Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 12 năm học 2010

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.. - Yªu thÝch m«n häc, yªu quý loµi vËt.[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt bài 46: ôn - ơn

i - mục tiêu.

- Đọc và viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca Đọc được câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

- Nắm chắc cấu tạo vần ôn - ơn Đọc viết, tiếng mới tốt

- HSKT:Đọc viết được vần ,từ khoá

ii - đồ dùng

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, viết: Bạn thân, gần gũi, dặn dò

- Đọc SGK: 3 - 4 em

2 Bài mới

Tiết 1

* Giới thiệu bài

* Dạy vần :

- Vần ôn:

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

- Đọc từ: con chồn

- Giới thiệu tranh con chồn

- Vần ơn: Quy trình tương tự.

c) So sánh: ôn - ơn

d) Đọc từ ngữ:

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

- HSK: Vần ôn có 2 âm: âm ô và n

- Cài vần ôn

- Đánh vần, đọc, phân tích vần ôn

- Gài tiếng: chồn

- Phân tích tiếng chồn đánh vần, đọc,

- HS đọc cá nhân, lớp

- Theo dõi

- 2 - 3 em

- HS đọc cá nhân + phân tích tiếng

- Đọc đồng thanh

GV giải nghĩa từ : mơn mởn

e) Viết: ôn - ơn

- GV viết mẫu, h/d quy trình viết

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết.

- Viết bảng: con chồn, sơn ca

- Viết vở: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- HS viết bảng

- HS viết vở

- 10 em

- Quan sát tranh - nhận xét

- 7 em

- 10 em

c) Luyện nói:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Mai sau khôn lớn em thích làm gì ?

- Tại sao em thích nghề dó ?

- Bố mẹ em đang làm nghề gì ?

- Muốn trở thành người như em mong

ước, bây giờ em phải làm gì ?

- HS quan sát tranh và trả lời

4 Củng cố:

MT: CMH

_

Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 1)

I- Mục tiêu:

HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, hiểu quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ sang vàng, biết tôn trọng quốc kì

HS nhận biết được cờ tổ quốc, biết tư thế đứng chào cờ đúng

HS tự hào mình là người Việt Nam, yêu quý tổ quốc

Nhận xét 4: chứng cứ 1,2,3

II- Đồ dùng: Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

- Đối với anh chị trong gia đình em

- Với em nhỏ, em cư xử như thế nào ? - nhường nhịn…

2 Giới thiệu bài

3 HĐ1: Đàm thoại tranh bài 1 - Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu quan sát tranh bài 1 - Quan sát tranh

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - 4 - 5 em n/x

- Các bạn đó là người nước nào ? Vì - HS khá, giỏi: Người Nhật, Việt Nam, ,

sao em biết ? nhìn cách ăn mặc của họ

Chốt: Các bạn nhỏ đang giới thiệu làm

quen với nhau Mỗi bạn mang một

quốc tịch riêng Trẻ em có quyền có

quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là

Việt Nam

- Theo dõi

4.HĐ2: Đàm thoại nội dung tranh 2 - Hoạt động nhóm

- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết

những người trong tranh đang làm gì ? - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: Họ đang chào cờ

- Họ đứng chào cờ với tư thế như thế

nào ?

- Nghiêm trang

- Vì sao khi chào cờ họ lại đứng nghiêm

- Tranh 3: vì sao họ lại cùng nhau vui

sướng nâng lá cờ ? - HS giỏi: niềm tự hào dân tộc

- Giới thiệu lá cờ của Việt Nam

- Giới thiệu Quốc ca

- Tư thế khi đứng chào cờ

- Theo dõi

Chốt: Phải nghiêm trang khi chào cờ

để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, tình

yêu Tổ quốc

- Theo dõi

5 HĐ 3: Thế nào là đứng nghiêm

trang?

- Hoạt động cá nhân

- Quan sát tranh 3, nêu bạn nào chưa

nghiêm trang khi chào cờ ? - Tự quan sát tranh và trả lời

- Trong lớp ta bạn nào khi chào cờ chưa

nghiêm trang ? - Tự liên hệ để thấy cần học tập bạn tốt, bạn chưa thực hiện tốt cần sửa chữa ngay

Chốt: Khi chào cờ cần đứng nghiêm

trang, không quay ngang, quay ngửa

6 Củng cố, dặn dò.

- Thi đứng chào cờ nghiêm trang nhất

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập hát bài Quốc ca

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt bài 47: en - ên

i - mục tiêu.

- Đọc, viết được en, ên, lá sen, con nhện Đọc được câu ứng dụng trang 97 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Nắm chắc cấu tạo vần en - ên Đọc viết và tìm tiếng mới tốt, nói lưu loát, rõ ràng -

- HSKT:Đọc viết được vần ,từ khoá

ii - đồ dùng dạy - học

Tranh SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học

A/ Kiểm tra: Đọc, viết: cơn mưa, con chồn, khôn lớn.

Đọc SGK

B/ Bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài => en - ên

2 Dạy vần.

* Vần en.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

* Vần ên (quy trình tương tự)

c) So sánh: en - ên

d) Đọc từ ngữ:

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

- HS khá: Vần en có 2 âm: âm e và âm

n -> lớp cài vần en

- Đánh vần, đọc, phân tích vần en

- Cài tiếng: sen -> Đánh vần, đọc, phân tích tiếng sen

- Đọc trơn từ: lá sen

- Đọc: en - sen - lá sen: cá nhân, lớp

- 2 - 3 em nêu

- Đọc cá nhân + phân tích tiếng

- HS đọc đồng thanh

GV giải nghĩa từ: khen ngợi

e) Viết: en - ên

- GV h/d quy trình viết

- Q/s, h/d HS yếu,HsKT

HS viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết.

- HD HS nét nối các con chữ

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- Viết bảng: lá sen, con nhện

- Viết vở: en, ên, lá sen, con nhện

- 8 - 10 em ( G - K - TB, Y )

- Quan sát tranh và nhận xét

- 6 - 7 em -1 -3em,cả lớp

c) Luyện nói:

Chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên

dưới

- HS quan sát tranh và trả lời

- Trong tranh vẽ gì ?

- Trong lớp bên phải em là bạn nào ?

- Xếp hàng ai đứng trước em ? ai đứng

sau em ?

- Bố mẹ em đang làm nghề gì ?

- Xếp hàng bên trái tổ em là tổ nào ?

- Em viết bằng tay phải hay tay trái ?

- Tự tìm các vật ở xung quanh em, vật đó

ở bên nào?

- 3 em nêu

- Nối tiếp kể

- HS khá, giỏi

4 Củng cố.

- N/x tiết học

- Đọc toàn bài

Toán Luyện tập chung

i - mục tiêu.

- Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi đã học, phép cộng trừ với 0

- Viết phép tình thích hợp với tình huống trong SGK

-HSKT:Làm bài 1,2

ii - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 5: 3 - 4 em.

2 Bài mới:

- Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính

- Củng cố các phép cộng trừ trong phạm

vi 5

Bài 2: Tính (cột 1) 2 + 3 = 5

3 + 2 = 5

- Nhận xét 2 phép tính: Trong phép cộng

các số đổi chỗ cho nhau kết quả vẫn

bằng nhau

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài ,nêu kết quả miệng

- Nêu yêu cầu bài làm bài học sinh làm bảng, HS TB lên chữa

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

4 + 1 4 Muốn điền dấu >, <, = ta

phải làm gì ? (tính)

4 + 1

5 > 4

- Nêu yêu cầu, nêu cách làm, làm bài -

đổi vở kiểm tra chéo - nhận xét

Hs làm cột 1,2

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu, nêu bài toán, viết phép

tính tương ứng a) 3 + 2 = 5 b) 5 - 2 = 3

3 Củng cố.

- Nhận xét tiết học

Thủ công

Ôn tập chương I : Kĩ thuật xé dán giấy

I Mục tiêu

- Củng cố lại kĩ thuật xé dán giấy đã được học

- Xé được một hình đã học

- Rèn kĩ năng xé, dán hình

- Yêu thích giờ học

- Nhận xét 1,2 : chứng cứ 1,2,3

II Chuẩn bị.

- HS: Giấy thủ công, hồ dán, bút chì

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 GV hướng dẫn lại kĩ thuật xé dán

2 HS thực hành xé dán hình đã được học

3 Thi trưng bày sản phẩm, nhận xét

Thứ tư ngày 10 thỏng 11 năm 2010

Tiếng Việt

bài 48: in - un

i - mục tiêu.

- Đọc, viết được in, un, con giun, đèn pin Đọc được câu ứng dụng bài 48

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- Nắm chắc cấu tạo vần in - un Đọc, viết, tìm tiếng mới tốt Nói lưu loát, rõ ràng

- HSKT :đọc viết được vần ,từ khoá.

ii - đồ dùng dạy - học.

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Bài cũ: Đọc, viết: áo len, mũi tên, khen ngợi

1 Bài mới Tiết 1

1 Giới thiệu bài => in - un

2 Dạy vần

* Vần in

a) Nhận diện

b) Phát âm

Giới thiệu đèn pin

Đọc từ: đèn pin

* Vần un: Quy trình tương tự

c) So sánh: in - un

Vần en có 2 âm: âm i và âm n Cài vần in

Đánh vần, đọc, phân tích vần in Cài tiếng: pin

Đánh vần, đọc, phân tích tiếng pin

HS đọc Giống: đều kết thúc = n Khác: in bắt đầu = i

d) Đọc từ:

nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới

un bắt đầu = u

HS đọc

G giải nghĩa từ

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết.

Viết bảng: đèn pin, con giun

Viết vở: in, un, đèn pin, con giun

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

HS viết bảng

HS viết vở

10 em Quan sát tranh và nhận xét

7 em -2-4em,cả lớp

c) Luyện nói:

Chủ đề: “Nói lời xin lỗi”

- Trong tranh vẽ gì ?

- Em có biết vì sao bạn trai trong tranh

mặt lại buồn như vậy ?

- Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không ?

- Em đã nói một lần nào “xin lỗi bạn”

“xin lỗi cô chưa” ? Trong trường hợp nào

?

Quan sát tranh và trả lời

ÂM NHẠC : CMH

Toán

phép cộng trong phạm vi 6

i - mục tiêu.

- Củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Thực hành tính cộng trong phạm vi 6 thành thạo

- HSKT:Biết làm tính bằng cánh nhẩm ngón tay

ii - đồ dùng dạy học

Tranh SGK, bộ đồ dùng toán

iii - các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra:

- 3 HS lên bảng

1 + 2 + 1 = 3 + 2 - 1 =

4 + 0 + 1 =

Lớp làm bảng con

2 Bài mới

1 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 6.

a) Thành lập công thức 5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

Bước 1:

Bước 2: - Quan sát hình vẽ SGK nêu bài toán - Nêu số hình tam giác ở 2 nhóm (5 hình

tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác)

- 5 và 1 là mấy ?

- 5 cộng 1 bằng mấy ?

- GV viết: 5 + 1 = 6

Bước 3:

=> 5 hình tam giác và 1 hình tam giác

như 1 hình tam giác và 5 hình tam giác

=> 5 + 1 cũng bằng 1 + 5

- 3 - 4 em: 5 và 1 là 6

- 4 - 5 em, lớp: 5 + 1 = 6

- HS đọc

- Quan sát hình vẽ, nhận xét

1 cộng 5 bằng mấy ?

GV viết: 1 + 5 = 6

Nhận xét: 2 phép tính

=> Khi đổi chỗ các số trong phép cộng

kết quả vẫn bằng nhau

b) Thành lập công thức.

4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6

Quy trình tương tự

- 1 + 5 = 6

- HS đọc

- Đọc: 5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

- HSK, G nhận xét

c) Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

Xoá dần bảng

Hỏi: 4 + 2 = ?

2 + 4 = ?

5 + 1 = ?

1 + 5 = ?

3 + 3 = ?

2 Thực hành.

Bài 1: Tính (lưu ý viết thẳng cột)

Bài 2: Tính

Khi đổi chỗ các số trong phép cộng kết

quả vẫn bằng nhau

HS luyện đọc

HS trả lời

Nêu yêu cầu - làm bài Nêu yêu cầu - làm bài - chữa bài đọc kết quả - nhận xét

Bài 3: Tính

4 + 1 + 1 = 6

5 + 1 = 6

Nêu yêu cầu, nêu cách làm - làm bài Chữa bài, đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

3 Củng cố.

Quan sát tranh, nêu bài toán Viết phép tính: 4 + 2 = 6 ; 3 + 3 = 6

Đọc bảng cộng trong phạm vi 6

- Hệ thống kiến thức.

- N/x giờ học

_

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt Bài 49: iên - yên

i - mục tiêu.

- Đọc và viết được iên, yên, đèn điện, con yến Đọc được câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả.Nắm chắc cấu tạo vần iên, yên HSKT:Đọc viết được vần ,từ khoá

ii - đồ dùng dạy - học Tranh SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt.

iii - các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra:

- Đọc SGK

- Đọc, viết: nhà in, xin lỗi, mưa phùn

B Bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài => iên - yên

2 Dạy vần.

* Vần iên.

a) Nhận diện.

b) Phát âm.

Giới thiệu: đèn điện

* Vần yên: Quy trình tương tự

c) So sánh: iên - yên

Lưu ý: Tiếng có phụ âm đầu viết iê

Tiếng không có phụ âm đầu viết yê

d) Đọc từ:

cá biển yên ngựa

viên phấn yên vui

- HSG: Vần iên có nguyên âm đôi iê và

âm n -> lớp cài vần iên

- Đánh vần, đọc, phân tích vần iên

- Cài tiếng: điện -> Đánh vần, đọc, phân tích : điện

- HS đọc trơn từ: đèn điện

- Đọc: iên - điện - đèn điện

Giống: đều kết thúc = n Khác: iên bắt đầu = iê yên bắt đầu = yê

- Cá nhân, dãy, lớp

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết.

Viết bảng: đèn điện, con yến

Viết vở: iên, yên, đèn điện, con yến

- HS viết bảng

- HS viết vở

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- 9 -10 em

- Quan sát tranh, nhận xét

- 6 - 7 em -2-4em,cả lớp

c) Luyện nói: “Biển cả”

- Trong tranh vẽ gì ?

- Em thường thấy, thường nghe biển có

những gì ?

- Bên những bãi biển thường có những

gì?

- Nước biển mặn hay ngọt ?

-> Người ta dùng nước biển làm muối

- Những núi ở ngoài biển được gọi là gì ?

trên ấy thường có những gì ?

- Những người nào thường sống ở biển ?

- Em có thích biển không ?

- Em đã được bố mẹ cho đi biển lần nào

chưa ? ở đấy em làm gì ?

- Quan sát tranh và trả lời: 8 - 10 em

- HS xung phong kể

4 Củng cố.

- Tìm tiếng, từ chứa vần vừa học?

- N/x giờ học

Đọc toàn bài

Toán phép trừ trong phạm vi 6

i - mục tiêu.

- Củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 Làm tính trừ trong phạm vi 6 nhanh, chính xác

- HSKT:Biết làm tính bằng cánh nhẩm ngón tay

ii - đồ dùng dạy học

Tranh SGK, bộ đồ dùng toán

iii - các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra:

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 6

- Bảng con: 2 + 3 + 1 = 3 + 3 + 0 = 4 + 1 + 1 =

(Gọi HS yếu lên bảng )

2 Bài mới.

- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ SGK

- Hướng dẫn nêu câu hỏi, trả lời

- GV viết:

- HS quan sát, nêu bài toán

- HS trả lời câu hỏi, đầy đủ

- Quan sát, tự nêu kết quả phép tính rồi viết vào

6 - 1 = 5

6 - 5 = 1

6 - 4 = 2

6 - 3 = 3

- HS đọc nhiều lần

3 Thực hành.

Bài 1: Tính:

Viết số phải thẳng cột

Bài 2:

Quan sát từng cột phép tính để nêu mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Nêu yêu cầu, làm bài, HS làm bảng con, chữa bài

- Nêu yêu cầu, nêu cách làm, làm bài

- chữa bài

Bài 3: Tính nhẩm

Bài 4: Viết phép tính tương ứng

- Nêu yêu cầu, làm bài, nêu kết quả miệng

- Quan sát tranh

- HSG nêu bài toán

- Viết phép tính tương ứng

4 Củng cố.

- Hệ thống kiến thức

- Nhận xét tiết học

Đọc bảng trừ trong phạm vi 6

- Nhận xét giờ học

THỂ DỤC: CMH

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt

Bài 50: uôn, ươn

I Mục tiêu

- HS nắm được cấu tạo của vần “uôn, ươn”, cách đọc và viết các vần đó

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- Yêu thích môn học, yêu quý loài vật

HSKT:Đọc viết được vần ,từ khoá

II Đồ dùng:

-Gv: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

-Hs: BDDTV1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra

- Đọc bài: iêu, yêu - Đọc SGK.

- Viết: iêu, yêu, đèn điện, con yến - Viết bảng con

B.Bài mới

1/ Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - HS nắm yêu cầu của bài

2/ Dạy vần mới

* Vần uôn

- Ghi vần: uôn và nêu tên vần - Theo dõi

- Nhận diện vần mới học - Cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “chuồn” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “chuồn” trong bảng cài - HS khá: thêm âm ch đứng trước vần uôn, thanh huyền trên đầu âm ô

- Lớp ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Cá nhân, tập thể

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thể

- Vần “ươn”dạy tương tự

* Nghỉ giải lao giữa tiết

*Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có

vần mới

- 7 - 10 em, cả lớp

- Giải thích từ: ý muốn, con lươn - HS nghe

* Luyện viết

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết.

Viết bảng: chuồn chuồn, vươn vai

Viết vở: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn

vai

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- HS viết bảng

- HS viết vở

- 9 -10 em

- Quan sát tranh, nhận xét

- 6 - 7 em

- 8 - 10 em

c) Luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu,

cào cào

- Trong tranh vẽ gì ?

- Em biết gì về chuồn chuồn, châu chấu,

- Quan sát tranh và trả lời: 8 - 10 em

- HS xung phong kể