Giáo án và kế hoạch 4 tuổi – Chủ đề: Giao thông

* KT: - Trẻ biết được một số qui định giao thông đường bộ đơn giản, phổ biến dành cho người và các loại PTGT khi đi trên đường. * KN: - Phát triển kỹ năng quan sát có chủ định[r]

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 5 TUẦN

Từ ngày 24/ 2 đến ngày 27/ 3 năm 2020

I Mở chủ đề:

- Cô có thể cùng với trẻ treo những bức tranh về các phương tiện giao thông trên tường khuyến khích trẻ trả lời đưa ra những câu hỏi liên quan đến chủ đề

+ Cô cùng trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng

+ Trò chuyện với trẻ về những hình ảnh trong tranh

- Trò chuyện, đàm thoại đưa ra những câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ kể và giới thiệu

về các phương tiện giao thông

- Cho trẻ nghe các câu chuyện liên quan đến chủ đề

-Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề

+ Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị ảnh chụp một số PTGT của gia đình cho trẻ, đề trẻ mang đến lớp làm bộ sưu tập ảnh

+ Cha mẹ trẻ ủng hộ các nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có trong gia đình để cô và cháu làm đồ dùng đồ chơi

- Giới thiệu CĐ nhánh và thời gian thực hiện:

+ Nhánh 1: Một số PTGT đường bộ, đường sắt ( Từ ngày 24/ 2- 28/ 2)

+ Nhánh 2: Ngày hội 8- 3 (Từ ngày 2- 6/ 3)

+ Nhánh 3: Một số PTGT đường thủy ( Từ ngày 9/ 3- 13/ 3)

+ Nhánh 4: Một số PTGT đường không( Từ ngày 16 – 20/ 3)

+ Nhánh 5: Một số qui định giao thông đường bộ( Từ ngày 23 – 27 / 3)

II Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục:

TT MT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục

- Đi theo đường dích dắc, chạy nhanh 10m

- Đi bước lùi liên tiếp 3m, đập vàbắt bóng

- Trẻ cắt, xé theo đường thẳng

- Tô, vẽ hình

- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây

- Vo, xoáy, vuốt, miết, ấn bàn tay

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

4 33 - Trẻ biết nhận

xét, trò chuyện về

đặc điểm, sự khác

nhau, giống nhau

của đối tượng

được qs

- QS thời tiết trong ngày, qs gió, mưa, các HTTN, XH, chơi NT, tham quan, đi dạo

+ Một số qui định giao thông đường bộ

- HĐH

- Trò chuyệnsáng

- Một số kí hiệu thông thường:

Nhà vệ sinh, vệ sinh nam- nữ, lối

đi, biển báo giao thông, biển báo nơi nguy hiểm…

- Trò chơi: Những kí hiệu này là

- Phát âm rõ các tiếng có chứa

âm khó, nói rõ ràng khi giao tiếp

- Kể lại chuyện đã nghe

- HĐH

- HĐNT

- TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát, Ai nhanh hơn, tai ai tinh…

phẩm tạo hình - Đặt tên cho sản phẩm của mìnhqua các hoạt động vẽ thuyền, ô

tô, dán đoàn tàu, nặn biển báo GT…

5 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

16 85 - Biết nói lời cảm - Chuyện : Món quà của cô giáo, - HĐH

ơn, xin lỗi, chào

hỏi lễ phép Thế là ngoan, Xe lu và xe ca,thành phố có phép màu

- Thơ: Lời chào, xe lửa

- Ca dao tục ngữ về nói năng,ứng xử

- Hát: Đi học về, Mẹ yêu khôngnào, Đi đường em nhớ

- Trò chuyện sáng

- HĐNT

- HĐH

- HĐ mọi lúc, mọi nơi

- Chuyện : Quả táo của Bác Hồ, Niềm vui bất ngờ…

- « Bác Hồ kính yêu của cháu »

- AN : Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh, Bác Hồ một tình yêu bao la

- Tặng quà cho cô giáo, bà, mẹ, bạn gái

NHÁNH 1: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ- ĐƯỜNG SĂT

- Phân loại một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động

- Biết một số quy định giao thông dành cho người đi bộ và có một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường

* Kĩ năng

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc, rõ lời cho trẻ qua 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát trong chủ đề

* Giáo dục

- Trẻ biết chấp hành 1 số luật lệ giao thông đơn giản khi lưu thông trên đường

- Có hành vi chấp hành giao thông khi tham gia giao thông

bé gặp

Trò chuyện

về của những PTGT đường bộ, đường sắt bébiết

- Trò chuyện

về tiếng còi nhiên liệu hoạt động của một số PTGT đường bộ, đường sắt

- Trò chuyện

về ích lợi của các phương tiện giao thông đường

bộ, đường sắt

- Trò chuyện

về hai ngày nghỉ cuối tuần của bé: Bé sẽ

đi cùng bố mẹ bằng PTGT nào ?

- TĐ: Ra sân tập vui vẻ

* HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: làm tiếng còi tàu kêu

- Tay: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

3m, đập và

bắt bóng

Thơ : Đàn Kiến nó đi

KPKH:

Một số PTGT đường bộ, đường sắt

- Dạy hát:

Em đi qua ngã tư đường phố

- NH: Mời lên tàu lửa

- TC: Tai ai tinh

LQVT : Phân biệt hình tam giác, hình tròn

- KN: Rèn kĩ năng đóng vai bán và mua hàng

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơn khinhận hàng

* CB: Quầy bày một số đồ chơi, làn tiền giả

* Cách chơi:

Người bán cửa hàng cần biết bày các loại hàng theo nhóm Biết mời khách mua và nói giá tiền của đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ các loại hàng mình cần mua và trả tiền cho người bán

2 Góc xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô

- KN: Rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong xây dựng, sáng tạo

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi trong nhóm

* MĐYC : - KT: Trẻ thuộc một số bài hát về phương tiện và quy định giao thông đường bộ, sắt Có khả năng miêu tả các phương tiện, tín hiệu đèn giaothông qua vẽ, nặn, tô màu, xé dán…

- KN: Rèn kĩ năng tô vẽ xé dán, hát cho trẻ

- TĐ: Trẻ hào hứng biết chơi cùng nhóm bạn

*Chuẩn bị: Phách tre, mũ múa, đất nặn, giấy A4, Sáp màu, giấy màu, keodán…

* Cách chơi: Trẻ vẽ, tô màu các PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thông theo ý thích của trẻ

Trẻ hát các bài hát về phương tiện và quy định giao thông đường bộ, đường sắt kết hợp sử dụng dụng cụ gõ đệm khi biểu diễn…

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực hiện một số kĩ năng đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho bản thân và các bạn

- TĐ: Trẻ vui vẻ chơi cùng bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, một số dụng cụ: Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc,váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương và tập chải đầu, buộc tóc, tô son, mặc váy áo đi biểu diễn

5 Góc VĐ: Chơi với bóng, vòng, cổng chui, lốp ô tô

6 Góc TN: Chăm sóc cây hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC: - KT: Trẻ biết chăm sóc cây cảnh của lớp, thả thuyền giấy

- KN: Rèn kĩ năng qs, chăm sóc cây cối Phát huy tích cực khi lao động

- TĐ: Yêu thích công việc chăm sóc cay cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới và nhặt lá cây già, lau lá cây cho sạch, thả thuyền vào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước khi chơi: - Cô cùng trẻ làm một đoàn tàu đi

tham quan các ga là các góc chơi

- Hỏi ý định, ý thích của trẻ:

+ Ai sẽ vào góc chơi xây dựng để xây dựng ?

+Vào góc đó chơi, các con sẽ chơi trò gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ về nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết các góc chơi

* Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi cùng nhau

- Cô nhận xét các góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau khi chơi

- Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu công trình XD

- Chơi tự do:

Với: ô tô, bóng, giấy

- HĐCCĐ:

Vẽ hình trênsân cácPTGT bằngphấn

- TCVĐ: Đi

xe đạp về quêBác

- CTD: với lá cây, đất nặn

- HĐCCĐ: Lau lá cây cảnh

- TCVĐ : Rồng rắn lên mây

- CTD: Với ĐCNT

Ôn:

-TC: Kí hiệunày là gì ?

- TC: Đọc biển số xe

- Ôn các TC dân gian

- Chơi góc phân vai, xây dựng

- Liên hoan

văn nghệ cuối tuần

- Bình bầu phiếu bé ngoan

- VS -TT

Thứ 2 ngày 24 tháng 2/ 2020

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện về các phương tiện giao thông trên đường bé gặp

* KN: Rèn kỹ năng kiểm soát vđ của trẻ, rèn kn định hướng

* TĐ: Trẻ có ý thức tuân theo hiệu lệnh khi tập

2 Chuẩn bị: + Cô

- Sân tập kẻ 2 đường thẳng dài 3m, bóng 10 quả, rổ đựng

- Đàn, nhạc, 1 số bh, nhạc không lời thuộc chủ đề: Em đi chơi thuyền, Mời anh lên tàu lửa… , bh “ Quả bóng”

- Hai hộp quà có các đc là PTGT

+ Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTHĐ:

1 Ổn định: Cô đố câu đố về quả bóng:

Quả gì không phải để ăn

Mà để bé đá lăn tròn trên sân ?

- Cô có quả gì đây ?

Hôm nay cô tổ chức cho chúng mình CT:

* HĐ1 BTPTC: Tập kết hợp với lời ca bài hát

“ Em đi chơi thuyền”:

- Tay: Ra trước, sang ngang

- Chân: Đưa chân ra trước, lên cao

- Bụng: Đứng cúi người chân chạm đất

- Bật: Bật về phía trước

- Trẻ tập các ĐTPTC kết hợp lời ca cùng cô, mỗi ĐT tập 4 lần x 4 nhịp

- Nhấn mạnh ĐT Tay, chân

*HĐ 2 VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp trong kc

- QS cô làm mẫu

- Trẻ lần lượt thực hiện theo tổ

- Thi đua giữa các tổ

- KT kết quả thi đua tặng điểm số

2 3: Hồi tĩnh

- Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1 – 2 vòng

- Đi nhẹ nhàng hít thở không khí

3 KT: Cô nhận xét kết thúc CT, tặng quà cho

hai đội chơi

- Trẻ nghe nhận xét, nhận quà ra chơi

III Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: Tô màu các PTGT

- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô

- Trẻ biết xếp được hình các phương tiện giao thông

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

2 Chuẩn bị: - Rổ đựng, cành, lá cây sạch sẽ, 1 vòng nhựa giả làm vô lăng ô tô

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ

3 TTHĐ

* Xếp hình các phương tiện giao thông

- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố

- Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, các phương tiện giao thông

- Cho trẻ xếp hình các phương tiện giao thông mà trẻ biết

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện về tiếng còi của những PTGT đường bộ, đường sắt bé biết

* KN: Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ

* TĐ: Trẻ hào hứng khi học cùng cô và các bạn

2 Chuẩn bị: + Cô : - Tranh minh họa bài thơ, Loa, nhạc, câu đố

- Bài thơ được cô phổ nhạc

- TC: Con kiến, bài hát có liên quan đến chủ đề

+ Trẻ : Trang phục gọn gàng,

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Chơi TC: Con kiến

+ Vừa chơi Tc gì ?

+ TC nói về con gì ? Kiến đi trên đường ntn ?

+ Có một bài thơ rất hay nói về cả đàn kiến đi,

đấy chính là BT: Đàn kiến nó đi của NT Định

Hải mà hôm nay cô con mình sẽ cùng làm

quen

- Cùng cô chơi TC 1 lần

- TC con kiến

- Con kiến

- Kiến đi trên đường gặp ai cũng chào

2 ND : 2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe - Trẻ ngồi xung quanh cô

* HĐ 1: Cô đọc BT lần 1 diễn cảm bằng lời - Nghe cô đọc thơ

- Vừa nghe cô đọc BT gì ? Của ai ST ? - Đàn kiến nó đi của Định Hải

* HĐ 2: Cô đọc BT lần 2 cùng tranh minh họa

và ĐT:

- Một đàn kiến nhỏ đang làm gì ? - Chạy ngược, chạy xuôi

- Chúng chạy ngược, xuôi ntn ? - Đang chạy bên này, lại sang bên nọ

- Cô đọc trích dẫn đoạn thơ sau và giải thích

cho trẻ cụm từ « Cắm cổ, cắm đầu »

- Trẻ lắng nghe

- Đàn kiến chạy cắm cổ cắm đầu trông tn ? - Kìa trông xấu quá

- Các bạn nhỏ trong bt vào lớp thì xếp hàng

tn ?

- Chúng em vào lớp … cả đàn

- Qua bài thơ chúng ta có nên đi lại trên đường

giống những bạn kiến nhỏ không ? Vì sao ?

- Trẻ trả lời

- Cô GD trẻ ý nghĩa BT, khi đi trên đường phải

đi về bên phải, không chạy ngược, chaỵ xuôi

- Góc nghệ thuật: Tô màu các PTGT

- Góc VĐ: Chơi với ô tô, bóng

IV Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày

- Một số đồ chơi như bóng, vòng, phấn, giấy vụn, rổ đựng

3 TTHĐ: * QS thời tiết trong ngày:

- Cô trò chuyện về các hiện tượng thời tiết đang diễn ra

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ? Bầu trời có những gì ?

- Có nắng, gió hay mưa ?

- Thời tiết đang là mùa gì ? Vậy chúng mình phải mặc quần áo tn cho phù hợp với thời tiết hôm nay ?

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo phù hợp để đảm bảo sức khỏe

* TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ lăn bóng” 1- 2 lần

* CTD: Chia trẻ thành nhiều nhóm và chơi tự chọn với một số đồ chơi cô đã chuẩn bị

V Hoạt động chiều

1 Ôn thơ: Đàn kiến nó đi

- Chơi Tc về con kiến và Đt về BT mới học

- Cho trẻ đọc bài thơ dưới nhiều hình thức: Đọc luân phiên, đọc nối tiếp

2 Trò chơi: Ô tô về bến

*MĐ - yêu cầu

- Trẻ biết tên phương tiện và chơi đúng luật chơi Củng cố lại các số trẻ đã được học

- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát Giúp trẻ được chơi vận động

* Tiến hành

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Cô cắm các biển số qui định đó là bến

xe Mỗi trẻ có vô lăng để lái xe Khi có hiệu lệnh « Xe chạy » Các bác tài xế lái xe chạykhông chen lấn xô đẩy nhau Khi có hiệu lệnh: Xe về bến ! trẻ phải nhanh chóng về đúng số bến của mình có số giống với số ghi trên vô lăng Ai về sai bị loại ra khỏi 1 lần chơi

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC về nhiên liệu hoạt động của 1 số PTGT đường bộ, đường sắt: dầu, xăng, điện…

* KN: Phân biệt và so sánh sự giống và khác nhau giữa các phương tiện giao thông

* TĐ: Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông khi ngồi trên phương tiệngiao thông và khi tham gia giao thông

2 Chuẩn bị: + Cô: - Câu đố về một số PTGT

- Một số phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy, ô tô

- Loa, nhạc bài hát: Em tập lái ô tô, Bác đưa thư vui tính, …

+ Trẻ: Mỗi trẻ một tranh lô tô về các loại phương tiện giao thông đường bộ

- ĐT dẫn dắt vào bài

- Có rất nhiều PTGT đường bộ… mỗi 1 PT đều

có đặc điểm, tính chất, cấu tạo, tốc độ riêng hôm

nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu nhé!

- Trẻ ngồi xung quanh cô

2 ND: 2.1: Tìm hiểu về một số phương tiện giao

+ Còi xe máy kêu như thế nào ? - Làm tiếng kêu xe máy

- Cô giới thiệu với trẻ một số bộ phận khác của

xe máy và nói công dụng của chúng: Chân chống

xe, bình chứa xăng, nan hoa …

- Chú ý quan sát và lắng nghe

+ Xe máy chạy ở đâu ? Tốc độ như thế nào ? - Xe máy chạy trên đường, chạy rất

nhanh+ Xe máy chạy bằng gì ? - Trả lời theo hiểu biết của mình+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì ?

+ Xe máy dùng để làm gì?

- PTGT đường bộ

- Để chở người, chở hàng hoá…

- Cô giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ an toàn

giao thông khi ngồi trên xe máy: Phải đội mũ

bảo hiểm, không đùa nghịch khi ngồi xe, đi trên

đường phải đi đúng phần đường dành cho xe

* HĐ 3: Tìm hiểu về PTGT: Xe đạp điện

- Cho trẻ vđ theo bh: Bác đưa thư vui tính… - Trẻ vđ

- Các con vừa vđ theo bh gì ? - Bác đưa thư vui tính

- Các con đã nhìn thấy xe đạp điện chưa ? - Trả lời cô

- Cho trẻ qs xe đạp điện và đt tương tự

2.2 So sánh PTGT:

+ Cho trẻ nêu đặc điểm giống nhau

+ Cô khái quát lại

- Giống nhau: + Cùng là PTGT, dùng chở người và hàng hóa….+ Xe máy và xe đạp điện có hai bánh

+ Cô khái quát lại máy – ô tô, xe đạp điện và xe

máy…

- Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh về một số

phương tiện giao thông đường bộ khác như: Xe

buýt, xe ô tô tải, xe cứu thương, xe ô tô cảnh sát,

xe cứu hỏa… Để trẻ nói ý kiến của mình

- Lắng nghe và trả lời …

2.4 Luyện tập

+ TC1: Ai tìm nhanh hơn: Cô nêu câu đố về đặc

điểm của các phương tiện trẻ nói tên PT đó và

giơ tranh lô tô…

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh

IV Hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ dùng phấn vẽ trên nền sân các PTGT đường bộ mà trẻ thích

- Cô quan sát động viên giúp đỡ trẻ

* Trò chơi vận động: Ô tô về bến

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3, 4 lần

* Chơi tự do với đồ chơi: ô tô, tàu hỏa, vòng nhựa

V Hoạt động chiều

1 Ôn TC: Kí hiệu này là gì ?

* MĐ- YC: - Trẻ nhận ra một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống hàng ngày trẻ gặp

* CB: một số biển báo GT trên đường, một số biển báo kí hiệu: Nhà vệ sinh, Bưu điện, chợ, Bệnh viện

* TH: - Cho trẻ chơi đi chợ: Muốn đi chợ chúng ta phải đi bằng PTGT gì ?

Đi trên ô tô bé thấy ô tô được dừng ở đâu ? Ở đó có kí hiệu gì ?

- Cho trẻ xem các biển báo và nhận xét về nội dung

- Chơi TC: Kí hiệu này nói lên điều gì ? Khi gặp kí hiệu này bé sẽ làm gì ?

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện về ích lợi của các phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

II Hoạt động học: PTTM

- Dạy hát : Em đi qua ngã tư đường phố

- Nghe hát : Mời lên tàu lửa

- TC : Tai ai tinh

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết hát bài hát đúng giai điệu, hiểu nội dung, ý nghĩa bh, biết lắng nghe hưởng ứng cùng cô

* Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng nghe và hát theo nhạc

* TĐ: Trẻ có thái độ tích cực, sôi nổi khi học

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Đàn, nhạc các bài hát trên

- Tranh an toàn GT: cảnh một số PTGT đường bộ

- Câu đố, một số tiếng còi của một số PTGT đường bộ

- Mũ chóp kín, TC: tín hiệu, 1 số đèn PTGT

+ Trẻ: Ghế ngồi

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ chơi TC: Tín hiệu

GT: Cô giới thiệu TC, cách chơi, cho trẻ chơi

- Trẻ chơi tc: “ Tín hiệu” đèn giao thông theo 3 tổ chơi

theo 3 tổ

- Các cháu vừa chơi tc gì?

- Khi đi đường cháu nhớ điều gì?

- Cô gt bh: Em đi qua ngã tư đường phố-

Hoàng Văn Yến

- Tín hiệu gt

- Đi đúng đường, tuân theo tín hiệu gt

2 ND: 2.1 Dạy trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường

phố

* HĐ 1: Cô hát lần 1

- Cô vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng tác ?

*HĐ 2: Cô hát lần 2

- Bài hát nói về điều gì ?

- Em đi qua ngã tư đường phố

- ST: Hoàng Văn Yến

- Khi đi qua ngã tư đường phố, đèn bậtlên màu đỏ em dừng lại, đèn xanh em nhanh qua đường

+ Giai điệu của bài hát như thế nào?

* HĐ 3: Mời các cháu hát cùng cô

- Chia tổ và cho các tổ hát thi đua

- Mời các nhóm lên hát, tốp

- Cá nhân: 1- 2 trẻ lên biểu diễn

- Giai điệu vừa phải, tình cảm

- Cả lớp hát cùng cô 2- 3 lần

- Tổ- tốp- nhóm- cá nhân- Lớp phối hợp

- 1- 2 cá nhân lên hát2.2 Nghe hát: Mời lên tàu lửa

- Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung

*HĐ 1: Cô hát lần 1

- Cô vừa hát bh gì ? Trò chuyện về nội dung

bài hát

* HĐ 2: Mời các cháu xem cô vận động minh

họa cho bh hay hơn nhé

- Mời 4- 5 trẻ lên biểu diễn cùng cô và cả lớp

- Cô g thiệu tc cách chơi: Nghe tiếng còi hoặc

câu đố để đoán tên PTGT và hát bh về PTGT

- Trẻ biết tên, đặc điểm các bộ phận, tác dụng của các loại xe

- So sánh sự giống và khác nhau của các loại xe

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Cho trẻ nghe câu đố về xe máy, trò chuyện về các loại xe máy trẻ biết

- Cho trẻ qs các loại xe máy cho trẻ nhận xét về những gì trẻ biết về xe máy

- Trẻ nêu đặc điểm các bộ phận của xe ( khung xe, yên xe, nhiên liệu, công dụng…)

- Xe máy là PTGT đường bộ, dùng để chở người, chở hàng…

- Cho trẻ nhận xét so sánh điểm giống và khác nhau giữa các loại xe

* Trò chơi VĐ: Đi xe đạp về quê Bác: Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi tròchơi 1 - 2 lần

* Chơi tự do: chơi với lá cây, đất nặn

V Hoạt động chiều

1 Ôn các trò chơi dân gian:

- Cô đố câu đố về một số Tc, trẻ đoán:

Khung cửi mắc vô

Xâu gô từng sợi

Chân mẹ đạp vội

Chân mẹ đạp vàng ?

- Hỏi trẻ thích chơi TC gì ? Cách chơi tn ?

- Trẻ nêu ý kiến, sau đó cả lớp thống nhất các TC được nhiều bạn chọn để cùng chơi chung Cô nhắc nhở trẻ khi chơi không chen lấn xô đẩy bạn, biết chờ đến lượt chơi của mình

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ cuối tuần của bé: Bé sẽ đi chơi với bố mẹ bằng PTGT nào,

chơi ở đâu ?

II Hoạt động học: PTNT

Toán: Phân biệt hình tam giác, hình tròn

1 MĐYC: * Kiến thức

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác

- Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh, không có góc và lăn được.Hình tam giác có góc và không lăn được

- Biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn.

- Hứng thú tham gia vào giờ học

- Qua giờ học trẻ thêm yêu thích các hoạt động làm quen với toán.

2 CB: + Cô: - 1 hình tròn, 1 hình tam giác, dây chun 4 tờ A4 có gắn hình

- Bảng con, loa, nhạc

- Rổ đựng đồ dùng

- Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn, dạng hình tam giác

+ Mỗi trẻ : có đồ dùng tương tự cô, kt nhỏ hơn

3.TTHĐ

1 Ổn định tổ chức

- Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay

lớp mình mở hội thi để tìm ra bé nào thông

minh nhất Chúng mình đã sẵn sàng đến với

cuộc thi " Bé thông minh" để chọn ra người

- Trẻ: Sẵn sàng !

tài chưa Chúng mình hãy thể hiện quyết tâm

bằng cách hô to sẵn sàng nào !

2 Nội dung:

2.1 Ôn nhận biết hình tròn, hình tam giác

( phần thi Bé thông minh)

- Cô có 4 ô số đằng sau mỗi ô số là các bức

tranh khác nhau Trẻ chọn ô số bất kỳ, cho

trẻ lật hình, gọi tên bức tranh và các hình

trong tranh

- Trẻ lên lật hình, gọi tên bức tranh và các hình trong tranh

+ Hình tròn, tam giác

2.2 Phân biệt hình tròn, hình tam giác

- Trong rổ của các con có gì nào ? - Hình tròn, hình tam giác, que tính

- Các con hãy chọn hình lăn được cho cô

xem nào?

- Trẻ chọn hình bất kì và tập lăn

- Hình gì lăn được vậy các con ? - Hình tròn

- Các con sờ đường bao quanh xem hình tròn

thấy như thế nào ?

- Nhẵn không có cạnh, góc

- Hình tròn có lăn được không? Các con

cùng lăn với cô nào

- Tại sao hình tròn lại lăn được ?

- Hình tròn lăn được là vì hình tròn đượccấu tạo bởi một đường cong khép kín, không có cạnh và không có góc

- Các con ơi chúng mình cùng lắng nghe cô

- Hình tam gác có lăn được không các con ?

Chúng mình cùng lăn với cô nào

- Hình tam giác

- Trả lời theo hiểu biết

- Trẻ tập lăn hình với cô

- Tại sao hình tam giác lại không lăn được ? - Vì có cạnh, góc

- Các con đếm xem hình tam giác có mấy

Bạn nào có thể cho cô biết hình tròn và hình

tam giác khác nhau ở điểm nào ?

=>Cô khái quát :

+ Hình tam giác có cạnh, có góc và không

lăn được Hình tròn không có cạnh, không

có góc, lăn được

Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng

hình tròn, hình tam giác xung quanh lớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình tam giác xung quanh lớp2.4 Luyện tập: Phần thi bé nhanh trí

- Các con xem trong rổ của mình còn gì nữa

nào ? Cùng chơi TC:

* TC: Tạo hình theo yc: Khi cô nói hình tam

giác ( tròn), con hãy dùng đc con có tạo

thành hình tam giác ( tròn ) trong tg là 1 phút

- Que tính, dây chun

- Trẻ chơi các TC

* TC: Kết bạn: Hình tam giác tìm và kết bạn

với hình tam giác, tròn kết với tròn ai kết

bạn sai phải nhảy lò cò

- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô

IV Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: Lau lá cây cảnh.

- Tc vận động: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do với ĐCNT

1 Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động, thích hoạt động và hoàn thành công việc được giao

- Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Các chậu cây cảnh, khăn lau, nước sạch xà phòng VS

- Phấn vẽ, bóng nhựa

3 TTHĐ

* Cô giới thiệu cho trẻ nghe về mục đích buổi hoạt động

- Cùng bàn bạc nội dung hoạt động lao động : Lau lá cây cảnh, cô giúp các tổ phân cônglao động, cùng lau lá cây cảnh

Cô nhận xét kết quả lao động.

* Chơi vđ: Rồng rắn lên mây 1-2l

* Chơi tự do

V HĐ CHIỀU

1 Liên hoan văn nghệ cuối tuần

*Yêu cầu:

+ Trẻ thuộc một số bài hát ca thuộc chủ đề

+ Biết cảm nhận được nhịp điệu qua các bài hát và thể hiện cảm xúc của mình khi biểudiễn Phát triển tính tự cho trẻ

* Chuẩn bị: Đàn, đài, một số dụng cụ âm nhạc như phách tre, sắc xô, mõ,…

- TTHĐ:

+ Cô tổ chức chương trình “ Bé yêu văn nghệ” và cô là người dẫn chương trình

+ Cho trẻ lên biểu diễn các bài “ Pí po pí po”, “ Em tập lái ô tô”, “ Em đi qua ngã tưđường phố” với các hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân

* Trò chơi: Nghe tiếng kêu đoán tên phương tiện

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

2 Bình bầu bé ngoan cuối tuần

- Biết ngày mồng 8- 3 là ngày hội, ngày lễ của các bà, mẹ, chị và các bạn gái trong lớp

- Biết có nhiều hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8- 3

- Biết làm những việc vừa sức để giúp đỡ các bà, mẹ, chị, cô giáo và bạn gái

* Kỹ năng:

- Biết kể chuyện, đọc thơ, hát múa, làm quà tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái

- Rèn luyện, phát triển ngôn ngữ nói và kĩ năng xã hội cho trẻ

* GD:

- Biết yêu quí, giúp đỡ cô giáo, mẹ, chị và các bạn gái trong lớp những việc vừa sức

- Thể hiện tình cảm quí trọng của mình qua các sản phẩm tạo hình

2 CB:

+ Cô:

- Vi deo một số hoạt động kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ

-Tranh ảnh về một số hoạt động kỉ niệm ngày 8- 3( Tranh môi trường)

- Băng/ đĩa bài hát theo chủ đề

- Tranh ảnh tuyên truyền cho các bậc cha mẹ

- TC về bà,

mẹ của bé

- TC về các hoạt động chào mừng

- Tc về côngviệc bé làm giúp bà, mẹ

- Tc về công việc bé làm giúp cô giáo

1 MĐYêu cầu: - KT: Trẻ ra sân tập tập các ĐT td kết hợp vói lời ca

- KN: Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp bài hát: “ Bông hồng tặng cô”

- TĐ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Hô hấp: Gà gáy: ó o…

- Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tách khép chân

b TCVĐ: Kéo co, Hái hoa tặng mẹ

* HĐ 3: Hồi tĩnh: thả lỏng cơ thể, đi nhẹ nhàng

Thơ :

Bó hoa tặng cô

TDVĐ:

- VĐCB: Bật liên tục về phía trước

- TC: Bong bóng bay

Tạo Hình :

Tô màu tranh lọ hoa tặng

bà, tặng mẹ

( Mẫu)

Toán : Ôn nhận biết,

so sánh hình tam giác, hình tròn

- KN: Rèn kĩ năng đóng vai bán và mua hàng

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơn khinhận hàng

* CB: Quầy bày một số đồ chơi, làn tiền giả

* Cách chơi:

Người bán cửa hàng cần biết bày các loại hàng theo nhóm Biết mời khách

mua và nói giá tiền của đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ các loại hàng mình cần mua và trả tiền cho người bán.

2 Góc xây dựng: : Xây dựng bến xe ô tô

* Mục đích: - KT: + Biết sd các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng

Trẻ biết xây dựng mô hình bến xe ô tô, biết nơi đỗ xe đúng quy định Biếtxây một công trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- KN: Rèn luyện một số kỹ năng cần thiết trong xây dựng, sáng tạo

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi trong nhóm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn, hát múa

- KN: Rèn kĩ năng hát, múa, kể chuyện, tô vẽ xé dán cho trẻ

- TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi cùng nhóm bạn

* CB: Giấy vẽ, chì màu, đất nặn, bảng con, dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa bh, sân khấu

* Cách chơi: Trẻ biết làm quà( vẽ, nặn, hát múa, kể chuyện) tặng bà, mẹ, bạn gái nhân ngày 8/3

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực hiện một số kĩ năng đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho bản thân và các bạn

- TĐ : Trẻ vui vẻ chơi cùng bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, một số dụng cụ : Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc, váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương và tập chải đầu, buộc tóc, tô son, mặc váy áo đi biểu diễn

5 Góc TN: Chăm sóc cây hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC : - KT: Trẻ biết chăm sóc cây cảnh của lớp, thả thuyền giấy

- KN : Rèn kĩ năng qs, chăm sóc cây cối Phát huy tích cực khi lao động

- TĐ : Yêu thích công việc chăm sóc cay cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới và nhặt lá cây già, lau lá cây cho sạch, thả thuyềnvào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu các góc chơi, đồ

chơi ở các góc

- Gợi ý trẻ liên hệ chủ đề chơi

- Hỏi ý định, ý thích của trẻ:

+ Ai sẽ vào góc chơi xây dựng để xây dựng?

+Vào góc đó chơi, các con sẽ chơi trò gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ về nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết các góc chơi

* Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi cùng nhau+ Góc phân vai:

+ Góc nghệ thuật+ Góc xây dựng+ Góc thiên nhiên+ Góc kĩ năng

* Nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét các góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau khi chơi

- Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu công trình XD

- TC: Nhảy ô

- CTD: với lácây

-HĐCCĐ:

QS thời tiết trong ngày

- TC: Mèođuổi chuột

- TC: Nhảy với dây

- CTD: Với

lá cây, nước

- HĐCCĐ: QS cây xoài

- Trò chơi: Kéo co

- CTD: ĐCNT

- HĐCCĐ: Nhặt lá hoa, rụng trên sân

- TC: Vòng quanh sô cô la

- CTD: Với nước, bóng

6 Hoạt

Động

Chiều

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 8-3

- Chơi tự do

- Tập văn nghệ chàomừng ngày 8- 3

- Chơi theo ý thích

TC « Ai nhiều điểm nhất »

- Bình bầu bé ngoan

- VS - TT

Thứ 2 ngày 2 tháng 3 /2020

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về 2 ngày nghỉ cuối tuần

II Hoạt động học: PTNT

KPXH

Trò chuyện, tìm hiểu về ngày 8- 3

1.MĐ-YC

* KT: - Trẻ biết được ngày 8- 3 là ngày quốc tế phụ nữ trên toàn thế giới

- Trẻ biết được một số hoạt động và công việc mình có thể làm chào mừng ngày quốc tếphụ nữ 8- 3

* KN:

- Phát triển kỹ năng quan sát của trẻ Biết lắng nghe và trả lời

- PT các giác quan nghe – nhìn

* TĐ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và yêu quí bà, mẹ, cô giáo, bạn gái

2 Chuẩn bị:

+ Cô: - Máy tính, Tranh ảnh về một số hoạt động chào mừng ngày 8- 3

- Đĩa nhạc bài hát: Quà 8- 3, bông hồng tặng cô…

- BT: Bó hoa tặng cô

+ Trẻ: Giấy A4, màu, chì cho trẻ

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cô và trẻ hát bài: Quà 8- 3 - Trẻ hát cùng cô

2 Nội dung: 2.1* HĐ 1: TC, tìm hiểu về ngày

8- 3

- Trẻ vào chỗ ngồi đt về nội dung bài hát

- Các con vừa hát bài gì ? - Quà 8- 3

- Bài hát nói về điều gì ? Nói về ai ? - Nói về em bé làm được 1 bông hoa

mang về tặng mẹ ngày 8-3

- Tặng cả lớp bức tranh - Trẻ quan sát và cùng xem tranhTranh vẽ gì ? Trong tranh có những ai ? - Các bạn nhỏ tặng cô giáo bó hoa

nhân ngày 8- 3

- Ngày 8- 3 là ngày gì ? - Trẻ trả lời

- Cô cho trẻ biết ngày 8-3 là ngày hội tôn vinh

phụ nữ của các bà, mẹ, cô giáo, các bạn gái trên

toàn thế giới Cùng là ngày mà chúng ta thể

hiện sự yêu thương quan tâm chăm sóc tới

những người phụ nữ

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ biết lịch sử kỉ niệm ngày 8- 3

- Ngày QT phụ nữ này có từ bao giờ ?

- Các hoạt động chào mừng ngày 8- 3 ?

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Múa hát, mít tinh, thi cắm hoa…

- Để chào mừng ngày 8/ 3 con sẽ làm gì ? - Làm bưu thiếp, vẽ hoa, làm vòng

tay tặng mẹ, bà, cô giáo, bạn gái trong lớp

- Ở trong gia đình bố và con trai thường làm gì

giúp mẹ, bà ?

- Cho trẻ biết: Nấu cơm, giặt quần áo, làm công

việc mẹ và bà thường làm để mẹ, bà có thời

gian nghỉ ngơi

- Con quét nhà, nhặt rau, gấp quần

áo Bố thì đi chợ nấu cơm…

- Ở lớp bạn trai làm gì để giúp cô giáo và các

bạn gái ?

- Kê bàn, trực nhật giúp bạn gái và

cô giáo…

- GD trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố

mẹ, cô giáo, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn gái

đó là món quà quí nhất tặng cho bà, mẹ, cô

giáo, bạn gái nhân ngày 8-3

1 Góc phân vai: Trò chơi bán hàng

2 Góc xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

IV Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Dùng sỏi xếp hoa trên sân tặng, bà, mẹ

- TCVĐ: Nhảy ô

- Chơi tự do: Với lá cây

1 MĐ-YC

- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tưởng tượng để xếp các hình hoa theo ý thích

- Rèn sự khéo léo kết hợp của chân và tay

- Trẻ ra sân chơi an toàn

2 Chuẩn bị

- Sân chơi sạch sẽ, sỏi cho trẻ

- Bao bố, vạch đích để chơi trò chơi Lá cây, rổ đựng

3 TTHĐ.

* Xếp hình bông hoa trên sân:

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Cho trẻ xếp theo ý thích

- Cô quan sát và gợi ý 1 số mẫu cho trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ giới thiệu và đặt tên sản phẩm của mình

* Trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:

- Chia tổ và cho mỗi tổ chơi 2- 3 lần

- Tổ chức cho trẻ thi đua

* Chơi tự do: Với lá cây

V HĐ chiều

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 8- 3:

- Cùng cô trò chuyện về ngày 8/3

- Cô cùng trẻ tìm các bài hát, múa, câu chuyện để cả lớp cùng tập cho ngày 8-3:

+ Hát múa: Quà mồng 8-3

+ Thơ : Bó hoa tặng cô

+ Nghe hát: Bông hồng tặng cô

- TC: Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, chị em gái

- Cho trẻ tập hát múa bh : Quà mồng 8-3

- Cho trẻ tập theo đĩa

* KT: - Trẻ biết tên bài, tên tác giả, hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ

- Đọc diễn cảm bài thơ

* KN: - Rèn kỹ năng nghe và đọc

- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc

* TĐ: - Trẻ biết vâng lời mẹ, cô giáo và người lớn

2 Chuẩn bị: + Cô: - Tranh minh họa bài thơ

- BH: Quà mồng 8/ 3, bông hồng tặng cô…

+ Trẻ: Tranh hoa, sáp màu, bàn ghế,

3 TTHĐ:

HD của cô DKHĐ của trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng hát bài: Quà

mồng 8/ 3

- Các con vừa hát bh gì ?

-Trẻ hát

- Quà mồng 8/ 3

- Lớp con có những bạn nữ nào ? - Trẻ kể tên

- Có một bài thơ nói về em bé lên rất ngoan ngoãn

yêu thương tặng cô giáo một món quà nhân ngày

8/ 3 đấy, cô đọc cho các con cùng nghe

- Trẻ ngồi hình chữ U

2 ND: 2.1 *HĐ 1: Cô đọc lần một, giới thiệu tên

bài, tên tác giả

- Trẻ lắng nghe

+ Vừa nghe cô đọc BT gì ? - Bó hoa tặng cô

* HĐ 2: Đọc lần 2 kết hợp cùng tranh minh họa

và ĐT:

- Trẻ lắng nghe

- Bài thơ nói về em bé làm gì ? - Đi hái hoa tặng cô

- Em bé đi hái hoa nhân ngày gì ? - Ngày mồng 8 /3

Chúng em đi hái hoa

- Hái hoa về tặng ai ? - Mang về tặng cô giáo

- Bó hoa có những hoa gì ? - Vàng tươi hoa cúc áo

Hồng hồng hoa cối xay

Đỏ rực nụ dong riềngTim tím hoa bìm bìm

- Những bông hoa đó được em bé làm gì ? - Dây tơ hồng em cuốn

Thành một bó vừa xinh

- Tâm trạng khi tặng hoa cho cô giáo tn ? - Sao em hồi hộp thế

Chẳng nói được câu nào

- Tình cảm của cô giáo khi được tặng hoa ? - Lời cô thân thân thiết sao

Vòng tay cô dịu quá…

Ôi chùm hoa bé nhỏ

Của đồng quê ngọt ngào

- Bt đã nói lên điều gì ? - Tình cảm yêu quí cô giáo 2.2 Hướng dẫn trẻ đọc: Cô đọc cùng trẻ - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe

- Củng cố- Giáo dục: Các con có yêu quí cô giáo,

bà mẹ, các bạn gái trong lớp không ? Để thể hiện

tấm lòng của mình các con phải làm gì ?

Cô Gd khái quát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cho cả lớp đọc nối tiếp bài thơ - Cả lớp đọc 1l

3 KT: Cho trẻ về góc tô hoa tặng cô - Trẻ về góc

III Hoạt động góc:

1.Góc PV: Bán hàng

2 Góc XD: XD bến xe ô tô

3 Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ đề 8/ 3

IV Hoạt động ngoài trời.

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- CTD: Với ĐCNT

1.Mục đích yc

- Trẻ biết gọi tên và tìm biểu tượng cho thời tiết trong ngày

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ ở trẻ

- Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Bảng thời tiết

- Đồ dùng đồ chơi cho buổi hoạt động

3.TTHĐ

* Cô cùng trẻ hát : “ Khúc hát dạo chơi” và cùng nhau ra sân

- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng quanh sân trường, cùng hít thở không khí và quan sát thời tiết

- Cùng thảo luận và chọn biểu tượng cho thời tiết trong ngày

* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Quan sát hướng dẫn trẻ chơi tự do an toàn, đoàn kết

V Hoạt động chiều.

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 8- 3:

- Cô cùng trẻ tìm các bài hát, múa, câu chuyện để cả lớp cùng tập cho ngày 8-3:

+ Hát múa: Quà mồng 8-3

+ Thơ : Bó hoa tặng cô

+ Nghe hát: Bông hồng tặng cô

- TC: Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, chị em gái

- Cho trẻ tập hát múa bh : Quà mồng 8-3

- Kết thúc: Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình hoa

2 Chơi theo ý thích

Thứ 4 ngày 4 tháng 3

I Đón trẻ - Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về các hoạt động chào mừng ngày 8/ 3

II Hoạt động học: PTTC: TDVĐ

- VĐCB: Bật liên tục về phía trước

- TCVĐ: Bong bóng bay

1 Mục đích yêu cầu:

* KT: Trẻ biết thực hiện đúng động tác và tư thế khi bật chân liên tục

* KN: Luyện kỷ năng bật liên tiếp cho trẻ Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của đôichân

Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu

đi, sau đó đứng thành 2 tổ và dãn đều

- Đi các kiểu chân

2.2: Trọng động:

* HĐ 1: Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân: Bước khuỵu chân sang bên, chân phải

thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, tay chống hông, chân

thay nhau đưa lên cao

- Bật: Bật tách khép chân

- Tập BTPTC cùng cô kết hợp vớinhạc bh: Quà mồng 8/3

- Lần 2 kết hợp giải thích: TTCB: trước vạch xuất

phát, chân rộng bằng vai, mắt nhìn thẳng về phía

trước Khi có hiệu lệnh “ Bật” ! cô khẽ chùng gối

dùng sức nhún bật chụm hai chân vào các ô

vuông phía trước mặt cho đến hết, cô đi về cuối

- Lần 2: Thi đua giữa 2 nhóm

Tập trên nền nhạc: “ Bông hồng tặng cô ”

- Lần lượt thực hiện theo hiệu lệnh

- Thi đua

* HĐ 3: TCVĐ: Cô gt tc, cách chơi, cho trẻ chơi

* HĐ 4: Củng cố, GD

- Trẻ chơi 2- 3l

2 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Đi nhẹ nhàng hít thở

3 KT: Cô nhận xét CT, trẻ ra chơi - Nghe nhận xét, trẻ ra chơi

III Hoạt động góc:

1 Góc PV: Bán hàng

2 Góc XD: XD bến xe ô tô

3 Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về chủ đề 8/3

4 Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm

IV Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Làm vòng từ lá cây tặng bạn gái trong lớp

- TCVĐ: Nhảy dây

- CTD: Với nước, lá cây

1 MĐ-YC

- Trẻ biết làm vòng từ lá cây để tặng các bạn gái

- Rèn sự khéo léo kết hợp của chân và tay

- Chơi vui vẻ, an toàn

2 Chuẩn bị

- Sân chơi sạch sẽ, nước, lá cây cho trẻ

Cô quan sát và gợi ý 1 số mẫu cho trẻ

Kết thúc: Cho trẻ giới thiệu và đặt tên sản phẩm của mình, đi tặng các bạn gái

* Trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: nhảy dây

- Chia tổ và cho mỗi tổ chơi 2- 3 lần

- Tổ chức cho trẻ thi đua

* Chơi tự do: Cô bao quát, quản trẻ

V Hoạt động chiều.

1 Trò chơi: Ai nhiều điểm nhất

* MĐ: Phát huy khả năng vận động cho trẻ, trẻ biết rõ mình có thể làm được gì Rèn luyện khả năng phối hợp, kiềm chế được cảm xúc tiêu cực của bản thân

I Đón trẻ - Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về những công việc bé làm giúp bà, mẹ

II Hoạt động học: PTTM

Tạo hình: Tô màu tranh lọ hoa tặng bà, mẹ

( Mẫu)

1 Mục đích- yêu cầu:

* KT: Trẻ biết tô màu lọ hoa khéo léo không chờm ra ngoài đường viền hình vẽ, tô theo đúng mẫu tạo thành bức tranh tặng bà, mẹ, cô giáo ngày 8/ 3

* KN: - Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay

- Biết đặt tên cho tranh của mình

* TĐ: Trẻ hứng thú trong khi học, trân trọng sản phẩm của bạn, mình

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ

- Tranh mẫu, sáp các màu: Vàng, đỏ, xanh

+ Trẻ: Giá trưng bày Sáp màu, giấy A4

3 TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “ Quà mồng 8/3” trò chuyện và

dẫn dắt vào nội dung bài

- Hát và cùng cô trò chuyện

2 ND: 2.1 HĐ 1:* QS tranh mẫu và ĐT:

- Nhân ngày mồng 8/ 3 cô có 1 bức tranh rất

đẹp cô mới làm dành tặng mẹ của mình, các

con có muốn xem không ?

- Có ạ !

- Cho trẻ xem mẫu và ĐT: Đây là cái gì ? - Trẻ qs mẫu: Là bưu thiếp

+ Những bông hoa này ntn ? - Có nhiều màu sắc

+ Những bông hoa này được tô ntn ? - Trẻ NX

* HĐ 2: HD mẫu: + Muốn biết cô đã tô búc

tranh này ntn các con hãy cùng qs cách làm

- Cho trẻ nêu nhận xét bài đẹp

- YC trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình, cô ghi

lại xuống dưới tranh

- Trưng bày sản phẩm:

- Trẻ nêu nhận xét bài đẹp

- Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình,

cô ghi lại xuống dưới tranh

3 KT: Cho trẻ vđ theo nhạc bh: Quà mồng 8/3” - Trẻ vđ theo nhạc bh, ra chơi

III HĐG:

1 Góc PV: Bán hàng

2 Góc XD: XD bến xe ô tô

3 Góc nghệ thuật: Hát múa, tô màu, nặn về chủ đề 8/3

4 Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm

IV Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ:QS cây xoài

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do với ĐCNT

1 Mđyc: - Trẻ nhận biết và phát hiện ra sự thay đổi của cây xoài thông qua qt qs

- Phát triển khả năng qs, phán đoán

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

2 CB: - Sân chơi, cây xoài

- ĐC NT kiểm tra sự an toàn trước khi cho trẻ chơi, dây thừng

3 TTHĐ: *QS: Cây xoài:

- Cho trẻ chơi: Gieo hạt

- Dẫn dắt cho trẻ qs cây xoài trước của lớp học

- Cho trẻ qs và nêu nhận xét về sự thay đổi của thân cây, lá, hoa, quả so với lần qs trước

- Co NH, GD trẻ chăm sóc bảo vệ cây

* TCVĐ: Kéo co: 1- 2l

* Chơi tự do với ĐCNT

V Hoạt động chiều

1 Ôn bài: Tập văn nghệ mừng 8/ 3

- Cho trẻ chơi TC: Bên này một con chim chích

- Trong tuần này các con đã được học những gì ? Chúng mình cùng tập các bài để chàomừng ngày 8/3 nhé:

- Cho trẻ biểu diễn 1 số bh, bài thơ, kể chuyện:

+ Quà mồng 8/ 3

+ Thơ: Bó hoa tặng cô

+ Chuyện: Món quà của cô giáo

Thứ 6 ngày 6 tháng 3/ 2020

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về công việc bé làm giúp cô giáo và các bạn gái trong lớp

- Trẻ nhận biết theo đặc điểm đường bao của từng hình

* KN: - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt, so sánh cho trẻ

* TĐ: Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết chơi theo nhóm

2 Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô:

- Hình vuông, tròn, tam giác

- Máy tính, đàn nhạc bh có liên quan

- Câu đố về hình

- Vé xe là các hình vuông, tròn, tam giác, 3 ghế ngồi có gắn hình: Vuông, tam giác, tròn + Trẻ: Mỗi trẻ có một số que tính khác nhau trong rổ, các hình vuông, tròn, tam giác đồ chơi

2 ND: 2.1 Ôn nhận biết hình tam giác, tròn

* HĐ 1: Cùng kiểm tra vé của các hành khách

* HĐ 2 : Cô mô tả đặc điểm của vé, trẻ giơ cao

hình trên vé và gọi tên

- Trẻ giơ cao hình trên vé và gọi tên

2.2 Ôn so sánh hình tam giác, tròn: Tặng cho

- Chúng mình vừa xếp được hình gì ? - Hình tam giác

- Hình được xếp từ mấy que tính ? Hình tam

- Hãy chọn một hình tam giác trong rổ của con ! - Trẻ chọn hình, cô kiểm tra KQ

- YC trẻ đếm số cạnh của hình, sờ đường bao,

lăn hình

- Trẻ sờ đường bao quanh, đếm số cạnh, cho trẻ lăn hình: Có 3 cạnh Không lăn được

* HĐ 2: Cô cho trẻ ôn nhận biết hình tròn tương

tự

- Trẻ nêu được hình tròn: không có cạnh, lăn được

* HĐ 3: Cho trẻ so sánh hình tròn – tam giác - Khác: Hình tam giác có 3 cạnh,

không lăn được - hình tròn: có cạnh, lăn được

- Trẻ chơi, KT kết quả chơi của 3 đội

3 KT: Trẻ vđ: Em lái xe ô tô - Trẻ vđ: Em lái xe ô tô, ra chơi

III Hoạt động góc:

1 Góc PV: Bán hàng

2 Góc XD: XD bến xe ô tô

3 Góc TN: Chăm sóc cây cảnh

4 Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm

IV Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Nhặt lá, hoa rụng trên sân trường

- TCVĐ: Nhảy với dây

- CTD với đất nặn, phấn, lá cây

1 Mđyc:

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động bảo vệ môi trường, giữ cho sân trường thêm sạch đẹp Qua đó giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

2 Cb: Sân chơi, rổ, thùng rác có nắp, đất nặn, phấn, lá cây sạch

3 TTTH: Cô giới thiệu nội dung hoạt động- Kt sk trẻ

* Cùng trẻ thảo luận về công việc: Nhặt lá, hoa, rụng trên sân bỏ vào rổ, làn- đổ vào thùng rác- vệ sinh tay chân

- Các tổ phân công lao động: Trẻ nhận dụng cụ lao động và thực hiện cộng việc tổ mình

- Nhận xét kết quả của từng tổ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 -3 lần

* CTD: Quan sát trẻ chơi, bao quát trẻ

V Hoạt động chiều.

1 Tổ chức kỉ niệm ngày mồng 8/ 3 tại lớp:

- Cô giới thiệu CT kỉ niệm:

+ Mở đầu là màn múa hát: Quà mồng 8/ 3: Cả lớp biểu diễn, nhóm các bạn trai, gái+ Đọc thơ: Bó hoa tặng cô

+ Xem cô biểu diễn: Bông hồng tặng cô….

+ Màn Trình diễn của các bạn nam với bài thể dục: Con cào cào

- KT chương trình cho trẻ xem một số hoạt động kỉ niệm qua ti vi Biểu diễn văn nghệcuối tuần:

* Giới thiệu CĐ nhánh mới: Một số PTGiao thông đường thủy

NHÁNH 3

MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG THỦY- HÀNG KHÔNG

Thực hiện 1 tuần

Từ ngày 9/ 3 đến ngày 13/ 3 / 2020 1.Yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ biết được những điểm giống và khác nhau, những đặc điểm nổi bật của 1 số PTGTđường thủy( như tàu thủy, ca nô, thuyền…)

- Phân loại được 1 số PTGT qua đặc điểm, ích lợi

- Biết công dụng và ích lợi của một số PTGT đường thủy

- Nhận biết 1 số dịch vụ GT đường thủy

* Kĩ năng

- Trẻ thuộc được 1 số bài thơ, bài hát trong chủ đề

- Phát triển óc quan sát, tò mò ham hiểu biết của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ

* Giáo dục:

- Biết chấp hành 1 số quy định giao thông đơn giản khi tham gia GT đường thủy

- Có ý thức về an toàn giao thông đường thuỷ

- Không vứt rác xuống sông, biển

2 Chuẩn bị

+ Cô:

- Giấy, bìa để gấp đồ chơi máy bay, ca nô…

- Tranh ảnh về chú hải quân, bộ đội Trường Sa

- Tranh ảnh, slide về bến cảng, tàu thuyền…

- Mô hình giao thông đường thuỷ…

+ Trẻ: Lá cây, hột hạt, nguyên vật liệu để cùng cô làm đc

- TC về 1 số PTGT đường thủy mà trẻ biết

- TC về ích lợi của một sốPTGT đường thủy

- TC về nhiênliệu sử dụng PTGT đường thuỷ

- TC về đảmbảo an toàn khi tham giamột số PTGT đường thủy

2. 1 MĐ- Yêu cầu: