Giáo án 4 tuổi chủ đề: nghề nghiệp 19-20

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi, chi tiết, tự lập, thể hiện một số chuẩn mực nổi bật của vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo chỉ huy củ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

THỰC HIỆN TRONG 4 TUẦN

Từ ngày 18/11 đến ngày 13/ 12/ 2019

I Mở chủ đề:

+ Cho trẻ xem 1 số hình ảnh, chương trình trên ti vi về nghề:

+ Gợi ý cho trẻ kể về nghề nghiệp của người thân gia đình của mình

+ Cho trẻ nghe một số bài hát về nghề qua băng đĩa: Ước mơ xanh, Cô nuôi dạy trẻ, Hát về đảo xa…

+ Cô cùng trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng

+ Trò chuyện với trẻ về những hình ảnh trong tranh

+ Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị ảnh của bố mẹ, ông bà trong trang phục nghề hoặc đang làm việc đề trẻ mang đến lớp làm bộ sưu tập ảnh

+ Cha mẹ trẻ ủng hộ các nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có trong gia đình để cô

II Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục:

TT MT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục

- Mời cô, mời bạn trong khi

ăn, nhai từ tốn

- Không cười đùa khi ăn

- Chấp nhận ăn rau, ăn nhiều loại thức ăn

- Không uống nước lã

Trang 2

5 31 - Trẻ biết quan

tâm đến những

thay đổi của sự vật

hiện tượng xung

quanh với sự gợi ý

hướng dẫn của cô

- Các hoạt động thử nghiệm: Sựhòa tan trong nước, vật chìmnổi, gió , nước, cát, đá…

- Kết hợp sờ, nắn, ngửi, nếm,nhìn ngắm…

- KPKH: + Tìm hiểu một số loàihoa, cây lúa, con vật, các hiệntượng tự nhiên…

- KPXH: + Tìm hiểu về quêhương, gia đình, lễ hội…

- Các hoạt động quan sát, chơi ngoài trời, tham quan, đi dạo…

nhau, giống nhau

của đối tượng

được qs

- QS thời tiết trong ngày, qs gió, mưa, các HTTN, XH, chơi NT, tham quan, đi dạo

+ TC tìm hiểu về một số nghề dịch vụ

- Chơi đóng vai bán hàng nông sản

- Nghe chuyện, ca dao tục ngữ

- XĐ phía P- T của bản thân

- XĐ phía T- D, T- S của bản thân

Trang 3

- HĐNT, dạo chơi, tham quan

- Chơi: Trời sáng, tối

- HĐH: Dạy trẻ xác định các buổi sáng, trưa, chiều tối

- Chuyện: Nàng tiên của bóng đêm

- Trò chơi: Hãy làm theo tôi

- Kể chuyện phối hợp cùng cô, cùng bạn: Chuyện: Lợn và Cừu,

Ba chú lợn nhỏ, Bác nông dân

và các con…

- Đọc thơ luân phiên tiếp nối, đọc theo yêu cầu: Nghe lời cô giáo, Cô dạy, Làm bác sỹ…

- KPXH: + Làm quen với nghề Gv

- PTTCKNXH: Kĩ năng tặng quà và nhận quà

Vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa+ Hát, vđ: Cháu yêu cô chú côngnhân, Cô và mẹ, Cháu thương chú bộ đội…

+ Nghe hát: Bài ca cô nuôi dạy trẻ, Ước mơ xanh…

- HĐH

- HĐNT

- HĐ chiều

- HĐG

Trang 4

- TCAN:

15 102 - Lựa chọn và tự thể

hiện hình thức vận động theo bh, bản nhạc

- Lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bh, bản nhạc

- Nêu ý kiến của bản thân về sản phẩm tạo hình

- Lắng nghe ý kiến nhận xét của bạn, cô

18 86 - Biết thể hiện tình

cảm của mình đối với BH qua bài hát, thơ, chuyện

- Nghe và hát: Đêm qua em mơgặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng…

- Chuyện: Thế là ngoan, ÔngKé… Xem tranh ảnh về BH

- Trò chuyện

- HĐ chiều

- HĐ mọi lúc mọinơi

19 88 - Trẻ biết giữ gìn

bảo vệ môi trường:

Bỏ rác đúng nơi qui định, cs con vật, cây cối, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức tiếtkiệm…

- Tham gia cs cây cối, con vật

- Thực hiện một số qui định củatrường lớp

- Có ý thức tiết kiệm điện, nước

- PTTC- KNXH: Bé chơi cùng bạn, Giải quyết mâu thuẫn, giải quyết tình huống qua câu

chuyện, nhận quà và tặng quà

- Phân biệt các hành vi trên trong cuộc sống

- HĐH

- HĐNT

- Trò chơi vận động, TC học tập

- HĐ mọi lúc, mọi nơi

- Trẻ biết ngày 20/ 11 chính là ngày hội của các thầy cô giáo

- Biết các hoạt động kỉ niệm nhân ngày Hiến chương các nhà giáo

- Trẻ hiểu về các hoạt động của học sinh và cô giáo trong lớp học

* Kĩ năng.

Trang 5

- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi tặng cho cô giáo

- Rèn kỹ năng ứng xử giao tiếp phù hợp

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ nói, óc quan sát và khả năng ghi nhớ cho trẻ

* Giáo dục

- Trẻ biết quan tâm, yêu quí tới cô giáo, nhường nhịn em nhỏ

- Biết vâng lời cô

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Rối, mô hình thơ, truyện

- Đồ chơi, học liệu cho góc chơi

+ Trẻ: Các loại hột hạt, lá cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc

- Hát quốc ca, đọc 5 điều BH dậy

- TC về những việc

bé muốn làm trong ngày 20/11

- Lời chúc tặng cô giáo

- Tc về đồ dùng của nghề GV

- TC công việc của cô giáo

- Hô hấp: Làm động tác thổi nơ

- Tay 2: Hai tay ra trước lên cao

- Chân 1: Hai tay chống hông hai chân thay nhau đưa ra trước

- Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên

- Bật 1: Bật tại chỗb.Trò chơi vđ: Trời nắng, trời mưa

* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn 1, 2 vòng nhẹ nhàng hít thở

Trang 6

3.HĐH

KPXH Làm quen với

nghề dậy học

Văn học Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng

TDVĐ

- Bò zíc zắc qua 5 chướng ngại vật

LQVT Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái, phía trên, dưới của bản thân

4.HĐG * Các góc chơi:

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo:

* Mục đích yc: - KT:Trẻ biết được công việc của các cô và của học sinhkhi ở lớp học qua đó trẻ thêm yêu quí vâng lời các cô, bố mẹ của mình

- KN: Biết thể hiện các hoạt động của vai chơi, chơi đoàn kết cùng nhau

- TĐ: Yêu quí và biết ơn cô giáo, có ước mơ trở thành cô giáo…

* Chuẩn bị: Bộ đồ chơi học tập…

* Cách chơi: Cô giáo dậy học sinh học bài, tập vẽ, hát múa, đọc thơ…

2 Góc XD: Xây dựng doanh trại bộ đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi, chi tiết, tự lập,thể hiện một số chuẩn mực nổi bật của vai chơi: Bác thợ xây biết chọnvật liệu xây dựng, biết xây theo chỉ huy của bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biếtthiết kế và chỉ đạo xây dựng mô hình doanh trại bộ đội

có bố cục cân đối, có đường đi, cổng ra vào, sắp xếp theo ý tưởng của trẻvới nhiều kiểu nhà khác nhau

- KN: Trẻ trong nhóm cùng bàn bạc về chủ đề chơi, phân vai các thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực hiện trò chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào về nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, các khối gỗ hàng rào Hoa lá cây cỏ, hột, hạt+ Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn các bạn đi chở gạch, mua cácthiết bị về xây và trang trí khu doanh trại bộ đội Bác thợ xây xây khudoanh trại bộ đội có tường bao quanh, có các phòng ở khác nhau, cóvườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện về nghề dạy học, làm sách về nghề+ MĐYC: - KT: Phát triển tư duy khả năng quan sát cho trẻ

Biết lấy và để sách đúng nơi qui định

- KN: Rèn kĩ năng giở sách, xem sách đúng chiều

- TĐ: Giữ gìn và bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện và những hình ảnh

về nghề nghiệp, nghề gv

+ Cách chơi: Giở và xem sách, tranh ảnh về họ hàng gia đình, về cô giáo

về một số hoạt động của các cháu, tranh chân dung… kể theo hình ảnh trong tranh

Trang 7

- TĐ: Yêu quí bạn bè, bản thân, cô giáo trong lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa một số bài hát trong chủ đề và vận động theo bài hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết công việc chăm sóc cây cảnh là công việc có ý nghĩa

- KN: Phát triển kĩ năng lao động chăm sóc cây cối cho trẻ

- TĐ: Trẻ có ý thức khi lao động, vui vẻ khi lđ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá

Dụng cụ tưới cây, khăn lau

+ Cách chơi: Trẻ cầm khăn lau lá cây, tưới nước, nhặt cỏ, bắt sâu cho cây

6 Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động một số trò chơi

- KN: Phát triển kĩ năng vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú khi chơi, biết chơi đúng luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vòng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi một số trò chơi vận động: Dệt vải, …

2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho nghe bài thơ “ Ước mơ của Tí”: Các con vừa nghe bt ? Con thích làm nghề gì sau này ? Hôm nay cô các góc chơi: PV chơi “ Cô giáo” Góc XD chơi XD doanh trại bộ đội, Góc NT: Hát về nghề cô giáo, tô màu nghề, chơi trong góc TV sách, chơi vđ

và chăm sóc cây cảnh nhé ! Ai thích chơi ở góc PV ? Ai nhận vai Cô giáo ( HS) ? Cô giáo làm công việc gì ? HS làm gì ? vv… Cô giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi về địa điểm chơi

* QT chơi: Cô bao quát các nhóm chơi

- Chơi nhóm chính: Phân vai

- Tạo tình huống liên kết: Đến thăm lớp học

* KT: - Cô nhận xét các nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ

- Cùng trẻ thu dọn đồ chơi về nơi qui định

5.HĐNT - HĐCCĐ:

Nhặt lá rụng

trên sân

- HĐCCĐ Tham quan giờ học của các bạn 5T

- HĐCCĐ Dạo chơi NT

- HĐCCĐ

QS một số

đồ dùng của cô giáo

- HĐCCĐ Chăm sóc câycảnh

Trang 8

- TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- TCVĐ:

Mèo và chim sẻ

- TCVĐ:

Chơi nhảy ô

- TCVĐ: Bóng tròn to

- CTD: Lá cây, bóng, đất nặn

- CTD: Chơi với vòng, bóng, gậy

- CTD:

với lá cây, cát và nước

- CTD:

với: phấn, hột hạt, vỏ hến

- CTD: lá khô, đất nặn sỏi…

6 Hoạt

động

chiều

- Hát múa tặng cô nhân ngày 20/ 11

- Ôn bài: Dánhoa tặng cô nhân ngày 20/ 11

- Ôn bài trong vở:

LQVT

- Kĩ năng nhận quà

và tặng quà

- Biểu diễn văn nghệ cuốituần

- Giới thiệu chủ đề nhánh mới

- Chơi tự dotại các gócchơi

- Chơi tự do

- Chơi các

TC dângian

- Chơi theo

ý thích

- Bình bầu béngoan

* KT: - Trẻ biết được nghề daỵ học là nghề cao quí trong xã hội

- Hiểu được công việc hàng ngày của GV MN nói chung và các Gv nói riêng

* KN: - Trẻ biết sắp xếp công việc của GV qua trò chơi

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: - Trẻ yêu mến và kính trọng các thầy cô giáo

2 Chuẩn bị:+ Cô:

- Đĩa có bài hát “Cô giáo, đi học” Thơ: Nghe lời cô giáo

- 3 tranh vẽ khổ A3: Tranh cô giáo đón bé vào lớp, tranh cô đang dạy học, cô cho các cháu ngủ

+ Trẻ: - Một số tranh vẽ A4 về công việc của cô giáo

- 1 số đồ dùng của nghề GV: Phấn, bảng, vở, giấy

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo” - Trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo”

- BH nói về công việc của các cô với học sinh vì

vậy các bạn nhỏ rất yêu cô giáo Hôm nay cô con

mình cùng tìm hiểu về nghề dạy học nhé

- Vâng ạ !

Trang 9

2 ND: * HĐ 1: TC và đàm thoại khi xem các

tranh:

- Trẻ ngồi xung quanh cô

+ Tranh 1: - Bức tranh vẽ về ai ? - Cô giáo và các bạn

- Cô giáo đang làm gì ? - Cô đang đón các bạn

- Bạn nhỏ đang làm gì ? - Chào cô chào bố mẹ

- Đây là tranh vẽ về cô giáo Mn đang đón các bạn

vào lớp, bạn nhỏ quay lại chào bố mẹ, đây là công

việc hàng ngày của cô giáo

+ Tranh 2+ 3 : - Cô giáo đang làm gì ? Các bạn

làm gì ?

- Cô dạy các bạn học vẽ, các bạn đang ngồi học

- Đồ dùng của cô có gì ? - Vở, bút, chì

- Khi dạy các con học, cô hd các con sd những đồ

dùng gì ?

- Sách vở, bút, màu, bảng, phấn

- Cô dạy con những gì ? - Dạy con học, chơi, ăn, ngủ

- Các con vừa xem những hình ảnh về công việc

của cô giáo mn Hàng ngày đến lớp cô dạy các bạn

học, chơi, ăn ngủ, chăm sóc cho các con khôn lớn

khỏe mạnh, các con có yêu cô giáo không ?

- Có ạ !

- Yêu quí cô giáo con sẽ làm gì ? - Ngoan vâng lời cô giáo

- Các con còn biết những cô giáo dạy ở cấp nào

nữa ?

- Trả lời cô

- GD: công việc của các thầy cô giáo đều là dạy dỗ

cho các con nên người, ai cũng mong học sinh của

mình học giỏi, ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo, cha

mẹ

- Trẻ lắng nghe

* HĐ 2: TCLT: Thi xem tổ nào nhanh - Trẻ đứng thàng 2 đội

- Cách chơi: Trong vòng 1 bản nhạc 2 đội xếp thật

nhanh công việc của cô giáo MN theo thứ tự công

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ đọc BT: Nghe lời cô giáo - Trẻ đọc thơ, ra sân chơi

III HĐG:

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo lớp học, mẹ con

2 Góc XD: Xây lớp học của bé

3 Góc nghệ thuật : Tô màu tranh ảnh về đồ dùng trong khi cô dạy học

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do: Chơi với lá cây, bóng, đất nặn

1 MĐYC:

- Trẻ biết nhặt lá cây rụng và để vào nơi qui định

- Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn Bao tay ni lông, thùng rác, rổ đựng

Trang 10

3 TTHĐ:

* Cô trò chuyện với trẻ về quang cảnh trên sân trường:

- Cháu thấy sân trường hôm nay như thế nào ? Vì sao sân không được sạch ? Để sânchơi sạch sẽ chúng ta cần làm gì ? Cần những dụng cụ gì khi làm việc ?

1 Hát múa, đọc thơ tặng cô nhân ngày 20/11

- Cho trẻ múa hát bài: Cô và mẹ

- Cac con vừa hát bh gì ? BH nói về ai ? Con học cô giáo nào ? Ngày nào là ngày tết của các thầy cô giáo ?

- Cho trẻ biết ngày 20/ 11 là ngày hiến chương các nhà giáo VN để các thế hệ học trò

tỏ lòng biết ơn đối với công lao dạy dỗ của thày cô giáo

- Các con có yêu quí cô giáo mình không ?

- Để chào mừng ngày 20/ 11 hôm nay lớp ta sẽ tổ chức CT văn nghệ, theo ý kiến của các con, lớp ta sẽ bd tiết mục gì ?

- Thống nhất tập vđ theo bài bh: Bông hồng tặng cô

- Cho trẻ nghe bh và vđ cùng với ĐT minh họa

- Tập theo các hình thức: Chia tổ nhỏ cùng vđ

- Cá nhân biểu diễn

- Cho trẻ bộc lộ, bày tỏ cảm xúc của mình bằng các bài thơ, hát múa…tặng cô

- Cô nhận xét, khen, động viên

- Cô cùng trẻ hát múa bài: Cô giáo em

I Đón trẻ- Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDS

- TC về những việc bé muốn làm trong ngày 20/11

II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng

1 Mục đích- yêu cầu:

Trang 11

* KT: - Trẻ hiểu được sự cần cù siêng năng, biết quan tâm chia sẻ của mình sẽ mang lại niềm vui cho cô giáo và những người thân trong gia đình

* KN: - Trẻ đọc theo đúng nhịp 2/2 và thể hiện tinh thần vui tươi, dí dỏm của bài đồng dao

- Phát triền ngôn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: Trẻ biết yêu quí, quan tâm chăm sóc, chia sẻ công việc với người thân, cô giáo, bạn bè

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ bài đồng dao, máy tính, loa, nhạc

- Bài hát “ Gánh gánh gồng gồng”, “ Cái Bống”, đàn nhạc không lời

- Một số hộp quà có màu sắc khác nhau

+ Trẻ: Một số đồ dùng trong gia đình, 1- 2 đôi quang gánh đồ chơi

3.TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ vđ theo bh “ Gánh gánh gồng gồng ” - Trẻ vđ cùng cô

- Các con vừa vđ theo BH nói về điều gì ? - Trẻ trả lời

- Cô có một bài đồng dao rất hay nói về sự quan

tâm chia sẻ của mọi người trong gđ đấy, đó là bài“

Gánh gánh gồng gồng ”

- Trẻ ngồi quanh cô

2 ND: * HĐ 1: Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm bằng lời kết hợp cử chỉ - Nghe cô đọc bài đồng dao+ Cô vừa đọc bài gì ? - “ Gánh gánh gồng gồng ”+ Nhịp điệu bài cô vừa đọc nhanh hay chậm - Nhanh, vui tươi

- Đọc lần 2 cùng với tranh minh họa và ĐT: - Xem tranh minh họa

+ Các con nhìn thấy gì trong bức tranh ? - Trả lời theo ý hiểu

+ Các bạn đang làm gì ? Chia cho những ai ? - Gánh củi về xây nhà bếp…+ Bức tranh giúp các con hiểu được nội dung bài

đồng dao: Các bạn nhỏ rất siêng năng trong việc

gánh củi về xây nhà bếp, nấu nồi cơm nếp chia ra

5 phần cho những người thân

và thể hiện sự vui tươi dí dỏm: 3 câu đầu đọc nhịp

2/2 bình thường, 4 câu tiếp theo đọc cũng theo

nhịp 2/2 nhưng đọc nhanh hơn, 4 câu còn lại đọc

chậm hơn và ngắt nhịp rõ ràng

- Trẻ đọc kết hợp gõ phách, xắc xô

- Cho trẻ đọc trên nền nhạc

* TC: Khám phá bí mật trong hộp quà

- Cô nêu yc của TC: Trẻ lên chọn quà theo màu

sắc cô yc, trả lời đúng câu hỏi sẽ được 1 phần

thưởng

- Trẻ lên chọn quà theo màu sắc

cô yc, trả lời đúng câu hỏi sẽ được 1 phần thưởng

+ Câu hỏi 1: Bạn nhỏ trong bài đồng dao làm việc

gì ?

- Gánh củi gánh cành….bếp

Trang 12

+ Câu 2: Nồi cơm nếp các bạn chia ra mấy phần,

cho những ai ?

- Nấu nồi cơm nếp chia ra 5 phần….anh

+ Câu 3: Các con học được điều gì từ các bạn

trong bài đồng dao ?

- Cần cù siêng năng, quan tâm chia sẻ công việc với người thân+ Củng cố DG trẻ: Chia sẻ công việc, quan tâm

chăm sóc tới người thân, bạn bè và cô giáo

- Trẻ lắng nghe

3 KT: Cô nhận xét giờ học, trẻ ra chơi - Nghe cô nhận xét, trẻ ra chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, bác sỹ, mẹ con

2 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, bắt sâu

3 Góc nghệ thuật : Tô màu tranh ảnh về đồ dùng trong khi cô dạy học

4 Góc VĐ: Chơi nhảy dây

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- HĐCCĐ:Tham quan giờ học của các bạn lớp 5T

* Cho trẻ đọc BT: Nghe lời cô giáo

- Các con vừa đọc BT gì ? BT nói về điều gì ?

- Hôm nay cô con sẽ cùng đi tham quan 1 giờ học để biết công việc của cô giáo và các bạn học sinh khi học nhé !

- Cho trẻ xếp hàng ngồi xq lớp và cho trẻ qs các hđ trong tiết học

- Cho trẻ ra chơi nêu nhận xét về những gì trẻ thấy được Cô GD trẻ

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2 l

* CTD: Cô bao quát, quản trẻ

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn: Dán hoa tặng cô nhân ngày nhà giáo VN 20/ 11

- Cô đố câu đố về ngày 20/ 11

- Cô cho trẻ xem một số tranh dán hoa và cho trẻ nhận xét về cách dán, màu sắc, bố cục tranh

Trang 13

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

- TC về những lời chúc chào mừng ngày 20/ 11

* KN: Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng phản ứng nhanh nhẹn ở trẻ

* TĐ: Trẻ có ý thức khi tham gia vận động

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cô

và mẹ”

- Trẻ hát cùng cô

- Các con vừa hát bh gỉ ? Đến trường các con

được học những gì ? - Học hát, học số, chơi TC.

- Ai dạy các con học ? Các con có thích đi học

không ? Nào chúng ta cùng đi đến trường

- Cô giáo ạ!

- Rất thích đi học ạ!

2 Nội dung:

* HĐ1: KĐ: Cho trẻ đi các kiểu chân theo nền

nhạc bài hát ‘‘Vui đến trường’’

- Trẻ kđ đi các kiểu chân rồi về ĐH

4 hàng ngang theo tổ

* HĐ2: TĐ:

a BTPTC: Trẻ tập cùng cô k/h lời ca bài hát‘‘

Cô và mẹ’’

- Tay: Ra trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối đưa cao chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi gập người tay chạm chân

- Bật: bật chụm – tách

- Trẻ tập các ĐT k/h với lời ca mỗi

ĐT tập 2lần x 8 nhịp

Nhấn mạnh đtác chân

b VĐCB: Bò zích zắc qua 5 chướng ngại vật - Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu sau đó mời 2 bạn lên đi thử - Trẻ nhận xét cách bạn vđ

- Cô làm mẫu 21+ ptđt l2 - Trẻ qs cô làm mẫu phân tích động

tác, tư thế, cách bò sao cho không

Trang 14

chạm vào các vật cản đường

- Cho trẻ tập lần lượt l1 - Trẻ tập lần 1

- L2 tổ chức thi đua lấy đồ dùng đc - Lần 2 tổ chức thi đua giữa 2 tổ

- Kiểm tra kết quả đếm số đc tặng điểm thưởng - Đếm số đc của 2 tổ sau khi thi đuac.TCVĐ: Cáo và Thỏ

- Cô giáo gt tc, cách chơi, cho trẻ chơi - Thi đua lấy đ/d được theo yêu cầucủa cô

* HĐ3: HT: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh sân

- Đi lại nhẹ nhàng trong nhạc không lời 1- 2 vòng

3 KT: cô nhận xét giờ học, cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi

III HĐG: 1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo lớp học, bác sĩ, cửa hàng nấu ăn

2 Góc học tập sách: Xem sách truyện về cô giáo

3 Góc NT: Hát múa về cô giáo

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ: Dạo chơi ngoài trời

- TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- CTD: Với hột hạt, cát và nước

1.MĐYC: - Trẻ ra chơi ngoài trời hít thở không khí trong lành

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, hột hạt, bể chơi với cát, nước, ca cốc, lọ

3 TH: * Cho trẻ hát bài ca “ Dạo chơi”, đi vài vòng quanh sân, hít thở không khí tronglành vè nêu nhận xét của mình khi ra dạo chơi

* TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Vẽ 1 vòng tròn làm tổ của chim sẻ

- Cô cùng trẻ thảo luận luật chơi cách chơi

- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, chim phải bay ngay về tổ.

+ Mèo chỉ được bắt con chim ở ngoài vòng tròn

- Cách chơi: Một cháu làm "Mèo" tất cả trẻ còn lại làm chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi

vừa kêu "chích chích"gõ tay xuống đất vờ mổ thức ăn Mèo xuất hiện kêu"meo" cáccon chim bay nhanh về" tổ" Con nào chậm bị bắt và phải nhảy lò cò quanh vòng tròn

- Cô cho trẻ chơi

- Hỏi trẻ về cách cầm bút, tư thế ngồi

- Hướng dẫn nội dung trong vở và cho trẻ thực hiện

- Quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện

- Nhận xét chung

- Cho trẻ chơi TC: bàn tay nắm lại

- KT: Cho trẻ đọc bt về cô giáo: Mẹ mẹ ơi cô dạy

2 Chơi các TCDG

- Cho trẻ chơi TC: Xỉa đỉa ba ba, Lộn cầu vồng

Trang 15

- Biết đặt tên cho tranh của mình

* TĐ: Trẻ hứng thú trong khi học, trân trọng sản phẩm của bạn, mình

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ

- Tranh mẫu hoa cánh tròn, cánh dài

+ Trẻ: Giá trưng bày Màu nước, khăn lau tay, giấy A4

3 TTHĐ

1 Ổn định tổ chức:

- TC với ngón tay “ Những anh chàng tí hon”

trò chuyện về Tc và dẫn dắt vào nội dung bài

- Chơi và cùng cô trò chuyện

2 ND: * HĐ 1: Qs tranh, ĐT:

- Có 1 bạn nhỏ muốn vẽ những bông hoa tặng

cô giáo từ bàn tay xinh xắn của mình, nhưng

chưa biết làm tn, bạn ấy nhờ cả lớp cùng nghĩ

ra cách để giúp bạn ấy đấy !

- Trẻ nêu những cách thực hiện khác nhau

- Cô và trẻ cùng gq tình huống bằng cách làm

hoa từ các ngón tay: Cho trẻ xem tranh và ĐT

- Làm hoa từ các ngón tay+ Tranh này có những gì ? - Tranh có bông hoa

+ Những bông hoa này ntn ? - Có nhiều màu sắc

Trang 16

+ Cánh hoa ntn ? - Cánh tròn

+ Màu của nhụy hoa có màu gì ? - Màu vàng

+ Còn đây là phần nào của hoa ? Cành có màu

gì ? lá có màu gì ?

- Cành, lá màu xanh

+ Ngoài hoa cánh tròn còn có hoa cánh gì ?

+ Cách làm những bông hoa này tn ?

- Hoa cánh dài

- Trẻ nêu theo hiểu biết+ Cô HD trẻ cách làm: Dùng tay chấm màu

vàng làm nhụy hoa, tiếp theo chấm tay vào

màu đỏ( Tím, cam ) quanh nhụy hoa làm

cánh Muốn làm hoa cánh tròn cô chấm ngón

tay đứng, làm hoa cánh dài thì cô chấm ngón

tay nghiêng xuống, sau đó cô chấm màu xanh

- Cho trẻ nêu nhận xét bài đẹp

- YC trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình, cô

ghi lại xuống dưới tranh

III HĐG:

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo lớp học, bác sỹ, bán hàng.

2 Góc XD: Xây dựng khu doanh trại bộ đội

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, bắt sâu

4 Góc VĐ: Chơi Cắp cua, thả bóng

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ: QS 1 số đồ dùng, dụng cụ của cô giáo

- TCVĐ: Chơi nhảy ô

- CTD: Chơi với phấn, hột hạt, vỏ hến

1 MĐYêu cầu:

- Trẻ ra sân chơi hít thở không khí trong lành, chơi vui vẻ

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn ở trẻ qua trò chơi

- Trẻ phân biệt những đồ dùng dụng cụ do cô giáo và các bạn cùng làm

- Trẻ phân biệt những đồ dùng dụng cụ do nhà trường mua

- Từ đó giáo dục trẻ biết cách sd hợp lý các đồ dùng dụng cụ khi học, khi chơi

* Chơi VĐ: Chơi nhảy ô 1- 2 lần

* CTD: Chơi với phấn, chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô theo dõi trẻ chơi

Trang 17

1 Dạy trẻ: Kĩ năng nhận quà và tặng quà

* MĐYC: - Phân biệt được thế nào là tặng quà và nhận quà

- Biết trao và nhận quà bằng hai tay, nói lời cảm ơn khi được nhận

- Trẻ có thái độ vui vẻ hòa nhã, lịch sự khi tặng hay nhận quà

* CB: - Quầy bán hàng, ba hộp quà, một số nguyên vật liệu để trẻ làm quà: Hộp giấy, phong bì hột hạt

* TTHĐ:

1 Ổn định:

- Cho trẻ chơi TC: Đi siêu thị tặng quà

+ Con vừa chọn quà gì ? Con định tặng cho ai ? Vì sao ?

+ Đã bao giờ con được nhận quà chưa ? Nhân dịp nào ?

2 ND: * HĐ 1: - Tạo tình huống một bạn nhỏ có bố đi công tác ở xa nhà, được bố gửi quà về thông qua một chú cùng đơn vị

- Cho cả lớp đọc “ Quà của bố”

+ Tình huống 1: 1 bạn lên nhận quà không nói gì, chạy về

+ Tình huống 2: 1 bạn lên nhận quà bằng một tay, cảm ơn rồi chạy về

+ Tình huống 1: 1 bạn lên nhận quà đứng nghiêm trang bằng 2 tay, cảm ơn rồi chạy về

- Cho trẻ nhận xét về các bạn trên xem bạn nào nhận quà lễ phép nhất, tại sao ?

- Nhận quà và tặng quà có gì khác nhau, khi tặng quà chúng mình làm gì ?

- Tc về công việc của cô giáo khi ở trường và khi cô ở nhà

II Hoạt động học: PTNT

LQVT: Dạy trẻ xác định phía phải, trái, trên, dưới của bản thân

1 Mục đích - yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết xác định được phía phải- trái, T- D của bản thân mình

- Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức

* KN: - Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ

- Rèn phản xạ nhanh, khéo léo khi chơi TC

Trang 18

* TĐ: - Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi học

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ Bài đồng dao“ Gánh gánh gồng gồng”, “ Tay đẹp”

- 27 ống nhòm làm bằng giấy màu cuộn lại, 2 hộp to bằng bìa cát tông

- 1 vườn rau trồng, một số loại rau đồ chơi

+ Trẻ: Mỗi trẻ có 1 chiếc mũ, đồ chơi

3 TTHĐ

1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ đọc bài đồng dao

“ Gánh gánh gồng gồng”

- ĐT về bài đồng dao và dẫn dắt vào bài

- Đọc đồng dao và cùng cô trò chuyện

2 ND:

* HĐ 1: Ôn tập xác định tay Phải- Trái của

bản thân

- Trẻ đứng thành 2 hàng

- Tặng các con Tc “ Tay đẹp”: Cô gt cách

chơi, cho trẻ chơi 1 lần:

- Chơi Tc 1 lần

+ 1 tay đẹp !( 2, 3 tay đẹp) - Vỗ tay 1lần( vỗ tay 2, 3 lần)

+ Tay bên phải, tay hái rau !( Tay cầm bút,

tay cầm thìa, tay xúc cơm)

- Giơ tay phải làm ĐT hái rau và các

đt tương tự+ Tay bên trái, tay buông câu!( Tay cầm bát,

cầm ca, giữ vở)

- Làm ĐT tương tự với tay trái

+ Mời trẻ làm máy bay đi tham quan vườn

rau tăng gia của cô giáo

- Trẻ làm máy bay bay sang bên tay phải, tay trái đi tham quan vườn rau tăng gia của cô

- TC: Gánh gánh gồng gồng - Trẻ chơi Tc 1 lần

*HĐ 2: a Dạy trẻ xác định phía Phải – Trái,

của bản thân

- Trời nắng nên cô tặng mỗi bạn 1 chiếc mũ,

chúng ta sẽ cùng chơi TC với cái mũ nhé !

- Trẻ ngồi quay lên cô thành 4 hàng ngang

+ Hãy dùng tay phải cầm mũ lên và đội mũ

+ Mũ ở phía bên tay nào của con ? + Mũ bên tay phải

+ Ngoài chiếc mũ ra bên tay phải con còn có

gì nữa ?

- Có bạn ngồi cạnh, có đồ chơi…

- Những đồ vật, đc hay là bạn trong lớp con

ở phía bên tay phải của con, người ta gọi là

phía phải

- Trẻ đọc: Phía phải !

+ Hãy vỗ tay về phía Phải 2 lần ! - Trẻ vỗ tay về phía Phải 2 lần !

+ Tương tự với phía Trái - Phía trái tương tự

Trang 19

nhau chơi theo hiệu lệnh của cô

- TC2: Ống nhòm thông minh - Trẻ đặt ống nhìm theo các phía cô yc

3 KT: Cô và trẻ cùng hát bài “ Cái mũ” - Trẻ hát và ra chơi

III HĐG:

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, bán hàng, bác sỹ

2 Góc NT: Tô màu tranh về nghề cô giáo

Cô cùng trẻ quan sát một số cây cảnh và đàm thoại:

+ Đây là cây gì ? Nó có đặc điểm gì ? Nó thường có ở đâu ?

+Nó lớn lên và thát triển nhờ có gì ? Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau CS cho những cây này nhé !

- Cô phân công LĐ, Trẻ nhận dụng cụ về địa điểm

- Nhận xét công việc, cho trẻ VS

*TCVĐ: Bóng tròn to

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

*CTD : Với lá khô

1 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Cho trẻ biểu diễn những bài đã học về nghề GV:

+ Trong tuần qua con đã được biết ngày lễ gì của các cô giáo ? Đó là ngày nào?

+ Con đã làm gì để tặng các cô nhân ngày 20/11 ?

+ Các con hãy cùng biểu diến những bh, chuyện, thơ để tặng các cô nào ? Cho trẻ biểudiễn:

+ Cô và mẹ

+ Em đi MG

- Nghe BH: Cô giáo về bản, Cô nuôi dạy trẻ

- Giới thiệu CĐ nhánh mới: Nghề sản xuất

+ Giới thiệu về một số nghề sản xuất: May mặc, giày da, nông nghiệp

+ Cho trẻ xem tranh ảnh một số nghề sx quen thuộc

2 Nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân và bạn xem trong tuần vừa rồi đã ngoan hay chưa ngoan ? Tại sao ?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sk trẻ: ………

Trang 20

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

………

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ: ………

Kí duyệt của BGH

Nhánh 2: Nghề Phổ Biến Quen Thuộc

Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 - 29/ 11

1 Yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết nghề qua trang phục, tên gọi, sản phẩm, công việc của người làm

nghề

- Biết công an, bộ đội, bác sỹ, giáo viên… là những nghề phổ biến trong xã hội

- Biết nhiệm vụ của các nghề Có tình cảm quí trọng những người làm nghề khác nhau

* KN: - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ nói, khả năng qs, so sánh

- So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau Mối quan hệ giữa các nghề

* GD: - Quí trọng người lao động, sản phẩm nghề, giữ gìn tiết kiệm khi sử dụng sp.

- Yêu quí và biết ơn người làm nghề

2 CB: + Cô: Cùng phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu tự nhiên

- Kéo, hồ dán, nến, tờ lịch cũ

- Băng đĩa cũ, keo 502

- Các bài hát, chuyện thơ về nghề, đồ dùng, đồ chơi, lô tô về các nghề phổ biến

+ Trẻ: màu, chì, giấy vẽ cho trẻ

3 Kế hoạch tuần

HOẠT

1.

Đón

trẻ,

chơi,

TC,

điểm

danh.

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- TC về 2 ngày

nghỉ cuối tuần

- Hát quốc ca,

đọc 5 điều BH

dậy

- TC về nghề

bộ đội

- TC về nghề bác sỹ, công an

- TC về nơi công tác của các chú

bộ đội

- TC về tình cảm của các cháu đv chú bđ

2

Thể

dục

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập các động tác theo nhạc bài hát

- KN: Tập các ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh khi tập

Trang 21

- Hô hấp: Làm động tác gà gáy sáng

- Tay : Tay lên cao chạm vai

- Chân ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước

- VĐCB:

Chạy nhanh 10m- Đi khuỵu gối

ÂN

- DH: Chú

bộ đội Trường Sa

- Nghe hát:

Màu áo chú

bộ đội

- TC: Hái hoa dân chủ

LQVT: Dạy trẻ đo chiều dài một số đối tượng bằng một đơn vị đo

- TĐ: Trẻ hiểu được công việc của người bán hàng

+ CB: Bàn ghế, địa điểm, đồ chơi, làn ví đựng tiền, tiền giả

+ Cách chơi: Bác bán hàng bày hàng cần bán ra quầy, niềm nở mời chào khác đến mua hàng, nhận tiền và trả lại tiền thừa cho khách…

Trang 22

c Đóng vai chú bộ đội

* Mục đích yc:

- KT: Trẻ biết được công việc của chú bộ đội

- KN: Biết thể hiện các hoạt động của vai chơi, chơi đoàn kết cùng nhau

- TĐ: Yêu quí và thích được làm nghề bộ đội

* Chuẩn bị: đồ chơi nghề bộ đội: Mũ, ba lô, trang phục bộ đội, gậy,súng…

* Cách chơi: Chú bộ đội tham gia huấn luyện: Tập đội ngũ, hành quân, bắn súng, tập võ thuật…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi, chi tiết, tự lập, thể hiện một số chuẩn mực nổi bật của vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệuxây dựng, biết xây theo chỉ huy của bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế vàchỉ đạo xây dựng mô hình doanh trại bộ đội có bố cục cân đối, có đường

đi, cổng ra vào, sắp xếp theo ý tưởng của trẻ với nhiều kiểu nhà khác nhau

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, các khối gỗ hàng rào Hoa lá cây cỏ, hột, hạt+ Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn các bạn đi chở gạch, mua các thiết bị về xây và trang trí Bác thợ xây xây khu doanh trại bộ đội có tườngbao quanh, có các phòng ở khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện về nghề: Thợ bộ đội , y, công an…+ MĐYC: - KT: Phát triển tư duy khả năng quan sát cho trẻ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện và những hình ảnh về nghề nghiệp

+ Cách chơi: Giở và xem sách, tranh ảnh về nghề,kể theo hình ảnh trongtranh

Trang 23

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá

Dụng cụ tưới cây, khăn lau

- TĐ: Trẻ hứng thú khi chơi, biết chơi đúng luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vòng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi một số trò chơi vận động: Dệt vải, Đóng giày…

II TTHĐ:

* Thỏa thuận trước khi chơi: Cô tổ chức TC “ Bé làm chú bộ đội”: Hôm nay cô các góc chơi: PV chơi “ Chú bộ đội, bán hàng, bác sỹ XD doanh trại bộ đội, Góc NT: Hát về nghề, tô màu nghề, chơi trong góc TV sách, chơi vđ và chăm sóc cây cảnh nhé ! Ai thích chơi ở góc PV ? Ai nhận vai chú bộ đội ? Chú bộ đội làm công việc gì ? vv… Trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi về địa điểm chơi

- Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình huống liên kết: Đến thăm doanh trại bộ đội

- Qs thời tiết

- Xếp hình dụng cụ nghề trẻ thích

- Trò chuyện về

sở thích, ước mơ nghề của trẻ, người thân

- TCVĐ: Thỏ

và cáo

- TCVĐ: Kéo

co, lộn cầu vồng

- TCVĐ:

Chuyền bóng

- TCVĐ:

Kéo co, mèo đuổi chuột

- Chơi tự do với

lá cây, nước

- CTD: lá cây, hột hạt, đá cuội

- CTD:

Gậy, vòng, bóng

CTD: Giấyvụn, đất nặn, ô tô

- CTD: Lá cây, vòng bóng, dây

Trang 24

- Tập văn nghệ chào mừng ngày22/ 12

- BD văn nghệ chào mừng ngày 22/12

- GT nhánh mới:

- TC về hai ngày nghỉ cuối tuần của bé

- Đĩa bài hát “ Ước mơ xanh”, “ Em thích làm chú bộ đội”

+ Trẻ: Chiếu ngồi Tranh lô tô về các nghề: Bộ đội, y tế, gv, công an

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ vđ theo bh “ Ước

mơ xanh”

- Trẻ vđ theo bh “ Ước mơ xanh”

1 lần

- Chúng mình vừa vđ theo bh gì ? - “ Ước mơ xanh “

- Trong bh em bé mơ ước làm nghề gì ? - Cô giáo, bộ đội, bác sỹ…

- Còn con, con ước mơ mình làm nghề gì ? - Trẻ nêu ước mơ về nghề của

mình

- Trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng

quan trọng và đáng quí Hôm nay cô con mình

cùng kp về 1 số nghề phổ biến quen thuộc nhé !

* HĐ1: Khám phá về nghề phổ biến quen thuộc:

+ Quan sát tranh và tc về nghề bộ đội - Trẻ quan sát tranh và đàm thoại

Trang 25

Tranh 1: Chú bộ đội đang hành quân.

- Bức tranh vẽ về ai ? - Tranh về chú bộ đội

- Chú bộ đội đang làm gì ? - Đang hành quân

- Các con có nhận xét gì về nơi làm việc của các

chú bộ đội ?

- Các chú làm việc ( đóng quân)

ở biên giới, hải đảo…

- Các chú bộ đội có nhiệm vụ gì ? - Canh giữ biên cương, bảo vệ tổ

quốc

- Đồ dùng của chú bộ đội là những gì ? - Ba lô, súng, đạn, xe vận tải,

pháo…

- Ai có nhận xét gì về trang phục của các chú bộ

đội ? Trang phục đó có giản dị không ?

- Trang phục của chú bộ đội là quần áo màu xanh lá cây, mũ tai bèo, dép cao su…Trang phục rất giản dị

- Trong lớp mình có ai mơ ước được làm nghề

bộ đội ?

- Trẻ nêu ước mơ trở thành chú

bộ đội của mình

- Vì sao con lại thích làm nghề bộ đội ? - Các chú bđ ngày đêm canh giữ biên cương bảo vệ tổ quốc

- Các con ơi ! Các chú bộ đội không quản nắng

mưa, khó khăn vất vả, ngày đêm canh giữ cho tổ

quốc luôn yên bình, cho chúng ta có cuộc sống

vui vẻ, vì vậy các bạn giành tình cảm gì cho các

Tranh 2: Bác sỹ, y tá đang khám chữa bệnh cho

mọi người

- Trẻ nghe câu đố và qs tranh, đàm thoại

- Cô đố câu đố về bác sỹ và y tá - Trẻ đoán

- Cô có tranh vẽ về ai ? - Bác sỹ, cô y tá

- Bác sỹ, y tá làm việc ở đâu ? - Trong bệnh viện, trạm y tế

- Công việc của bác sỹ là gì ? - Khám bệnh và kê đơn thuốc chomọi người

- Công việc của y tá là gì ? - Tiêm và phát thuốc cho bệnh

nhân

- Những người làm công việc bác sỹ, y tá được

gọi chung là người làm nghề gì ? - Nghề y tế.

- Những người làm nghề y phải có thái độ như

tn đối với bệnh nhân ?

- Lương y như từ mẫu, chăm sóc chữa cho người bệnh khỏi bệnh

- Trong lớp mình có ai thích sau này mình sẽ

làm nghề y ? Vì sao ?

- Trẻ nêu ước mơ Vì nghề y rất quan trọng cứu chữa bệnh cho con người

- Nghề y rất quan trọng và không thể thiếu được

trong xã hội, bởi con người muốn khỏe mạnh thì

rất cần đến bác sỹ, nhân viên y tế

- Trẻ lắng nghe cô gd

+ So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 nghề - Trẻ so sánh

Trang 26

- Củng cố, GD: Hôm nay chúng ta vừa khám

phá những nghề phổ biến gì ?

- Nghề y tế bộ đội

- Ngoài ra các con còn biết những nghề gì cũng

quen thuộc phổ biến nữa ?

- Dạy học, công an…

- Tình cảm của con đv các nghề ? - Yêu quí, quí trọng những người làm nghề.

3 KT: Cho trẻ vđ động tác làm chú bộ đội - Trẻ vđ động tác làm chú bộ đội

III HĐG: 1 Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, chú bộ đội

2 Góc XD: Doanh trại bộ đội

3 Góc VĐ: Chơi ô ăn quan

IV HĐNT: - QS một số dụng cụ, đồ dùng của nghề y tế

- TCVĐ: Thỏ và cáo

- Chơi tự do với lá cây, nước

1 MĐYC: Trẻ biết được một số dụng cụ, đồ dùng của nghề y tế, đó là những dụng cụ

để khám và chữa bệnh cho mọi người Biết được dụng cụ và đồ dùng y tế luôn luôn phải được vô trùng diệt khuẩn sạch sẽ

2 CB: + Sân chơi sạch sẽ, lá cây, nước, cốc, ca, chai lọ, bể chơi với nước

+ Một số dụng cụ của nghề y tế: Tai nghe, kim tiêm, kéo, bông gạc, sổ y bạ…

3 TH: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

- Cô đố trẻ câu đố về nghề y: “ Ai người áo trắng, làm suốt ngày đêm, chữa bệnh ân cần, mọi người khỏi bệnh” ? Trẻ đoán nghề Nghề y tế cần có dụng cụ, đồ dùng gì ? Cho trẻ qs một số dc và nêu nhận xét về các dc qs được: Hình dáng, màu sắc, cách sd…Cô hd cách sd một số dc y tế: Tai nghe, kim tiêm

Là nghề cảnh sát

Ve vẻ vè ve nghe vè bé nhớ Chăm ngoan học giỏi hàng ngày bé ơi Mai sau bé sẽ làm nghề bé yêu

- Cho trẻ đt theo bài

- Cho trẻ tập đọc bài về cùng cô: Lớp, tổ, tốp cá nhân

- GD trẻ ý nghĩa các nghề

Trang 27

2 Chơi trong góc nghệ thuật: Tô màu nghề yêu thích.

* KN: - Trẻ đọc thơ đúng nhịp và thể hiện tinh thần vui tươi, dí dỏm của bài thơ

- Phát triền ngôn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: - Trẻ yêu quí, biết ơn các chú bộ đội

- Tranh minh hoạ bài thơ, máy tính, loa, nhạc

- Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”, đàn nhạc không lời

- Một số hộp quà có màu sắc khác nhau

+ Trẻ: Chiếu ngồi

3.TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ hát cùng cô

- Các con vừa hát bài gì ? BH nói về điều gì ?

Có một bài thơp do một bạn nhỏ tên là Cẩm thơ

viết về chú bộ đội , mời các con cùng lắng nghe

BT: Chú giải phóng quân

- Trẻ trả lời

* HĐ 1: Cô đọc bài tho cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm bằng lời kết hợp cử chỉ - Nghe cô đọc

+ Cô vừa đọc bài gì ? - Chú giải phóng quân

+ Nhịp điệu bài cô vừa đọc tn ? - Vui tươi

- Đọc lần 2 cùng với tranh minh họa và ĐT: Giải

thích từ khó: giải póng quân, tiền tuyến, ba lô con

Trang 28

+Khi chú về mang theo cái gì ? - Ba lô con cóc to bè

Mũ tai bèo bẻ vành xòe mũ nan+ Cả nhà tn khi thấy chú về ? - Cả nhà mừng quá chú ơi…

nao+ Chú về kể chuyện gì ? - Chú về kể… thế đâu

+ Em bé trong BT đã ước mơ điều gì ? - Muốn xin chiếc…Trường Sơn

- Cho trẻ biết ý nghĩa của bài - Trẻ lắng nghe

3 Góc TV: Xem tranh ảnh, họa báo về một số nghề phổ biến

IV HĐNT:

- Trò chuyện về trang phục của chú bộ đội

- TCVĐ: Kéo co, Lộn cầu vồng

- Chơi tự do với lá cây, hột hạt, đá cuội

1 MĐYC: -Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành

- Biết được trang phục giản dị của các chú bđ và thể hiện tình cảm của mình với các chú

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, làn đựng lá cây, ghế ngồi, hột hạt, đá cuội Trang phục của chú bđ: Quần áo, mũ, dép

3 TTHĐ: - Cô gt hđ, KT sức khỏe trẻ

* Cô cho trẻ hát bh về chú bộ đội, sau đó hỏi trẻ biết gì về trang phục của các chú bđ, cho trẻ xem một số trang phục và nêu nhận xét sau khi đã xem Cho trẻ biết trang phụccủa các chú bđ luôn giản dị gọn gàng theo tác phong và kỉ luật trong quân đội, xứng danh anh bộ đội cụ Hồ

* Chơi vđ: Mỗi Tc trẻ chơi 1- 2 lần

* Chơi tự do

V HĐ CHIỀU

1 Ôn những bh cháu đã biết về chú bđ

- Cô đố câu đố về chú bộ đội, trẻ đoán

- Hỏi trẻ về những bh nói về chú bộ đội mà trẻ biết

- Cho trẻ xem băng biểu diễn một số bh về chú bộ đội: “ Chú bộ đội đi xa, Cháu

thương chú bđ ” “ Em thích làm chú bộ đội”

- Cho trẻ nghe bh qua đĩa theo hứng thú của trẻ

- Cô cho trẻ lựa chọn bh để tập hát chào mừng ngày 22/ 12

- Trẻ tự tập thể hiện

2 Chơi tự do

Trang 29

* KT: - Trẻ biết chạy nhanh trong khoảng cách 10m Thực hiện đúng tư thế vận động

Đi khuỵu gối kết hợp với đi thường

* KN: - Luyện kỹ năng vận động và sức bền cho trẻ khi kết hợp 2 vận động liên tục

* TĐ: - Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia tiết học

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Đàn nhạc, bh về nghề Một số hộp quà có lô tô trang phục, dụng cụ nghề bđ

-Trẻ đến bên cô, nghe và giải câu đố

- Nghề bộ đội

- Cô và trẻ trò chuyện về nghề bộ đội - Trò chuyện cùng cô về nghề bộ đội theo hiểu biết.

2 ND: * HĐ.1 Khởi động

- Cho trẻ làm chú bộ đội, đi vòng tròn kết hợp

các kiểu đi: đi thường, đi bằng gót chân, đi

bằng mũi chân theo nhịp bài hát: Em thích

làm chú bộ đội Sau đó về hai hàng theo tổ

- Trẻ làm chú bộ đội đi các kiểu chân theo nhịp bh rồi về hàng theo tổ

Chân: Ngồi khuỵu gối

- Chuyển đội hình 4 hàng ngang theo tổ

- Trẻ tập BTPTC: Mỗi đt tập 4l x 4 nhịp

- Tập nhấn mạnh ĐT chân

Trang 30

Bật: Tách khép chân

b VĐCB: Chạy nhanh 10m, đi khuỵu gối

- Các chú bộ đội phải luyện tập rất vất vả, hôm

nay các chú phải thực hiện bài tập: Chạy nhanh

10m

- Nghe cô giới thiệu bài tập VĐCB

+ Mời một trẻ lên tập thử - Nhận xét bạn tập thử

+ Làm mẫu l2 + PTĐT - Nghe và quan sát cô làm mẫu động tác vận động.+Trẻ thực hiện:

Lần 1: Lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện,

cô theo dõi, nhận xét và sửa sai nếu cần thiết

- Trẻ tập lần lượt

Lần 2: Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua, 2 tổ

thi đua nhau, nếu tổ nào chạy nhanh hết bạn

trước sẽ được chọn một hộp quân tư trang cho

đội mình

- Thi đua giữa hai đội,

+ Cô nhận xét, kiểm tra đếm kết quả của trẻ - Đếm số quà được tặng

- Các chú bđ còn phải tập luyện đt: Đi khuỵu

+ Mời 1 trẻ lên đi thử, cô củng cố đt - Trẻ lên đi thử và nghe cô củng cố lại đt.+ Cho trẻ tập theo các nhóm, cô bao quát sửa

- Hôm nay các chú bđ trải qua những bài luyện

* HĐ3 HT: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng

-Trẻ biết được thời tiết ngày hôm đó như thế nào, mưa hay nắng, lạnh hay nóng và biết

ăn mặc phù hợp với thời tiết

-Trẻ chơi hứng thú đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Sân chơi thoáng mát sạch sẽ, bóng nhựa 10 quả, vòng, đất nặn, bảng con, bàn ghế.3.TTHĐ: Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Quan sát thời tiết: Cô cho trẻ quan sát bầu trời và hỏi trẻ:

+ Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào? Bầu trời ra sao ? Nắng, gió tn ?

+ Khi đi học phải ăn mặc quần áo như thế nào cho phù hợp ? Các con nhìn xem tại sao

lá cây đung đưa được, trời có mưa không ?

* TCVĐ: Cô giới thiệu TC và luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi 1- 2 lần

* Chơi tự do

Trang 31

V HĐ CHIỀU

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/ 12:

- Cho trẻ biết ngày 22/ 12 là ngày thành lập QĐNDVN, là ngày vui của các chú bộ đội

- Cho trẻ tập văn nghệ chào mừng: Hát, múa các bh về chú bđ: Cháu thương chú bộ đội, Em thích làm chú bộ đội…

- Đọc thơ: Chú giải phóng quân

Thứ 5 ngày 28/ 11

- TC về nơi công tác, làm việc của các chú bộ đội

II HĐH: PTTM

ÂM NHẠC

- DH: Chú bộ đội Trường Sa

- Nghe hát: Màu áo chú bộ đội

- TC: Hái hoa dân chủ

1 MĐYC:

- Trẻ hát bh nhịp nhàng, hát đúng giai điệu bài hát, thích nghe cô hát và biết vận động hưởng ứng cùng cô Cảm nhận được nội dung, giai điệu bài hát

- Rèn kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Trẻ có thái độ yêu quí và biết ơn các chú bộ đội

2 CB: + Cô: - Đàn, đĩa nhạc, bh: Cháu thương chú bộ đội, Màu áo chú bộ đội

- Câu đố về nghề bộ đội, trò chơi làm chú bộ đội

- Cây hoa dân chủ có các hoa có hình một số nghề

- Trẻ ngồi xung quanh cô lắng nghe cô đố

- Chú bộ đội

- Công việc của chú bđ là gì ? - Canh giữ biên cương, bảo vệ tổ quốc.

- Tình cảm của cháu đối với chú bđ tn ? - Yêu thương quí trọng chú bđ…

2 ND: 2.1 HĐ 1: Dạy hát: Chú bộ đội

Trang 32

Trường Sa

- Cô gt bài hát tác giả: Có một bh rất hay st về

cô chú bđ đó là bh: Chú bộ đội Trường Sa -

ST: Trần Thanh Tùng

- Nghe cô giới thiệu bài hát, tg

- Cô hát lần 1: Cô vừa hát bh gì ? - Chú bộ đội Trường Sa

- BH nói lên điều gì ? - Nói về tình cảm của em bé đv chú bộ đội nơi biên cương, đảo xa.

- Cô hát lần 2: Các con thấy giai điệu bh thế

- Cho trẻ hát cùng cô dưới nhiều hình thức:

Lớp, tổ, tốp, nhóm…

- Trẻ tập hát cùng cô theo các hìnhthức: Lớp, tổ, tốp, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân

- Để bh hay hơn các con hãy cùng cô vỗ tay

cho sinh động nhé

- Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp cùng

cô 1l

2.2 HĐ 2: Nghe hát: Màu áo chú bộ đội

- Cô có 1 bh rất hay nói về trang phục của chú

bộ đội, đấy chính là bh “ Màu áo chú bđ”

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Các con vừa nghe

bh gì? BH có giai điệu thế nào ?

- BH “ Màu áo chú bđ” BH có giai điệu rất hay

- Lần 2 cô hát kết hợp đt minh họa, yêu cầu trẻ

2.3 HĐ 3: TC: Hái hoa dân chủ

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: Mỗi bạn lên

chơi sẽ hái 1 bông hoa, trong bông hoa có hình

một nghề hoặc dụng cụ của nghề, bạn chơi

phải hát 1 câu hoặc 1 bài hát có tên nghề, ai

không hát được phải nhảy lò cò 1 vòng xq lớp

- Nghe cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

3 KT: Cho trẻ chơi “ Làm chú bđ hành quân” - Trẻ chơi trò chơi 1lần

- TCVĐ: Kéo co, mèo đuổi chuột

- Chơi tự do với giấy vụn, đất nặn, ô tô

1 MĐYC: - Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành

- Thể hiện trí tưởng tượng sáng tạo của mình khi xếp hình dụng cụ nghề yêu thích - Trẻ chơi đoàn kết

2 CB: Hiên chơi, bàn, ghế, đất nặn, bảng con, đĩa đựng sp, giấy vụn, ô tô đc

3 TTHĐ: Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cô cùng trẻ độc bài về về các nghề phổ biến, cho trẻ đoán Hỏi trẻ những nghề đó cần đồ dùng, dụng cụ gì, có những đồ dùng, dụng cụ gì mà được các bé yêu thích, hỏi

cá nhân trẻ xem trẻ thích đồ dung, dụng cụ gì ? Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng xếp hình dụng cụ nghề mà các cháu yêu thích Trẻ xếp và gt sp của mình cho cô và các bạn

Trang 33

* TCVĐ: Cho trẻ chơi mỗi tc 1- 2 lần.

* Chơi tự do

V HĐ CHIỀU

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 22/ 12:

- Cho trẻ tập văn nghệ chào mừng: Hát, múa các bh về chú bđ: Cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội đi xa, chú bđ Trường Sa…

- Đọc thơ: Chú giải phóng quân

TC: Về tình cảm của các cháu đối với các chú bộ đội

* KN: - Phát triển kĩ năng đo đạc, định hướng trong không gian cho trẻ

* TĐ: - Trẻ hào hứng tham gia trong hđ học tập

2 CB: - Cô và trẻ mỗi người có một que tính có chiều dài bằng nhau, que tính của cô

có chiều dài lớn hơn trẻ Dán giấy đề can 2 đường kẻ song song dài khoảng 2- 3m

- Một số đồ vật: Bàn, ghế, quyển truyện tranh để xung quanh lớp

- Câu đố, đàn nhạc bh về nghề Phấn trắng

- Giá bày một số sản phẩm của nghề thêu, đan lát…

3 TTHĐ:

1 Ổn định: Chào mừng các bạn đến với cuộc

thi “ Ai đo tài hơn” - Trẻ đứng thành hai hàng dọc.

- Cô chia trẻ thành 2 tổ và mời tất cả cùng tham

gia cuộc thi

- Trẻ nghe cô gt và vừa đi vừa hát

BH “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2.1 HĐ1: Ai nhanh hơn: LT nhận biết mục

đích của phép đo, số đo:

- Đây là hai con đường, lát nữa các vđv tí hon - Có trẻ trả lời bằng nhau, có trẻ

Trang 34

sẽ phải đi trên con đường thẳng này, các bạn

hãy thử nhìn xem hai con đường này tn ? nêu không bằng nhau.

Để xem 2 con đường này có bằng nhau không

- Ai muốn lên đo thử ? Bạn định đo tn ? - 1- 2 trẻ lên tập đo và nêu cách mình sẽ đo.

- Con đường bên trái tôi dài mấy bước chân ? - Trẻ nêu số bước chân

- Con đường bên phải tôi dài mấy bước chân ? - Trẻ nêu số bước chân

- Hai con đường đã dài bằng nhau chưa, cùng

bằng nhau là mấy bước chân ? Vậy ta cùng

bước vào cuộc thi nhé !

- 2 con đường đều dài bằng nhau, cùng bằng nhau là 7 bước chân

- Các bạn hãy bầu lên 2 bạn trọng tài đại diện

cho 2 tổ nhé Nhiệm vụ của các TT là theo dõi

xem các vđv của tổ nào đi theo đường thẳng

mà về đích nhanh nhất

- Trẻ cử 2 đại diện của tổ lên làm trọng tài

- Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, các VĐV sẽ phải

nhanh chân mắt nhìn thẳng đi theo đường thẳng

về đích, tổ nào về trước sẽ thắng

- Nghe cô gt

- Các TT hãy cho biết kết quả của lần thi thứ 1 - Trọng tài nêu kq lần chơi

- Mời trọng tài cho biết kq 2 lần thi Tổ nào

nhanh hơn ? Vì sao ? - TT cho biết kq, lí do.

2.2 HĐ 2 : Ai đo tài hơn - Trẻ về ngồi theo bàn

- Hôm nay chúng ta sẽ thử tài đo đạc của các

bạn bằng cách đo chiều dài một số đồ vật trong

- BTC cuộc thi đã tặng các bạn cái gì để đo ? - Que tính

- Vậy hôm nay chúng ta sẽ dùng duy nhất 1

chiếc que tính này để đo các vật nhé ! - Vâng ạ !

- Bạn định đo chiếc bàn này tn ? - Trẻ nêu cách đo

- Các bạn hãy theo dõi xem tôi đo thử chiếc bàn

Cô đo và nêu lại các thao tác đo: Tôi đặt một

đầu của que tính trùng với một đầu của cái bàn

sao cho cạnh của que tính sát với cạnh bàn Tôi

dùng phấn gạch sát với đầu của que tính để

đánh dấu 1 lần đo Tôi tiếp tục nhấc que tính

lên và tiếp tục thực hiện cho đến hết chiều dài

của bàn Sau đó tôi đếm số gạch phấn để biết

cd cái bàn bằng mấy lần cd que tính

- Trẻ lắng nghe cô hd các thao tác

đo và qs cô đo mẫu

- YC trẻ đo và nêu kq của mình Trẻ tập đo, nêu kq đo: Cd bàn bằng…lần cd que tính.

- Tương tự với đo cd ghế, quyển vở… - Trẻ đo tương tự

- Nhìn vào KQ đo bạn có nx gì ? - Những vật vừa đo có số đo khác nhau.

- Vì sao lại có các kq khác nhau ? - Vì vật nào dài hơn thì đo được

Trang 35

nhiều lần hơn và ngược lại.

3 Góc TV: Xem tranh ảnh về nghề bộ đội

4 Góc NT: Hát múa về chú bộ đội

IV HĐNT:

- Trò chuyện về sở thích, ước mơ về nghề của trẻ và người thân của trẻ

- Chơi tự do với lá cây, vòng, bóng, dây thừng

1 MĐYC: Trẻ mạnh dạn nêu ước mơ, sở thích của bản thân hoặc người thân của mình

về nghề Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: - Bài hát về nghề: Ước mơ xanh

- Sân chơi sạch sẽ, vòng, bóng, dây thừng, lá cây

3 TTHĐ: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cho trẻ hát bh “ Ước mơ xanh” cùng cô: Các con vừa hát bh gì ? Em bé trong bh ước mơ làm nghề gì ? Còn các con, các con mơ ước hoặc thích làm nghề gì ? Những người thân của con thì tn, họ có sở thích hoặc mơ ước tn ? Cho trẻ nêu ý kiến cá nhân

về sở thích hoặc ước mơ của mình hay của người thân về nghề, khuyến khích đọng viên trẻ mạnh dạn nêu ý kiến

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Chơi tự do

V HĐ CHIỀU:

1 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam:

- Cô cho trẻ biết ý nghĩa ngày 22/ 12: Ngày 22/ 12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, là ngày tết của các chú bđ trong cả nước

- Các hđ kỉ niệm ngày vui của các chú bđ: Biểu diễn văn nghệ, thể thao của các tầng lớp nhân dân Trong qđ thì tổ chức hội thao quốc phòng toàn quân, thi văn nghệ, thể thao, viết báo tường…

- Cho trẻ xem một số hình ảnh kỉ niệm 22/ 12

- Biểu diễn những bài đã học: Em thích làm chú bộ đội, Vai chú mang súng, Chú chú

bđ Trường Sa…

+ Cả lớp biểu diễn, tổ, tốp, cá nhân, kết hợp với các dụng cụ âm nhạc

+ Cô biểu diễn bh: Màu áo chú bđ

2 GT nhánh mới - Bình bầu cuối tuần

Trang 37

- Biết sản phẩm của nghề.

* Kĩ năng.

- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ nói, óc quan sát và khả năng ghi nhớ cho trẻ

- So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau Mối quan hệ giữa các nghề

* GD: - Quí trọng người lao động, giữ gìn sản phẩm nghề, tiết kiệm khi sử dụng

2 Chuẩn bị:

+ Cô: - Cùng phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu tự nhiên

- Kéo, hồ dán, nến, tờ lịch cũ

- Các bài hát, chuyện thơ về nghề, đồ dùng, đồ chơi, lô tô về các nghề sản xuất

+ Trẻ: - Băng đĩa cũ, keo 502, màu, chì, giấy vẽ cho trẻ

- Các loại hột hạt, lá cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc

- Hát quốc ca,đọc 5 điều

BH dậy

- TC về nghề nông dân

- TC về nghề công nhân, may

- TC về một số sản phẩm của nghề

- Cách giữ gìn và sd một

số sản phẩm của nghề

- Hô hấp: Làm động tác gà gáy sáng

- Tay : Tay lên cao chạm vai

- Chân ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước

Trang 38

- Bật 1: Bật tách chụmb.Trò chơi vđ: Gieo hạt, Hái hoa

* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn 1, 2 vòng nhẹ nhàng hít thở

3.HĐH

KPXH Bác nông dân chăm chỉ

Chuyện:

Bác nông dân và các con

- VĐCB:

Đi trong đường hẹp, trèo lên xuống ghế

ÂN:

- DH VĐ:

Gánh gánh gồng gồng

- Nghe: Bài

ca cô nuôi dạy trẻ

- TC: Ai nhanh hơn

LQVT:

Ôn tập trong phạm

vi 4

4.HĐG * Các góc chơi:

1 Góc phân vai: Bác nông dân, bán hàng, bác sỹ:

a TC: Đóng vai Bác nông dân

* Mục đích yc:

- KT:Trẻ biết được công việc của các bác nông dân

- KN: Biết thể hiện các hoạt động của vai chơi, chơi đoàn kết cùngnhau

- TĐ: Yêu quí và biết ơn cô bác nông dân

* Chuẩn bị: đồ chơi nghề nông…

* Cách chơi: Bác nông dân biết ra đồng cuốc đất, trồng cây, chăm sóc

Trang 39

+ Cách chơi: Bác sỹ khám cho bệnh nhân: Hỏi han người ốm tình trạngsức khỏe, nghe tim phổi, kê đơn thuốc Y tá tiêm và phát thuốc cho bệnh nhân.

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi, chi tiết, tự lập, thể hiện một số chuẩn mực nổi bật của vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo chỉ huy của bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biếtthiết kế và chỉ đạo xây dựng mô hình doanh trại bộ đội có bố cục cân đối, có đường đi, cổng ra vào, sắp xếp theo ý tưởng của trẻ với nhiều kiểu nhà khác nhau

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, các khối gỗ hàng rào Hoa lá cây cỏ, hột, hạt

+ Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn các bạn đi chở gạch, mua các thiết bị về xây và trang trí khu chung cư Bác thợ xây xây khu doanh trại bộ đội có tường bao quanh, có các phòng ở khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện về nghề sản xuất

+ MĐYC: - KT: Phát triển tư duy khả năng quan sát cho trẻ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện và những hình ảnh

Trang 40

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đáDụng cụ tưới cây, khăn lau.

- TĐ: Trẻ hứng thú khi chơi, biết chơi đúng luật+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vòng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi một số trò chơi vận động: Dệt vải, …

2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú CN”: Các con vừa hát bài ? Con thích làm nghề gì sau này ? Hôm nay cô các góc chơi: PV chơi “ Bác nông dân, bán hàng, bác sỹ” Góc XD chơi

XD doanh trại bộ đội, Góc NT: Hát về nghề, tô màu nghề, chơi trong góc TV sách, chơi vđ và chăm sóc cây cảnh nhé ! Ai thích chơi ở góc

PV ? Ai nhận vai Bác nông dân ? bác nông dân làm công việc gì ? vv… Cô giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi về địa điểm chơi

- Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình huống liên kết: Đến thăm khu chưng cư mới xây

- HĐCCĐ:

QS một số dụng cụ củanghề nông

- HĐCCĐ:

Trò chuyện

về một số dụng cụ, đồdùng của nghề may

- HĐCCĐ:Thử nghiệm: Dụng cụ nghề

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

- TCVĐ:

Dệt vải, Nu

na nu nống

- TCVĐ: Vòng quanh

sô cô la

- CTD: Lá cây, bóng, đất nặn

- CTD:

Chơi với vòng bóng

- CTD:

với: lá cây, cát và nước

- CTD:

với lá cây, hột hạt, đá cuội

- CTD: nước,vòng, bóng, dây thừng

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	118,42 KB