày em ăn mấy bữa ? Vào những

lúc nào?

+ chúng ta phái ăn những thức ăn như thé

nào

+ Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo

trước bữa ăn chính ?

4 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi nội dung tranh

- HS các nhóm trả lời các câu hỏi theo hình vẽ

- HS: Vì ăn uống hàng ngày thì mới có sức khỏe tốt, cơ thể mau lớn

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

+ Khi đói và khi khát thì chúng ta phải ăn

và uống

+ Ngày ăn 3 bữa: sáng, trưa, tối

+ Vì ăn vào sẽ không ăn được cơm nữa

***************************************

Tiếng việt : BÀI : OI - AI

I Mục tiêu:

-Đọc được : oi, ai, nhà ngúi, bộ gỏi; từ và cõu ứng dụng

-Viết đỳng cỏc vần oi, ai, nhà ngúi, bộ gỏi

-Luyện núi 2 – 3 cõu theo chủ đề : Sẻ, ri, búi cỏ, le le

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoỏ, cõu ứng dụng, luyện núi

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1: OI- Ai

I Ôn định tổ chức :

II Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài 31

- GV nhận xét , ghi điểm

- yêu cầu HS viết bảng con : mùa dưa , ngựa

tía

- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS

- HS hát

- HS đọc cn

- HS viết bảng con