30 câu trắc nghiệm Sóng ánh sáng bằng Flash

HS ñoïc yeâu caàu baøi 2:” Ñieàn soá”.4HS laøm baûng lôùp, caû lôùp laøm phieáu hoïc taäp, roài ñoåi phieáu ñeå chöõa baøi, HS ñoïc kq pheùp tính:(10 goàm 1 vaø 9 neân ñieàn 9 vaøo s[r]

TuÇn: 16

Thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009

TiÕng viƯt:

im - um I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi Khi về em chào…”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

A.Kiểm tra bài cũ : B.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um

– Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: im,um,chim câu,…

+Cách tiến hành :

a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im và am?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu

-Đọc lại sơ đồ: im

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th)( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

“Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào”

c.Đọc SGK:

 Giải laod.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung

“Xanh, đỏ, tím, vàng”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? màu xanh?

màu tím? màu vàng? màu đen, trắng,…?

-Tất cả các màu trên được gọi là gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Theo dõi qui trình.Viết b.con: im,

um, chim câu, trùm khăn Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

}{

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lờiMàu sắc

-To¸n:

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

-Kĩ năng : Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

-Thái độ: Thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài2, bảng phụ ghi BT 1, 2

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp

HOẠT ĐỘNG II:

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

+Mục tiêu: Củng cố về các phép tính trừ

trong phạm vi 10.Thực hành làm các phép

tính trừ trong phạm vi các số đã học

+Cách tiến hành :

*Bài tập1a/85: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

*Bài 1b/85: HS làm vở Toán

HD HS viết thẳng cột dọc:

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính

10 5 5



10 4 6



10 8 2



10 3 7



10 2 8



10 6 4



GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.

* Bài 2/85: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,

chẳng hạn: 3 cộng mấy bằng 10 , 5 cộng 5

bằng 10, nên điền 5 vào chỗ chấm (5 + 5 =

10)…

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi

+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong

tranh bằng một phép tính thích hợp

+ Cách tiến hành:

Làm bài tập 3/85: HS ghép bìa cài

HD HS nêu cách làm bài:

Đội nào nêu được nhiều bài toán và giải đúng

1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập , rồiđổi phiếu để chữa bài, đọc kết quả vừa làm được:

HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:

a, 7 + 3 = 10

b , 10 - 2 = 8

phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.

GV nhận xét thi đua của hai đội

4.Củng cố, dặn dò:

-Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009

TiÕng viƯt:

iêm - yêm I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà

Tối đến, …

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi

Khi về em chào ….”

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay

cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi

bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm,

… +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêm và êm?

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài:

iêmGiống: kết thúc bằng mKhác : iêm bát đầu bằng iê

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét

nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm cái yếm

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà

Tối

đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung

“Điểm mười”.

+Cách tiến hành : Hỏi:

Đánh vần đọc trơn ( c nh - đ th)

Phân tích và ghép bìa cài:

xiêmĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình.Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếmTìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10em

Viết vở tập viết

-BaÏn HS vui hay không vui khi được điểm mười?

-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên?

-Học thế nào thì mới được điểm mười?

-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?

-Em đã được mấy điểm mười?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Quan sát tranh và trả lời

-Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính

-Thái độ: Thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ như SGK,(hoặc 10 hình tròn) bảng phụ ghi BT1,2,3,4 PHT bài 2, 3

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực

tiếp

HOẠT ĐỘNG II:

Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi

10, về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

+Mục tiêu:Biết vận dụng để làm tính.

+Cách tiến hành :

1,Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học

HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các bảng

+Yêu cầu HS:

+GV HD HS nhận biết quy luật sắp

xếp các công thức tính trên các bảng

đã cho.+ GV có thể yêu cầu HS:

2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ

trong pv 10:

GV yêu cầu HS:

GV HD HS:

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành

+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ

trong phạm vi các số đã học.

+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở

HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể trong phạm vi 10,chẳng hạn:

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

a, 4HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán Đọc kết quả vừa làm được

b, Cho 2 HS làm bài trên bảng cả lớp làm vở toán, yêu cầu HS viết thẳng cộtdọc, rồi chữa bài :

HS đọc yêu cầu bài 2:” Điền số”.4HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài, HS đọc

kq phép tính:(10 gồm 1 và 9 nên điền

9 vào số ô trôùng cạnh ô số 1…) Vài HSnhắc lại cấu tạo số 10, 9, 8, 7



10 9 1



7 5

KL:Nhắc lại cấu tạo số 10,9, 8, 7,

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của

HS

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống

trong tranh bằng phép tính thích

hợp.

+Cách tiến hành:

*Bài 3a: HS ghép bìa cài

GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu bài

HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,rồi ghép phép tính ở bìa cài:

a, 4 + 3 = 7

b, 10 - 3 = 7

toán và tự nêu phép tính ứng với bài

toán vừa nêu

Bài 3b/87: HS ghép bìa cài.(Tương tự

bài a)

GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

4.Củng cố, dặn dò:

-Thø t ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009

TiÕng viƯt:

uôm - ươm I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng…

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng và minh hoạ luyện nói.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có… -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp :

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới:uôm, ươm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần

+Mục tiêu: Nhận biết được: uôm, ươm,

cánh buồm,… +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm được tạo

bởi: u,ô và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm,

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao ( 5 phút)

-Hướng dẫn viết bảng con

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút,

lưu ý nét nối)

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc câu ứng dụng:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: uômGiống: kết thúc bằng m

Khác : uôm bát đầu bằng uôĐánh vần ,đọc trơn ( c nh- đth)Phân tích và ghép bìa cài: buồmĐánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết b.con: uôm, ươm,cánh buồm, đàn bướm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

“Những bông cải nở rộ nhuộm

vàng cả cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung

“Ong, bướm, chim cá

cá cảnh”.

+Cách tiến hành : Hỏi:

-Con ong thường thích gì?Con bướm

thường thích gì?

-Con ong và con chim có ích gì cho

bác nông dân?

-Em thích con vật gì nhất?

-Nhà em có nuôi chúng không?

4.Củng cố dặn dò:

Quan sát tranh và trả lờiThích hút mật ở hoa.Thích hoaHút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ

-To¸n:

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán, rồi giải bài toán

-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 -Thái độ: Ham Thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp

(1phút)

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

+Mục tiêu: Củng cố và rèn năng, thực hiện các

phép tính cộng và trừ trong phạm vi 10

+Cách tiến hành :

*Bài tập1/88: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS :

*Bài 2/88: HS làm phiếu học tập

-Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán

Trước hết HS Phải thực hiện phép trừ 10 -7=3

rồi lấy

3 + 2 = 5, tiếp tục lấy 5 - 3 =2 và cuối cùng 2 + 8

=10

KL : như vậy bông hoa xuất phát là 10, và ngôi

sao kêùt thúc cũng là số 10

-GV có thể hướng dẫn HS bàng cách gợi ý

Chẳng hạn:10 trừ mấy bằng 5? 2 cộng mấy bằng

5?…

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

* Bài 3/88: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,

chẳng hạn: 3 cộng 4 bằng 7 , lấy 10 so sánh với

7 ta điền dấu >:(10 3 + 4 )…

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS sử dụng các công thức cộng và trừ trong phạm vi 10 để điêøn kết quả phép tính Đổi vở để chữa bài:

HS đọc kết quả của phép tính

1HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu học tập ,rồi đổi phiếu để chữa bài, đọc kết quả vừa làm

được:

1 HS lên bảng làm cả lớp làm phiếu học tập HS tự điền số vào ô trống rồi đổi phiếu để chữa bài, đọckết quả vừa làm được

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu bài 3/88:” Điền dấu >, <, = “HS tính kết quả phép tính bên phải, (bên trái) rồi so sánh kết quả hai vế và điền dấu >, <, = vào ô vuông HS tự làm rồi đổi

>

GV chaỏm ủieồm, nhaứọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.

HOAẽT ẹOÄNG III: Troứ chụi.

+Muùc tieõu: Cuỷng coỏ kú naờng tửù toựm taột baứi toaựn,

hỡnh thaứnh baứi toaựn roài giaỷi baứi toaựn

+ Caựch tieỏn haứnh:

Laứm baứi taọp 4/88: HS gheựp bỡa caứi

HD HS neõu caựch laứm baứi:Dửùa vaứo toựm taột neõu

baứi toaựn vaứ giaỷi ủuựng pheựp tớnh ửựng vụựi baứi

toaựn

GV nhaọn xeựt thi ủua cuỷa hai ủoọi

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

phieỏu ủeồ chửừa baứi.ẹoùc keỏt quaỷ pheựp tớnh vửứa laứm ủửụùc

1HS ủoùc yeõu caàu baứi 4/88:” Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp”

HS nhỡn toựm taột neõu baứi toaựn roài gheựp pheựp tớnh ửựng vụựi baứi toaựn

HS laứm baứi, chửừa baứi.ẹoùc pheựp tớnh:

- Mói quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp

B Đồ dùng dạy học:

Các hình trong bài 16 SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng ta

Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem có

các hoạt động nào ở lớp

2 Hoạt động 1: Quan sát tranh

B1: GV HD HS quan sát và nói với

KL: Các em phải biết hợp tác, giúp

đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt

động học tập ở lớp

Cho HS hát bài “Lớp chúng mình”

HS từng cặp làm việc theo HD của GV

HS trả lời trớc lớp

HS thảo luận các câu hỏi GV HD

HS thảo luận theo cặp

HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học của mình Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK

Hoạt động mình thích nhất

Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt

1.Kieỏn thửực : Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc chaộc chaộn caực vaàn keỏt thuực baống –m

2.Kú naờng : ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng

3.Thaựi ủoọ : Nghe vaứ hieồu, keồ laùi tửù nhieõn moọt soỏ tỡnh tieỏt trong truyeọn keồ : ẹi tỡm baùn

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-GV: -Baỷng oõn Tranh minh hoaù cho caõu ửựng duùng.Tranh minh hoaù phaàn truyeọn keồ : ẹi tỡm baùn

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ :

-Vieỏt vaứ ủoùc tửứ ngửừ ửựng duùng : ao chuoõm, nhuoọm vaỷi, vửụứn ửụm, chaựy ủửụùm( 2 em) -ẹoùc caõu ửựng duùng: “ Nhửừng boõng caỷi nụỷ roọ nhuoọm vaứng caỷ caựnh ủoàng Treõn trụứi, … -Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :

+Muùc tieõu:

+Caựch tieỏn haứnh :Hoỷi: