Giáo án môn Toán lớp 1 - Tiết 41 đến tiết 48

Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0, phép trõ mét sè cho 0 , biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ... G: Giíi thiÖu qua KTBC.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiết 41: Luyện tập ( T.60)

I.Mục tiêu:

Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

-Có ý thức học tập

II.Đồ dùng dạy - học:

G: 3 phiếu học tập

H: SGK, Vở ô li

III.Các hoạt động dạy - học:

A.KTBC: (4P)

5 5 5

1 2 3

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2P)

2,Luyện tập:

*Bài tập 1: Tính (6P)

5 4 3

- - -

2 1 2

*Bài tập 2: Tính (7P)

5 – 1- 1 = 3 – 1- 1 =

5 – 1- 2 = 5 – 2- 2 =

Nghỉ giải lao: (3P)

*Bài tập 3: Điền dấu ( < > = )(8P)

5 – 3 2 5 – 4 2

5 – 3 3 5 – 4 1

*Bài tập 4: Viết phép tính thích hợp

(7P)

H: Lên bảng làm (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp H: Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách làm tính

- Lên bảng làm

- Cả lớp làm bảng con H+G: Nhận xét, chữa bài

H: Nêu yêu cầu bài tập G: L(-5 dẫn học sinh cách làm cột 1;3 H: Làm vào vở ô li

H: Nêu phép tính và kết quả

H+G: Nhận xét, chữa bài H: HĐtrò chơi

H: Nêu yêu cầu

- Nêu cách thực hiện phép tính cột 1;3

- Trao đổi nhóm hoàn thành BT( phiếu HT)

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

H+G: Nhận xét, chữa bài H: Nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát kênh hình SGK nêu B toán H: Trao đổi nhóm đôi, làm bài trên bảng lớp +SGK; Nêu PT

Trang 2

3.Củng cố – dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, chữa bàiG: Nhận xét chung giờ học

H: Ôn lại bài ở nhà

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 42: số o trong phép trừ ( T.61)

I.Mục tiêu:

Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau một số trừ

đi 0 bằng chính nó ; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy- học:

G: bộ đồ dùng toán ( mô hình…)

H: que tính

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

5 – 1- 1 = 5 – 2- 1 =

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 2 phút )

2 Nội dung:

a Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau

(13 phút)

1 – 1 = 0

2 – 2 = 0

3 – 3 = 0

- Một số trừ đi số đó thì bằng 0

b Giới thiệu phép trừ 4 - 0

- Một số trừ đi 0 bằng chính số đó

* Nghỉ giải lao (2 phút)

c- Luyện tập

Bài tập 1: Tính (4phút)

1 – 0 1 – 1 5 – 1

2 – 0 2 – 2 5 - 2

Bài tập 2: Tính (5phút)

4 + 1 2 + 0

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu qua trực quan

H: Quan sát tranh SGK

- Nêu đề toán

- Phân tích, tóm tắt

- Hình thành phép tính: 1-1 = 0 G: Quan sát, giúp đỡ

( LU-5 tự ) G: Kết luận

H: Đọc lại G: HD học sinh thực hiện trên que tính: 1 –

0 2 – 0 3 – 0 4 – 0 H: Nêu kết quả

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: Hát, múa, vận động

G: Nêu yêu cầu

H: Nêu miệng kết quả( 3 em) H+G: Nhận xét, uốn nắn

H: Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách thực hiện cột 1;2

Trang 3

4 + 0 2 – 2

4 – 0 2 – 0

Bài 3: Viết phép tính thích hợp (6phút)

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

H: Lên bảng làm bài (3 em)

- Làm vào SGK( cả lớp )

H+G: Nhận xét, bổ sung

làm H: Nêu miệng lời giải ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào SGK H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Chốt nội dung bài

G: Nhận xét chung giờ học

- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2011

Tiết 43: Luyện tập ( T.62)

I.Mục tiêu:

trong phạm vi các số đã học

H: sgk – que tính

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3P)

3 – 3 = 2 – 2 = 4 – 0 =

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 2P)

2 Luyện tập:

Bài tập 1: Tính (6P)

5 – 4 = 4 – 0 =

5 – 5 = 4 – 4 = Bài tập 2: Tính (6P)

5 5 1

-1 0 -1

G: Giới thiệu qua trực quan

G: Nêu yêu cầu Cột 1;2;3 H: Nêu miệng kết quả( 5 em) H+G: Nhận xét, uốn nắn

- Nêu cách thực hiện H: Lên bảng làm bài (3 em)

- Làm vào vở ô li( cả lớp )

Trang 4

Bài 3: Tính (6P)

2 – 1 – 1 = 3 – 1 - 2 =

4 – 2 – 2 = 4 – 0 – 2 =

Bài 4: Điền dấu thích hợp ( < > =) (7P)

5 – 3 2 3 – 3 1

5 – 1 3 3 – 2 1

Bài 5: a)Viết phép tính thích hợp (6P)

3 Củng cố, dặn dò: (3P)

H: Nêu yêu cầu bài tập cột 1;2

- Làm vào SGK nêu miệng kết quả ( cả lớp )

H: Nêu yêu cầu bài tập cột 1;2 H: Làm bảng con

- Lên bảng làm bài(1 em)

- Cả lớp làm vào SGK H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2011

Tiết 44: Luyện tập chung ( T.63)

I.Mục tiêu:

cho số 0, trừ 2 số bằng nhau

H: sgk – bộ phép toán

5 – 5 = 5 – 0 = 4 – 4 =

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2P)

2 Luyện tập:

Bài tập 1b: Tính

4 3 5

G: Giới thiệu qua KTBC

G: Nêu yêu cầu

H: Nêu cách thực hiện

- Làm bài vào vở

Trang 5

+

-0 3 -0

Bài 2: Tính

2 + 3 4 + 1

3 + 2 1 + 4

Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > =)

5 – 1 0

5 – 4 2

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

3 Củng cố, dặn dò: ( 3P)

H+G: Nhận xét, uốn nắn

H: Nêu yêu cầu bài tập cột 1;2

- Lên bảng làm bài( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Trang 6

Tuần 12

Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009

Bài 45: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

trừ một số cho 0 , biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

GV: Tranh vẽ ( SGK ) 3 phiếu học tập

HS: SGK, vở ô li

2 +3 4 + 1 2 - 1

B.Bài mới:

2 Luyện tập:

4 + 1 5 -2

2 + 3 5 - 3

Bài 2: Tính (7P)

3 + 1 + 1 =

5 - 2 -2 =

* Nghỉ giải lao: (3P)

Bài 3: Số? (5P)

3 + = 5 4 - = 1

Bài 4: Viết phép tính thích hợp (5P)

G: Nêu yêu cầu

H: Nêu cách thực hiện

- Làm bài miệng, nối tiếp nêu kết quả H+G: Nhận xét, uốn nắn

- Nêu cách thực hiện cột 1 H: Lên bảng làm bài (4 em)

H: HĐ trò chơi H: Nêu yêu cầu bài tập

G: HD học sinh quan sát tranh SGK H: Nêu miệng lời giải ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Trang 7

3 Củng cố, dặn dò: (3P) G: Chốt nội dung bài.G: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện các bài còn lại

Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009

Bài 46: phép cộng trong phạm vi 6

I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng , Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

GV: Bộ đồ dùng toán ( que tính, mô hình)

HS: Bộ đồ dùng toán ( que tính, mô hình)

4 + 1 2 + 3

3 + 2 3 + 1

B.Bài mới:

2 Nội dung:

a Giới thiệu phép cộng trong

phạm vi 6

5 +1 = 6

1 + 5 = 6

- Khi thay đổi chỗ của các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

4 + 2 = 6

2 + 4 = 6

5 + 1 = 6 1 + 5 = 6

2 + 4 = 6 4 + 2 = 6

*Nghỉ giải lao

b- Luyện tập

Bài1: Tính

5 2 3

+ + +

1 4 3

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính

để lập phép cộng

tính ( thêm thay bằng dấu +) H: Quan sát tranh SGK

- Nêu đề toán

- Phân tích, tóm tắt

- Hình thành phép tính: 5+1=6 G: Quan sát, giúp đỡ

H: Đọc phép cộng( bảng lớp) xét về vị trí của các số, kết quả

G: :L8 tiếp phép tính thứ 2 H: Thực hiện LU-5 tự để hình thành bảng cộng

- Đọc thuộc bảng cộng

G: Nêu yêu cầu

- L(-5 dẫn học sinh cách làm H: Lên bảng làm bài( 3 em)

- Cả lớp làm vào vở H+G: Nhận xét, uốn nắn

Trang 8

Bài 2: Tính

4 + 2 = 5 + 1 =

2 + 4 = 1+ 5 =

Bài 3: Tính

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =

3 + 2 +1 = 4 + 0 + 2 =

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

4 +2 = 6 3 + 3 = 6

3 Củng cố, dặn dò: ( 3P)

H: Nêu yêu cầu côt 1;2;3 G: HD

H: Nêu miệng KQ

H: Nêu yêu cầu bài tập G: L(-5 dẫn cách tính H: Lên bảng làm bài (3 em)

- Làm vào vở ô li H+G: Nhận xét, bổ sung

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vở H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2009

Bài 47: phép trừ trong phạm vi 6

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép btính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

GV: Sử dụng bộ đồ dùng toán, tranh vẽ

HS: Sử dụng bộ đồ dùng toán, vở ô li

A.KTBC: (3P)

4 3 5

+ + +

2 3 1

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: ( 2P)

2,Hình thành kiến thức mới: (12P)

a-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 6

*Học phép trừ 6 – 1 6 - 5

H: Lên bảng làm (3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu GT G: Treo tranh vẽ H: Quan sát nêu bài toán G: HD học sinh cách tìm kết quả

H: Trả lời: miệng kết quả

G: Nhắc lại: “6 bớt 1 còn 5”

Trang 9

* Công thức 6 – 1 = 5

6 – 2 = 4

6 – 5 = 1

6 – 4 = 2

6 – 3 = 3

Nghỉ giải lao (3P)

b- Luyện tập

Bài 1: Tính (4P)

6 6 6

-3 4 1

Bài 2: Tính (4P)

5 + 1 =

6 - 5 =

6 - 1 =

Bài 3: Tính (4P)

6 – 4 – 2 =

6 – 2 – 4 =

Bài 4: Viết phép tính thích hợp (4P)

a) 6 – 1 = 5

b) 6 – 2 = 4

H: Thực hiện que tính 6 bớt 1 còn 5 G: Ghi phép tính 6 - 1 = 5

H: Đọc đồng thanh G: HD học sinh hình thành phép tính ( 6 – 2, 6 –

3, ) LU-5 tự H: Đọc công thức( nhóm, cá nhân, ) G: HD học sinh đọc thuộc bằng cách xoá dần H: HĐ trò chơi

G: Nêu yêu cầu

H: Nêu miệng cách làm

- Lên bảng thực hiện

- Cả lớp làm vào vở H+G: Nhận xét, uốn nắn

G: Nêu yêu cầu bài tập H: Lên bảng làm bài

- oL( lớp làm bài vào bảng con H+G: NX, ĐG

H: Nêu yêu cầu bài tập cột 1,2 G: L(-5 dẫn cách tính H: Lên bảng làm bài (2 em)

- Cả lớp làm vào vở H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2009

Bài 48: luyện tập

I.Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng giải bài tập

Trang 10

Nội dung Cách thức tc các hđ

A.Kiểm tra bài cũ: (3P)

6 – 4 = 2 6 – 3 = 3

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 2P)

2 Luyện tập:

5 6 4 + - +

1 3 2

Bài 2: Tính (6P)

1 + 3 + 2 =

6 - 3 -1=

6 -1 – 2 =

Nghỉ giải lao: (3P)

Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > =)

(6P)

2 + 3 6 3 + 3 … 6

Bài 4: Số ? (6P)

G: Nêu yêu cầudòng 1 H: Nêu cách thực hiện

- Làm bài vào bảng con

- Làm vào vở H+G: Nhận xét, uốn nắn

H: Nêu yêu cầu bài tập dòng 1

G: Nêu yc bài tập , HD H: Làm bài trên bảng lớp , <L( lớp l;àm vào SGK

H+G: NX, ĐG G: Chốt nội dung bài

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	96,97 KB