Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 33 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút ch[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng

Chào cờ _

tập đọc

Hồ Gươm

I Mục tiêu

- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ

- HS hiểu được: Từ ngữ: “ bầu dục, khổng lồ, xum xuê, cổ kính, gò” Thấy được: Vẻ

đẹp của Hồ Gươm- một thắng cảnh của thủ đô Hà Nội

- Toàn bài đọc giọng chậm rãi Phát âm đúng tiếng có vần “ươm / ươp”, các từ “long lanh, lấp ló, xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.

- Nói câu chưa tiếng có vần ươm/ ươp

- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương đất nước

II chuẩn bị

- Giáo viên: Viết bảng bài tập đọc,,

III các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Hai chị em.( KT kĩ HS yếu) - đọc SGK + TLCH

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Bài văn có mấy câu? GV đánh số các câu - có 6 câu

- Luyện đọc tiếng, từ: “long lanh, lấp ló,

xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính” GV gạch

chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc

- GV giải thích từ: “ bầu dục, khổng lồ, xum

xuê, cổ kính, gò”.

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng

câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần

nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu - luyện đọc cá nhân, nhóm.- đọc nối tiếp các câu trong bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

* Nghỉ giải lao giữa tiết

c Ôn vần

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập SGK -2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm

- Tìm tiếng có vần “ươm” trong bài? - HS nêu

- Gạch chân, đọc tiếng đó? - cá nhân, tập thể.

- Tìm tiếng có vần “ươm/ ươp” ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS phân tích, đọc tiếng

+ Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu

- em khác nhận xét bạn

Tiết 2

3 Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài:

- GV gọi HS đọc câu 1

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc câu 2

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: bài văn miêu tả vể đẹp của

Hồ Gươm ở Hà Nội, thủ đô của nước ta…

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách

ngắt nghỉ đúng cho HS

- 2 em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 2;3 em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

- Gọi HS nêu câu hỏi 3- treo tranh vẽ của

câu hỏi 3 - nêu yêu cầu của bài, sau đó đọc tên các bức tranh, và đọc các câu văn

tương ứng

4 Củng cố - dặn dò

- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Luỹ tre

_

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về phép tính cộng và trừ các số có hai chữ số.

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ cột dọc và tính nhẩm.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi bài 4 , que tính

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính và tính: 3 + 23; 76 - 70; 68 - 8;

- Nêu lại cách đặt tính và tính?

2 Bài mới:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa

- Quan sát và giúp đỡ HS yếu

* Nêu lại cách đặt tính và tính - vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu của bài

- Gắn các bó và que tính lên bảng như SGK,

yêu cầu HS tự nêu các phép tính Quan sát

hướng dẫn HS gặp khó khăn

*Mối quan hệ giữa phép tính cộng và trừ

- tự quan sát và nêu các phép tính tương ứng với số que tính

- chữa bài và nhận xét bài của bạn

- theo dõi

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Muốn điền được dấu chính xác trước hết em

phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chữa bài

- điền dấu, nắm yêu cầu của bài

- phải tính kết quả hai vế

- chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu củađề bài. - nắm yêu cầu của đề

- Cho HS làm vào vở sau đó lên chữa bài

- Muốn nối kết quả nhanh em làm thế nào?

Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm?

- tự giải và chữa bài, nhận xét bài - tính nhẩm

- nêu lại cách tính nhẩm

3 Củng cố- dặn dò:

- Thi nhẩm nhanh: 30 + 50 =; 80 - 40 =;

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau: Đồng hồ thời gian

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng

tập viết

Tô Chữ hoa S , T, viết: ươm, ươp, iêng, yêng, nườm nượp, lượm lúa,

tiếng chim, con yểng

I Mục tiêu:

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: S , T

- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn

đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Chữ: S , T và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ

- Học sinh: Vở tập viết.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: Hôm trước viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: dòng nước, xanh mướt

2 Giới thiệu bài:

- Gọi HS đọc lại đầu bài

3 Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng:

- Treo chữ mẫu: S , T yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ươm, ươp, lượm lúa, nườm nượp

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở

- HS tập viết trên bảng con

4 Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở:

- HS tập tô chữ: S , T tập viết vần: ươm, ươp, từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

* Chấm bài

- Thu 14 bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại các chữ vừa viết?

- Nhận xét giờ học

_

chính tả

Hồ Gươm

I Mục tiêu:

- HS tập chép bài: Hồ Gươm từ “ Cầu Thê Húc cổ kính”, biết cách đọc để chép cho

đúng, điền đúng vần: ươm / ươp

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ/1 phút

- Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.

- Học sinh: Vở chính tả.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng: nghỉ ngơi, ngôi nhà

2 Giới thiệu bài:

- Gọi HS đọc lại đầu bài

3 Hướng dẫn HS tập chép:

-2 - 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó

- GV chỉ các tiếng: “Màu son, Ngọc Sơn, lấp ló, già, xum xuê, Tháp Rùa”, HS đọc,

đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở

4 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (Điền vần “ươm” hoặc “ươp”).

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

* Nếu thời gian viết bài của HS vượt quá 15 phút GV có thể bỏ nội dung sau:

Điền chữ “c” hoặc “k”

- Tiến hành tương tự trên

* Chấm bài: Thu 14 bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

* Củng cố - dặn dò: Đọc lại bài chính tả vừa viết

- Nhận xét giờ học

_

Mĩ thuật

( GV chuyên dạy)

_

toán

luyện tập chung

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

2 Kỹ năng:Rèn kỹ năng tính nhẩm, kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài Đọc giờ đúng trên đồng hồ

3 Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài

ii - đồ dùng

Tranh SGK bài tập 4

iii - hoạt động dạy - học

1 Bài cũ.

- 5 HS lên bảng Mỗi em cầm một mô hình mặt đồng hồ có kim dài và kim ngắn

- HS xoay kim để được giờ đúng theo lệnh của GV

- Dưới lớp nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Chú ý HS kém

Khi đặt tính ta lưu ý điều gì ?

HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

HS nhắc lại cách đặt tính

HS làm bảng con Chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

Lần lượt thực hiện các bước tính

Lưu ý: (Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục

và các số có 2 chữ số với một số có 1 chữ

HS nêu yêu cầu

HS tự làm bảng con Chữa bài

Bài 3: Dành cho HS giỏi

+ Bài yêu cầu gì ?

Hướng dẫn HS đo

HS đọc bài tập 3

Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC Viết số đo

Tính độ dài đoạn thẳng AC

HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng

AB = 6 cm Viết số đo vào ô trống tương ứng 6 cm

Tương tự đối với đoạn thẳng

BC = 3 cm

- Tính độ dài AC có 2 cách:

Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài đoạn

thẳng AB, BC ta được 6 cm+3 cm = 9 cm

Cách 2: Dùng thước đo trực tiếp độ dài

đoạn thắng AC ta được AC = 9 cm

HS làm bài vào vở Chữa bài - chấm

Bài 4: Tổ chức trò chơi

Hướng dẫn HS đọc kỹ các câu, tìm đồng

hồ chỉ giờ đúng ở trong câu sau đó mới nối

cho đúng

Mỗi tổ 3 HS

3 Củng cố.

Nhận xét tiết học

Về tập xem giờ đúng

_

Buổi Chiều

luyện viết

tô chữ hoa S ( Phần B)

i - mục tiêu.

1 Kiến thức: HS tô đúng chữ hoa S,viết vần ươm, ươp, và từ lượm lúa, nườm nượp, xây nhà, khuấy bột

2 Kỹ năng:Viết và tô đúng đẹp, đảm bảo tốc độ

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp

ii - đồ dùng

Chữ mẫu hoa S, T

iii - hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ:Viết: Q - R

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài viết

b) Hướng dẫn viết

- Tô chữ hoa S

G giới thiệu chữ S

Viết bảng con

HS quan sát

HS quan sát

Nêu số lượng nét, kiểu nét.

Hướng dẫn viết: GV viết mẫu (vừa viết

vừa nêu quy trình viết)

HS viết bảng con ươm, ươp

- Hướng dẫn viết vần và từ

Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các

tiếng, viết dấu thanh

Luyện bảng con lượm lúa, nườm nượp……

- Hướng dẫn viết vở

Chú ý: Tư thế ngồi viết

3 Củng cố: Chấm một số bài - nhận xét

Hướng dẫn HS viết theo sự Hướng dẫn của GV

Toán ( Thực hành )

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về các số có hai chữ số và làm tính nhẩm

II- Đồ dùng:

- HS Vở bài tập toán Vở ô ly

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Chơi trò chơi: Nêu kết quả đúng: GV nêu

một số phép tính dạng: 67 - 7, 80 + 5 - HS thi đua trả lời nhanh.

* Làm bài tập trên bảng lớp:

Bài 1:

- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô

trống: 67, 58, 19, 76, 85

- viết số theo thứ tự vào ô trống

- HS TB chữa bài

Bài 2: 59 = 50 +

67 = 60 +

- điền số

- 1 số em lên bảng làm và chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt đề toán dựa

vào phép tính thích hợp

- HS khá, giỏi đặt đề theo các phép tính sau:

55 - 10 = 45

76 - 11 = 65

10 +13 = 23

*Củng cố- dặn dò: N/x giờ học

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

tìm hiểu về lịch sử ngày 30/4

I Mục tiêu

- GV nói chuyện về ngày 30/4

- HS vui vẻ thoải mái biểu diễn các bài múa hát ca ngợi quê hương đất nước, các bài múa hát mà em biết, chơi trò chơi mà HS thích

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 HS ra sân trường, đứng thành vòng tròn

- Nghe GV nói chuyện cho HS biết về ngày 30/4/ 1975

- Múa hát các bài ca ngợi các chú bộ đội và quê hương đất nước

2 Múa các bài mà HS biết

3 Thi nói chuyện về các chú bộ đội mà các em biết: mỗi nhóm cử 1 em tham gia

GV cho HS bình chọn nhóm có chuyện kể hay

4 Củng cố, dặn dò:

- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, của dân tộc

_

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2011

Buổi Chiều

Tiếng Việt (Thực hành)

Luyện đọc bài : luỹ tre

I Mục tiêu

- Ôn lại bài tập đọc : Luỹ tre

- Luyện đọc to rõ ràng, mở rộng vốn từ cho HS

II Đồ dùng

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Đọc bài: sgk

2 Bài mới

a Luyện đọc

Ôn bài: Kể cho bé nghe

- Gv đọc mẫu

- Trong bài có mấy câu ?

- Luyện đọc tiếng, từ : Luỹ tre, rì rào, bóng

râm

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc từng đoạn

- Luyện đọc cả bài

- G chú ý rèn đọc diễn cảm cho hs

b Tìm hiểu bài

- Trả lời câu hỏi sgk

- Ôn vần : iêng, yêng

GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt

H nghe và nhẩm đọc

H yếu luyện đọc : V Thành, Hải, Trà,

H đọc nối tiếp, luyện đọc diễn cảm

Đọc cá nhân Bình chọn bạn đọc hay nhất

H trả lời

2 - 3 em so sánh vần

HS TB thi tìm tiếng, từ có vần iêng, yêng

HS khá, giỏi thi nói câu có tiếng, từ chứa vần iêng ,yêng

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học.

Thủ công

Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dánh hình ngôi nhà

- Phát huy óc sáng tạo, sự khéo tay

II Đồ dùng:

- Ngôi nhà hình mẫu; giấy kẻ ô, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

2 Bài mới - Giới thiệu bài

- HDHS quan sát và nhận xét hình mẫu

- GV định hướng cho HS quan sát về:

+ Hình dạng, kích thước của hình mẫu

+ Gợi ý để HS hiểu hình ngôi nhà gồm có hình tam giác và HCN ghép lại

+ HD cách kẻ hình tam giác, hình chữ nhật

+ HD cách ghép để tạo hình ngôi nhà trên giấy nháp

3 Củng cố.

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị giờ sau học tiếp

tự học

I Mục tiêu:

- GV hướng dẫn HS làm bài tập TV Củng cố bài tập đọc: Luỹ tre và mở rộng vốn

từ liên quan đến: iêng, yêng

- Rèn viết đúng kĩ thuật

II Các hoạt động dạy học

- Hướng dẫn HS làm bài tập TV Lưu ý HS yếu: Trà, VThành, Hải, T Anh

- GV kèm cặp HS đọc chậm, đọc ngọng: Trà, VThành,Công, V Hải

- Rèn đọc diễn cảm cho HS khá, giỏi

_

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng:

Tập đọc

Sau cơn mưa

I Mụctiêu:

- HS đọc trơn cả bài đúng tốc độ HS hiểu được: Từ ngữ:“ mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh” Thấy được: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều

tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào

- Toàn bài đọc với giọng chậm rãi Phát âm đúng các tiếng có vần “ây, uây”, các từ

“trận mưa rào, đoá râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh”, biết nghỉ hơi sau dấu

chấm, dấu phẩy

- Nói về sở thích của bản thân về thời tiết Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, quê hương

II chuẩn bị:

- Giáo viên: Viết bảng bài tập đọc

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi một số câu hỏi của bài - trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- Bài văn có mấy câu? GV đánh số các câu - HS khá: có 5 câu

- Luyện đọc tiếng, từ:“trận mưa rào, đoá

râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh”

GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc

- GV giải thích từ: “ mưa rào, râm bụt, xanh

bóng, nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh”.

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- theo dõi

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng

câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần

nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyên đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu - luyện đọc cá nhân, nhóm.- thi đọc nối tiếp các câu

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

* Nghỉ giải lao giữa tiết

c Ôn vần

- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong

SGK

-1 - 2 em đọc cá nhân,lớp đọcthầm

- Tìm tiếng có vần “ây” trong bài? - HS nêu

- Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó? - cá nhân, tập thể

- Tìm tiếng có vần “ây, uây” ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần

Tiết 2

3 Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài:

- GV gọi HS đọc câu 2, 3, 4

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- 2 em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- GV nói thêm: bài văn cho ta thấy sau trận

mưa rào mọi vật đều sáng và sạch sẽ…

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách

ngắt nghỉ đúng cho HS

* Nghỉ giải lao giữa tiết

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

* Luyện nói