Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Trần Thị Hóa - Trường tiểu học Tân Phú

Các hoạt động: DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học 14  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phuùt luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn cả bài.. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.[r]

Trang 1

Môn: Tập Đọc

Trường em

Ngày soạn: 22/02/2009 Ngày dạy: 01/3/2010

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học sinh có tình cảm yêu quý mái trường

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; Biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh minh họa, Bảng phụ

- Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy và học

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2.Bài cũ: (5-7 phút)

- Gọi 3 HS đọc: ủy ban, hòa thuận, luyện tập

- Gọi 2 HS đọc bài thơ ứng dụng

- Cho HS viết bảng con: ủy ban, luyện tập

3.Bài mới:

a.Giới thiệu: Trường em (1 phút)

b Các hoạt động:

DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học

14

phút

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trơn cả bài Đọc đúng

các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều

hay, mái trường * HS khá giỏi tìm

được tiếng, nói được câu chứa tiếng

có vần ai, ay; Biết hỏi đáp theo mẫu

về trường, lớp của mình

- HS làm quen với bài tập đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc

và cho hs đọc từ: cô giáo, dạy em, rất

yêu, trường học, thứ hai, mái trường,

điều hay

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS đọc câu

- Học sinh dò theo

- Học sinh luyện đọc từ khó

- Luyện đọc câu

+ 1 câu 2 học sinh đọc

+ Mỗi bàn đồng thanh 1 câu

Trang 2

10

phút

- Hướng dẫn HS đọc đoạn, bài

Hoạt động 2: Ôn các vần ai, ay

Mục tiêu: Tìm được tiếng có vần ai- ay

trong bài

- Tìm trong bài tiếng có vần ai – ay

- Phân tích các tiếng đó

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai – ay

- Quan sát tranh SGK Dựa vào câu

mẫu, nói câu mới theo yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói

câu mới

- Luyện đọc đoạn, bài

- thứ hai, mái trường, điều hay

- Học sinh thảo luận và nêu

- Viết vào vở bài tập tiếng Việt

- Học sinh đọc câu mẫu

+ Đội A nói câu có vần ai + Đội B nói câu có vần ay

(Tiết 2) DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học

14

phút

10

phút

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Ngôi

trường là nơi gắn bó, thân thiết với

bạn HS Trả lời được câu hỏi 1, 2

(SGK)

+ Đọc đoạn 1

+ Trong bài, trường học được gọi là

gì?

+ Đọc đoạn 2

+ Vì sao trường học được gọi là ngôi

nhà thứ hai của em?

 Hoạt động 2: Luyện nói

*Mục tiêu: Nêu được tên trường của

mình đang học

- Nêu cho cô chủ đề luyện nói

-Treo tranh SGK

-Tranh vẽ gì?

-Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau

và trả lời theo cặp

- Học sinh dò theo

- 2 học sinh đọc

- … ngôi nhà thứ hai của em

- … ở trường có cô giáo như mẹ hiền, có bạn bè thân thiết như anh em

- … hỏi nhau về trường lớp của mình

- Học sinh quan sát

- Hai bạn đang trò chuyện

- Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời

+ Trường của bạn là trường gì?

+ Ở trường bạn yêu ai nhất? + Bạn thân với ai nhất trong lớp?

Trang 3

4 Củng cố: (4 phút)

-Đọc lại toàn bài

-Vì sao em yêu ngôi trường của mình?

IV Hoạt động nối tiếp: (2 phút)

-Nhận xét tiết học

-Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài: Tặng cháu

Rút kinh nghiệm

Tập viết

Tơ chữ hoa A, Ă, Â, B

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

- GD tính kiên trì, cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

*HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai

- Giáo viên: Chữ mẫu A, Ă, Â, B vần ai, ay, ao, au

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con

2 Bài cũ: (4 phút)

Cho HS viết: tuần lễ, tàu thủy, trí tuệ

3 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b Các hoạt động

7

phút

7

 Hoạt động 1: Tô chữ hoa

*Mục tiêu: Tô được các chữ hoa:

A, Ă, Â, B

- Chữ A (Ă, Â, B) hoa gồm những

nét nào?

- Viết mẫu A (Ă, Â, B, C) và nêu quy

trình viết

 Hoạt động 2: Viết vần, từ ƯD

- HS nêu

- Học sinh viết bảng con

Trang 4

10

phút

Mục tiêu: Viết đúng các vần ai, ay,

ao, au; các từ ngữ: mái trường,

điều hay, sao sáng, mai sau

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét

các chữ

 Hoạt động 3: Viết vào vở

*Mục tiêu: Viết đúng các vần ai,

ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường,

điều hay, sao sáng, mai sau kiểu

chữ viết thường, cỡ chữ theo vở

Tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết

được ít nhất 1 lần)

- Nhắc tư thế ngồi viết

- HD HS viết vào vở tập viết

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Thu chấm, nhận xét

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần ai , ay, ao, au viết vào bảng con Học sinh cả tổ thi đua Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bài sau

Rút kinh nghiệm

Chính tả

Trường em

I Mục tiêu

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

Trang 5

- Điền đúng vần ai – ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm được bài tập 2,3 (SGK).

- GD tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập

- Học sinh: Bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát.(1 phút)

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)

b Các họat động:

22

phút

7

phút

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

*Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn

- Nêu cho cô tiếng khó viết Giáo viên

gạch chân

- Phân tích các tiếng đó

- Viết bảng con từ khó

- Cho học sinh viết vở

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn

văn lùi vào 1 ô, sau dấu chấm phải

viết hoa

- Giáo viên quan sát, theo dõi các em

- Hai em ngồi cùng bàn đổi vở cho

nhau

- Giáo viên thu chấm

 Hoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Điền đúng vần ai – ay;

chữ c, k vào chỗ trống Làm được bài tập 2,3 (SGK)

- Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ai hay

ay?

- Bài tập 3: Điền c hay k?

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo…

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Học sinh soát lỗi Ghi lỗi sai ra lề vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng (gà mái, máy ảnh)

- Lớp làm vào vở BT

- 2 học sinh làm bảng lớp Lớp làm vào vở BT (cá vàng, thước kẻ, lá cọ)

Trang 6

- Cho học sinh viết lại lỗi sai phổ biến của lớp

- Nhận xét

- Nhận xét, khen thưởng các em viết đẹp

- Nhớ sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

Rút kinh nghiệm

Tập đọc

Tặng cháu

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đát nước Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; Biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình

- GD HS kính trọng, yêu mến Bác Hồ

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ

- Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: Hát .(1 phút)

2 Bài cũ: Trường em (5 phút)

- Đọc bài SGK (4 HS)

- Trường học được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em?

3./Bài mới:

a Giới thiệu: Nêu và ghi tựa (1 phút)

14

phút

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trơn cả bài Đọc đúng

các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi

là, nước non

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh dò bài

Trang 7

10

phút

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

vở, gọi là, nước non, tỏ, rõ, …

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc đoạn

- Đọc nối tiếp câu, đoạn

 Hoạt động 2: Ôn vần ao – au

*Mục tiêu: Học sinh tìm được tiếng có

vần au trong bài

- Tìm trong bài tiếng có vần ao, au

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao – au

- Quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu

- Giáo viên chỉ học sinh nói câu mới

- Học sinh luyện đọc cá nhân từ ngữ

- 3 học sinh đọc 2 câu đầu

- 3 học sinh đọc 2 câu cuối

- Cho học sinh đọc nối tiếp

- … cháu, sau, …

- Học sinh nói câu có vần ao – au

Tiết 2 DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học

8

phút

10

phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ

rất yêu các cháu thiếu nhi và mong

muốn các cháu học giỏi để trở

thành người có ích cho đát nước Trả

lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) Học

thuộc lòng bài thơ

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc câu thơ đầu

-Bác Hồ tặng vở cho ai?

-Đọc 2 câu cuối

-Bác mong các bạn nhỏ làm gì?

 Bài thơ nói lên sự yêu mến,

quan tâm của Bác Hồ với các bạn học sinh

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Học thuộc lòng

*Mục tiêu: Giúp HS học thuộc lòng

bài thơ

-Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài

+ Đọc 2 câu đầu – xóa dần

+ Đọc 2 câu cuối

- … cho bạn học sinh

- Ra sức học tập để thành người

- Học sinh đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc thuộc lòng câu đầu

- Học thuộc lòng 2 câu cuối

Trang 8

5 phút

- CHo HS thi học thuộc lòng bài thơ

Hoạt động 3: Hát các bài hát về

Bác Hồ

Mục tiêu: Biết các bài hát về Bác Hồ

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi Đồng

- Bài hát ca ngợi ai?

- Em biết bài hát nào về Bác Hồ nữa?

- Thi học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh hát

- … Bác Hồ

- Học sinh xung phong thi đua theo tổ

-Cho học sinh thi đua đọc thuộc bài thơ dưới hình thức tiếp sức

IV Hoạt động nối tiếp (2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

Chính tả

Tặng cháu

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng

15 – 17 phút

- Điền đúng dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng ở BT2

- GD HS tính cẩn thận, chính xác

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Vở viết, bảng con

-Cho học sinh viết: mái trường, điều hay, gà mái

3.Bài mới:

a Giới thiệu: Tặng cháu (1 phút)

20  Hoạt động 1: Viết chính tả

Trang 9

5 phút

*Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

- Cho viết bài vào vở

- Đọc toàn bài cho học sinh soát

- Giáo viên thu chấm

 Hoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Điền đúng chữ có dấu hỏi hay dấu ngã

- Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Giáo viên sửa bài

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Chép bài vào vở

- Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài

- Học sinh ghi lỗi ra lề đỏ

- Học sinh làm vào vở BT

- 2 học sinh làm miệng

-Cho HS viết lại từ sai phổ biến của lớp

-Ôn lại các quy tắc viết chính tả

-Về nhà tập viết thêm ở vở 1

Rút kinh ngiệm

Kể chuyện

Rùa và Thỏ

I Mục tiêu

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

-Hiểu lời khuyên của câu chuyện chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

*HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện

- Giáo viên: Tranh minh họa Rùa và Thỏ

- HS: Xem trước câu chuyện, SGK

2 Bài cũ: Giới thiệu phân môn kể chuyện

Trang 10

3 Bài mới:

a.Giới thiệu: (1 phút) Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện Rùa và Thỏ

b.Các hoạt động

7

phút

12

phút

5

phút

 Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

*Mục tiêu: HS ghi nhớ được nội dung

câu chuyện

- Giáo viên kể lần 1 toàn câu chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức

tranh

Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh

*Mục tiêu: Kể lại được một đoạn câu

chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới

tranh

- Giáo viên treo tranh

- Rùa đang làm gì?

- Thỏ nói gì với Rùa?

- Kể lại nội dung tranh 1

- Tương tự với tranh 2, 3, 4

- Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi

kể chuyện

- Cho các nhóm lên diễn

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu

chuyện

*Mục tiêu: Hiểu lời khuyên của câu

chuyện chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

- Vì sao Thỏ thua Rùa?

- Qua câu chuyện này khuyên các em điều gì?

 Giáo viên chốt ý, giáo dục:

Không nên học như bạn Thỏ, nên học theo bạn Rùa, phải luôn kiên trì và nhẫn nại

- Học sinh lắng nghe Ghi nhớ các chi tiết của chuyện

- Học sinh quan sát

- Rùa đang cố sức tập chạy

- Chậm như Rùa

- 2 học sinh kể

- Lớp nhận xét

- Học sinh phân vai: Người dẫn, Thỏ, Rùa

- Học sinh lên diễn

- Lớp nhận xét

- Vì Thỏ chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn

- Học sinh nêu

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Em học tập gương bạn nào? Vì sao?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe

Trang 11

Rút kinh nghiệm

Tập đọc

Cái nhãn vở

I Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen

- Biết được tác dụng của nhãn vở Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

* HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở

- GD HS giữ gìn sách vở cẩn thận

- Giáo viên: Tranh minh họa, SGK, nhãn vở

- Học sinh: SGK, nhãn vở

- Đọc bài: Tặng cháu (4 em)

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Bác mong cá cháu làm việc gì?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu: Cái nhãn vở (1 phút)

17

phút

7 phút

 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trơn cả bài Đọc

đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn

nót, viết, ngay ngắn, khen

- Giáo viên ghi các từ cần luyện

đọc: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn

- Luyện đọc đoạn

Hoạt động 2: Ôn vần ang – ac

*Mục tiêu: Tìm được tiếng có vần

- Học sinh dò

- Học sinh luyện đọc cá nhân từ ngữ

+ Mỗi câu 1 học sinh đọc

+ Mỗi câu 1 bàn đọc

- Đoạn 1: Bố cho … nhãn vở Đoạn 2: Phần còn lại

- Đọc cả bài

Trang 12

ang – ac ngoài bài.

- Tìm tiếng trong bài có vần ang

- Phân tích tiếng vừa tìm được

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang –

ac

- Giáo viên ghi nhanh lên bảng

- … giang, trang

Học sinh đọc các tiếng đúng: cây bàng, cái thang, càng cua, các bạn, bác cháu, rác, …

Tiết 2 DKTL Hoạt động dạy Hoạt động học

15

phút

10

phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: HS biết đượcnhãn vở

và hiểu tác dụng của nó Trả lời

được câu hỏi 1, 2 (SGK)

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc 3 câu đầu

-Bạn Giang viết những gì lên

nhãn vở

-Đọc 2 câu cuối

- Bố Giang khen bạn ấy thế nào?

-Nhãn vở để làm gì?

-3, 4 em đọc toàn bài

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Trang trí nhãn vở

*Mục tiêu: Tự làm và trang trí 1

nhãn vở

- Cho HS thực hiện tự trang trí một

nhãn vở

- Trưng bày sản phẩm trước lớp

- … tên trường, tên lớp,

- … đã tự viết được nhãn vở

- … Để phân biệt đó là vở gì, không nhằm lẫn vở bạn khác…

- Học sinh đọc toàn bài

- Trang trí nhãn vở

- Trưng bày nhãn vở

- 2 học sinh đọc lại bài

- Về nhà đọc lại bài,

- Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,87 KB