Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Quan Bạ

- Trong 1 phút bạn nào chỉ được đúng và - HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên nhiÒu lµ th¾ng cuéc + NhËn xÐt chung giê häc - N¨ng tËp thÓ dôc - Xem trước bài 2.. TiÕt 5: sinh ho¹t líp G[r]

Tuần 1:

Ngày soạn: 15/8 /2010 Ngày giảng thứ 2: 16/8/2010.

Tiết 1 : chào cờ

Tiết 2 + 3: Học vần

ổn định tổ chức

A Mục tiêu:

1 ổn định tổ chức, bầu ban cán sự lớp, chia tổ, phân tổ * tổ phó Xây dựng nội

qui lớp học, 1' dẫn thực hiện nội qui

2  ra các kí hiệu cần dùng và ' dẫn thực hiện nội qui

3 Thầy giáo và học sinh làm quen

B Các hoạt động dạy- học:

1 Làm quen:

- G/v tự giới thiệu họ tên và gia đình , anh

chị em, con cái

- Yêu cầu h/s tự giới thiệu

2 ổn định tổ chức:

- G/v  ra tiêu chuẩn bầu ban cán sự lớp

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng cán

sự lớp, ' dẫn từng học sinh thực hiện

Nhiệm vụ của mình

3 Xây dựng nội quy lớp học:

- G/v  ra nội qui lớp học, giải thích

từng điều trong nội qui

- 1' dẫn thực hiện

- 1' dẫn h/s sử dụng các kí hiệu

4 Đánh giá chung:

- Đánh giá giờ học

- Về nhà chuẩn bị các đồ dùng học tập

- H/s lắng nghe

- H/s lần &O tự giới thiệu, Họ tên, anh chị em trong gia đình

- H/s bầu lớp * lớp phó, quản ca

Biểu quyết bằng tràng pháo tay

- Cán sự lớp nhận nhiệm vụ

- Cả lớp lắng nghe và thực hiện

- Lắng nghe thực hiện

- Thực hiện

- H/s lắng nghe

Tiết 4: Toán

Tiết học đầu tiên

A Mục tiêu:

1 Giúp h/s nhận biết O những việc  phải làm trong các tiết học toán 1

2 ' đầu biết O những yêu cầu trong giờ học toán 1

3 Có kĩ năng sử dụng SGK , đồ dùng học tập trong môn toán

B Đồ dùng dậy học:

- Sách toán 1

- Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy-học:

1 81 dẫn sử dụng.

- G/v cho h/s xem toán 1

- Y/c h/s lấy sách toán 1 , mở sgk ra bài 1

Tiết học đầu tiên

- Giới thiệu về sách toán 1

- Y/c h/s gấp mở sách

2 81 dẫn làm quen một số đồ dùng

học toán 1.

- Cho h/s mở sgk từ đầu đến bài : Tiết học

đầu tiên Quan sát, thảo luận

- Tổng kết nội dung từ tranh ảnh

- GT giải thích : Có khi làm quen với que

tính , các hình ,các nhóm

* H/s tự làm , tự tìm kết quả

3 GT với học sinh các yêu cầu cần

đạt.

- Y/c h/s đếm ,đọc số, viết số, so sánh 2

số

- Làm tính cộng, trừ, nhìn hình vẽ nêu

O bài toán, giải O bài toán, biết đo

độ dài

4 Giới thiệu đồ dùng học toán.

- GT bảng hộp đồ dủng học toán

- Gt thiệu và nêu tên gọi

- 1' dẫn lấy mử nắp hộp

5 Củng cố dặn dò.

- Đánh giá chung

- Dặn dò

- Mở SGK ( trang 4,5) Quan sát

- Lắng nghe, quan sát

- Thực hành gấp mở sách giáo khoa

- Quan sát, thảo luận

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe

- Nêu tên gọi đồ dùng

- Thực hành

- Lắng nghe

Ngày soạn: 15/8/2010 Ngày giảng thứ ba: 17/8/2010.

Tiết 1 + 2: Học vần

Các nét cơ bản

A Mục tiêu:

1 H/s nắm O các cơ bản , tên gọi , qui trình viết các nét cơ bản đó ,

F : nét ngang , nét thẳng đứng , các nét xiên , nét móc hai đầu , nét móc phải , móc trái , Các nét cong , nét khuyết trên , khuyết ' …

2 Luyện kĩ năng viết các nét cơ bản cho h/s

3 Giáo gục h/s tính cẩn thận trong giờ học

B Đồ dùng dậy học:

- Bảng con , phấn màu

C Cac hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị sách vở , đồ dùng học

tập

II Bài mới:

1 Giới thiệu các nét cơ bản.

- Gồm 12 nét cơ bản

- Viết và nêu tên gọi của các nét đó

2 81 dẫn viết bản con.

- Viết mẫu, giải thích qui trình viết từng

nét

- Y/c h/s viết trên không trung

- Y/c h/s viết bảng con

- Quan sát uốn nắn

- Nhận xét tuyên e

3 Luyện viết.

- Y/c h/s nhắc lại nội dung bài '

- Nêu lại tên các nét cơ bản

- 1' dẫn h/s viết vào vở

- Quan sát uốn nắn

- Đánh giá tuyên e

4 81 dẫn viết vào vở ô li.

- G/v viết mẫu vào vở

- Chấm 6-7 bài; nhận xét sửa lỗi chung

5 Củng cố dặn dò.

- Củng cố lại nội dung bài

- Về nhà tập viết và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Nêu tên gọi các nét đó

- Quan sát lắng nghe

- * O rồi viết trên không trung

- Viết bảng con – giơ bảng - đọc

- Nhắc lại làm quen cách đọc , viết bảng con các nét cơ

- Nêu 12 nét cơ bản

- Tập tô các nét cơ bản trong vở tập viết

- Viết vào vở ô li

- Lắng nghe

Tiết 3: Toán

Nhiều hơn - ít hơn

A Mục tiêu:

1 H/s biết so sánh số &O của hai nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ ( Nhiều hơn, ít hơn) Khi so sánh về số &O

2 Rèn cho h/s kĩ năng so sánh Về số &O

- Giáo dục h/s tính chính xác , tích cực , tự giác trong giờ học

B Đồ dùng dậy học:

- Tranh, que tính

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của h/s

- Đánh giá sự chuẩn bị của h/s

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài ghi bảng:

2 81 dẫn so sánh:

* So sánh số &O cốc và thìa

- Nói: Có một số cốc, đặt lên bàn, cầm

một số thìa (4 cái )

- Gọi h/s lên bảng đặt vào mỗi cốc một

thìa

- Còn cốc nào  có thìa không?

- Nói: Khi đặt vào mỗi cốc một thìa, thì

còn một cốc  có thìa Ta nói: ( Số cốc

nhiều hơn số thìa ) Gọi h/s nhắc lại

- Nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một thìa thì

không còn thìa đặt vào cốc còn lại, Ta

nói: Số thìa ít hơn số cốc

* 1' dẫn h/s quan sát từng hình trong

sách giáo khoa

- Ta nối một nắp với một phích cắm

- Nhóm nào có đối O ( phích và nắp?

Thỏ và củ cà rốt? ) Trong mỗi nhóm số

&O nào nhiều hơn , ít hơn

* S ý so sánh số &O không quá 5

3 Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn

- 1' dẫn h/s cách chơi , phổ biến luật

chơi

-  ra các nhóm đồ vật của Y/c các tổ

quan sát so sánh

4 Củng cố dặn dò:

- Củng cố lại nội dung bài

- Về nhà làm VBT CB bài sau

- Lắng nghe

- So sánh làm theo

- 1 em lên đặt vào mỗi cốc một thìa

- H/s chỉ vào số cốc không có thìa

- H/s nhắc lại : (số cốc nhiều hơn số thìa)

- H/s nhắc lại

- 4-5 h/s nêu : Số cốc nhiều hơn số thìa

Số thìa ít hơn số cốc

- H/s thực hiện theo 2 !' trên , sau đó rút ra O :

- Số chai nhiều hơn số nút chai và O lại Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ và

O lại Số vung nhiều hơn số nồi …

- Quan sát so sánh và nêu :

- Số bạn trai nhiều hơn số bạn gái

- Số bạn gái ít hơn số bạn trai

- Số bút nhiều hơn số vở

- Số vở ít hơn số bút

- Lắng nghe

Tiết 4: Âm nhạc:

A Mục tiêu:

1 Giúp h/s hát đùng giai điệu và lời ca Hát đồng điều rõ lời Biết O bài hát Quê e e đẹp là dân ca dân tộc Nùng

2 Rèn cho h/s hát bạo dạn, hát tự nhiên ' đông 

3 Giáo dục h/s yêu thích môn âm nhạc

B Đồ dùng dậy học:

- Thanh phách ; song loan

C Các hoạt động dạy-học:

1 Hoạt động 1:

* Dạy hát bài : Quê hương tươi đẹp

- Giới thiệu bài – ghi bảng:

- G/v hát mẫu

- 1' dẫn h/s đọc lời ca từng câu ngắn

(đọc lời ca)

+ Chia 5 câu

- Dạy hát từng câu :

- S ý những tiếng cuối câu hát …

2 Hoạt động 2:

- Yêu cầu h/s hát cá nhân – Tổ - Cả lớp

- nhận xét - tuyên e

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

+ G/v ' dẫn

- Y/c cả lớp vừa hát vừa nhũn chân nhịp

nhàng

- Nhận xét tuyên e

3 Củng cố dặn dò:

- Cho cả lớp hát lại bài hát một lần

- Qua bài hát giáo dục h/s thêm yêu quê

e

- Về nhà hát cho  thân nghe

- Lắng nghe

- Đọc lời ca theo thầy

- Hát đồng thanh từng câu cho đến hết bài

- Cá nhân – tổ – cả lớp

- Vừa hát 89 vận động phụ hoạ

- Hát vỗ tay theo nhịp , phách

Vd :Nhịp :Quê e em biết bao e

đẹp

x x x x Phách : Quê e em biết bao e đẹp

x x x x x x x

- Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng Cá nhân – Tốp ca, tam ca, Cả lớp

- Lắng nghe

Tiết 5: Mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

A Mục tiêu:

1 HS làm quen và tiếp xúc với tranh thiếu nhi Nắm O nội dung của tranh

2 Tập quan sát và mô tả hình ảnh trong tranh

3 Biết yêu quý cái đẹp

B Đồ dùng dạy học:

+ GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân  ngày lễ, công viên, cắm trại )

+ X tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng và sách vở của môn

- HS làm theo yêu cầu của giáo viên

- Nêu nhận xét sau khi kiểm tra

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu tranh để HS quan sát

"Đây là 1 số loại tranh vẽ về các hoạt

động vui chơi của thiếu nhi ở  đề

tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp

dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ

O tranh đẹp Bức tranh mà chúng ta

xem hôm nay là một tronh những bức

tranh đó"

2 81 dẫn HS xem tranh:

+ 81 1: Hoạt động nhóm

- Cho HS mở sách và nêu yêu cầu

- GV theo dõi và ' dẫn thêm từng

nhóm

+ 81 2: Hoạt động cả lớp

- GV treo tranh lên bảng

- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo luận

- GV nhận xét và nêu câu hỏi

- Bức tranh vẽ những gì ?

- Em thích hình ảnh nào nhất ?Vì sao?

- Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình

ảnh nào là phụ?

- Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở

đâu?

- Trong tranh có những mầu nào ?

- Mầu nào O vẽ nhiều hơn?

Em thích mầu nào trong bức tranh của

bạn ?

3 Tóm tắt và kết luận.

- GV hệ thống lại nội dung và nhấn

mạnh: Các em vừa O xem những bức

tranh rất đẹp Muốn * thức O cái

hay, cái đẹp của tranh, ' hết các em

phải quan sát và trả lời các câu hỏi và 

ra O nhận xét riêng của mình về bức

tranh

4 Nhận xét đánh giá.

- Nhận xét chung cả tiết học về nội dung

bài học, ý thức học tập của các em

- HS quan sát tranh

- HS mở sách và thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào tranh

và nêu kết quả thảo luận

- HS nêu

- Bức tranh vẽ lại hả các bạn HS đang chơi trò chơi

- 1 số HS trả lời theo ý thích của mình

- Các bạn vui chơi là chính, cây, mặt trời

là phụ

- Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sân



- Trong tranh có các mầu xanh, trắng,

đen

- Mầu đen

- HS nêu

- HS chú ý theo dõi

5 Dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị bày sau

Ngày soạn:16/8/2010 Ngày giảng thứ tư:18/8/2010.

Tiết 1 + 2: Học vần

Bài 1: e

A Mục tiêu:

1 H/s làm quen và nhận biết O chữ e và âm e

- ' đầu nhận thức O mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật phát triển

lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ và loài vật đều có lớp riêng của mình.

2 Rèn luyện cho h/s k/n đọc, viết, nói đủ câu

3 Giúp h/s yêu thích môn học

B Đồ dùng dậy học:

- Giấy khổ to, tranh minh hoạ, vở bài tập tiếng việt

C Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1:

I Gv gt: sách TV1 - Tập 1:

- KT sách vở đồ dùng học tập của h/s

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài.

- Y/c h/s thảo luận các câu hỏi sau đây:

+ Bức tranh này vẽ gì?

- Viết bảng: bé, me, xe, ve

- Nói: bé, me, xe,ve là các tiếng giống

nhau đều có âm e

- Y/c h/s đọc

2 Dạy chữ ghi âm:

a Nhận diện chữ

- Viết lại chữ e nói: Chữ e gồm một nét

thắt

- Cho h/s thảo luận: Chữ e giống cái gì?

- G/v thao tác mẫu

b Nhận diện và phát âm:

- G/v phát âm mẫu

- Sửa lỗi phát âm cho h/s

- Tìm tiếng từ có âm e

c 81 dẫn viết chữ e trên bảng con.

- Viết mẫu kết hợp ' dẫn qui trình

viết

- Y/c h/s viết

- Quan sát uốn nắn , sửa chữa , tuyên

.e

- Lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi

Vẽ bé, me , xe , ve

- Đọc : e ( CN – ĐT)

- Quan sát- lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi

- Chữ e giống sợi dây vắt chéo

- Phát âm theo : CN - ĐT

- H/s thi tìm : tre , mẹ , ghe , me

- Quan sát lắng nghe

- Viết trên không trung – viết bảng con

Tiết 2:

3 Luyện tập.

a Cho h/s phát âm lại âm e

- Sửa sai cho h/s

b.Luyện nói:

- Chia nhóm ' dẫn thảo luận

+ Q/s tranh em thấy gì ?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào ?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Các tranh có gì chung ?

* Vậy lớp ta có thích đi học và chăm chỉ

học tập không ?

c Luyện viết.

- 1' dẫn h/s viết lại chữ e

- Quan sát uốn nắn

* S ý  thế ngồi, cách cầm bút của h/s

- Thu vử chấm nhận xét- tuyên e

III Củng cố dặn dò:

- Đọc bài trong sách giáo khoa

- Chơi trò chơi : Tìm chữ

1' dẫn cách chơi

- Thi tìm nhanh các tấm bìa có chữ e

(Gắn nhiều chữ khác)

- Đánh giá- tuyên e

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- H/s phát âm

Đọc đồng thanh – Cá nhân

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

- Chim , ếch , đế mèn

- Đang học vần

- Các bạn nhỏ điều học

- Quan sát

- Viết vở ô li

- H/s đọc bài SGK

- Đại diện các nhóm chơi

Tiết 3: Toán

Hình vuông hình tròn

A Mục tiêu:

1 H/s nhận ra và đúng tên của các hình vuông , hình tròn

- ' đầu nhận ra các hình từ các mẫu vật

2 Luyện kĩ năng quan sát , nhận xét các đồ vật , mẫu vật

3 Giúp học sinh say mê học tập

B Đồ dùng dậy học:

- Bộ biểu diễn toán

- Một số vật thật

C Các hoạt động dậy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Y/c h/s so sánh các đồ vật

- Đánh giá ghi điểm

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu tiết học

- So sánh

4 cái chén nhiều hơn 3 cái đĩa

3 cái đĩa ít hơn 4 cái chén

- HS lắng nghe

2 Giới thiệu hình vuông:

- Giờ lần &O các tấm bìa bằng hình

vuông

Nói : Đây là hình vuông

- Giơ tấm bìa y/c h/s nhắc lại

- Y/c h/s lấy đồ dùng

- Yc h/s giở SGK – Thảo luận: Quan sát

nhóm vật nào có hình vuông ?

3 Giới thiệu hình tròn:

- e tự cách giới thiệu hình vuông

1' dẫn h/s quan sát trả lời

4 Thực hành:

Bài 1: 1' dẫn tô màu

Bài 2: 1' dẫn h/s chọn màu

Bài 3: Chọn 2 màu khác nhau tô

Đánh giá - nhận xét

Bài 4: Cho h/s gấp hình vuông

- Quan sát giúp đỡ

- Đánh giá nhận xét

5 Củng cố dặn dò:

- Củng cố lại nội dung bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

Hình tam giác

- Quan sát lắng nghe

- Nhắc lại : Hình vuông

- Lấy hình vuông Nói: hình vuông

- Quan sát- trả lời

- Tô màu hình vuông

- Tô màu

- Chọn một màu tô hình tròn , một màu tô hình vuông

- Thực hành gấp tờ giấy thành hình vuông

- Lắng nghe

Tiết 4: Thể dục

ổn định tổ chức lớp - trò chơi

A Mục tiêu:

1 Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế tổ học tập Chơi trò chơi "Diệt các con vật

có hại"

2 Biết O những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ học TD ' đầu biết tham gia O trò chơi

3 HS Yêu thích môn học

B Địa điểm, 28J tiện:

- Sân 

- 1 còi, tranh ảnh và một số con vật

C Các hoạt động dạy học:

I Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Kiểm tra cơ sở vật chất

- Điểm danh

x x x x

x x x x

- Phổ biến mục tiêu bài học

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Vỗ tay và hát

II Phần cơ bản:

1 Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ

môn

- Dự kiến và nêu tên những học sinh có

thể làm cán sự bộ môn, tổ tập luyện

2 Phổ biến nội quy tập luyện

+ Nêu một số quy định trong giờ TD

- Tập ngoài sân, lớp * điều khiển

- Trang phục gọn gàng, đi dày dép quy

định

- Ra vào lớp phải xin phép

+ Cho HS thực hành tập luyện

3- Học sinh sửa lại trang phục:

- Chỉ dẫn cho HS biết thế nào là trang

phục gọn gàng

- GV theo dõi, sửa sai

4- Trò chơi "Diệt các con vật có hại"

- GV nên tên trò chơi và luật chơi

- Cách chơi: Khi gọi đến tên các con vật

có hại hô diệt" còn gọi đến các con vật có

ích thì đứng im, ai hô "diệt" là sai

+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?

III Phần kết thúc:

- Hồi tính: vỗ tayvà hát

- Nhận xét giờ học (khen, nhắc nhở, giao

bài về nhà)

- Hô: Giải tán

- Đáp: Khoẻ

- Thành một hàng dọc

- HS nêu ý kiến và biểu quyết

- Tập đồng loạt sau khi GV làm mẫu

x x x x x

x x x x

- HS sửa lại áo quần đúng quy định

x x

x x

x x

x x

- GV làm quản trò

x x x x

x x x x

Ngày soạn:17/8/2010 Ngày giảng:19/8/2010.

Tiết 1+2: Học vần

Bài 2: b

A Mục tiêu:

B Đồ dùng dậy học:

- Sách toán

- Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy- học:

1  81  dẫn sử dụng.

- G/v cho h/s xem toán...

- Thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời

- Chim , ếch , đế mèn

- Đang học vần

- Các bạn nhỏ điều học

- Quan sát

- Viết ô li

- H/s đọc... nồi …

- Quan sát so sánh nêu :

- Số bạn trai nhiều số bạn gái

- Số bạn gái số bạn trai

- Số bút nhiều số

- Số số bút

- Lắng nghe

Tiết