II/ Chuẩn bị: Một số bài vẽ mẫu , 7 tờ giấy A4 HS : Maøu veõ, buùt chì III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Vẽ tranh [r]
Trang 1
TUẦN 9
Cách ngơn : “Học thầy khơng tày học bạn ”
Thứ
ngày
Môn Tên bài dạy
HAI
5/10
Ơn học vần
Âm nhạc HĐTT
Bài 35: uơi – ươi Học bài hát : Qủa thị Sinh hoạt sao
TƯ
7/10
Ơn tốn TN&XH
Mĩ thuật
Luyện tập về các số từ 0 đến 10 Hoạt động nghỉ ngơi
Xem tranh phong cảnh
NĂM
8/10
Ơn học vần Thủ cơng RHSY(Ơn tốn)
Bài 37 : Ơn tập
Xé dán hình cây đơn giản (t2) Luyện tập chung
SÁU
9/10
Ơn tốn
Mĩ thuật Thể dục
Luyện tập chung
Vẽ tự do Đội hình đội ngũ
BẢY
10/10
Âm nhạc RHSY(Ơn HV) HĐTT
Ơn bài hát : Qủa thị Bài 38: eo –ao
Tổ chức hội thi đố em về an tồn giao thơng
Trang 2
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Ôn học vần : ÔN BÀI 35: uơi –ươi
I/ Mục tiêu :
I/ Mục đích –yêu cầu :
- HS đọc viết thành thạo: uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi, tuổi thơ, buổi tối, túi lưới ,
- Đọc thành thạo câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ
- Làm được bài tập nối , điền tiếng thích hợp với tranh vẽ
- Rèn kĩ năng nghe nĩi đọc viết
II/ Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành Mẫu chữ
HS: Vở bài tập , bảng con
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết: nải chuối, múi bưởi, tuổi thơ, buổi tối
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 Luyện đọc
- GV hình thành bài trên bảng lớp
-Buổi sáng các em học vần gì ? ?
-Tiếng nào chứa vần uơi ?
-Từ ứng dụng nào chứa vần uơi ?
Tương tự với vần ươi
- Các em học câu ứng dụng nào chứa vần uơi, ươi?
+HD HS đọc bài
+Sửa lỗi phát âm cho HS
-Cho HS thảo luận nhĩm đơi tìm tiếng, từ cĩ vần uơi,
ươi
GV và cả lớp nhận xét
*Hoạt động 2: Làm bài tập
+ Nối : Đính tranh vẽ HS quan sát nối tranh với từ
thích hợp
+Nối : Đính bảng phụ yêu cầu HS quan sát thảo luận
nhĩm đơi nối từ
HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con
HS trả lời cá nhân
Luyện đọc cá nhân, nhĩm,
cả lớp
HS thảo luận nhĩm đơi Đại diện nhĩm lên trình bày
Cả lớp nhận xét
Quan sát tranh thảo luận nhĩm đơi
Đại diện 2 nhĩm trình bày
Thảo luận nhĩm 4 HS Đại diện 2 nhĩm lên trình bày
Cả lớp nhận xét
Thỏ
Bè nứa trơi
xuơi
Mẹ muối
Trang 3+Viết : buổi tối, túi lưới
-GV hướng dẫn HS phân tích độ cao khoảng cách giữa
các con chữ
-GV viết mẫu, HS viết bảng con
-Cho HS viết vào vở bài tập
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm một số vở nhận xét
* Củng cố- dặn dị :
Trị chơi: Thi ghép các tiếng cĩ vần vừa ơn
Nhĩm nào ghép nhanh, đúng nhiều từ thắng
Nhận xét tuyên dương
Phân tích cá nhân Theo dõi GV viết mẫu Viết bảng con
Viết vào vở bài tập
Lớp chia 3 đội tham gia chơi
**********************
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT: QUẢ THỊ
I/ Mục tiêu :
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
*Hoạt động 1: Dạy hát
-Giáo viên mở băng cát xét
-GV hát mẫu
-Hd hs đọc lời ca
-Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa
*Hoạt động 2: Hát và kết hợp vỗ tay theo
phách
Giáo viên hát mẫu
Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ theo phách
*Củng cố – dặn dò
Cho cả lớp hát
Nhận xét tiết học
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe Luyện tập theo hướng dẫn
*****************************
Trang 4Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO
(Soạn giáo án riêng)
********************************
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN: Luyện tập về các số từ 0 đến 10
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Giúp Học sinh củng cố về phép cộng một số với 0, : Bảng cộng và
làm tính công trong phạm vi 5 So sánh các số và tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quản không thay đổi )
2/ Kỹ năng : - Học sinh biết cộng một số với 0, làm tính cộng trong phạm vi 5
biết so sánh các số và tính chất của phép cộng
3/ Thái độ :Ham thích toán học , giáo dục Học sinh tính chính xác
II/ chuẩn bị :
1/ Giáo viênPhấn màu , phiếu luyện tập.
2/ Học sinh : Bút thước , vở bài tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’):
Một số cộng với 0 thì kết quả như thế nào?
Giáo viên mời 2 Học sinh lên bảng làm bài
0 + 5 = ………
4 + 0 = ………
0 + 0 = ………
2 + 0 = ………
1 + 0 = ………
0 + 3 = ……
Giáo viên nhận xét:ghi điểm
Giáo viên đọc :
3 + 0 ……… 1 + 2
4 + 1 ……… 2 + 2
Nhận xét chung:
1 Học sinh nêu Học sinh dưới lớp làm bài ra bảng con
Học sinh nhận xét bài bạn và sửa sai
Học sinh làm bảng con Học sinh nhận xét bài
2/ Bài mới : Luyện tập
Giới thiệu bài
Các em đã được học boà số 0 trong phép
cộng Hôm nay, chúng ta sẽ được học bài :
Luyện tập Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Thực hành.
Yêu cầu Học sinh mở vở bài tập trang 37 Học sinh mở vở
Trang 5Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1?
Giáo viên gắn lên bảng nội dụng bài :
0+ 1 = ………
1 + 1 = ………
2 + 1 = ………
3 + 1 = ………
4 + 1 = ………
0 + 2 = ………
1 + 2 = ………
2 + 2 = ………
3 + 2 = ………
0 + 3 = ………
1 + 3 = ………
2 + 3 = ………
0 + 4 = ………
1 + 4 = ………
Giáo viên nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2?
Giáo viên đọc :
3 + 2 = ………
2 + 3 = ………
1 + 4 = ………
4 + 1 = ………
1 + 2 = ………
2 + 1 = ………
0 + 5 = ………
5 + 0 = ………
3 + 2 so sánh với 3+ 2 có kết quả như thế
nào?
Một số cộng vơí 0 kết quả như thế nào?
Giáo viên nhận xét:
Bài 3 : Nêu yêu cầu
Cho HS thảo luận nhĩm đơi
Giáo viên nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: Củng Cố
Giáo viên tổ chức cho Học sinh hoạt động
nối tiếp:
Giáo viên nhận xét : Trò chơi
3 DẶN DÒ : (1’)
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Tính ghi kết quả vào chỗ chấm Học sinh làm bài , nêu kết qủa
2 Học sinh lên bảng sửa Nêu nhận xét
Tính kết quả vào chỗ chấm
Kết quả bằng nhau ? Một số cộng với bằng chính số đó
Thảo luận nhĩm đơi Đại diên nhĩm trình bày
2 Học sinh tham gia
1 Học sinh hỏi 5 phép tính đã học
1 Học sinh tính và trả lời Ngược lại
Học sinh nhận xét
*****************************
Tự nhiên xã hội : Hoạt động nghỉ ngơi
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:Học sinh biết được các hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức
khoẻ và kể về các hoạt động mà em thích.
2/ Kỹ năng : HS nhận biết các từ thế đứng, ngồi trong hoạt động hàng ngày.
Trang 63/ Thái độ : Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Tranh minh hoạ
2/ Học sinh: - SGK, vở bài tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài Cũ (5’)
Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em
biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào?
- Nhận xét :
2/ Bài Mới : (25’)
Giáo viên cho chơi trò chơi hướng dẫn giao
thông”
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu ?
Khi cô hô “Đèn xanh” các em đưa tay ra trước
và quay nhanh lần lượt tay trên tay dưới
theo chiều từ trong ra ngoài
Khi cơ hô “ Đèn đỏ” các em phải dừng tay lại
Ai làm sai sẽ bị thua
Qua trò chơi chúng ta thấy mỗi hoạt động vui
chơi hay giải trí nghỉ ngơi đều có lợi cho sức
khoẻ Qua trò chơi cô muốn giới thiệu bài “
Hoạt động và nghỉ ngơi”
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 THẢO LUẬN
Mục tiêu :Học sinh biết hoạt động và nghỉ
ngơi đều có lợi cho sức khoẻ
Giáo viên cho Học sinh thảo luận từng đôi
Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà
em chơi hàng ngày
Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày
Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà
nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
Giáo viên nhận xét:
Học sinh tự nêu Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ Học sinh nêu
Cả lớp tham gia trò chơi Học sinh quan sát lắng nghe Giáo viên hướng dẫn trò chơi
Học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận Học sinh tự kể Học sinh trình bày
Trang 7HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh
Mục tiêu : Học sinh biết được những hoạt
động û và lúc nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
Giáo viên treo tranh 20 và hỏi ?
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
Hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức cơ thể
sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại
sức Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ
=> Giáo viên nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 3 :Củng cố nội dung
Mục tiêu :Học sinh nắm được các tư thế đúng
hay sai có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động
hàng ngày
Giáo viên treo tranh 21 và hỏi ?
+ Các em hãy quan sát tư thế các bạn trong
hình đúng hay sai?
Giáo viên cho Học sinh thảo luận nhóm
Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết
Nhóm 2: Các tư thế đi , đứng của 4 bạn ?
Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và
biển diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện
động tác?
=> Các em nên chú ý thực hiện hoạt động tư
thế khi ngồi học , đứng trong các hoạt động
hàng ngày Đối với những em thường có
những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng
đi gù cần khắc phục
3/ Củng cố: (4’)
Trò chơi : Ai nhanh – ai đúng
Học sinh quan sát Cá bạn đang múa, nhảu, nhảy dây, chạy , bơi, đá cầu
Nhảy dây , đá cầu Bơi , chạy
Học sinh tự nêu Các bạn đang chơi cát ngoài biển Nét mặt tươi vui
Học sinh thảo luận
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh
Học sinh nêu
Trang 8Giáo viên cho làm bài tập : Các em hãy tô
màu vào hình vẽ chỉ trò chơi có lợi cho sức
khoẻ
Tổ nào tô nhanh đúng , đẹp Thắng
Nhận xét
5/ DẶN DÒ(1’)
Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư thế đi,
đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
Chuẩn bị : Ôn tập
Nhận xét tiết học
Lớp tham gia trò chơi Thi đua tô màu vào hình
***************************
Mỹ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Giúp Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh.
2/ Kỹ năng: Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh để nắm
được nội dụng tranh
3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương.
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên:
Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )
Tranh phong cảnh của thiếu nhi
2/ Học sinh: Vở vẽ , bút màu
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
*Hoạt động 1:
Giới thiệu bài“Xem tranh phong cảnh”
- Giáo viên đưa tranh lên hỏi?
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh còn vẽ gì nữa?
Các cảnh vật con vừa thấy trong 1 tranh bức
tranh người ta thường gọi chung là tranh phong
cảnh và tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các
em “ Xem tranh phong cảnh”
Giáo viên ghi tựa bài :
Học sinh quan sát Vẽ nhà, cây, đường,hồ, thuyền
………
Vẽ người, các con vật ( gà, chim )
Mây và hồ: Xanh da trời
Lá cây : Màu xanh lá cây
Nhà cửa: nhiều màu
khác nhau: Xanh và vàng
Trang 9HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn Học sinh xem tranh.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát qua tranh các
hình vẽ, màu sắc để hiểu được nội dung của
tranh
Giáo viên yêu cầu 5 nhóm thảo luận tranh 1:
5 nhóm thảo luận tranh 2 theo những nội dung
sau
Tranh vẽ những gì?
Màu sắc của tranh như thế nào
Cảnh vẽ vào buổi nào trong ngày?
Vì sao em biết đây là buổi tối?
Giáo viên chốt ý:
Đây là 1 bức tranh đẹp, màu sắc tươi vui Đúng
là 1 “ Đêm hội”
Em có thích bức tranh này không” Vì sao?
Cảnh vẽ ở đâu?
Cảnh vẽ ban ngày hay ban đêm?
Vì sao em biết đây là cảnh ban ngày?
Giáo viên chốt ý: Đây là 1 bức tranh phong cảnh
do bạn Hoàng Vũ vẽ Đây là 1 bức tranh đẹp có
những hình ảnh quen thuộc , màu sắc rực rỡ ,
gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thông Vì vậy,
tranh mang chủ đề “Chiều về”
Em có thích bức tranh này không ? vì sao?
Kết luận
Tranh phong cảnh lẩtnh vẽ về cảnh có nhiều
Học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận rồi cử 1 bạn đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm cùng 1 tranh bổ sung thêm
Tranh 1: Tranh vẽ ngôi nhà cao thấp với mái màu đỏ
Phía trước là cây Các chùm pháo hoa trên bầu trời
Màu vàng, xanh, tím của pháo hoa Màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây
Tranh vẽ vào buổi tối
Vì nền trời trong tranh màu đen
Học sinh tự nêu cảm xúc của mình về bức tranh
Tranh 2: Tranh vẽ cây dừa thân màu nâu, lá xanh
Ngôi nhà: Mái ngói đỏ, nhà màu vàng ,đỏ
Một người đang ngồi trên lựng trâu và dắt theo một con nghé
Ơû nông thôn, Cảnh vẽ ban ngày Nền trời trong tranh màu da cam
Học sinh nêu cảm xúc cảu mình về bức tranh
Trang 10loại cảnh khác nhau.
Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, nhà )
Cảnh thành phố ( nhà ,người đông, cây, xe cộ )
Cảnh sông biển (Sông, tàu, thuyền )
Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây cỏ , suối )
Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi
sáng , trưa , chiều , tối
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ
Giáo viên hỏi:Tranh phong cảnh thường vẽ những
gì?
Nhận xét tiết học:
Tuyên dương những em tích cực học tập Động
viên khuyến khích những em còn nhút nhát ,
chưa mạnh dạn nêu những cảm nghĩ , cảm xúc
của mình về tranh
4/ DẶN DÒ:
- Bài tập: Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh
Học sinh nêu
***************************
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Oân học vần: ÔN BÀI 37: ƠN TẬP
I/ Mục đích –yêu cầu :
- HS đọc viết thành thạo các vần vừa học trong tuần : đơi đũa, tuổi thơ, mây bay
- Đọc thành thạo câu ứng dụng : Giĩ từ …… oi ả
- Làm được bài tập nối , điền tiếng thích hợp với tranh vẽ
- Rèn kĩ năng nghe nĩi đọc viết
II/ Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành Mẫu chữ
HS: Vở bài tập , bảng con
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết: đơi đũa, tuổi thơ, mây bay
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 Luyện đọc
-GV đính bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc bảng ơn
-Nhận xét sửa sai
*Hoạt động 2: Làm bài tập
HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con
Luyện đọc cá nhân, nhĩm,
cả lớp
Trang 11+Nối : đính tranh vẽ yêu cầu HS quan sát thảo luận
nhĩm đơi nối tranh vẽ vĩi từ thích hợp
+Nối : Đính bảng phụ yêu cầu HS quan sát thảo luận
nhĩm đơi nối từ
+Viết : leo trèo, chào cờ
-GV hướng dẫn HS phân tích độ cao khoảng cách
giữa các con chữ
-GV viết mẫu, HS viết bảng con
-Cho HS viết vào vở bài tập
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm một số vở nhận xét
* Củng cố- dặn dị :
Trị chơi: Thi ghép các tiếng cĩ âm vừa ơn
Nhĩm nào ghép nhanh, đúng nhiều từ thắng
Nhận xét tuyên dương
HS thảo luận nhĩm đơi Đại diện nhĩm lên trình bày
Cả lớp nhận xét
Quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 HS
Đại diện 2 nhĩm lên trình bày
Cả lớp nhận xét
Phân tích cá nhân Theo dõi GV viết mẫu Viết bảng con
Viết vào vở bài tập
Lớp chia 3 đội tham gia chơi
********************************
THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (t2)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản
2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng
3.Thái độ :Ham thích môn học
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản
+Giấy thủ công, giấy trắng
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết
Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình
khéo tay
Mẹ may
áo mới Chú khỉ
trèo cây Chị Hà